PEDIATRIA DEL NIÑO SANO

PRIMER PARCIAL

SEXTO SEMESTRE GRUPO B

1.- ¿El periodo de crecimiento uterino abarca desde ______________ hasta

____________________?

a) La interacción de dos células generatrices (Espermatozoide y Ovulo), Expulsión del producto

del útero

2.- ¿Cuáles son las fases en orden de la etapa embrionaria?

A) fertilización, segmentación, implantación, gastrulación

3.- ¿El periodo embrionario abarca desde la interacción de dos células generatrices hasta que
semana?

c) Semana 8

4.- ¿con respecto a su tamaño, que células generatrices cual realiza un camino más largo para
llegar al proceso de la fusión de núcleos de las células germinales?

b) Espermatozoide

5. ¿Qué tiempo comprende el periodo fetal?

R= Se extiende desde la novena semana de gestación hasta el nacimiento

6. ¿en qué semana el feto ya tiene bastantes probabilidades de sobrevivir fuera del útero?

R= 28 semanas

7. ¿en qué semanas el feto ya se considera a término?

R= 38 a 42 semanas

8. ¿Cuál es el peso y la talla aproximadamente al momento del nacimiento del bebe?

R= el peso fluctúa entre 3 000 y 3 500 g, y su talla es de alrededor de 50 cm.

9. Menciona 4 hormonas o factores de crecimiento que secrete la placenta

R= la hormona de crecimiento placentario, lactógeno placentario, factor uterotrófico placentario

y esteroides placentarios

10. ¿Cuál es el peso promedio de la placenta a término sin membranas y sin cordón?

R= 400g y 500g
 MICROAMBIENTE Y MACROAMBIENTE
1. ¿Qué es el microambiente y que lo compone?

Es aquel que se encuentra en intimo contacto con el niño en desarrollo y está constituido por
el líquido amniótico, el cordón umbilical, las membranas amnio-coriónicas y la placenta.

2. ¿Qué es el macroambiente y que lo compone?

Se debe entender como las características físicas, sociales, culturales y económicas del lugar
donde vive la madre.

3. ¿Qué factores pueden afectar el microambiente?

Factores genéticos como enfermedades hereditarias. Disminución del Intercambio nutritivo y

respiratorio entre el micro y macro ambiente: HTA, circular del cordón, lesión placentaria.

4. ¿Qué alteraciones del macroambiente pueden afectar el microambiente?

Bajo nivel socioeconómico, inadecuada nutrición, alcohol, cigarros, bacterias, virus, fármacos.

5. ¿Qué alteraciones se pueden presentar en el macroambiente?

Alteraciones sociodemográficas, calidad de atención, actividad laboral extenuante,

escolaridad, bajo nivel socioeconómico, escaso control prenatal. Deterioro de la salud en
todos sus aspectos: físico, mental, emocional y social

6. ¿Qué complicaciones se pueden presentar en el microambiente con respecto al líquido

amniótico?

Polihidramnios y oligohidramnios

7. ¿Qué complicaciones se pueden presentar en el microambiente con respecto al cordón

umbilical?

Ausencia de arteria umbilical, cordón excesivamente largo, nudos

8. ¿Qué complicaciones se pueden presentar en el microambiente con respecto a la

placenta?

Funcionamiento anormal o disminuido de la placenta, placenta previa, desprendimiento de

ésta, infartos
FACTORES QUE INTERVIENEN PARA GENERAR CONDICIONES IDEALES

1. ¿Según la OMS cuantas consultas como mínimo deben ser durante la gestación?

Ocho consultas

2. ¿Qué aspectos debe incluir la primera consulta prenatal?

historia clínica, orientación higiénico-dietética, psicología afectiva y estudios paraclínicos

básicos.

3. ¿Cuántos kilos se considera de manera estándar que se debe subir durante el embarazo?

