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Estadística descriptiva

¿qué es la estadística?

Para definir la estadística nos basamos en el origen etimológico procede del latín
statisticum collegium («consejo de Estado») y de su derivado italiano statista («hombre
de Estado» o «político»). El término alemán Statistik, introducido por Gottfried
Achenwall (1749), designaba originalmente el análisis de datos del Estado, es decir,
«la ciencia del Estado». No fue hasta el siglo XIX cuando el término estadística vino a
designar la colección y clasificación de datos. Es un conjunto de técnicas para
observar, medir e interpretar fenómenos colectivos que ocurren en las sociedades
humanas, mediante métodos basados en el uso de grandes números.

Es difícil dar una definición precisa de este concepto, pero particularmente daremos la
siguiente definición: La estadística podría definirse como la ciencia que se encarga de
recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el fin de deducir las
características de una población objetivo, pero esta sería solo una visión estrecha de
lo que comprende esta rama del saber.

En resumen, la estadística se ocupa de la recolección, agrupación, presentación,


análisis e interpretación de datos. A menudo se llaman estadísticas a las listas de
estos datos, cosa que crea una cierta ambigüedad, que no debería originarnos
confusiones. La Estadística no son sólo los resultados de encuestas, ni el cálculo de
unos porcentajes, la Estadística es un método científico que pretende sacar
conclusiones a partir de unas observaciones hechas.

DIVISION DE LA ESTADISTICA

La estadística se divide en dos grandes áreas: estadística descriptiva y estadística


inferencial.

A. Estadística descriptiva: Se puede definir como un método para describir


numéricamente conjuntos numerosos. Por tratarse de un método de
descripción numérica, utiliza el número como medio para describir un conjunto,
que debe ser numeroso, ya que las permanencias estadísticas no se dan en
los casos raros. No es posible sacar conclusiones concretas y precisas de los
datos estadísticos. (Vargas, p.33)
Objetivo de la estadística descriptiva
La finalidad última de la estadística descriptiva es resumir la información de
conjuntos más o menos numerosos de datos. Para ello se asienta en un
concepto inmediato a la tarea de recuento: la frecuencia, medida empírica de la
ocurrencia de los distintos estados que puede presentar una variable.
B. Estadística inferencial: Estadística inferencial, analítica o deductiva
Estudia la probabilidad de éxito de las diferentes soluciones posibles a un
problema en las diferentes ciencias en las que se aplica y para ello utiliza los
datos observados en una o varias muestras de la población. Mediante la
creación de un modelo matemático infiere el comportamiento de la población
total partiendo de los resultados obtenidos en las observaciones de las
muestras. (Fernández et.al, p.17)

Objetivo de la estadística inferencial


La inferencia estadística intenta tomar decisiones basadas en la aceptación o
el rechazo de ciertas relaciones que se toman como hipótesis. Esta toma de
decisiones va acompañada de un margen de error, cuya probabilidad está
determinada. (Vargas, p.33)

La estadística inferencial tiene dos objetivos básicos; a) obtener conclusiones


válidas acerca de una población sobre la base de una muestra, es decir, que
las conclusiones que obtengamos de una muestra se puedan extrapolar a la
población que dio origen a esa muestra y b) poder medir el grado de
incertidumbre presente en dichas inferencias en términos de probabilidad

RESEÑA HISTÓRICA DE LA ESTADÍSTICA

IMPORTANCIA DE LA ESTADISTICA

1.5. LA ESTADÍSTICA EN EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN.

El proceso de investigación científica comienza con un problema. Del análisis lógico del
problema surge una hipótesis, viene a ser la respuesta preliminar al problema. Para
comprobar la hipótesis, se recolectan datos, pruebas, hechos observaciones, etc.
Analizados o interpretados permiten la demostración de la hipótesis, llegando a
establecer los principios o leyes.

La estadística está relacionada directamente con el método científico por lo siguiente.

En el proceso de observación y los hechos a observar. Además, la estadística ayuda a


que las observaciones sean exactas.

En el proceso de formulación de hipótesis la estadística permite descubrir algunas


relaciones que conducen a la formulación de hipótesis

En el proceso de verificación de hipótesis la estadística permite, a través de sus


técnicas, la presentación adecuada de los resultados y el uso correspondiente de las
pruebas de significación en el análisis inferencial.

