REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS

Lineamientos para la
Elaboración
Del Informe de Pasantías

Autor(a): MSc Delia Salas de Centeno

MSc Carlos Alfonzo
Dra. Claudia Rodríguez

Marzo 2016
INDICE GENERAL
 INDICE GENERAL

pp.
FUNDAMENTACION DEL TRABAJO………………………………………… 5
OBJETIVO GENERAL. ………………………………………………………… 6
OBJETIVOS ESPECIFICOS. …………………………………………………. 6
SECCION I 7
MARCO TEORICO 7
Pasantías Concepto. ………………………………………………………… 7
Programa de Pasantía. ……………………………………………………… 8
Objetivos del programa de Pasantía. ………………………………………. 8
Etapas de la Pasantía. ……………………………………………………….. 8
Administración de la Pasantía. ……………………………………………… 9
Requisitos para cursarla. …………………………………………………… 9
Duración. ……………………………………………………………………... 9
Evaluación. ……………………………………………………………………. 10
Obligaciones. …………………………………………………………………. 10
Perfil de Personalidad. ………………….………………………………………. 10
Unidad de Orientación y Apoyo Académico. ……………………………… 12
Deberes del Pasante. ………………………………………………………… 12
Derechos del Pasante. ……………………………………………………… 13
SECCION II 15
METODOLOGIA DE REDACCION. ………………………………………….. 15
Páginas preliminares del Informe. ………………………………………………. 15
Objetivos……………………………………………………………………….. 21
Enumeración de las Páginas. ……………………………………………………. 24
Reglas del Lenguaje – Transcripción. ……………………………...................… 25
De la Impresión y Encuadernación. ………………………………..…………... 28
Contenido Capítulo I Descripción de la institución…….. 29
Contenido Capítulo II Descripción del departamento donde se realizó la 32
pasantía.
Contenido Capítulo III Actividades realizadas durante la pasantía………… 34
Contenido Capítulo IV Ejecución de la Practica. ………………….………… 39
Conclusiones…………………………..……………………………………... 41
Recomendaciones……………………………………………………………. 41
Referencias bibliográficas…………………………………………………… 42
Anexos… ………………………………………………………………………. 42
SECCION III 42
CONSTRUCCIONES PARA ENTRELAZAR PÁRRAFOS. ……………… 44
CONECTIVOS Y RELACIONANTES. …………………………………….. 45

2
Anexo A. Modelo de la Portada del Informe de pasantía. ………………………. 47
Anexo B. Modelo del Índice General del Informe de pasantía. ……………… 48
Anexo B-1 Modelo Lista de Cuadros. ………………………………………... 51
Anexo B-2 Modelo Lista de Gráficos. …………………………………………. 52
Anexo C. Modelo Hoja de Resumen …………………………………………… 53
Anexo D. Modelo de Presentación del Organigrama de la Empresa. ……………. 55
Anexo D-1 Modelo de Presentación del Organigrama del Departamento……. 57
Anexo E Modelo de Redacción de Párrafos………………………………… 58
Anexo F Modelo de Presentación de Referencias. ………………………..…. 60
Anexo G Modelo de Cronograma de Actividades.. ……………………….…. 63
Anexo H Modelo de Exposición del Informe de Pasantías (Diapositivas). …. 65
Anexo I Modelo de Referencias, Impresas, Audiovisual y Electrónicas. ……. 68

AL PASANTE

En este momento está adquiriendo un documento que servirá de guía para la

materia Taller de Pasantía y Pasantía.
La guía presenta en una primera sección los conceptos básicos sobre el proceso
administrativo y operativo de la pasantía; en la sección dos se desarrolla cada una de
las partes que involucra el informe de pasantía y sus anexos, y una sección tres donde
se les presenta los verbos que pueden ser utilizados en la formulación de objetivos
claros, delimitados y bien desarrollados, lo que evidenciará el carácter técnico en
cada uno de los casos en estudio.

La Coordinación

3
 FUNDAMENTACION DEL TRABAJO

El proceso de transformación del sistema educativo considera como figura central

a los estudiantes, localizando así, su acción principal en cubrir las necesidades de los
mismos. Por tal motivo, al hacer un análisis de la gestión del profesor en el
desarrollo de las unidades curriculares Taller de Pasantía y Pasantía, los estudiantes
del Instituto Universitario de Tecnología Industrial manifiestan la necesidad de
adquirir un texto guía que los ayude a insertarse en el proceso, siendo la falta de éste
una de sus principales limitaciones.
En cuanto a las limitaciones del estudiante en el área técnica Bruni Celli y
Calzadilla (1993) citado por Useche (1999) con respecto a la disponibilidad de
materiales y equipos se plantean que existen “dos áreas en las que la calidad de la
educación se ve críticamente afectada...... La primera tiene que ver con una virtual
ausencia de libros.... y en segundo lugar el mal estado de los equipos de taller”.

4
 En cuanto a los libros estos autores consideran que son muy escasos, por lo que
los alumnos dependen de los apuntes, trayendo esto como consecuencia que: “los
estudiantes no leen “, limitándose así su desarrollo verbal y la capacidad de consulta
frente a una duda.
Con el fin de solventar esta problemática, el presente texto guía pretende cumplir
con las siguientes funciones:
a) A nivel del estudiante: Orientarlo en la administración del proceso de pasantía;
guiarlo hacia la lectura con el fin de profundizar algún conocimiento técnico y/o
cultural que le sirva para adquirir las competencias básicas que le permita
abordar la redacción de su informe de pasantía con la menor asesoría
metodológica.
b) A nivel del profesional no pedagogo: Contribuye al fortalecimiento de la
gestión en aula al presentar basamentos claros y específicos sobre la
administración de pasantía.
c) A nivel institucional: Lograr optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje en
las unidades curriculares Taller de Pasantía y Pasantía.
d) A nivel general: Cumple función de texto guía en cualquier Institución
Educativa ya que las mismas tienen guías cuya información es sólo de
metodología careciendo de la información sobre la administración de la
pasantía.

Objetivo general

Elaborar un medio didáctico que contribuye a optimizar el proceso de pasantías a

nivel de la institución educativa y de la empresa.

Objetivos específicos

Definir los conceptos básicos valorados en la administración de la pasantía

para facilitar la inserción del estudiante en el proceso industrial.

5
 Detallar la metodología a seguir en la realización del informe de pasantía para
que el estudiante lo efectúe en un tiempo mínimo de asesoría.
Mostrar los verbos asociados en la redacción de los objetivos generales y
específicos con el fin de orientar la acción requerida para la mejora de un proceso.

SECCION I

MARCO TEORICO

DEFINICION DE CONCEPTOS BASICOS

Pasantía

Conjunto de actividades curriculares a ser desarrolladas por los estudiantes en

la industria, específicamente en el área de su desempeño profesional mediante el
cumplimiento de programas establecidos, orientados y supervisados conjuntamente
por el Centro de Pasantía y la Institución Educativa, permitiendo la integración,
aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas durante el proceso
académico y en donde el futuro profesional pueda identificar y fortalecer sus
competencias.
Es importante señalar para Rodríguez C., el Art. 306 de la Ley Orgánica de
Trabajo, de los Trabajadores y Trabajadoras (LOT, 2012), el cual hace referencia lo
siguiente:

6
 Se entiende por pasantía la forma de participación en el proceso social de
trabajo que realiza un o una estudiante como parte de su formación. El o
la pasante efectúa esta actividad para aplicar los conocimientos
adquiridos, comprobarlos y generar nuevos conocimientos bajo la
orientación de un tutor o tutora durante un tiempo determinado y un
programa de formación específico. No se considerará relación de trabajo
la establecida el o la pasante y la entidad que lo admite, lo que no impide
el otorgamiento de una beca o aporte económico para facilitar su
formación en el proceso social del pasante (pág. 145).

Para Rodríguez C(2014)., se entiende entonces, que el pasante no representa la

figura de un trabajador o empleado, a pesar de que se le atribuyen diversas
responsabilidades, y/o actividades que debe cumplir en el área laboral. Por tal motivo,
no emerge ninguna relación laboral entre empresa-estudiante, y está sujeta solo a que
el pasante practique en su lapso correspondiente la pasantía.

Programa de pasantía

Conjunto de obligaciones y/o actividades características del desempeño

profesional de la especialidad respectiva, asignados al pasante para el logro de los
objetivos de la Pasantía.

Objetivos del programa de pasantía

1. Fomentar los vínculos entre el sector empresarial y la Institución Educativa a

través de una cooperación conjunta.
2. Establecer mecanismos convenientes para que la formación profesional sea
flexible para adaptarse a los cambios tecnológicos.
3. Lograr que el estudiante vivencie la realidad inherente a su especialidad.