10 kilos

4. ¿Cuántos Kg debe subir la embarazada por trimestre?

durante el primer trimestre de 0 a 1 kg; en el segundo trimestre, 1 kg por mes; en el

último trimestre, 2 kg por mes

5. Durante los dos primeros trimestres en embarazos que no son de riesgo ¿cada cuanto
deben ser las consultas?

Cada cuatro semanas

6. ¿En qué trimestre las consultas son cada una o dos semanas?

Mitad del tercer trimestre

7. ¿Qué agentes bioquímicos o físicos no se recomiendan durante el embarazo?

Físicos como los rayos X y bioquímicos como los medicamentos

8. ¿Qué efectos congénitos causa el uso de Estreptomicina y gentamicina durante el

embarazo?

Sorderas congénitas

9. Factores maternos que pueden influir en el crecimiento fetal.

Edad de la madre, nivel socioeconómico, tabaco, alcoholismo y uso de drogas

10. ¿Cuáles son los principales objetivos de un buen control prenatal?

Abatir la morbimortalidad, la prevención de enfermedades en la madre y el feto y un

tratamiento oportuno
 RECIEN NACIDO

1.- ¿Cuántos días comprende la etapa neonatal?

R= Comprende los primeros 28 días de vida extrauterina.

2.- ¿Cómo se divide esta fase y cuantos días corresponde a cada fase?

R= En dos fases, hebdomadario o neonato inmediato (primeros 7 días) y el poshebdomadario o

neonatal tardío (8-28 días)

3.- Aproximadamente ¿Cuál es el peso del recién nacido?

R= Entre 2.600-3.800 g

4.- ¿Cuál es la medida aproximada del recién nacido?

R= Entre 46 y 53 cm.

5.- ¿Cuál es la ganancia ponderal al final del periodo neonatal?

R= La ganancia ponderal es de 750 g y la talla aumenta en promedio 3 a 4 cm

6.- ¿Cómo es el reflejo de Moro?

R= Se sujeta al niño en decúbito supino, apoyándole la cabeza, la espalda y los miembros

inferiores. Súbitamente, descenderlo bruscamente unos 60 cm. Los miembros superiores se
separan y abre las piernas. Puede llorar.

7.- ¿Cómo es el reflejo de succión?

R= Al tocar la piel peribucal, la boca se abre y el niño gira la cabeza hacia el lado estimulado y
succiona.

8.- ¿Qué es el reflejo de prensión palmar?

R= Al colocar los dedos en las manos del bebé y presionar contra las caras palmares, el bebé
flexionará todos sus dedos para agarrar los suyos.

9.- Aproximadamente ¿De cuánto es la frecuencia respiratoria y frecuencia cardiaca al inicio de la

vida neonatal?
El neonato tiene una frecuencia respiratoria aproximadamente es de 40-60 respiraciones por
minutos y una frecuencia cardiaca de 140-160 latidos por minuto

10.- Aproximadamente ¿De cuánto es la frecuencia respiratoria y frecuencia cardiaca al término de

la etapa neonatal?

Al finalizar la etapa neonata su frecuencia respiratoria aproximadamente es de 25-40

respiraciones por minutos y una frecuencia cardiaca de 120-140 latidos por minuto

11.- Si un recién nacido presenta una apariencia totalmente sonrosado con frecuencia cardiaca de
100 lpm, realiza ciertas meucas, flexiona extremidades y su llanto es vigoroso, ¿de cuanto es su
APGAR al minuto de nacido? R= 7

12.- ¿Cuál es la capacidad gástrica de un recién nacido?

25-40 ml.

13.- ¿cuántos días pasan para que el muñón umbilical se momifique y desprenda?

