Liceo Particular Mixto

Básica San Felipe

PRUEBA DE PLAN LECTOR
ASESINATO EN EL CANADIAN EXPRESS.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, SEXTO BÁSICO

NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ______________ FECHA: _____________

PTJE. PRUEBA: 47 PTJE. ALUMNO:____________________ % LOGRO: ____________ NOTA: ______________
Objetivo de Aprendizaje: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión:
• identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el desarrollo de la historia • explicando las actitudes y reacciones de los personajes
de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven • describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las
acciones del relato • relacionando el relato, si es pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta • interpretando el lenguaje figurado presente en el texto •
expresando opiniones sobre las actitudes y las acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto • llegando a conclusiones sustentadas en la
información del texto • comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.- Escribir correctamente para facilitar la comprensión al
lector: Aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual. Verificando la escritura de las palabras cuya ortografía no está sujeta a reglas. Usando correctamente
punto, coma, raya y dos puntos.
-Utilizar adecuadamente, al narrar, los tiempos verbales del indicativo, manteniendo una adecuada secuencia de tiempos verbales.
Habilidad: Reflexionar sobre el texto, extraer información explícita e implícita, reconocer funciones gramaticales, ampliar
vocabulario.
Instrucciones
1.-Lea atentamente las preguntas propuestas marcando con una X la alternativa correcta.
2.-Tiempo para desarrollar la evaluación 80 minutos.
3.-Debe marcar solo una alternativa correcta.
4.-Recuerde revisar sus respuestas antes de entregar su prueba.
I. Lee las preguntas y marca con una X la alternativa correcta (1 punto c/u).
1. ¿Quién fue el responsable de que Tom creyera que 2. - ¿A qué se dedicaba Catherine antes de conocer a
había encontrado una bomba? Richard Saks?
a) Catherine Saks. a) Era cajera de un banco.
b) Richard Saks. b) Era una actriz de Hollywood.
c) Señora Ruggles. c) Era una cantante de Hollywood.
d) Diezmar Oban. d) Se dedicaba a la danza.

3. ¿De qué era dueño Richard Saks? 4. ¿Qué trabajo desempeñaba Dermot en el tren?
a) De un colegio. a) Mozo.
b) De un banco. b) Barman.
c) De una agencia de viajes. c) Aseador.
d) De un condominio. d) Mecánico.

5. ¿Qué sucedió entre Richard y Catherine Saks mientras 6. ¿Qué le sucedió a Catherine Saks en el tren?
jugaban bingo? a) Encontró marido.
a) Discutieron. b) Murió.
b) Hicieron trampa. c) Se enfermó.
c) Conversaron. d) Habló.
d) Salieron.
7. ¿Cómo se cree que el asesino mató a su víctima? 8.¿Quién fue detenido en el Canadian Express por el
a) De un golpe en la cabeza. asesinato?
b) Por estrangulamiento. a) Richard Saks.
c) Por envenenamiento. b) Catherine Saks.
d) Por puñaladas en el cuerpo. c) Tom Austen.
d) Sr. Faith.
9.¿Quién es el autor del libro “Asesinato en el Canadian 10.Lee el siguiente fragmento:
Express”? “ – Ocúpese de sus propios asuntos - dijo la mujer,
a) Eve Bunting. dándole con la puerta en las narices. A Tom le impresionó
b) Pepe Pelayo. la rudeza de la mujer. Observó la cara avergonzada del
c) Eric Wilson. revisor y sintió lástima de él.” La palabra destacada
d) Esteban Cabezas significa:
a) Violencia.
b) Decencia.
c) Dolencia.
d) Urgencia.
11. ¿A quién corresponden las siguientes 12. El Canadian Express en un texto:
características? a) Narrativo
“Joven canadiense, hijo de un jefe de policía y lector b) Lírico
empedernido de novelas policiales”: c) Poético
a) Esteban Cabezas. d) Dramático
b) Eric Wilson.
c) Tom Austen.
d) Diezmar Oban
13. El texto que leíste tiene como objetivo: 14. - Lo primero que encontró Tom antes de subir al tren
a) Conocer fue:
b) entretener
c) explicar a) A Dietmar, su amigo.
d) informar b) Un paquete misterioso.
c) Al revisor del Canadian.
d) Al Señor del maletín.
15. Tom no quiso gritar ¡bomba! para: 16. El paquete sospechoso resultó ser:
a) Una bomba.
a) No alarmar a la gente. b) Una bolsa.
b) Que la gente no se asustara. c) Un reloj.
c) Que mujeres y niños no fueran aplastados. d) Un maletín.
d) Todas las anteriores son correctas.
17. -Lea: “Se extendía como un gigante a lo largo de las 18. Tom sube al tren porque:
vías, esperando impaciente para lanzarse hacia la
inminente aventura” Lo anterior hace referencia a: a) Quería resolver un crimen.
a) Un relámpago. b) Iría a ver a sus abuelos.
b) El Canadian Express. c) Había dejado su hogar.
c) Cualquier tren que sea veloz. d) Subió de equivocación.
d) El maquinista del Canadian.
19. ¿Cuál era el sueño de Tom? 20. Tom sospechaba del señor con maletín porque:
a) Ser policía cuando grande.
b) Ser detective como los hermanos Hardy a) Tenía un abrigo negro y usaba sombrero.
c) Ser un maquinista de trenes. b) El maletín estaba atado a su muñeca con esposas
d) Ser escritor de novelas policiales. c) Tenía aspecto de ladrón.
d) Alternativa b y c son correctas.