4. Facilita la incorporación del estudiante al sector productivo.

Etapas de la pasantía

7
 Pre-entrenamiento = Taller de pasantía
Entrenamiento = pasantía

Pre-entrenamiento

Es la etapa dirigida a crear condiciones que garanticen la orientación y preparación

del pasante en todos los aspectos relacionados con la pasantía, a fin de lograr su
desempeño efectivo durante la realización de las tareas asignadas en la etapa de
entrenamiento.
A través de:
1. Seminarios de orientación.
2. Visitas de orientación y observación
3. Análisis de documentos
4. Charlas dinámicas
5. Otros

Administración de la pasantía

Requisitos para cursarla

Tener aprobadas todas las materias del pensum de estudios hasta el V (quinto)
semestre.

Duración

8 (ocho) semanas, con posibilidad de renovación, según las necesidades de la

empresa contratante a tiempo completo ó 16 (dieciséis) semanas, medio tiempo,
previo acuerdo entre las partes.

8
 Cabe destacar, que Rodríguez C., menciona que el tiempo de la pasantía
dispuesto en el Art. 309 de Ley Orgánica del Trabajo (LOT, 2012), sobre la
explicación del tiempo de la pasantía, expresa lo siguiente: “El tiempo de pasantía lo
determinará el plan de formación de èl o la pasante. Cuando la entidad de trabajo
después de culminada la pasantía, se entenderá que inició una relación laboral a
efectos de esta ley” (pàg. 146).
Con el plan de pasantía, se estima las posibles actividades a ejecutar en la
empresa durante el lapso estipulado en el Reglamento de la institución educativa. En
el plan se destaca el número de semanas contentivas en un formato que el estudiante
debe llenar conjuntamente con el tutor empresarial y académico, según Rodríguez C.

Evaluación

En el Instituto Universitario de Tecnología Industrial IUTI, área pasantía la

evaluación del pasante tiene la siguiente estructuración:

a. Tutor Empresarial es responsable de evaluar el 40% de la calificación final.

b. Tutor Académico es responsable de evaluar el 40% de la calificación final.
c. Jurado Evaluador es responsable de evaluar el 20% de la calificación final, la
misma incluye:
c.1. 10% por revisión del informe de pasantía
c.2. 10% que se realiza el día de la exposición del informe de pasantía.

Obligaciones

Las obligaciones de los pasantes indicadas en el Art. 307, de LOT (2012), señala:
La relación entre el o la pasante y la entidad que lo admite no es laboral;
sin embargo, el o la pasante debe observar un horario, cumplir con las
normas de disciplina y trabajo, seguir las instrucciones durante su proceso
de enseñanza aprendizaje. Todo pasante debe transcurrir en un tiempo
determinado, al final del cual él o la pasante presentará un informe y
recibirá una calificación del tutor o la tutora. (pàg.145).

9
 El pasante mantendrá una relación no vinculante a la acción laboral, no
obstante, el obedecerá las indicaciones suministradas por las normativas
internas de la organización y/o por el tutor empresarial, según Rodríguez C.

Perfil de personalidad

Seguidamente se identifican los rasgos de personalidad que se fortalecen y/o

desarrollan durante el proceso de enseñanza- aprendizaje en el Instituto Universitario
de Tecnología Industrial IUTI.
1. Poseer buena salud física (condición básica).
2. Tener una personalidad sana (libre de neurosis y tener buen humor).
3. Mantener un equilibrio personal (emociones bajo control, comportamiento
tranquilo, trato cortés, evitar el mal humor ).
4. Ser participativo ( cooperativo, trabajar en equipo ).
5. Ser creativo ( busca soluciones a problemas complejos ).
6. Ser honesto (admite sus errores, actúa con serenidad ).
7. Ser reflexivo (piensa con profundidad los elementos de cada problema o
situación antes de emitir un juicio).
8. Ser comunicador y comprensivo (expresa ideas con claridad).
9. Ser crítico (emite juicios justos y constructivos, asume actitudes de constante
superación).
10. Ser responsable (desarrolla la auto-responsabilidad consigo mismo).
11. Ser analítico.
12. Ser optimista (actitud positiva).
13. Ser democrático (ejerce autoridad con humildad y justicia ).
14. Ser perseverante.
15. Mantener la motivación hacia el aprendizaje permanente.
16. Insistir en la búsqueda de medios y oportunidades para mejorar sus logros con
el menor esfuerzo posible.

10
17. Desarrollar una actitud emprendedora a pesar de las dificultades.
18. Ser auténtico.
19. Demostrar congruencia entre sus principios y actitudes y las acciones que
practica en su quehacer cotidiano.
20. Sentir y comprender los principios de los demás para establecer una perfecta
comunicación.
21. Ser objetivo en la percepción de sí mismo y ser capaz de reírse de sus propias
incongruencias.

Unidad de orientación y apoyo académico

Objetivo

Encausar al estudiante en el proceso de formación fortaleciendo el perfil

académico del estudiante para la consolidación de un liderazgo integral acorde con
los requerimientos y desafíos de nuestra sociedad, favoreciendo así el desarrollo
humano.

Programas

a. Asesoramiento y apoyo individual.

b. Talleres de orientación grupal.
c. Programas de inducción.
d. Programas de integración estudiantil.

Deberes del pasante

11
1. Cumplir las actividades señaladas en la programación de la pasantía profesional
de la especialidad.
2. Adquirir los documentos, formas de control y/o cualquier otro material que
requiera para la realización de la pasantía.
3. Cuidar su apariencia y presentación personal.
4. Elaborar su plan de pasantía con la asesoría de los tutores académico,
empresarial y del facilitador de la unidad curricular taller de pasantía.
5. Desarrollar su plan de trabajo con la asesoría del tutor académico y del tutor
empresarial.
6. Cumplir las recomendaciones del tutor académico y del tutor empresarial.
7. Asistir puntualmente a su centro de pasantía en el horario que se le haya
indicado.
8. Acatar lo contemplado en el reglamento interno, normas y/o cualquier otra
disposición interna de su respectivo centro de pasantía.
9. Ser prudente en la formación de juicios que afectan la buena marcha de la
pasantía y del centro de pasantía al que este asignado.
10. Acatar las normas de higiene y seguridad establecidas en el centro de pasantía.
11. Llevar un control de las actividades desarrolladas y las observaciones
pertinentes de acuerdo con el programa de trabajo elaborado para su etapa de
entrenamiento.
12. Informar al tutor académico y al tutor empresarial acerca de su progreso y/o
dificultades en la etapa de entrenamiento.
13. Presentar al tutor académico un informe con la descripción de las actividades
realizadas en la etapa de entrenamiento en un lapso no mayor de una semana
luego de finalizado su entrenamiento.

Derechos del pasante

1. Recibir la orientación necesaria de parte de la coordinación de pasantías para

llevar a cabo su pasantía.

12
2. Recibir la asistencia, orientación y colaboración de parte del tutor académico
para lograr un buen desempeño durante su trabajo.
3. Conocer oportunamente los diferentes instrumentos de evaluación de su
desempeño en la empresa.
4. Conocer las evaluaciones del tutor académico y del tutor empresarial, así como
las observaciones sobre su desempeño laboral.
5. Todo pasante incluido en los convenios de FUNDEI, durante el tiempo que
efectúe actividades relativas a su pasantía, en el horario laboral establecido por
la empresa, estará amparado por una póliza de seguro cuya cobertura
comprenderá: accidentes laborales, incapacidad temporal, invalidez permanente
y muerte accidental, así como gastos médicos y farmacéuticos producidos como
consecuencia de los hechos anteriores.
6. La empresa asignará una cantidad mensual en bolívares a cada pasante, acorde
con el nivel educativo de este, la cual aparecerá estipulada en el convenio de
FUNDEI. A cada pasante se le pagará quincenalmente la mitad de su asignación
mensual.
7. La empresa se compromete, además, a cubrir los gastos de traslado,
manutención y alojamiento a que dé lugar el pasante cuando provenga de un
centro educativo situado fuera del perímetro de la ciudad donde se realizará la
pasantía. A tal efecto, se requerirá la presentación de un comprobante emitido
por dicho centro.
8. Cuando el pasante no pernocte en la localidad de destino, sino que debe viajar
diariamente a el, la empresa le dará una asignación mensual adicional
equivalente.
9. Asimismo, la empresa no podrá descontar de la asignación mensual costo
alguno por concepto de alimentación, cuando otorgue el almuerzo.

13
 SECCION II

METODOLOGIA DE REDACCION

Páginas preliminares del Informe

En esta sección se describe en forma ordenada el contenido del informe de

pasantía, es decir desde las páginas preliminares hasta el anexo del mismo (informe).
La coordinación de pasantía ha fijado su propia normativa para la presentación de los
informes de pasantía. Estas normas que a continuación se presentan mantienen en
líneas generales los criterios internacionales establecidos por Upel (2006) y la
American Psychological (APA).