De 6 a 10 días

14.-Menciona cuales son los cuidados inmediatos del recién nacido:

 Liberar vía área

 Prevenir pérdida de calor
 Estimular inicio de la respiración
 Reanimación (en caso de ser necesaria)
 Puntaje de APGAR

15.- Menciona los cuidados mediatos del recién nacido:

 Ligadura del cordón con pinza o cinta umbilical y su

 profilaxis con Isodine.
 Profilaxis oftálmica con gotas de cloramfenicol o neomicina.
 Aplicación de vitamina K, 1 mg intramuscular.
 Evaluar la permeabilidad rectal con un termómetro
 apropiado.
 Evaluar la permeabilidad esofágica con una sonda orogástrica.
 Es probable que no se requiera de manera rutinaria
 y solo en caso de sospechar problema a ese nivel
 por antecedentes de polihidramnios o datos clínicos
 después del nacimiento.
 Identificación del RN para su traslado.
  Tomar huellas del RN y de la madre.
 Una exploración física inicial, rápida e intencionada
 para corroborar la integridad y ausencia de malformaciones
 y traumatismo obstétrico.

16.- Menciona cuales son los cuidados considerados como especiales en el recién nacido, los
cuales pueden esperar a después del momento de nacer para realizárselos, pero no posponerlos
mucho tiempo:

 circuncisión
 Inmunizaciones (BCG Y hepatitis B antes de darlo de alta)
 Tamiz metabólico (3 a 5to día de nacido)
 Investigación de hipoacusia
 Determinación del grupo y Rh sanguíneo

17.- ¿Cuáles son los cuidados que se siguen en el hogar para el recién nacido?

 Manejo del RN con higiene escrupulosa: lavado de manos antes de tocarlo, empleo de
ropa limpia; aseo de los pezones con agua tibia sin jabón, antes de amamantarlo; baño
diario.
 En caso de tener que usar biberones, deben estar bien lavados y hervidos.
 No es conveniente el uso de talco o crema sobre la piel del recién nacido.
 En el cordón umbilical se usan sólo “toques” de alcohol
o merthiolate blanco como medida antiséptica para su momificación; después
de caído, se continuará esta medida por 2 o 4 días más. No se recomienda vendaje
abdominal porque dificulta la respiración y favorece el vómito.
 El arropamiento no será excesivo y dependerá de la temperatura de cada lugar.
 Debe dormir boca arriba, esto con el fi n de disminuir el riesgo de síndrome de muerte
súbita.

18.- Método utilizado para estimar la edad gestacional de recién nacido: Método Capurro
 CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN TODAS LAS EDADES PEDIATRICAS

1.- ¿De qué manera podemos medir el desarrollo individual del niño?
r= Lo intangible con procesos cognitivos y las observables a través de comportamiento y
sociabilización.

2.- ¿En qué etapa el niño puede usar símbolos y palabras para pensar?
R= Etapa preoperacional.

3.- ¿A qué edad se desarrolla la etapa sensiomotora?

R= 0 a 2 años.

4.- ¿En qué etapa el niño aprende sistemas abstractos del pensamiento que le permiten usar la
lógica y el razonamiento científico?
R= Etapa de operaciones formales.

5.- ¿Cuáles son las curvas de crecimiento se observan en la etapa posnatal?

R= De tipo general, neural, genital, linfático y suprarrenal.

6.- ¿Cuál es el método no invasivo utilizado para estimular el estado nutricio de una persona,
mediante pliegue cutáneo, peso, talla, etc?
R= Antropometría.

7.- ¿En qué etapa es importante evaluar indicadores como perímetro cefálico, longitud, perímetro
abdominal y torácico?
R= Recién nacido.

8.- ¿A qué edad corresponde la fase mayor del crecimiento de los ganglios linfáticos?
R= 6 a 12 años.

9.- ¿A qué edad inicia la mielinización?

R= En el cuarto mes fetal.

10.- ¿Cuál es el desarrollo que le permite al lactante sentarse?

R= Desarrollo dorsolumbar y glúteo.
 LACTANTE MENOR

1- ¿Que edad define el concepto de lactante menor?

1- 12 meses

2- ¿ Que incremento de peso se observa en el primer cuatrimestre?

750g/mes

3- En el crecimiento de tejido neural, ¿que incremento se observa en cada mes?

