Sistematika Laporan Magang 3

Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) merupakan landasan
strategi penyetaraan kualifikasi seseorang yang diperoleh melalui dari pendidikan
formal, non formal, informal, bahkan dari pengalaman bekerja. Kegiatan magang
merupakan kegiatan yang dilaksanakan disekolah dan dalam pelaksanaanya,
kegiatan magang dilakukan secara sistematis dengan melibatkan seluruh
stakeholder seperti kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru pamong, dan dosen
pembimbing magang.

Program magang 3 merupakan matakuliah wajib yang dilaksanakan pada

semester 6 dimana pada pelaksanaannya magang 3 merupakan mengajar terbimbing
yang terdiri dari pembekalan pada minggu pertama dan kedua. Penyusunan dan
pengembangan RPP pada minggu ke 3-5, penyusunan dan pengembangan bahan
ajar pada minggu ke 6-7, penyusunan dan pengembangan media pada minggu ke 9-
10, penyusunan dan pengembangan LKPD pada minggu ke 11-12, penyusunan dan
pengembangan perangkat peniaian pada minggu ke 13-14, refleksi pada minggu ke
8 dan 15, dan terakhir adalah presentasi laporan akhir pada minggu ke 16.

B. Tujuan Magang 3
Magang 3 bertujuan memberikan pengalaman bagi calon guru dengan
mengamati pelaksanaan pembelajaran oleh pamong, mengembangkan perangkat
pembelajaran sebagai acuan pelaksanaan pembelajaran di kelas dengan
bimbingan guru pamong
 Bab II Informasi Umum Sekolah tempat magang
A. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
Visi :
“Terwujudnya insan yang Hafizh dan berwawasan Al-Qur’an serta
memiliki keseimbangan Spiritual, Intelektual yang beretika menuju generasi
yang berperadaban Al-Qur’an, serta berkomitmen tinggi dalam
mengaktualisasikan nilai-nilai ajaran Al-Qur’an”
Misi :
1. Membentuk generasi yang hafal Al-Qur’an dan berakhlakul
karimah sesuai dengan ajaran islam.
2. Mendidik generasi agar memiliki kemampuan seni baca Al-Qur’an
dan menginterprestasikan isi kandungan Al-Qur’an, dan penyeru
kepada kebaikan dan pencegah kemungkaran.
3. Meningkatkan kualitas pendidikan dalam pencapaian prestasi
akademik dan non- akademik.
4. Mengimplementasikan nilai-nilai Alquran dalam pendidikan dan
kehidupan sehari-hari.

B. Organisasi Sekolah
1. Tilawatil Qur’an
2. Kaligrafi Islam
3. Kaderasi Tafsir Al-Qur’an tiga bahasa, Indonesia, Arab dan
Inggris
4. Syarhil Quran/Latihan Pidato
5. Fahmil Quran
6. Pendalaman Saint (Persiapan Olympiade)

C. Sumber Daya Manusia di Sekolah (Guru, siswa, dan tenaga kependidikan)

D. Sarana dan prasarana

E. Prestasi sekolah dan kegiatan pendukung
Bab III Hasil Kegiatan Magang 3
A. Telaah Kurikulum dan Penyusunan RPP Mapel yang relevan di bawah
bimbingan guru pamong
B. Menyusun Perangkat Pembelajaran Mapel yang relevan di bawah bimbingan
guru pamong
C. Mengamati proses pembelajaran di Kelas yang dilaksanakan oleh guru mapel
D. Melaksanakan Pembelajaran di bawah Bimbingan guru Mapel
 E. Masing-masing mahasiswa melaksanakan pembelajaran secara bergantian di
bawah bimbingan guru mapel
F. Membimbing satu orang siswa pada kegiatan ekstra kurikuler di bawah
bimbingan guru pamong.
G. Melaksanakan Kegiatan Non Mengajar di Unit Sekolah
H. Menyusun laporan kegiatan magang 3
I. Refleksi
Bab IV Penutup
A. Simpulan
B. Saran
Lampiran-lampiran
A. Struktur organisasi
B. Daftar nama guru dan tenaga kependidikan
C. Denah sekolah dan kelas yang diobservasi
D. Foto kegiatan yang relevan
E. Lembar Observasi
F. Absensi Mingguan
G. Kartu Kendali Magang
H. Jurnal Mingguan
I. Data Pendukung
J. Surat Ijin Magang Prodi
K. Surat Persetujuan Ijin Magang dari Lokasi Magang
L. Curriculum Vitae Mahasiswa Magang
M. Dokumentasi
N. Video
O. Lainnya .....