Modelo de Página

Márgenes
Cuerpo general del trabajo
Configurar:
3 Margen Superior: 3 cm
Margen Izquierdo: 4 cm
4 3 Margen Derecho: 3 cm
Margen Inferior: 3 cm
14
3
Excepción: La primera hoja de cada capítulo presentará un margen superior de 5cm.
Configurar :
5 Margen Superior: 5 cm
Margen Izquierdo: 4 cm
Margen Derecho: 3 cm
4 3
Margen Inferior: 3 cm

Todo el Informe de Pasantía según Upel (2006), deber ser realizado en Letra
Times New Roman, Número 12, el interlineado general para el texto y títulos de
varias líneas debe ser de espacio y medio (1,5), acatando ciertas restricciones, las
cuales se darán a conocer a lo largo de este trabajo.

El interlineado

El interlineado triple (3.0) se utilizará después de los títulos de los capítulos,

antes y después de los encabezamientos de las secciones, así como también, antes y
después de los cuadros y gráficos titulados que se presenten entre párrafos del texto.

Separación entre párrafos

En cuanto a la separación entre un párrafo y otro se utilizará espacio y medio

(1.5). En otras palabras, los párrafos vienen de forma continua después de punto y
aparte, no se dejará espacio adicional entre ellos.

La sangría

De la primera línea de cada párrafo y a ambos márgenes en cada línea de las

citas textuales largas (más de 40 palabras) debe ser de 5 espacios durante todo el

15
trabajo, menos en la referencia que se utiliza sangría francesa (3 espacios). Las
notas fuera de texto se presentaran en bloques justificados a ambos márgenes sin
sangría

Portada (Ver Anexo A )

Margen Superior Centrado

En el centro debe contener el nombre de la nación actualizado, nombre del

instituto educativo, completo, la coordinación en este caso: Coordinación de
Pasantías.
Ejemplo:

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGIA INDUSTRIAL
COORDINACION DE PASANTIAS

Margen Superior Derecho

Logo - El logo de institución debe llevar los colores característicos letras

subrayadas en negras, fondo blanco y los puntos de las i en rojos. Debajo del logo
debe colocarse la sede a la cual pertenece, la especialidad, tamaño de la fuente 10.

En el Centro

16
 Título del Informe de Pasantía, en letra mayúscula, tamaño de fuente 12 en
negrilla, a espacio y medio (1.5), así como también manteniendo el mismo
interlineado debajo de la indicación, de que se trata de un informe de pasantías para
optar al título de Técnico Superior Universitario en la mención que le corresponda.
Tamaño de fuente 10.

Margen Derecho

Entre el Título y el Margen Inferior, colocar nombre del autor según el siguiente
modelo:

Ejemplo: Autor: Carolina Cabrera (Primera letra en mayúscula y lo demás en

minúscula)-Negrilla, debajo y alineado espaciado y medio ( 1.5) Matricula: xxxxx
Ejemplo :
Autor: Carolina Cabrera
Cedula: V -9786667
Matricula: xxxxx

Margen Izquierdo

Entre el Título y el Margen Inferior, colocar nombre del tutor académico según el
siguiente modelo:
Ejemplo: Tutor Académico: Carolina Cabrera (Primera letra en mayúscula y lo
demás en minúscula)-Negrilla, debajo y alineado espaciado y medio y Tutor
Empresarial: Carolina Cabrera (Primera letra en mayúscula y lo demás en
minúscula)-Negrilla, debajo y alineado espaciado y medio.
Ejemplo:
Tutor Académico: Carolina Cabrera

17
Tutor Empresarial: Carolina Cabrera

Margen Inferior

Centrado, colocar Ciudad, Mes, Año. Ejemplo: Valencia, Diciembre de 2015

(negrilla).

Acta de presentación de Informe de Pasantías

Esta Acta será entregada por la Coordinación de Pasantía, cuando el pasante

haya finalizado las correcciones pertinentes.

DEDICATORIA

Es una página opcional y es de formato libre, en la misma se mencionan a las

personas o instituciones a las que se desea honrar en el Informe de Pasantía. El texto
no debe exceder de una página. Puede ser redactado en primera persona Ejemplo: A
mi familia.......

AGRADECIMIENTO

En esta página se reconoce la colaboración, asesoría, orientación, asistencia

técnica, científica o financiera; ayuda o apoyo de las personalidades, profesores u
organismos que contribuyeron para la realización del informe de Pasantía. También es
de formato libre y se puede redactar en primera persona Ejemplo: A mi hermana.......
Igualmente el texto no debe exceder de una página.

18
 INDICE GENERAL

Es donde se representa el esquema que se siguió para el desarrollo del Informe de

Pasantía, es en relación de las partes que integran el informe de pasantías, con
indicación del número de la página en que cada una de ellas se inicia y en el mismo
orden en que se desarrollan, se presenta después del Agradecimiento y para la
realización del mismo se debe (ver Anexo B):

1. Respetar el uso de letras (Times New Roman 12) y palabras escritas en

minúsculas.
2. Respetar la organización y estructura (márgenes) según Upel (2006), en el que
solo se incluyen los títulos de los capítulos y los subtítulos de las divisiones
principales. Ambos se escriben, con los mismos tipos de letras, sin el énfasis de
la negrita, cuando el título del capítulo tiene una extensión más de una línea, se
introduce una segunda (y tercera si es necesario), dejando un espacio entre
líneas y al mismo margen de la primera. Los subtítulos largos se escriben
dejando un espacio entre líneas.

LISTAS DE CUADROS Y GRÁFICOS

Cuadros
Son tablas de número o texto.

Gráficos

Son organigramas, figuras, mapas, dibujos, planos, fotografías y cualquier otra

forma de ilustración.
La lista de Cuadros y Gráficos se elabora en forma independiente del Índice
General. Se coloca el número del Cuadro o Gráfico los títulos se escriben en letras
minúsculas, con un interlineado de espacio y medio (1.5) a excepción de la inicial de

19
la primera palabra y de nombres propios. Todas las líneas de cada título se escriben al
mismo margen sin dejar sangría con su número de página según Upel (2006), (Ver
anexo B-1, B-2)
Objetivos
Objetivo general

Estima la finalidad de la investigación de la pasantía. Así mismo, permite

mantener una referencia permanente en la indagación a efectuarse, según
Rodríguez C.
Su redacción debe responder a las siguientes interrogantes:

¿QUÉ? Se refiere al tipo de actividad a desarrollar. Esta pregunta está asociada

a la idea que se desea desarrollar.
¿CÓMO? Se debe indicar los métodos, técnicas, tácticas y estrategias a
utilizar para dar respuesta a la pregunta de investigación.
¿DÓNDE? Constituye el alcance geográfico, es decir la ubicación espacial,
donde se ejecutará la pasantía, es decir, se refiere al lugar, departamento y/o
empresa.

Ejemplo:
Realizar un mantenimiento correctivo, al motor 1.6, válvula 4 cilindros en línea,
en la camioneta XXXX , Año 2008, en la empresa XXXXX, a través de la
medición de sus componentes.

Objetivos específicos

Indican con precisión los conceptos, o dimensiones que serán objeto de estudio
en las pasantías. Se derivan del objetivo general y se corresponden al logro de este,
Arias, (2012).

20
 Se sugiere redactar, solo tres objetivos específicos, según lo indicado por
Rodríguez C.
En cuanto a su redacción, debe responder a las siguientes preguntas:

¿QUÉ? Se refiere al tipo de actividad a desarrollar. Esta pregunta está asociada

a la idea que se desea desarrollar.
¿PARA QUÈ? Abarca los resultados que se esperan obtener al definirse el
objetivo respectivo.
De lo anterior expuesto, Rodríguez C., apuntala las siguientes muestras con
redacción consecutiva, que sirven de orientación a como redactar los objetivos
específicos
Ejemplo:
Efectuar el diagnóstico de los componentes del motor para verificar………..
Revisar el manual………………
Ejecutar el ensamble del motor para su funcionamiento y………………..

RESUMEN

El mismo debe ser redactado en una hoja, el Logotipo de la institución

educativa, se ubica en el margen superior derecho con sede a la cual pertenece y la
especialidad debajo, luego se escribe el título del informe (centrado), en mayúscula,
interlineado de espacio y medio (1.5). Debajo del título en el margen derecho:
Nombre y Apellido del Autor, del Tutor y Año, la primera inicial en mayúscula y lo
demás en minúsculas. (Ver Anexo C).
El resumen contempla aspectos relacionados con su Pasantía y que forman
parte integral del informe; el mismo debe estar formado por: una breve descripción de
la empresa seleccionada en el área de estudio. Aquí también, se debe especificar el
problema, el objetivo general , una breve reseña de la fundamentación teórica y
metodológica, los resultados y las conclusiones que se obtuvieron, se debe redactar en
forma precisa y en tercera persona,

21
 El cuerpo del resumen se presenta en un sólo párrafo, a un sólo espacio (1.0), en
una sola página, No debe exceder de trescientas (300) palabras, y el tamaño de la letra

debe ser 10. Al final del resumen, en un máximo de dos líneas, se escribirán los
principales términos descriptores del contenido.