Un incremento de 385 a 400 g al mes

4- ¿ que medidas se observan en el perímetro cefalico en el lactante menor en

el primer mes?
H: 37 cm M: 36.7 cm

5- ¿a que edad se cierra la fontanela bregmática y posterior respectivamente?

18-19 meses y 3 o 4 meses

6- ¿ Que facilita las infecciones al oído medio en esta etapa?

Su calibre y tamaño son reducidos y la trompa de Eistaquio es corta y recta
permitiendo el paso de secreciones rinofaringeas

7- ¿Cuál es la capacidad gástrica del lactante menor al año?

De 210 a 300 ml

8- ¿ Porque hay una deficiente digestion de grasas saturadas en esta etapa?

Hay una menor cantidad de secreciónes pancreáticas de lipasa y diastasa
con relación a la del adulto

9- ¿Qué reflejos presentes en el nacimiento desaparecen en el lactante menor?

Presión palmar, paso automatico, el de extensión cruzada y el de Moro

10- Según Freud como denomino la etapa del lactante menor?

Según la teoría de la libido, la denomino etapa oral
 LACTANTE MAYOR

1. ¿Qué edad abarca la etapa del lactante mayor?

R= 12 meses a 24 meses (1 año-2 años)

2.- ¿Cuál es el peso aproximado al comienzo de la etapa de lactante mayor?

R= 10 kg

3.- ¿Cuál es el peso aproximado al final de la etapa de lactante mayor?

R= 12- 12.5 kg

4.- ¿Cuántos cm crece durante la etapa de lactante mayor?

R= 12 cm

5.- ¿Entre cuales meses de da el cierre de la fontanela bregmática?

R= 18-19 meses

6.- ¿Cuál es en promedio la frecuencia cardiaca del lactante mayor?

R= 110 lpm

7.- ¿Cuál es la capacidad gástrica al final de la etapa de lactante mayor?

R= 500 ml

8.- ¿Cuál es el perímetro cefálico al final de la etapa de lactante mayor del niño y de la niña?

R= 49.2 cm y 48 cm (48.5 cm promedio)

9.- ¿Qué periodo abarca la fase de practica o ejercitación de la etapa de separación e individuación
del lactante mayor y que lo caracteriza?

R= 10 o 12 meses a los 16 o 18 meses, logros motores propios de la deambulación y dominio

progresivo de las cosas que lo rodean

10.- ¿Cada cuánto tiempo se debe realizar una evaluación de los perímetros, talla y peso del
lactante mayor?

R= Cada 2 o 3 meses
 ETAPA PREESCOLAR

11.- ¿Qué edad abarca la etapa preescolar?

R= 2 a 6 años

12.- ¿Cuántos cm crece en promedio anualmente el preescolar?

R= 6 cm

13.- ¿Cuántos kg aumenta en promedio anualmente el preescolar?

R= 2 kg

14.- ¿Qué rango abarca en promedio la capacidad gástrica del preescolar?

R= 750-900 ml

15.- ¿A que edad promedio el preescolar alcanza un total de 20 piezas dentarias?

R= 30 meses

16.- Edad en la que el preescolar puede subir escaleras apoyando los dos pies

R= 24 meses

17.- Edad en la que puede subir escaleras alternando los pies

R= 30 meses

18.- ¿Cuál es la variación de la frecuencia cardiaca en el preescolar?

R= Entre 95 y 105 lpm

19.- ¿Cuál es el promedio de la presión arterial en el preescolar?

R= 100/60-65

20.- ¿A que edad el control de la musculatura fina le permite al preescolar dibujar círculos que
representan la cara humana?

R= 4 años
 ETAPA ESCOLAR

21.- ¿Qué edad comprende la etapa escolar?

R= 6 a los 12 años en el niño y 6 a 10 años en la niña (6 a 11 años promedio)

22.- ¿Cuánto aumenta en kg anualmente el escolar?

