GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DO GAMA
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 04 DO GAMA

Professor (a): Data: ____/____/2019

Aluno(a): ______________________________________________________ 8º ANO _ . Nº:_____

PROVA DE HISTÓRIA – 1ºBIMESTRE

INSTRUÇÕES
Caro aluno (a), esta prova foi planejada para que você se dedique no mínimo 45 minutos para bem fazê-la. É imprescindível
que você faça uma leitura calma, tenha atenção ao respondê-la e ao preencher seu gabarito. Somente o gabarito será
instrumento de correção da sua avaliação. Boa prova!

Com relação aos textos I e II e seus conhecimentos da

QUESTÃO 1 valor:0,15 pontos disciplina, julgue as assertivas que se seguem. Utilizando “C”
Ao se decidir pela colonização do Brasil, por volta de 1540, a para aquelas que você julgar como corretas, ou, “E” para
Coroa Portuguesa tinha três desafios pela frente: escolher o aquelas em que julga como incorretas.
produto que seria usado para buscar o aproveitamento
econômico da terra; buscar o capital para financiar a produção; 1) Com relação ao texto II, percebe-se que o gráfico
e conseguir a mão de obra adequada ao trabalho. Acerca do apresenta, no período de 1500-1957, decréscimos nos
produto, capital e mão de obra, respectivamente, assinale a índices da população indígena.
alternativa correta: 2) Pode-se dizer que a população indígena diminuiu no
período de 1500-1957 em decorrência das guerras,
a)Escravos; espanhol; homens livres. escravizações, doenças e preconceitos aos quais foram
b)Cana de açúcar; holandês; escravos. submetidos.
c)Café; português; escravos. 3) Não se percebe crescimento das taxas populacionais
d)Pau-Brasil; Frances; homens livres. indígenas entre os anos de 1980 e 2010.
e)Cajú; mineiros; tropeiros. 4) Um dos efeitos para o crescimento da população
QUESTÃO 2 valor:0,50 pontos indígena refere-se ao aumento da mortalidade infantil
Leia os textos a seguir com atenção: e a baixa taxa de fecundidade dos indígenas.
Texto I: 5) Pode-se inferir que a redução das populações
População Indígena no Brasil entre 1500 e 2010 indígenas entre os anos de 1500 a 1957 deve-se
somente a baixa fecundidade das mulheres indígenas e
Há poucas décadas, se acreditava que as populações a mortalidade prematura das crianças.
indígenas seriam extintas. No entanto, contrariando esse 6) Ao contrário do etnocídio, que é a extinção de uma
prognóstico, muitas comunidades reapareceram e estão etnia, a etnogênese é o surgimento de um grupo
afirmando seu direito à terra. étnico.
Na década de 1980 houve redução da mortalidade 7) O fenômeno observado no gráfico, entre os anos de
infantil e crescimento da taxa de fecundidade dos indígenas. 1500-1957, pode ser entendido como um processo em
Esse fator, somado ao número de pessoas que passaram a se que se experimentou etnocídios das populações
autodeclarar, foi essencial para mudar esse quadro negativo. indígenas. Resultando em quase seu desaparecimento.
Até então ocultar a identidade indígena era um modo de evitar 8) O etnocídio pode ser mais bem observado no gráfico a
os preconceitos. partir dos anos de 1980, quando as populações
indígenas desapareceram.
Texto II: População indígena em censos demográficos
3500 QUESTÃO 3 valor:0,15 pontos
Acerca das estratégias de resistência à catequese impelida aos
3000 indígenas pelos jesuítas, julgue os itens e marque ao final a
2500 alternativa correspondente:
2000
I- Os indígenas ofereciam pouca resistência, frente ao
1500 poder de morte das armas de fogo, o indígena era fraco.
1000 II- Os jesuítas, citando o exemplo de Padre Anchieta,
procuraram demonizar as tradições e diferentes culturas
500
dos indígenas. O trabalho de Anchieta se destacava por
0 suas peças em que colocava a cultura do indígena como
1500 1650 1825 1957 1980 1991 2010 sendo superior ao do homem branco.
III- Os indígenas resistiram. Enquanto se tentava
População Indígena Considera-se indígena
catequisar os indígenas, eles misturam suas tradições ao
culto católico.