INTRODUCCIÓN

Se utiliza para despertar el interés del lector, es decir, consiste en una reseña
temática del estudio, sus propósitos principales, aportes relevantes y estructura
general de los capítulos que contienen el cuerpo del trabajo, por lo que el mismo debe
redactarse de la manera siguiente:

a. Un primer párrafo que hable a nivel general de la empresa y su rol como

productor de bienes y/o prestador de servicios.
b. Otro párrafo que mencione el Departamento donde se realizó la Pasantía y su
importancia dentro de la empresa.
c. Debe haber un párrafo donde se indique la problemática, en los términos más
sencillos posibles.
d. Además se debe expresar la importancia de la actividad realizada por el Pasante
en la solución de la problemática.
e. Para concluir las ideas, debe mencionarse que el trabajo titulado
_____________ se realizó en “X” número de capítulos, esto va a depender del
tipo de informe que se realice. Seguido se menciona en líneas generales cual es
el contenido de dichos capítulos.

No se debe

1. Hacer un párrafo para explicar cada capítulo, se debe realizar en forma

continua.

22
2. Despedir la Introducción agradeciéndole a los lectores.

Esquema de las páginas

1. Portada
2. Acta de presentación de informe de pasantías
3. Dedicatoria ( Opcional)*
4. Agradecimiento (Opcional)*
5. Índice General *
6. Lista de Cuadros
7. Lista de Gráficos
8. Resumen *
9. Introducción *
10. Capítulos. *

* Estos nombres se escriben centrados en las páginas de inicio (página nueva); el

titulo de los capítulos se escriben centrado y debajo de la descripción de los
Capítulos.

Enumeración de páginas

1. Se empieza a contar desde la portada pero esta no se enumera.

2. Se cuentan, y se enumeran las hojas de los capítulos, cuadros, gráficos.
3. La Dedicatoria, Agradecimiento, Resumen, van enumerados con números
romanos en minúscula (i- ii- iii- iv) en la hoja del Índice y en el cuerpo del
trabajo comenzando con la hoja del título, el cual le corresponderá (i), sin que la
misma se coloque en la página.

23
4. A partir de la Introducción la enumeración se realiza en números arábigos,( 1,
2, 3, 4, ....) comenzando con el número uno (1) por ser a partir de la
introducción que comienza la generación de conocimiento del autor.
5. Las Páginas deben ser enumeradas en la parte inferior centradas incluyendo las
primeras de cada capítulo y las que contienen cuadros y gráficos verticales u
horizontales.
6. Los cuadros y gráficos se deben incorporar en el lugar apropiado del texto y no
al final de los capítulos o anexos. Los cuadros y gráficos pequeños pueden ser
colocados entre párrafos y los de mayor tamaño (dimensiones) se deben colocar
en páginas separadas o plegadas, inmediatamente después de la página donde se
mencionan o explican.
7. Cada cuadro o gráfico deberá tener un número que lo identifique y un titulo
descriptivo de su contenido, ambos se enumerarán en serie continua desde el
principio al fin del texto (no por capítulos).
8. El número y título de los gráficos deben colocarse en su parte inferior.
9. La identificación y número del cuadro se escriben en letra negrita normal al
margen izquierdo. Después, también en negritas, se coloca el título, iniciando
todas las líneas al margen izquierdo, sin espaciado entre ellas y sin cortar las
palabras al margen derecho de los cuadros deben colocarse en la parte superior,
según Upel (2006).
10. Cuando los cuadros y gráficos son elaborados a partir de datos recolectados y
procesados por el autor no se coloca nota de autoría ni de fuente, según
Upel (ob.cit).
11. Si algún cuadro por su dimensión requiere continuar en una segunda página, en
esta debe identificarse con el número y la abreviatura cont., en paréntesis, sin
repetir el titulo Ej: Cuadro 8 (cont).

Reglas del lenguaje –transcripción –encuadernación

Del lenguaje

24
a. Se debe utilizar un lenguaje simple, directo, no usar expresiones retóricas o
ambiguas.
b. El texto se redactará en tercera persona cuando el pasante desee destacar sus
aportes o actividades cumplidas puede utilizar la expresión: el pasante.
c. La construcción de párrafos, la puntuación, el uso de las letras mayúsculas y
minúsculas y la acentuación de las palabras deben ajustarse a las normas
gramaticales.
d. Toda la información presentada debe ser coherente a lo largo del desarrollo del
informe de pasantía.

De la transcripción

a. El papel utilizado debe ser bond blanco, tamaño carta, base veinte (20).
b. Los cuadros y gráficos se presentarán en tamaño carta (de ser posible).
c. Los capítulos deben comenzar en una página nueva, la identificación de la
misma debe aparecer arriba y al centro Ej: CAPÌTULO I, debajo y centrado se
escribirá el título del capítulo en letras mayúsculas.
d. La enumeración de las páginas se colocaran centradas en la parte inferior
incluyendo las primeras de cada capítulo.
e. La impresión se realizará por el anverso y reverso, con excepción de la portada,
esta solo por el anverso, en tinta negra garantizando la nitidez perfecta en las
reproducciones por fotocopiadora.
f. En el mecanografiado de la palabra ANEXO (en letra Nº 12) y la letra o
seriación alfanumérica utilizada para su identificación se podrán colocar arriba
y al centro de la primera página de cada ANEXO y en una página adicional
como portadilla interna”, añadiendo el subtítulo del mismo.
g. La transcripción de los párrafos debe tener una amplitud máxima de doce
líneas.
h. La estructura de títulos y sub- títulos se describe :

25
 Los títulos de cada capítulo se escriben en letras mayúsculas, centradas entre
los márgenes, con tipo normal en negritas.
El subtítulo, se escribe al centro de la página, con letra normal y en negritas
para darle realce y diferenciarlo del texto (no utiliza ni letra itálica ni subrayado) el
subtitulo se inicia con letra mayúscula en la primera de todas las palabras centrado al
margen izquierdo
El primer párrafo del texto se comienza a escribir dejando cinco espacios (5,0)
luego del subtitulo.

Ver ejemplo:

CAPITULO I

NOMBRE DEL CAPITULO

Subtitulo, ubicado al margen izquierdo letras mayúsculas la primera letra y

minúsculas el resto de las mismas, tipo normal, resaltado en negritas.

Párrafo se comienza con una sangría de cinco espacios sencillos (5,0), a la

izquierda, con un interlineado de espacio y medio ( 1,5), tipo de fuente Time
New Roman 12, máximo de 8 líneas por párrafo.

Al redactar un texto correspondiente a un título o subtítulo, si se enuncian o

desarrollan contenidos relacionados por sucesión, se recomienda presentarlos en
forma de series:
Elementos en serie dentro de un mismo párrafo: se utiliza un sistema de
indicación con letras minúsculas encerradas en paréntesis como lo ilustra el siguiente

26
ejemplo: Los motores de combustión se clasifican según: (a) tipo de ciclo, (b) tipo de
combustible, (c) números de cilindros,…
Lista de elementos con divisiones: es posible la presentación de elementos en
forma de lista numerada con divisiones marcadas con letras, guiones y espaciamiento.
Lo importante es la conciencia de uso y de la alineación de los elementos en las
distintas secciones o capítulos del texto, ejemplo:
Los instrumentos permitieron recolectar información sobre los siguientes
aspectos:
1. Información específica de cada subprograma
a. Justificación social
b. Estructura curricular
b.1 Objetivos de formación
b.2 Perfil del egresado
b.3 Plan de estudio
Materias de formación general
Materias de formación especializada
2. Organización académico-administrativa.

De la Impresión y Encuadernación

1. La encuadernación del Informe de Pasantía se realizará una vez que el mismo

sea aprobado por el jurado y se regirá por las siguientes normas:
a. Para los pasantes de Ingeniería; presentar dos ejemplares encuadernados
sencillos, portada plástica traslúcida azul para ser entregados en la
Coordinación de Pasantías y el otro para la empresa.
b. Para los pasantes de Administración, presentar dos ejemplares
encuadernados sencillos, portada plástica traslucida roja para ser
entregados en la Coordinación de Pasantías y el otro para la empresa.

27
 c. La portada será la misma que contiene la página del título, el nombre del
pasante y el nombre de los tutores (Académico y empresarial). (Ver Anexo
A).

CAPITULO I

DESCRIPCION DE LA INSTITUCION

Datos de la empresa

Se identifica el nombre y la razón social de la empresa en donde se realizó la

pasantía y correo electrónico empresarial

Ejemplo: Grupo Químico, C.A.

Chocolates Nacionales, S.A.

Ubicación geográfica de la empresa, Ejemplo: Zona Industrial La Quizanda (no usar

abreviaturas).
Correo electrónico empresarial: es un servicio electrónico gratuito y/o privado, que
permite establecer comunicación rápida y efectiva con la empresa.
Ejemplo:
papermate@hotmail.com , Colgate-palmolive@gmail.com

Actividad económica de la empresa

Breve descripción de la actividad o ejercicio económico de la empresa.