En esquema se observa esta relación:

RELACIÓN DE LA ESTADÍSTICA CON EL MÉTODO CIENTÍFICO

MÉTODO CIENTÍFICO ESTADÍSTICA


Observaciones Datos
Formulación de hipótesis Datos relacionados
Verificación de hipótesis Técnicas adecuadas

1.5.1. Etapas del Método Estadístico.

De acuerdo con el orden de aplicación de la estadística se lleva a cabo en cuatro etapas:

a) Etapa de planificación.

Esta etapa define claramente la naturaleza y objetivos de la investigación, así como los
detalles concernientes a la recolección, clasificación y análisis de la información, en
base a lo cual se describen las características de una determinada población o se
confirma o niega una determinada hipótesis de trabajo.

b) Etapa de recolección

Esta etapa consiste en determinar los métodos de recolección adecuada para preparar
loa instrumentos de recolección, probar del método y los instrumentos de recolección
seleccionados y realizar la recolección de datos.

c) Organización y presentación de datos:


En esta etapa se tratar de asegurar la validez y confiabilidad de los datos recopilados.
Luego se debe clasificar y tabular los datos y finalmente presentarlos en cuadros
estadísticos y gráficos.

d) Análisis e interpretación de resultados.

En esta etapa se calculan indicadores y medidas de resumen que describen el conjunto


de datos.

1.6. VARIABLES

Para representar adecuadamente poblaciones es necesario reconocer el tipo de


variable que se necesita describir. Se puede distinguir dos tipos de variables, las que a
su vez se pueden subdividir en otros dos tipos.

Variable cualitativa, es aquella que mide una cualidad. Variable cuantitativa, es


aquella que mide una cantidad.

a) Variables Cualitativas o categóricas.

Son aquellas cuyos valores tienen un carácter de cualidad no susceptible, naturalmente


de variación numérica. Se clasifican en ordinales y nominales.

i. Variable nominal

Sin una relación de orden intrínseco entre ellos. Ejemplos son: sexo; estado civil;
nacionalidad; religión; raza o color de piel.

ii. Variable ordinal.

Corresponde a aquella cuyos valores son nombres o códigos, pero con una relación de
orden intrínseco entre ellos, es decir, sus valores conllevan un ordenamiento de mejor
a peor o de mayor a menor. Por ejemplo: la calificación ( excelente , bueno , regular ,
malo); el grado en las F.F.A.A.( General , Coronel , Capitán , ....) ; la calidad ( extra ,
primera , segunda , ...) o nivel de infestación (sana , leve , moderada , ....).

b) Variables Cuantitativas.

Son aquellas donde las características o propiedades pueden presentarse en diversos


grados o intensidad y poseen un carácter numérico. Las escalas cuantitativas son
reconocidas también como escalas intervalares o numéricas. Estas se clasifican en
continuas y discretas.

i. Variable discreta

Usualmente es aquella que solo toma valores enteros. Por ejemplo: número de hijos por
familia; número de elementos defectuosos en una partida de repuestos o número de
insectos por hoja.

ii. Variable continúa

Son las de mayor jerarquía matemática, y corresponden a aquellas que pueden asumir
cualquier valor real dentro de un cierto rango. Por ejemplo: estatura; peso; edad;
rendimiento de un cultivo o el tiempo que demora un corredor en los 100 m.

1.7. ESCALAS DE MEDICIÓN.

Las variables no solo se clasifican, sino también se miden. La medición se hace con el
fin de diferenciar, por comparación, un elemento de otro en las características de la
variable. Esto se hace a través de niveles o escalas, entre las cuales tenemos:

a) Escala nominal:

Se tiene una escala nominal si dos o más valores de una variable sólo permiten percibir
tas diferencias o semejanzas de las unidades estadísticas que se midan Tales valores
son como etiquetas que identifican a las unidades estadísticas y las hacen iguales o
diferentes entre sí. Si se asignan números a estos valores cualitativos (modalidades),
con estos no se pueden realizar operaciones aritméticas. Sólo son válidas las relaciones
de igualdad (=) y no igualdad.

Ejemplo:

Sexo: Masculino, Femenino.

b) Escala ordinal:

Una escala ordinal es una escala nominal donde los valores de la variable se pueden
ordenar en forma ascendente (o descendente). En una escala ordinal los valores o
modalidades reflejan el orden de las unidades estadísticas. Si se asignan números a
tales modalidades, con estos, no se pueden realizar operaciones aritméticas. Sólo son
válidas las relaciones de igualdad (=), de no igualdad (*) y de orden (<).