1
 IV-Os jesuítas procuraram defender e respeitar as culturas
indígenas, por esse motivo criaram as missões jesuíticas,
onde os nativos celebravam seus cultos na mais plena
liberdade.

a) F, F, V e F b) F, V, V e V e) V,F,F, V
c) V, V, V e F d) F, V, F e F

QUESTÃO 4 valor: 0,15 pontos

Corresponda à primeira com a segunda coluna, e em seguida
marque a alternativa correta:

(1) Jesuítas a) cultivo e torrefação do café;

(2) Bandeirantes b) produção e comercialização do açúcar;
(3) Emboabas c) mineração de ouro e diamantes e da pecuária;
(4) Holanda d) mineração do sal e lavoura algodoeira;
(5) Pacto Colonial e) combate aos quilombos e aos invasores estrangeiros.
(6) Mascates
(7) Espanha QUESTÃO 6 valor:0,15 pontos
(8) Martin Tibiriça Acerca da sociedade colonial açucareira, assinale a alternativa
(9) Filipe dos Santos incorreta:
(10) Mamelucos
a)A sociedade colonial açucareira era composta de senhores de
A. ( ) Contrários à escravização de indígenas. Mas engenho; homens brancos livres; trabalhadores nas plantações
utilizando do trabalho ostensivo, reduziam indígenas aos que eram em sua maioria negros escravizados.
aldeamentos objetivando catequizá-los. b)Proprietários de grandes lavras; contratadores; altos
B. ( ) Apelido pejorativo dado aos migrantes, europeus ou funcionários do governo; grandes comerciantes.
não, que ao saber da notícia da descoberta do ouro no Sertão de c)Havia o senhor de engenho, sua família; homens brancos que
Cataguases, vieram para a Região das Minas explorá-las. trabalhavam para o senhor; escravos.
C. ( ) Estado-Nação o qual Portugal foi submetido durante a d)No topo dessa pirâmide estava os senhores de engenho e a
União Ibérica. nobreza da colônia, em seguida estava o clero junto com os
D. ( ) Aliado de Portugal na comercialização do açúcar e comerciantes, na base de toda essa estrutura estavam os
financiamento dos engenhos. escravos.
E. ( ) Indígena que teria traído sua tribo, revelando um e)A sociedade colonial açucareira tinha características
motim que ocorreria contra a vila de Piratininga, hoje São endogâmicas. Os senhores de engenho tinham preferencia em
Paulo, aos Portugueses. casar suas filhas com parentes ou com outras famílias com
F. ( ) Relação com a qual Portugal monopolizava a semelhante poder aquisitivo.
economia no Brasil. Estabelecendo vínculo de dependência
entre colônia e metrópole. QUESTÃO 7 valor:0,15 pontos
G. ( ) Comerciante português que liderou uma revolta em Sobre o período em que o império português viveu o contexto
vila rica contra o controle metropolitano. da União Ibérica, 1580-1640, identifique a afirmação correta.
H. ( ) Filhos de homens brancos, europeus, com indígenas. a) O período conhecido como União Ibérica não gerou
Ingressavam em expedições bandeirantes, conta-se que problemas para Portugal. Durante essa época, Portugal e
possuíam ódio irracional por sua descendência indígena. Inglaterra se uniram para lutar contra o domínio de Holanda.
I. ( ) Paulistas ou Portugueses que buscavam aprisionar b) Para tentar contornar a crise gerada pela União
indígenas para escraviza-los, além do que, buscavam metais Ibérica, a Coroa Portuguesa criou alguns órgãos reguladores do
preciosos nos sertões. comércio, como o Conselho Ultramarino e a Companhia de
J. ( ) Termo pejorativo usado para referir aos comerciantes Comércio do Estado do Maranhão.
portugueses que habitavam Recife. O conflito entre c) A Coroa Portuguesa concedeu autonomia às Câmaras
aristocracias de Olinda e Recife levou seu nome. Municipais, que passaram a eleger os próprios magistrados.
A. 2,6,4,7,10,8,5,9,1,3 B. 2,7,3,8,4,9,5,10,1,6 Essa medida descentralizadora também procurava solucionar a
C. 6,1,3,4,10,5,8,2,9,7 D. 1,3,7,4,8,5,9,10,2,6 crise econômica.
E. 2,6,7,4,10,8,5,9,1,3 d) No período entendido como União Ibérica, a Coroa
Portuguesa dominava o império espanhol. Antigos aliados dos
QUESTÃO 5 valor:0,15 pontos espanhóis, conhecido como Países Baixos, atacaram diferentes
(FTC-BA- adaptada) O mapa registra a expansão territorial na partes do império português.
região centro-sul, no período Colonial, como resultado das e) A união ibérica ficou assim conhecida por ter sido um
atividades de: período em que a Portugal decretou a independência do Brasil.
QUESTÃO 8 valor:0,15 pontos
Acerca da Guerra dos Emboabas, assinale a alternativa correta:
a) Foi uma Guerra entre comerciantes de Recife e Olinda pelo
controle do comércio em Pernambuco.
b) Foi uma Guerra provocada por bandeirantes e jesuítas pelo
controle da escravização de cativos.