Reseña histórica

Breve descripción de la evolución histórica de la empresa, el proceso que cubre.

28
Misión
Representa el propósito fundamental por el que fue establecida la organización.
La misma debe estar representada por un conjunto de compromisos que adopta la
empresa en relación a los diferentes grupos de personas que en ella interactúan.
También se deben definir los beneficios que la empresa ofrecerá a:

a. La sociedad en general
b. Sus clientes
c. Los accionistas o propietarios
d. El personal de la Empresa

Visión

Para definirla, y establecerla, es necesario que cada uno de los responsables de

las diferentes funciones, identifique y describa primero en forma individual y
posteriormente en grupo, sus valores más relevantes que a su juicio les ayudarán a
lograr más fácilmente los objetivos y metas de su organización. Es lo que esperan ser
en el futuro.
NOTA: Para definir la Misión y la Visión los directivos deberán concretar los
beneficios que reciben los grupos mencionados anteriormente de manera individual y
posteriormente en grupo. En caso que la empresa no tenga definida la misión y la
visión se dejara omitida.

Valores y/o Objetivos empresariales

Características esenciales

Se deben destacar: la puntualidad, responsabilidad, el compromiso con el

trabajo, la lealtad con la Institución o Empresa.
Atributos

29
 Voluntad de Aprender, compartir sus conocimientos, uso de su capacidad
creativa en el trabajo.
Definir

a. Los valores que se consideran más importantes en la empresa.

b. El nivel de posicionamiento en el mercado.
c. La explicación de los principales retos que enfrenta la empresa a corto,
mediano y a largo plazo en los ambientes internos y externos.

Objetivos
Son las aspiraciones de la empresa y deben estar estructurados de la siguiente
manera:

a. Los verbos deber ser redactados en infinitivos. Dichos verbos tienen por
característica que su terminación es: AR, ER o IR. Ejemplo: Manejar, Vender,
Distribuir.
b. Se debe indicar el fin para el que fue creada la empresa, generalmente están
descritos en la misión de la empresa.
c. Los objetivos deben responder a la pregunta ¿Para qué se creó esta Empresa?
d. Deben llevar un orden secuencial, donde se ordenen de forma lógica. Ejemplo:
Investigar el mercado, producir, promover, vender......

Organigrama estructural y funcional (organigrama general)

Se representa gráficamente el organigrama estructural en hoja separada y el

mismo debe realizarse:

a. De forma vertical preferiblemente; de esta manera no se cambia la orientación

de la hoja al momento de leerse, sin embargo, habrá excepciones de que se

30
 presente en forma horizontal, se ubicará con la parte superior en el lomo del
volumen (Ver Anexo D).
b. Manteniendo el orden jerárquico, señalando la gerencia general, gerencias de
áreas, departamentos, secciones, divisiones, secciones auxiliares, definiendo las
funciones que desarrollan en la empresa.
Organigrama funcional: la organización por funciones reúne en una firma, y/o
departamento a todo el personal que dedicarán a una actividad o varias relacionadas.
Nota: Es importante destacar, que la empresa que no posea una estructura
organizativa, deberá el pasante enunciar únicamente la descripción de las
características del departamento (literal b), según Rodríguez C, (2016).

CAPITULO II

DESCRIPCION DEL DEPARTAMENTO DONDE SE REALIZO LA

PASANTIA

Organigrama y organización donde se realizó la Pasantía

En primer lugar se realiza una pequeña introducción a la sección y se enuncia la

estructura organizativa, en orden jerarquico y para ello se deben considerar losb
siguientes aspectos:( Ver Anexo D-1)
a. Se indica la división del Departamento por sección o cargo, no se deben
combinar sección y cargo.
b. Seguidamente se presenta una descripción de las características físicas,
ambientales y tecnológicas del Departamento.
c. Luego se presenta gráficamente el organigrama en hoja separada y el mismo
deben realizarse:
d. De forma Vertical; de esta manera no se cambia la orientación de la hoja al
momento de leerse.

31
e. Manteniendo el orden jerárquico, señalando las Gerencias, Departamentos,
Secciones, Divisiones).
f. Los organigramas se identifican como gráfico; los gráficos según Upel (2006)
deben escribirse en letras itálicas al margen izquierdo y en la parte inferior.
Después, en letras negritas normal se coloca el titulo, todas las líneas alineadas
a ambos márgenes. Luego, separando con un punto y espacio se escriben las
notas de pie de gráfico si las hay, primero las de las fuentes, luego las de
explicación de siglas, abreviatura, símbolos; finalmente, se escribirá cualquier
otra aclaratoria que el autor considere necesario.
Ejemplo:

.
Adminis
trativo

Gráfico 1. Organigrama del Departamento de Servicio de la

empresa XXXX.
Fuente: Ford Motor de Venezuela C.A, Año (2012)

32
a. Seguidamente presentar el gráfico representativo del organigrama de la
empresa.
b. En el margen inferior izquierdo de la hoja se coloca la fuente de origen en
negrilla. Ejemplo: Fuente: Ford Motor de Venezuela C.A, Año (2012)

Atribuciones

Se describe de manera específica cuales son las funciones que desempeña cada
trabajador y/o empleados, correspondiente al cargo desempeñado (Rodríguez C,
2016).

Proceso que cubre el departamento

Se identifican y desarrollan cada uno de los procesos que se manejan en el

Departamento donde se realiza la pasantía. Los procesos en la mayoría de los casos
están asociados con áreas de trabajo.

CAPITULO III

ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PASANTIA

Cronograma de actividades

Detalla las actividades atendidas en la Pasantía respondiendo las siguientes

preguntas: (Ver Anexo G)

¿Qué se realizó? / ¿Cómo se realizo? / ¿Por qué se realizó?

33
 Debe estar relacionado con los objetivos en el Informe de Pasantías, son las
actividades que se realizaron o que se realizarán y deben relacionarse en un
cronograma de actividades programadas, especificando el tiempo de ejecución.

Según Hinojosa M. (2009) el Diagrama de Gantt consiste simplemente en un

sistema de coordenadas en que se indica:

En el eje horizontal:

Un calendario, o escala de tiempo definido en términos de la unidad más

adecuada al trabajo que se va a ejecutar: hora, día, semana, mes, etc.

En el eje vertical:

Las actividades que constituyen el trabajo a ejecutar. A cada actividad se hace

corresponder una línea horizontal cuya longitud es proporcional a su duración en la
cual la medición efectúa con relación a la escala definida en el eje horizontal
conforme se ilustra.

Cada actividad se representa mediante un bloque rectangular cuya longitud

indica su duración; la altura carece de significado.

La posición de cada bloque en el diagrama indica los instantes de inicio y

finalización de las tareas a que corresponden.

El Gráfico de Gantt es la forma habitual de presentar el plan de ejecución de un

proyecto, recogiendo en las filas la relación de actividades a realizar y en las
columnas la escala de tiempos que se está manejando, mientras la duración y
situación en el tiempo de cada actividad se representa mediante una línea dibujada en
el lugar correspondiente.

Finalmente, sólo se coloca el cuadro como tal, referente a este punto.

34
Vinculación del trabajo realizado con la carrera o especialidad

En esta parte se relaciona con los criterios de selección del problema. Debe
presentar en forma resumida los argumentos que ratifican la importancia del estudio,
considerando la utilidad y la aplicabilidad de sus resultados en los diferentes
contextos científicos, académicos, socio históricos, institucional, entre otros.
En esta sección se identifican las razones de utilidad del trabajo y su vinculación
con la carrera o especialidad cursada, es decir, cuáles serán los beneficios derivados
de la investigación a realizar. Para ello se utilizan varios criterios seleccionando y
desarrollando lo que apliquen (Hernández Sampieri y otros, 2001)

Relevancia social

Se indica la trascendencia social del hecho investigado, así como quiénes se

benefician con los resultados a obtener. Adicionalmente se enfoca el alcance social.

Conveniencia y beneficios

Se desea resaltar la utilidad de la investigación, es decir, debe responder el para

qué se aprovecha, tanto para institución académica como para la empresa.
Adicionalmente, reconocer qué beneficio obtendrá el autor del trabajo.

Implicaciones prácticas

Se menciona si la investigación a realizar va orientada a solucionar de

inmediato situaciones reales. Además de indicar si los resultados que se esperan
obtener tendrán un significado y una aplicación importante que contribuyan de una
manera especial al área investigada.

35
Valor teórico

Aquí se indica si se pretende llenar un vacío o necesidad de conocimiento o si

se podrían generalizar los resultados a situaciones semejantes. Adicionalmente, si se
amplía su aplicación a eventos relacionados con lo investigado, de igual forma, debe
señalarse lo que se espera saber que antes no se conocía.

