PLAN DE AREA Y/O ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA.

GRADO(s): Segundo

I.H.S: 5 horas semanales.

META GENERAL DEL CICLO: Desarrollar habilidades comunicativas de lectura escritura, y comprensión de
textos.
METAS GENERAL DEL GRADO: Al culminar el grado segundo el estudiante bebe leer escribir y producir
textos cortos.
Estándares de competencia:

Producción textual.
 Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos.
 Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas
PROCESOS
 Compresión
 Producción

HABILIDADES
 Escuchar
 Ampliar vocabulario
 Hablar
 Leer
 Reconocer textos
 Conciencia fonológica

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

 Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y ortográficos.

COMPETENCIAS GENERALES DEL GRADO:

 GRAMATICALES: hago uso adecuado de las reglas sintácticas al formar palabras reconociendo su significado y
formar oraciones con coherencia y sentido.
 TEXTUALES: garantizo que mis textos tengan coherencia y cohesión de acuerdo a mi edad y grado.
 PROPOSITIVAS: aprendo conceptos básicos para llegar a la escritura correcta de palabras.

PERIODO ACADÉMICO: Primero

CONTENIDOS O TEMAS:
 El abecedario
 Las palabras
 Familia de palabras
 Sustantivos
 Sinónimos
 Antónimos
 Palabras aumentativas
 Palabras diminutivas
 La oración
 Oraciones exclamativas e interrogativas
 Uso de la mayúscula
 Uso de la coma
 La silaba
 Palabras según el numero de silabas

COMPETENCIAS:
 1. INTERPRETATIVA: produzco textos literarios empleando los saberes aprendidos.
2. ESCRIRURAL: interpreto el significado de palabras y signos de puntuación para aplicarlos en mis escritos y
actividades.
3. CIUDADANA: trabajo de manera clara y sencilla lo aprendido en mi aula de clases.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Comprendo textos e identifico diferentes palabras que indiquen sustantivos sinónimos y antónimos.
 Empleo signos de puntuación en textos cortos de manera adecuada.
 Escribo oraciones e identifico sus respectivas partes.

PERIODO ACADÉMICO: segundo

CONTENIDOS O TEMAS:
 El cuento
 La fabula y la personificación
 La narración oral
 La descripción
 El adjetivo
 Los carteles
 Cuadro sinóptico

COMPETENCIAS:
1. INTERPRETATIVA: reconoce el género narrativo y su importancia
2. ARGUMENTATIVA: demuestro mis conocimientos a través de carteles, descripciones y cuadros sinópticos.
3. CIUDADANA: trabajo de manera ordenada en todas mis actividades.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Conozco algunos tipos de narración como la fabula y los cuentos
 Reconozco las palabras que designan adjetivos en un texto.
 Aprendo las características de los carteles, el cuadro sinóptico y la descripción.

PERIODO ACADÉMICO: tercero

CONTENIDOS O TEMAS:
 Las adivinanzas
 Las coplas
 Los trabalenguas
 La poesía
 Medios de comunicación
 El verbo
 Tiempos del verbo

COMPETENCIAS:
1. INTERPRETATIVA:
2. ARGUMENTATIVA:
3. CIUDADANA:

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Interpreta y produce textos liricos.
 Reconoce la importancia de algunos medios de comunicación.
 Reconoce el verbo en los textos literarios y como acciones que realizo en la vida cotidiana.

PERIODO ACADÉMICO: cuarto

CONTENIDOS O TEMAS:
 El acento (palabras graves, agudas y esdrújulas)
 Uso de la v – b
 Uso de y – ll
 Uso de la g – j
 Uso de la c – s – z
  El teatro.
COMPETENCIAS:
4. INTERPRETATIVA:
5. ARGUMENTATIVA:
6. CIUDADANA:

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 I