2
c) Foi uma Guerra entre bandeirantes e outros migrantes de
diferentes partes do império português pelo controle da área
mineradora.
d) Foi uma Guerra entre bandeirantes e indígenas pelo controle
da área mineradora.
e) Foi uma Guerra ocasionada pela cobrança do quinto,
imposto que era enviado ao rei de Portugal.
QUESTÃO 9 valor:0,15 pontos
Das alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta
corretamente a cobrança de impostos implementada pela Coroa
Portuguesa para taxar a produção aurífera:
a) IPTU e IPVA, além do Imposto de Renda, eram taxações
que foram implementadas para taxar a quantidade de ouro
obtida nas minas.
b) As “Datas” eram os dias em que se devia enviar ao rei de
Portugal o imposto devido.
c) O sistema de Capitação consistia do pagamento ao rei de
20% do total da produção aurífera.
d) A derrama era o dia em que, na Casa de Fundição, todo o
ouro era derretido e dele se extraia o quinto.
e) A intendência de Minas criou “o quinto”, que representava
20% de todo o ouro extraído. Com o tempo, o imposto passou a
ser pago na Casa de Fundição quando se selava o ouro.
QUESTÃO 10 valor:0,20 pontos
Acerca da diversificação da economia mineira, julgue os itens
em V ou F. Em seguida, marque a alternativa correta:
I. Inicialmente o comércio nas Minas era dependente de
outras regiões do país, como o Sul ou São Paulo. As
dificuldades das rotas que ligavam diferentes partes da
Colônia à Capitania das Minas tornavam os produtos
muito caros.
II.Muitas áreas destinadas à agricultura surgiram
espontaneamente, fazendo com que a região fosse
rapidamente independente de outras regiões da Colônia.
III. A queda da atividade mineradora representou o
colapso da atividade econômica.
IV. A coroa Portuguesa, interessada na atividade
mineradora, incentivou também a expansão da atividade
agropecuária na região.
A. V, V, V e V B. V, F, F e V
C. F, F, F e F D. F, V, F e V
QUESTÃO 11 valor:0,15 pontos
Entre as matérias-primas que os escultores do barroco mineiro
tiveram que utilizar para substituir pedras nobres como o
mármore, a principal era:
a) A pedra-sabão.
b) Granito.
c) O quartzo.
d) A pedra-pomes.
e) O bronze.
QUESTÃO 12 valor:0,15 pontos
Com a mineração, o eixo econômico e político da colônia, cuja
capital era Salvador, deslocou-se do Nordeste para o Centro-
Sul. Assinale a alternativa que apresenta consequências diretas
dessa mudança:
a) Mudou-se a capital da Colônia para Vila-Rica, vila
urbanizada que atendia ao mercado interno das regiões
mineradoras.
3
b) Mudou-se a capital para o Rio de Janeiro, por esta cidade
ter-se destacado como centro minerador.
c) Com a mudança do eixo econômico, tropeiros supriram o
mercado interno de Minas Gerais com gêneros de primeira
necessidade, estradas foram criadas, e o Rio de Janeiro tornou-
se centro portuário da colônia.
d) As cidades em Minas Gerais urbanizaram rapidamente, a
Coroa resolveu tornar Belo Horizonte capital do Brasil.
e) Nessa época tinha-se em mente que a Colônia deveria
expandir para o interior, por isso Portugal levou adiante a ideia
da construção de Brasília.
QUESTÃO 13 valor: 0,15 pontos
Assinale a alternativa que melhor apresenta os motivos para a
Revolta Filipe dos Santos:
a) A União Ibérica
b) A descoberta de drogas do sertão e as plantações de cana de
açúcar em Pernambuco.
c) Aumento do controle metropolitano através de impostos
como o quinto e a derrama.
d)Aumento do controle metropolitano através da criação de
Casas de Fundição e proibição da circulação do ouro em pó.
e) Desvalorização do ouro pela Coroa Portuguesa.
QUESTÃO 14 valor:0,50 pontos
Texto III: Novo ciclo brasileiro do ouro
Quatro séculos depois do ciclo do ouro que encheu
os olhos da Coroa Portuguesa e levou brasileiros e estrangeiros
atrás do enriquecimento rápido, o Brasil está diante da maior
corrida de todos os tempos pelo metal. Novos equipamentos
sofisticados já permitem às gigantes estrangeiras que dominam
o mercado nacional chegar ao que poderia ser chamado de "o
pré-sal da mineração". No Centro-Oeste e no Norte, minas até
então intocadas tornaram-se economicamente viáveis, assim
como outras consideradas esgotadas em Minas Gerais e no
Nordeste. (...)
No passado, o ouro brotava da terra, ou dos rios, e
retirá-lo não exigia muito esforço. Hoje ele é encontrado em
profundidades de até quatro mil metros na África do Sul, mas