Implementaciones metodológicas

Se especifica si se van a crear nuevos instrumentos de recolección de datos, si

hay mejoras en las formas de experimentar ò analizar. También debe indicarse si se
va a sugerir una propuesta o método, como mejorar la calidad del producto, proceso
o fundamentalmente un ahorro de costo, entre otros.

Descripción detallada de las actividades planificadas y realizadas

Descripción detallada de las actividades planificadas en la Pasantía respondiendo

las siguientes preguntas:
Qué se hizo?
¿Cómo se hizo?
¿Por qué se hizo?

Se debe planificar conjuntamente con el tutor empresarial, lo que se desea realizar

en función de los propósitos establecidos para ejecutar la practica.(ver Cuadro N° x)

36
Cuadro N° X. Actividades Planificadas y realizadas

Actividad planificada Actividad realizada Observaciones

Actividades realizadas y no planificadas

Descripción detallada de las actividades realizadas en la Pasantía que no están

contempladas en el propósito del estudio y fueron relevantes para el desarrollo
profesional del pasante. ( Ver cuadro X1)

Cuadro N° X1. Actividades realizadas y no planificadas

Actividad realizada y no Descripción Observaciones

planificada

Control de asistencia a las pasantías: según Rodríguez C, 2016, constituye la

demostración de que el pasante acude diariamente a la empresa durante el periodo de
ocho semanas de la pasantía ( Ver Anexos)

37
 CAPITULO IV

EJECUCION DE LA PRÁCTICA

El orden a seguir para la redacción del caso práctico realizado como actividad
principal en las pasantías es el siguiente:

Título de la actividad realizada

En esta sección se colocará el nombre del caso practico llevado a cabo durante la
pasantía, indicando debajo del título el autor y/o nombre del pasante.(tamaño de
fuente N|° 12, Times New Román)

Ejemplo:

ELABORACION DE UN MANTENIMIENTO PREVENTIVO

YCORRECTIVO DE UN MOTOR 1.4 LTS DE UN VEHICULO FORD FIESTA
XXX EN LA EMPRESA XXXXX.
Autor: Argel Porrello
Caso Práctico

Introducción
Debe incluir los fundamentos y el propósito del estudio con la situación actual de
la praxis específica abordada en concordancia a la especialidad del pasante para
obtener un logro, haciendo referencia a las citas bibliográficas estrictamente
necesarias. No incluirá datos o conclusiones del trabajo que se presenta. Es preciso
que se muestren las razones que han motivado el trabajo y los objetivos concretos y
prácticos que se pretenden con el informe, tanto si es de investigación, buenas

38
prácticas o estado del arte de la tecnología, entre otros. Debe presentar unas
perspectivas definidas de los demás campos, de que ese trabajo supone una
aportación positiva a la industria. El lenguaje y términos utilizados en este informe
deben ser comprendidos por un amplio espectro de lectores aunque no sean expertos.
Finalmente la introducción debe ser mínimo de una página.

Procedimiento utilizado

Los métodos, técnicas, estrategias (medios, recursos) utilizados para la realización

del informe serán presentados con la precisión que sea conveniente por etapas y de
manera secuencial, para que el lector comprenda y confirme el desarrollo de la
investigación o de la exposición de las buenas prácticas aplicables tanto al área de
ingeniería como al área de administración. Los Métodos previamente publicados y
relacionados con la práctica del pasante, deben describirse sólo brevemente y aportar
las correspondientes citas, excepto que los autores hayan realizado modificaciones en
los mismos utilizada en su caso. Si se trata de una metodología original, es necesario
exponer las razones que han conducido a su empleo y describir sus posibles
limitaciones. En esta sección, el lenguaje debe ser lo científica o técnicamente
necesario.
Las imágenes, tablas, esquemas o gráficos se situarán preferentemente como se
indica en el apartado anterior. En caso de que precisen mayor tamaño para ser
visibles, se facilitarán aparte colocando solamente la cita en el lugar deseado

Discusión de resultados

Aparecerán con un texto de una secuencia lógica, y si se dan en tablas, gráficos,

etc., no deberán repetirse en él los mismos datos. Se procurará resaltar las

39
observaciones más importantes, describiendo sin interpretar ni hacer juicios de valor,
las efectuadas sobre el material y métodos empleados.
Se analizarán de la forma más breve posible, los resultados expuestos,
relacionándolos con la situación actual u otros estudios con las ventajas e
inconvenientes de cada uno. No repetir en ningún caso datos o ideas ya comentadas.
Es indispensable que en esta sección se haga referencia a los propósitos concretos
y/o aportaciones a la especialidad correspondiente citadas en la Introducción, así
como a su eventual aplicación real y a la continuidad futura
Las imágenes, tablas, esquemas o gráficos se situarán preferentemente como se
indica en las secciones preliminares. En caso de que precisen mayor tamaño para ser
visibles, se facilitarán aparte colocando solamente la cita en el lugar deseado

CONCLUSIONES

En ella se plantean las afirmaciones finales sobre el tema principal desarrollado

en las pasantías, se presentan los argumentos que resuelven las interrogantes
planteadas y se señalan si se cumplieron los objetivos esperados para dar solución al
caso práctico planteado.

RECOMENDACIONES

Deben presentarse las recomendaciones necesarias y pertinentes con relación a

la temática para culminar exitosamente la pasantía.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

En el informe de pasantías, la lista de referencia debe incluir solo las obras que se
citen o comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente por el

40
estudiante, cualquiera sea su naturaleza: impresa, electrónica y audiovisual, para
profundizar sobre cómo construir referencias se sugiere revisar a Manual de Upel
2006. (Ver Anexo J).
La misma respalda los conceptos emitidos y permite ser verificados; incluye las
obras, la documentación, las fuentes no impresas (Internet, material audiovisual, etc)
que han sido utilizadas para la realización del caso práctico.

ANEXOS

Son todos aquellos soportes que se utilizaron en la realización de la pasantía

que no deben incluirse en el contenido, como lo son: control de asistencia a las
pasantías (ver cuadro N° X2), fotos, resultados de las encuestas, figuras, otros,
ordenados alfabéticamente.

Cuadro N° X2. Control de asistencia a las pasantías.

Periodo Hasta:
desde:

41
 Nombre del Nombre Tutor Empresarial:
Pasante:

Fecha Hora Firma Firma Observaciones

Desde hasta pasante Tutor empresarial

Sello de la empresa

SECCION III
Construcciones para entrelazar párrafos

Cabe destacar Por lo demás

Dentro de este orden de ideas Se explica
Podríamos resumir a continuación Es cierto
Pero en segundo lugar Evidentemente
Cabe considerar por otra parte El análisis procedente
Es evidente Algunas de sus manifestaciones
Debe señalarse Aplicando el contenido
Los caracteres enumerados Interpretando los supuestos

42
En la medida que el Si bien es cierto
Uno de los componentes mas importantes En otras palabras
De este modo Es por eso que
En resumidas cuentas Por último, es conveniente anotar
Se trata de A titulo ilustrativo, se indica
Dentro de este marco, Desde la perspectiva más general
Importa y por muchas razones En este sentido se comprende
Habida cuenta Se quiere con ello significar
Es por ello El reordenamiento
De allí, pues que para , por otra parte Resulta claro
Dicho de otro modo, en otras palabras En atención al problema
Por consiguiente De hecho
Se plantea entonces el problema En todo caso
Finalmente En lo esencial
En efecto Retomando la expresión de
Sin duda Este análisis
Ahora bien Antes que nada
Por esto En las generalizaciones anteriores

Conectivos y Relacionantes
Para agregar ideas
Además asimismo, también, otra vez, de nuevo, al mismo tiempo, igualmente, de la
misma manera, del mismo modo, por sobre todo, sobre la base de, por un lado, por el
otro, en adelante.
Para indicar oposición o negación de la idea anterior
Pero, de otro modo, por el contrario, sin embargo, aun cuando, por otra parte, no
obstante.
Para indicar orden
En primer término, en primer lugar, seguidamente, para empezar, primero,
finalmente, en conclusión.
Para presentar ilustraciones
Por ejemplo, para ilustrar
Para parafrasear
Es decir, brevemente, de hecho, en otras palabras, o lo que es lo mismo
Para indicar relación de tiempo
Entonces, después, al mismo tiempo, antes, ahora, actualmente, luego, mientras
tanto.
Para señalar, indicador, lugar
Sobre, bajo, encima
Para indicar conclusión o consecuencia

43
Por lo tanto, así, por esta razón, en consecuencia, de acuerdo con, como resultado de
Para establecer comparaciones
Igualmente, de la misma manera, en igual forma
Palabras avances(indican que va a haber mas de lo mismo)
Y, también, así mismo, además, incluso, de igual manera, de nuevo, por otra parte

