Unidad: Azcapotzalco División: Ciencias Básicas e Ingeniería

Plan: Licenciatura en Ingeniería Civil Clave: 1142039 Trimestre: 19-I

UEA: Ingeniería de Materiales en Construcción Profesor: Oscar Isidro Monter Espinosa

TAREAS
Tarea #1; se entrega en la clase #2
1. Defina e Indique las siete magnitudes básicas del Sistema Internacional de Unidades (SI), su
unidad, múltiplos, submúltiplos y símbolos.
2. Defina las siguientes unidades derivadas del SI e indique su unidad, múltiplos, submúltiplos y
símbolos:
a) Peso; e) Densidad; i) Superficie;
b) Fuerza; f) Fuerza; j) Tiempo
c) Esfuerzo; g) Presión;
d) Temperatura; h) Volumen;
Tarea #2; se entrega en la clase #3
1. ¿Qué son los sulfatos?, ¿qué tipos de sulfatos existen?
2. De manera natural, ¿de qué manera se presentan los sulfatos?
3. ¿Qué se entiende por cloruros?
4. Investigue en qué consiste la reacción álcali-agregado en el concreto hidráulico.
5. Qué diferencia existe entre una Norma Oficial Mexicana (NOM) y una Norma Mexicana (NMX)
6. ¿Cuáles son el objetivo y campo de aplicación de la norma NMX-C-111-ONNCCE?
Tarea #3; se entrega en la clase #4
1. Conforme a la Industria de la Construcción, defina aglutinante.
2. ¿Cuántos tipos de aglutinantes existen?
3. ¿Qué diferencia hay entre un concreto hidráulico y uno asfáltico?
4. Defina el cemento tipo Portland.
5. ¿Qué tipos de cemento portland se comercializan en México?
6. Investigue en la página del ONNCCE (https://www.onncce.org.mx) ¿cuál es la norma mexicana
que tiene por objetivo establecer las especificaciones y métodos de ensayo aplicables a los
diversos tipos de cemento hidráulico de fabricación nacional o extranjera que se destinen a los
consumidores en México?
Tarea #4; se entrega en la clase #5
1. Desde el punto de vista de la Geología defina roca y suelo.
2. Según su origen, ¿cómo se clasifican las rocas?
3. ¿De qué trata la Mecánica de Suelos?
4. Desde el punto de vista de la Ingeniería Civil defina suelos.
5. ¿Qué diferencia existe entre las gravas y las arenas?
6. ¿Qué diferencia hay entre absorción y adsorción?
Tarea #5; se entrega en la clase #6
1. En la Mecánica de Suelos, defina “relación de vacíos”.
2. ¿Qué diferencia hay entre porosidad y relación de vacíos?
3. Investigue la diferencia entre masa específica (densidad) y masa volumétrica ¿qué unidades se
emplean?
4. Problemas por definir respecto a absorción y humedad en agregados pétreos.
5. Consulte la norma mexicana NMX-B-231 e indique las especificaciones que deben cumplir las
cribas empleadas en la prueba de granulometría.
Tarea #6; se entrega en la clase #7
1. Ejercicio de granulometría en agregados pétreos.
Tarea #7; se entrega en la clase #9
1. Ejercicios por definir sobre humedad, absorción, masas volumétricas, masas específicas y
granulometría.
Tarea #8; se entrega en la clase #10
1. Defina Coeficiente volumétrico. ¿Puede emplearse en las arenas? Explique.
2. Conforme a la norma mexicana NMX-C-111-ONNCCE indique los posibles contaminantes de los
agregados pétreos y los parámetros para su empleo en el concreto hidráulico.
3. Describa la prueba de los Ángeles en los agregados e indique la norma mexicana que establece
el procedimiento de ensaye. ¿La Universidad cuenta con este equipo?
Tarea #9; se entrega en la clase #11
1. ¿Cuál es el objetivo y campo de acción del American Concrete Institute (ACI)?
2. ¿Cuál es el objetivo del Capítulo 211 del ACI?
3. ¿Cuál es la masa específica del cemento portland?
4. ¿En qué rango se encuentra la masa volumétrica del concreto hidráulico?
5. ¿Es correcto “hablar” de masa específica del concreto hidráulico? ¿por qué?
Tarea #10; se entrega en la clase #15
1. Describa las etapas y los tiempo promedio por las que pasa el concreto hidráulico convencional,
desde la hidratación del cemento y hasta su fraguado.
2. Indique las pruebas de ensaye que pueden realizarse en el concreto hidráulico en estado fresco
y las normas mexicanas correspondientes. No es necesario que las describa.
Tarea #11; se entrega en la clase #16
Ejercicios por definir sobre dosificación del concreto hidráulico a través del método ACI-211.1
Tarea #12; se entrega en la clase #17
1. Investigue cuál es la densidad de muestreo del concreto hidráulico premezclado en obra.
2. ¿Qué es la segregación del concreto?, ¿qué la causa?, ¿cómo se evita?
3. ¿En qué consiste el fenómeno de lixiviación del concreto? En el caso de especímenes curados
por inmersión en agua, ¿qué se recomienda para evitar la lixiviación?
4. Se pretende colar la losa correspondiente al nivel 12 del nuevo laboratorio de materiales de la
UAM, ¿qué cuidados recomendaría tener durante y después de su colocación para evitar
agrietamientos?
Tarea #13; se entrega de la tarea en la clase #18
Conforme a las Normas Técnicas Complementarias del para el Diseño y Construcción de Estructuras
de Concreto indique lo siguiente:
a) ¿Qué unidades que emplea?;
b) ¿Cuál es la vida útil mínima de diseño?;
c) ¿Cuáles son las clases de concreto a ser empleado en estructuras de concreto?
d) ¿Qué consideraciones debe tenerse para los materiales constituyentes del concreto hidráulico
para los concretos clase 1 y 2?
e) ¿Qué intervalos de resistencia a compresión considera según la clase de concreto?
f) ¿Qué expresiones se emplean para determinar la resistencia a la tensión del concreto hidráulico
clase 1 y clase 2?
g) ¿Qué se entiende por excentricidad?
Tarea #14; se entrega en la clase #20
Ejercicios por definir temas 4.2.1 a 4.2.4 del temario.
Tarea #15; se entrega en la clase #22
1. ¿Qué cuidados debe tenerse al colocar el concreto hidráulico en las pilas de cimentación?
2. Se requiere vaciar concreto en distintas zapatas de cimentación mediante caída libre, a una altura
de 1.5 m, ¿qué recomendaría para evitar la segregación?
3. Indique las recomendaciones mínimas para el vibrado del concreto mediante chicote vibratorio.
4. Indique el intervalo de tiempo en el cual el concreto hidráulico puede ser moldeado. ¿Es el mismo
para dar su acabado final? Explique.
5. ¿Para qué sirve el celotex?
6. Qué entiende por:
a) Acabado lavado c) Acabado escobillado e) Junta de contracción
b) Junta a hueso d) Junta fría
Tarea #16; se entrega en la clase #23
En el sentido de la probabilidad y estadística, defina:
a) Moda; c) Media aritmética; e) Media ponderada;
b) Mediana; d) Media geométrica; f) Desviación estándar.
Tarea #17; se entrega en la clase #24
1. Enliste las normas mexicanas relativas al muestreo y elaboración de especímenes de concreto
hidráulico en estado fresco.
2. Cuál es el criterio para seleccionar el diámetro de los moldes cilíndricos para el muestreo del
concreto hidráulico.
3. ¿Bajo qué condiciones de temperatura y humedad debe estar el “cuarto de curado”?
4. Se tiene un laboratorio de control de calidad de materiales de construcción instalado en obra.
¿Qué instalaciones deben tenerse en obra para el curado de los especímenes de concreto,
incluyendo el agua?
5. Enliste las normas mexicanas relativas al ensaye de especímenes de concreto hidráulico a
compresión, tensión, flexión y módulo de elasticidad.
Tarea #18; se entrega en la clase #27
1. Describa el material yeso, sus propiedades, los procesos de obtención y aplicaciones en la
Industria de la Construcción.
2. Describa los diferentes tipos de cales, su agente de endurecimiento, obtención y aplicaciones en
la Industria de la Construcción.
3. Indique los materiales que constituyen una lechada y un mortero.
4. Defina un concreto asfáltico e indique de qué materiales se constituye.
5. Indique que es una aleación y ¿qué ventajas tienen?
6. Indique al menos cinco tipos de metales empleados en la Industria de la Construcción y sus usos.
Tarea #19; se entrega en la clase #30
1. ¿Qué se entiende por arcillas expansivas?, ¿Qué problemática se podría presentar en
edificaciones cimentadas sobre éste tipo de arcillas?
2. ¿Cuáles son los usos de la bentonita en la Industria de la Construcción, principalmente en
cimentaciones profundas?