21. En la oración: “Le siguió el estruendo del trueno” 22. - las pistas que sirvieron a Tom para probar que
La palabra destacada se puede reemplazar por: Richard era inocente fue:
a) Bulla a) El vómito.
b) Luz b) El cuchillo.
c) Claridad c) Los chocolates.
d) resplandor d) Las pastas.
23. La pista que ayudó a Tom a descubrir al asesino 24. El sentimiento de Tom al saber que había sido
fue: engañado fue de:
a) El olor a cianuro en la habitación. a) Rabia
b) El lápiz labial en el cigarro. b) Vergüenza
c) Las marcas de chocolate en la ropa. c) Indignación
d) El veneno encontrado en el cuerpo. d) Asco.

II.-Lee atentamente las siguientes descripciones y ubica su número con el personaje correspondiente. (1 punto cada
uno).

1. Joven que trabaja de mozo. ____Tom Austen

2. Hombre dueño de un banco. ____ Dietmar Oban
3. Señora que gusta de los chistes. ____ Catherine Saks
4. Eterno rival de Tom en el colegio. ____Richard Saks
5. Hombre que despierta la curiosidad de Tom. ____La señora de las pastas
6. Mujer joven y sometida a su marido. ____ Sra. Ruggles
7. Joven con gusto por el misterio. ____ Dermot
____Sr. Faith
III.-Lee atentamente las siguientes oraciones y enuméralas del N° 1 al N° 8, de acuerdo a su orden cronológico. (1 punto
cada una).

____ Tom decide investigar al hombre del maletín.

____ Tom cena con el Sr. Faith.

____ Tom descubre la colilla de cigarrillo en el depto. C.

____ Ocurre el asesinato en el Canadian Express.

____ La policía detiene inmediatamente a un pasajero, luego del asesinato.

____ Tom cree que hay una bomba en un paquete.

____Tom conoce a la Sra. Ruggles.

____ Tom descubre quién es el asesino.

IV. Lee atentamente las siguientes oraciones y coloca una V si es verdadera y una F si es falsa. Justifica sólo aquellas que
consideres falsas. (1 punto cada una).

1. ____ El padre de Tom era policía.

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2. ____ La Sra. Ruggles iba a visitar a su hermana en Vancúver.
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3. ____ A la Sra. Ruggles le gustaban muchos los chistes de bobitos.
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4. ____ Cuando el mozo le dijo a Tom que había vómito en el depto. de la víctima, éste sospechó que la muerte
podía haber sido por cianuro.
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5. ____ Cuando fue a investigar al depto. de la víctima, Tom encontró un pañuelo como pista.
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6. ____ Catherine Saks fumaba con una boquilla.
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7. ____ Tom cree que el asesino es el señor del maletín.
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8. ____ Tom era un fanático lector de la escritora Agatha Christie.
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Aprendizajes claves a evaluar N° pregunta Puntaje

Extraer información explícita 1-2-3-4-5-6-7-8-9-11

Extraer información implícita -

Reflexión sobre el contenido del texto

10
Incremento de vocabulario
12
Reconocimiento tipo de texto
Uso de ortografía – verbos.

Total