Ejemplo.
La variable "estatus socioeconómico" con sus modalidades: clase baja, media y alta se
mide, en escala ordinal.

c) Escala de Intervalos:

Una escala de intervalos es una escala ordinal con cuyos "valores" no sólo se pueden
verificar igualdad , no igualdad y orden, si no también, se puede elegir una unidad de

escala y comprobar cuántas veces la diferencia en ¡re dos valores es igual a la diferencia

entre otros dos valores de la escala (es decir, podemos comparar intervalos).

Ejemplo:

Si la variable X es "puntaje" obtenido en un examen calificado de 2 a 2 0 donde la unidad


de medida es un punto a partir de 2 (cero relativo), entonces, se tiene una escala de
intervalos

d) Escala de Razón o Proporción:

La escala de razón tiene un cero absoluto (ausencia total de la característica que se


observa). Con los números de esta escala son válidas las relaciones de igualdad, de no
igualdad, de orden y todas las operaciones matemáticas. Los valores de esta escala se
obtienen en general, por mediciones tipo conteo (discretos) o por mediciones tales como
de longitud, peso, volumen, vida útil, etc.

Ejemplo.

Si la variable X. es la longitud (en metros) de un objeto, entonces, los valores de esta


variable son de escala de razón.

1.8. TÉRMINOS DE ESTADÍSTICA.

Considerando que existe un conjunto de términos que se usan frecuentemente en


estadística, conviene precisar el significado de alguno de ellos.

a) Población (N).

En forma general, en estadística; se denomina población, a un conjunto de elementos


(que consiste de personas, objetos, etc.), que contienen una o más características
observables de naturaleza cualitativa o cuantitativa que se pueden medir en ellos.

A cada elemento de una población se denomina unidad elemental o unidad estadística.

Ejemplo.
La población de estudiantes de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE
HUAMANGA.

 Una población pude clasificarse como finita e infinita.


i. Población Finita.

Una población finita es aquella que tiene un número limitado de elementos.

Ejemplo.

Las estaturas de todos los estudiantes de la Universidad Nacional de san Cristóbal de


Huamanga

ii. Población Infinita.

Una población infinita es aquella que no tiene un límite o cotas, es decir, tiene un
número infinito de elementos.

Ejemplo.

La calidad de todas las unidades producidas mediante un proceso de manufacturero.

b) Muestra(n).

Se denomina muestra a una parte de la población seleccionada de acuerdo con un plan


o regla, con el fin de obtener información acerca de la población de la cual proviene. La
muestra debe ser seleccionada de manera que sea representativa de la población. Y al
proceso de obtener la muestra se llama muestreo.

Ejemplo.

Estudio de una muestra aleatoria de 200 estudiantes de la UNSCH según su socio


económico.

c) Unidad Estadística.

También se conoce como unidad de observación o unidad de análisis. Es el elemento u


objetivo indivisible de la población que será analizado y sobre los cuales se obtendrán
loa datos.

Ejemplo.

Si se quiere estudiar el rendimiento académico de los alumnos de la UNSCH, la unidad


estadística serán los alumnos.
d) Datos.

También se le conoce como observaciones. Son los valores recopilados como resultado
de las observaciones de una variable.

e) Parámetro.

Se denomina parámetro a una medida descriptiva que resuma una característica de la


población, tal como la media (  ) o la varianza (  2 ), calculada partir de los datos

observados de toda la población.

Ejemplo.

El sueldo promedio de toso los trabajadores de la empresa Sider Perú de Chimbote.

f) Estadígrafo.

Por estadígrafo o estadístico se entenderá un valor característico obtenido a partir de


una muestra. Esta cantidad es variable, puesto que depende de la muestra, ya que de
una población se puede elegir un conjunto "muy grande" de muestras cada una con un
valor característico distinto.

Ejemplo.

El sueldo promedio de 25% de los trabajadores de la empresa Sider Perú de Chimbote.

g) Indicadores.

Son elementos característica que describen una situación permitiendo su análisis. Son
referentes empíricos que permiten una medición, descripción, ordenamiento de los
datos característico en forma valida y confiable. Los indicadores no determinan la
realidad, determina el valor de los indicados. La valides y la confiabilidad del indicador
depende de la validez de los daros utilizados y de la lógica de su relación o construcción.
Son indicadores los llamados índices, tasas, estadígrafo, medidas de resumen, etc.

Bibliografía.

Estadística descriptiva “conceptos y aplicaciones”. Ed. San marcos. Rufino Moya


Calderón.

Estadística descriptiva, probabilidad e inferencia. Antonio Rustom J.

Estadística descriptiva e inferencial “Quinta edición”. Manuel Córdova Zamora.