ANEXO A

MODELO DE LA PORTADA
DEL INFORME DE PASANTIAS

44
 [ANEXO A]
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGIA INDUSTRIAL
COORDINACION DE PASANTIAS

Sede Central Valencia

Especialidad

4 3
TITULO DEL INFORME DE PASANTIA TITULO
DEL INFORME DE PASANTIA TITULO DEL
INFORME TITULO DEL INFORME
1.5 ESPACIO
Informe de Pasantías para optar al título de Técnico Superior
Universitario en:
Xxxxxxxx Xxxxxxx

Tutor Académico: Nombre y Apellido Autor: Nombre y Apellido

Cedula: V-xxxxxxxx
Tutor Empresarial: Nombre y Apellido Matricula: xxxxx

45
 Valencia, marzo 2016
3

ANEXO B
MODELO DEL ÍNDICE GENERAL
DEL INFORME DE PASANTIAS

46
 [ANEXO B]
ÍNDICE GENERAL
TRES (3,0) INTERLINEADO

pp.
DEDICATORIA………………………………………………… x
AGRADECIMIENTO…………………………………………… x
LISTA DE CUADROS............................................................................. X
LISTA DE GRAFICOS .......................................................................... X
OBJETIVOS…………………………………………………………… X
RESUMEN ………………………………………………………. X
INTRODUCCIÓN ……………………………………………….. X
CAPITULOS
1. DESCRIPCION DE LA INSTITUCION................................................ X
Datos de la empresa............................................................................. X
Actividad económica de la empresa.................................................... X
Reseña histórica……………………………………………………… X
Misión ................................................................................................. X
Visión ............................................................................................... X
Objetivos empresariales y/o Valores .................................................. X
Organigrama estructural ……………………………….................. X
2. DESCRIPCION DEL DEPARTAMENTO DONDE SE REALIZO LA X
PASANTIAS ………………………………….. .......................................
Organigrama y/o organización del departamento…………………. ….. X
Proceso del departamento................................................................ X
3. ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PASANTIA X
Cronograma de actividades del pasante…………………………….. X
Vinculación del trabajo realizado …………………………………… X
Descripción de actividades planificadas y realizadas ……………….. X
Descripción de actividades realizadas y no planificadas..................... X
4. EJECUCION DE LA PRACTICA................................... X
Titulo de la actividad realizada................................... X
Introducción.................................................................... X
Procedimiento utilizado...................................................................... X

47
 Discusión de los resultados........................................... X

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………............. X

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA………..….......................................... X

ANEXOS…………………………………………………………...........
A TITULO DEL ANEXO ................................................................... X
B TITULO DEL ANEXO ................................................................... x
C TITULO DEL ANEXO .................................................................... x
D TITULO DEL ANEXO ...................................................................

[ANEXO B-1]

LISTA DE CUADROS

TRES (3,0) INTERLINEADO

CUADRO pp
Interlineado 3.0

48
1. Titulo del cuadro …………………………………………………………. x
Interlineado 1,5
2. Titulo del cuadro ……………………………………………………….. x
Interlineado 1.5
3. Titulo del cuadro …………………………………………………………. x

[ANEXO B-2]

LISTA DE GRÁFICOS

TRES (3.0) INTERLINEADO

PP
GRÁFICOS
Interlineado 3.0
1. Título del gràfico……………………………………………...……………. x
Interlineado 1.5
2. Título del gràfico…………………………………………………………... x
Interlineado 1.5
3. Título del gràfico…………………………………………………………… x

49
 ANEXO C
MODELO HOJA DE RESUMEN

50
 Sede Central Valencia
Especialidad

[ANEXO C]

TITULO DEL INFORME DE PASANTIA TITULO

DEL INFORME DE PASANTIA TITULO DEL 1 ,5 ESPACIO
INFORME TITULO DEL INFORME

4 AUTOR: Nombre Apellido 3

1 ESPACIO
TUTOR: Nombre Apellido
AÑO: 2013

51
 INTERLINEADO 2.0
RESUMEN
INTERLINEADO 2.0

No se deja sangríaxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx El cuerpo del resumen se
presenta a un solo espacio y en letra Times New Roman No. 10, debe contener
hasta 300
palabrasxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx la página se enumera con numero
romano en minúsculas, según el orden a seguir en la parte inferior y
centradoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxx

Descriptores:
Número Romano en minúscula
3

52
 ANEXO D
MODELO DE PRESENTACION DEL
ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA

[ANEXO D]

PRESIDENTE

53
4
GERENTE DE GERENTE DE 3
FINANZAS PRODUCCION

Gráfico Nº 1. Organigrama general de la empresa XXXX

Fuente: Nombre de la Empresa, Año 2016 Letra No. 12

[ANEXO D-1]

JEFE DE
PRODUCCION

54 SUPERVISOR DE
CONTROL DE
CALIDAD
4 SUPERVISOR DE
PRODUCCION 3

Grafico Nº . 2 . Organigrama del departamento de ...

Fuente: Nombre de la Empresa, Año 2000 Letra No. 12

ANEXO E

55
 MODELO DE REDACCION DE PARRAFOS

[ANEXO E]
MODELO DE REDACCION DE PARRAFOS

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Las citas textuales menores

o iguales a 39 palabras van dentro del párrafo encerradas en comillas, no se resaltan
en negrilla xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Las
4 citas textuales mayores o iguales a 40 palabras se separan del párrafo, el 3
interlineado es de un (1) espacio sencillo con sangría a ambos lados de 5

56
 espacios, se separan del párrafo anterior y posterior dejando tres (3)
espacios sencillos, no van entre comillas y no se resaltan con
negrillasxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

57
 ANEXO F
MODELO DE PRESENTACION DE
REFERENCIAS

[ANEXO F]

REFERENCIA

INTERLINEADO (3.0)

58
Arias F.(2012). El proyecto de investigación. Editorial Episteme
Balestrini A., M.( 2006 ). Como se Elabora el Proyecto de Investigación.
Caracas. Fotolito Quintana 1
1.5
Beillerot, J. Blanchard – Laville, C. Mosconi N, (1998). Saber y Relación
Con el Saber. Argentina. Editorial Paides SAICF.

Codina A. (s/f). Deficiencias en el uso de la FODA. Causas y Sugerencias

Flames A. (2001). Como elaborar un trabajo de grado enfoque cuantitativo. Fondo editorial
IPASME

Hurtado de Barrera, J. ( 1998) Metodología de la Investigación Holística

Caracas. Fundación Sypal.

Instituto Universitario de Tecnología Juan Pablo Pérez Alfonzo (2001). Metodología

para la elaboración del trabajo especial de grado

Ley Orgánica del Trabajo, de los Trabajadores y Trabajadoras. Gaceta Oficial

Extraordinaria Nº 6076 de fecha 07 de Mayo de 2012
Méndez C (s/f).. Metodología . Editorial Mc Graw Hill

Pulido, J ( 2000 ). La Estadística y la Investigación Científica. Conferencia Presentada en

el Primer Programa de Formación de Tutores de la Universidad Santa
María. Material Multigrafiado.
Caracas.

Sabino, C. ( 1992 ). El Proceso de Investigación. Caracas: Editorial Panapo.

Salas de Centeno, D. (2007). Lineamientos para el Trabajo de Grado. Informe de

Pasantia. 7ma. Edición . Instituto Universitario de Tecnología Industrial IUTI.
Valencia. Venezuela.

Sierra B., R. ( 1994 ). Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación Científica.

Madrid: Editorial Paraninfo.

Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2011). Manual de

Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales.
Caracas. UPEL.

59
Universidad Central de Venezuela. ( 1998, Febrero 17 ). Disponible:
http://www.ucv.edu.ve [Consulta: 1998, Febrero 21].

Universidad Nacional Abierta (1991) Curriculum I. Caracas. Venezuela.

Useche, C. (1999). Perfil Profesional del Técnico Medio del Área de Industrial.
Pags. 15-31. Caracas. Revista Docencia, Investigación, Extensión, Instituto
Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias Blanco. Año 1999, número
extraordinario.

60
 ANEXO G
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

[ANEXO G]

Cuadro Nº X.
Cronograma de actividades

61
 Actividades FEBRERO MARZO
1 2 3 4 5 6 7 8

Inducción

Observar proceso
Productivo

Determinar el problema

Determinar los defectos

presentes en el proceso
productivo

Realizar entrevistas
informales al personal de
planta

Realizar entrevistas
informales al personal de
planta

Diseñar formatos de
control

Realizar un seguimiento

62
 ANEXO H
MODELO DE EXPOSICION DEL
INFORME DE PASANTÍAS
(DIAPOSITIVAS)

Buenos días
Coordinadora de Pasantías, MSc MariaCamejo, Nombre del Tutor....................,
Nombre del Jurado.................., público presente.

Mi nombre es: .......................