já está em 2.500 metros no Brasil. Máquinas sofisticadas são
capazes de extrair menos de um grama de ouro de uma pedra
de uma tonelada, ou seja, algo equivalente a um automóvel de
passeio.
Isso explica o motivo de o Brasil, que já foi o maior
produtor do mundo, mas perdeu posições no passado recente,
ter voltado ao páreo e estar em 13 lugar na lista dos grandes
globais. Em 2010, produziu 62 toneladas nos garimpos legais,
o maior volume da década, e se prepara para dobrar a marca. O
maior produtor do mundo é a China, com 341 toneladas/ano,
seguida por Austrália (259 toneladas), Estados Unidos (240
toneladas) e África do Sul (192 toneladas). (...)
Disponível em: <https://oglobo.globo.com/economia/novo-
ciclo-brasileiro-do-ouro-3278029> Acesso em: 10 de abril de
2019.
Texto IV: Mineração e degradação ambiental
A mineração de ouro e diamantes gerou um grande
impacto na paisagem natural de Minas Gerais. Grandes áreas
foram desmatadas para expor o solo das margens dos rios,
extrair madeira, construir povoados e abrir estradas e áreas para
plantações.
Um relato conhecido é do viajante Saint-Hilaire, que
no século XIX viajou por Ouro Preto e relatou um cenário de
degradação ambiental, solos esburacados, ausência de
vegetação e cascalho esparsos.
 Infelizmente, nos dias de hoje, ainda é comum o
descaso com a natureza pela atividade mineradora. Mariana e GABARITO
Brumadinho são dois tristes crimes ocorridos pela negligência
de políticos e empresários em nome do lucro proporcionado A B C D E
pela exploração do Minério de Ferro.
1
Acerca do que foi abordado nos textos III e IV, e dos assuntos
discutidos em sala, julgue os itens utilizando “C” para as 2 Questão de tipo I
assertivas que julgar como corretas; “E” para as assertivas que 3
julgar como erradas:
4
1) A atividade mineradora no Brasil se restringiu ao 5
período conhecido como Brasil Colonial. 6
2) A atividade mineradora não provocou ao longo do
7
tempo degradações ao meio ambiente.
3) O Brasil hoje é o maior produtor de ouro. 8
4) O ouro, que dominou a região das minas no período 9
colonial, foi o chamado “ouro de aluvião”, recolhido
10
no leito dos rios.
5) A atividade mineradora hoje, no Brasil, se restringe a 11
exploração de Minério de Ferro. 12
6) A exploração do ouro de aluvião exigia menos
13
recursos que a extração aurífera em minas
subterrâneas. Por esse motivo, a exploração do ouro 14 Questão de tipo I
em subsolo foi pequena no período colonial. 15
7) Os crimes de Mariana e Brumadinho não custaram
vidas humanas, somente sendo crimes ambientais.
8) O texto III fala sobre novas áreas subterrâneas em que
Questão 2:
se descobriu ouro no Brasil. Hoje, de acordo com o
Item Resposta
texto, o país investe em tecnologias para explorá-las.
9) A distribuição de datas, no período colonial, foi uma 1
tentativa da Coroa Portuguesa controlar a região das
Minas. 2
10) O quinto, imposto criado pela Coroa Portuguesa, 3
1
estipulava a cobrança de sobre a produção do ouro.
6 4
Isso equivalia a 10% de toda a produção.
5
QUESTÃO 15 valor:0,15 pontos 6
O dia a dia dos escravizados nas regiões mineiras era
particularmente difícil. Eles trabalhavam em pé, curvado com 7
as pernas até o joelho ou da cintura. Ou então em túneis 8
cavados nas encostas dos morros, onde era comum ocorrer
desabamentos e mortes. Questão 14:
Acerca da condição da escravização do homem negro, assinale Item Marcação
a única alternativa correta:
1
A) No continente africano os vários povos estavam 2
divididos em etnias organizadas em tribos, clãs e reinos.
Apesar desta divisão, a unidade desses povos foi uma forma de 3
resistirem à escravidão e não serem transformados em
mercadoria.
4
B) Eram chamados quilombos os espaços determinados 5
para alojar os escravos destinados ao comércio e foram
fundamentais na estrutura produtiva dos engenhos de açúcar. 6
C) A escravização de negros foi “legalizada” pela Igreja
7
com o argumento de que negros não teriam alma. Uma
estratégia que os procurava desumanizar. Além do mais, o 8
sistema de alforria criou condições para que o escravo
suportasse sua dura realidade. 9
D) Todos os escravos se reconheciam como iguais e
10
lutaram juntos pelo fim da infame escravidão.
E) Na casa-grande os escravos descansavam da longa
jornada diária.
A História é a ciência que estuda as ações do homem no
tempo (passado e presente).
Sucesso!