Las tareas se realizarán a mano (no en computadora). En hoja color blanco, tamaño carta. Con letra
de molde. Deberán de cuidar su redacción y ortografía. Se entregarán en la fecha establecida
durante los primeros diez minutos de clase, tiempo en el cual se resolverán dudas respecto a la
misma.

NO SE RECIBIRÁN TAREAS FUERA DE ESTE HORARIO, MUCHO MENOS ATRASADAS.

TEMAS DE INVESTIGACIÓN
TEMA I Empleo de las rocas en la Industria de la Construcción
Desarrolle un trabajo sobre el origen, obtención, usos e inconveniencias de las rocas basálticas,
andesíticas, calcitas, cuarsitas en la Industria de la Construcción y la conveniencia de emplearlas
en la fabricación del concreto hidráulico.
TEMA II Propiedades físicas y químicas del agua empleada para la fabricación del concreto
hidráulico.
Desarrolle un trabajo sobre la calidad del agua que se emplea en la fabricación del concreto
hidráulico, incluyendo las normas de prueba correspondientes; indique los inconvenientes el uso de
agua no potable y de mar.
TEMA III Métodos para la dosificación de mezclas de concreto hidráulico
Investigue el método de dosificación por “mínimos vacíos” para mezclas de concreto hidráulico.
TEMA IV Algunos métodos para la colocación del concreto hidráulico
Investigue la técnica para vaciado de concreto mediante “trompa de elefante” o “tubo tremie” en
cimentaciones.
Investigue los diferentes tipos de maquinaria para el bombeo del concreto hidráulico.
TEMA V Materiales empleados en la construcción de pavimentos
Investigue cuál es la estructura de un pavimento rígido (concreto hidráulico) y flexible (concreto
asfáltico). Indique los materiales se emplean en cada uno de ellos, incluyendo geosintéticos.
TEMA VI Alternativas para le curado del concreto hidráulico
Investigue los distintos métodos para el curado del concreto hidráulico. Determine su eficiencia y
método(s) de aplicación.
TEMA VII El arte en el concreto.
Investigue cómo puede darse color al concreto hidráulico y usos del cemento blanco.