63
Me encuentro aquí para realizar la exposición del informe final de pasantías, requisito
parcial para optar al título de: Técnico Superior Universitario en: .................................
La pasantía y/o Trabajo de investigación se realizó en la empresa:.................
La misma está ubicada en : ..............................................................................
La empresa tiene como misión: ....................................................... y como
visión: .............................................. Esta misión y visión está sustentada en la
siguiente organización: (organigrama general ).......
La pasantía se realizó en la gerencia. ..................... directamente en el departamento
o área.................................
La misma se encuentra estructurada de la siguiente manera.. (Organigrama del
departamento) ...
1er.- Describir las actividades planificadas y realizadas
2do.- Describir las actividades realizadas y no planificadas
3ro.- Indicar el aporte teórico /justificación de las pasantías realizadas con la
especialidad.
4to.- Caso Práctico.
4.-1-. Mencionar el título del trabajo realizado
4.2-. Introducción Al inicio de la pasantía se observó la siguiente
problemática.........................................
4.3-.-Para darle solución a esta problemática se planteó el procedimiento.
Aquí ir presentando detalladamente el procedimiento empleado.
4.4. Presentar el análisis de los resultados obtenidos en la ejecución del caso práctico.
Con cada una de las propuestas se llegó a los siguientes resultados:
Presentar gráficos o figuras donde se observen la factibilidad económica, técnica,
operativa y humana.
Conclusiones

Recomendación

64
Con este punto doy por terminada mi exposición, se abre el ciclo de preguntas.
(tiempo de presentación 20 minutos.)

NOTA: Este esquema indica el orden para lograr el desarrollo de la exposición. Para
ello se recomienda colocar los títulos como se mencionan en la estructura antes
mencionada y utilizar mapas mentales, para una mejor comprensión, desarrollo y
agrado de la exposición al Jurado evaluador, Coordinadores, Tutor Académico y
público en general.

65
 ANEXO I
MODELO DE REFERENCIAS, IMPRESAS, AUDIOVISUAL Y
ELECTRONICAS

[ANEXO I]

66
 MODELO DE REFERENCIAS, IMPRESAS, AUDIOVISUAL Y
ELECTRONICAS

Referencias impresas

Las fuentes impresas según Upel (2006) pueden ser agrupadas en 15 tipos cada una
de las cuales posee particularidades que se reflejan tanto en los datos que permiten su
identificación y ubicación, como convenciones sobre el orden y el modo de
presentación de los elementos fundamentales.

1. Libros

Pérez Esclarìn, A. (1997). Más y mejor educación para todos. Caracas :San Pablo

2. Artículos en publicaciones periódicas.

Morles, A.(1995).La educación ante las demandas de la sociedad del futuro.

Investigación y Postgrado., 10(1) ,101-143.

3. Artículos o capítulos en libros compilados u obras colectivas.

Barrios Yaselli, M y Davis, R. G (1980). The rateo f return approach to educational

planning. En R.G. Davis (Comp.) Plannign education for development:Vol
1issues and problems in the planning of education in developing countries(pp.81-
100).Cambridge.MA:Harvard University

4.Documentos y reportes técnicos

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigación y

Postgrado.(1986). La evaluación de los programas de postgrado de los institutos
universitarios de formación docente. Caracas; Autor

5. Ponencias y publicaciones derivadas de eventos.

Vasconi, T.(1980 Noviembre). Educación , control social y poder político. Ponencia

presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educación
Contemporánea, Caracas.

6.Trabajos y tesis de grado

Gutiérrez Borobia, L.(1994). La matemática escolarizada:¿La ciencia transformada en

67
 dogma?: Un estudio etnográfico realizado en aulas universitarias. Tesis de
doctorado no publicado, Universidad Nacional Experimental Simon Rodríguez ,
Caracas.

7. Trabajos de ascenso en el escalafón docente y similares

Mendoza de Gómez, Y. (1992). La creatividad y la educación liberadora . trabajo de

ascenso no publicado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto
Pedagógico Rural El Macaro, Turmero.

8. Reseñas divulgativas y revisiones criticas sobre trabajos de otros autores:

Muro Lozada, X.(1995).[Reseña del libro El proceso de convertirse en Universidad,

de G, Picon].Investigación y Postgrado, 10(1), 272-275.

9.Entrevistas publicadas en medios impresos

Santodomingo, R. (1998, Enero 27). Los subsidios son obligatorios del estado.
{entrevista a Mons. J. Sánchez Porras}. Primicia, 12,5-7.

10. Fuente de tipo legal

Reglamentos de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto Nº 865)(1995,

Septiembre 27), Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela, 4 995
(Extraordinario), Octubre 31, 1995.

11. Folletos, boletines, hojas informativas y similares

Universidad Pedagógica Experimental, Vicerrectorado de Investigación y Postgrado,

(s.f.). CENDIE: Centro Nacional de Información Educativa.[Folleto].Caracas:
Autor.

12. Manuscritos de trabajos no publicados

Clemente, J.(1977). La resolución de problemas en matemáticas. Trabajo no

publicado, Instituto Pedagógico de Caracas. Caracas.

13. Datos no publicados

Barrios Yaselli, M.,Piñango, R. y Jiménez, M (1987).[Distribuciones de las variables

68
 consideradas en el estudio de las investigaciones sobre la Educación Superior
venezolana]. Datos no publicados.

14. Comunicaciones publicas u oficiales

Cardenas, A. L.(1998, Enero12). [Comunicación sobre la enseñanza reliogiosa en las

escuelas]. Caracas. Ministerio de Educación.

15. Comunicaciones y entrevistas personales. No se registran en las listas de

referencias pero, si el autor lo permite, se pueden citar en el texto con este formato:

( C. Castellano, entrevista personal, Enero 18 , 1998).

Referencias audiovisual

Las fuentes audiovisuales pueden ser agrupadas en 8 tipos, considerando su

naturaleza, su medio de divulgación y temporabilidad, en el siguiente cuadro se
ilustra:

1. Producciones en formatos de películas cinematográficas y de video.

Siso, R.(Director), 1988).El compromiso [Película]. Mérida. Venezuela. Trova

Cinematográfica. Universidad de los Andes, Cines, ULA.

2. Producciones en formatos de audio

Costa P, T.(Conferencista).((1998). Personality; continuity and changes of adult lif

(Grabacion de casete Nº 207-433-88A-B).Washington, DC: American
Psychological Associattion.

3. Programa y eventos transmitidos por medios de telecomunicaciones.

Consejo Nacional de educación (Productor)(1998, Febrero 7). Mensaje Educativo:

Educación y Estado]Programa de Tv}, Caracas ; Venezolana de Televisión.

4. Representaciones y exposiciones públicas.

Teatro Universitario para Niños El Chichón, Carias, A y Castillo A. (Directores)

(1998, Febrero 6). Acto de Fin de curso.{Representación teatral}.Caracas.
Universidad Central de Venezuela.

5. Grabaciones de conferencias, ponencias y eventos en general

González Lucini, F.(1993, Enero 28). Planteamiento pedagógico en

69
 valores{grabacion en video de la Conferencia ofrecida en el Seminario
Internacional “Pablo Fraure”; Un maestro de valores, Caracas}

6. Fotografías y representaciones graficas.

Pillsbury, H. C. y Johns, M. E.(1998).Sinusitis[Serie de 54 Diapositivas con

guia].Washington, DC: American Academy of Otolarygology.

7.objetos artísticos tecnológicos y culturales

Van Gogh, V.(1988). Entrance to the public Gardens in arts [Pintura]. New York.
Metropolitan Museum of art.

8. Comunicaciones verbales y entrevistas personales. No se registran en las listas de

referencias pero, si el autor lo permite, se pueden citar en el texto con este formato:

( C. Castellano, conversación telefónica, Enero 18 , 1998).

Referencias de fuentes eletrônicas

Según Upel (2006), las fuentes electrónicas se pueden clasificar en tres clases,
según el medio de acceso, y en cuanto a su naturaleza pueden ser agrupadas en
diversos tipos , muchas de ellas idénticas a las fuentes impresas y audiovisuales:

1. Los de acceso en línea, que se obtienen directamente de redes de servidores a

través de protocolos como World Wide Web( conocido en español como páginas o
sitios web u abreviados mediante las siglas www.), Gopher, FTP, Telnet y Usenet,
así como también las obtenidas a través de servicios de correos electrónicos.

2. Archivos digitalizados de texto, audio o video no alojados en servidores.

3. Las consultadas en bases de datos localizadas en una institución y las

suministradas por servidores comerciales de búsqueda de información.

1.Libros

Pérez Esclarìn, A. (1997). Más y mejor educación para todos. Caracas: San Pablo.
Disponible:http://www.oal.org.co/celvirty/aduamt.htm[consulta:1997, Noviembre
25]

2. Artículos en publicaciones periódicas.

Morles, A.(1995).La educación ante las demandas de la sociedad del futuro.

Investigación y Postgrado., 10(1) ,101-143. Disponible:

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http://www.oal.org.co/celvirty/aduamt.htm[consulta:1997, Noviembre 16]

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