R= 3 a 3.5 kg

23.- ¿Cuál es el perímetro cefálico al final de la etapa escolar?

R= 53 a 54 cm

24.- ¿Cuál es la variación de la frecuencia cardiaca en el escolar?

R= 85 a 95 lpm

25.- ¿Cuál es crecimiento anual en cm de la estatura en el escolar?

R= 6 cm

26.- ¿Cuál es el tejido que ocupa el primer lugar en velocidad de crecimiento en esta etapa?

R= Tejido linfoide

27.- ¿Cuál es la frecuencia respiratoria en esta etapa?

R= 19 a 22 respiraciones por minuto

28.- ¿A que edad alcanzan una agudeza visual de 20/20?

R= 7 años

29.- ¿Cuál es en promedio su presión sistólica?

R= 100 a 115 mmHG

30.- ¿Cuál es en promedio su presión diastólica?

R= 60 mmHg
 ADOLESCENCIA

1) Aproximadamente, ¿A qué edad inicia la adolescencia en hombres y mujeres?

R= niños 12-14 años, niñas 10-12 años

2) ¿Qué factores participan o intervienen en conjunto durante el crecimiento de tipo general en la

etapa adolescente?

R= participación genética, neuroendocrina (hormonas tiroideas, sexuales, crecimiento) y

ambiental

3) De acuerdo al sistema de evaluación del desarrollo sexual en la mujer de Tanner, describa el

desarrollo de las glándulas mamarias en cada estadio.

R= estadio I: preadolescente, solo elevación del pezón

Estadio II: Botón mamario, aumento del diámetro de aréola y pezón, pequeños abultamientos
mamarios

Estadio III: aumento y elevación de mamas y aréolas más que estadio II, sin separación de sus
contornos

Estadio IV: aréola y pezón forman una proyección independiente que destaca el contorno de
la mama

Estadio V: estado de madurez, solo se proyecta el pezón, con aréola integrada al contorno de
la mama

4) ¿cuál de los estadios del sistema de clasificación del vello pubiano de Tanner se caracteriza por
vello pubiano considerablemente oscuro, grueso, rizado, con distribución esparcida sobre la
sínfisis pubiana?

R= estadio II

5) De acuerdo al sistema de evaluación del desarrollo genital en el varón de Tanner, ¿Qué estadio
se caracteriza por ligero aumento de tamaño en testículos y escroto, este último con piel
redundante y cambios de textura y pene con o sin crecimiento?

R= Estadio II

6) ¿Cuáles son las características del vello pubiano en el estadio V, de acuerdo al sistema de
clasificación del vello pubiano de Tanner en hombres y mujeres?

R= Estadio V: vello de tipo adulto en cantidad y características, distribuido en superficie media

de los muslos, patrón horizontal en la mujer y romboidal en el hombre con prolongación a la
línea media alta.

7) ¿Cuál es la principal acción periférica la de la hormona folículo estimulante en los varones

durante la etapa de la adolescencia?

R= Estimula la espermatogénesis
8) ¿Cuáles son algunas de las funciones de los andrógenos tanto en hombres como mujeres
durante la pubertad?

R= estimulan el crecimiento del vello púbico y el aumento de la estatura en ambos sexos

9) ¿Cuáles son los cambios que causa en la mama la estimulación estrogenica durante la etapa
adolescente?

R= acumulación del tejido adiposo, crecimiento de pezones y de los sistemas de conductos

galactóforos

10) ¿Cuál es la hormona que causa el aumento de tamaño de los ovarios, útero, trompas, vagina y
labios menores en la mujer al iniciarse la etapa de adolescencia?

R= Estrógenos

11) ¿aproximadamente, a qué edad inicia la menstruación en las adolescentes?

R= inicia aproximadamente de los 12-13 años

Características Anatómicas y Fisiológicas del Crecimiento y Desarrollo PreNatal

PEDIATRIA – LUIS ALBERTO ANTONIO DOLORES

PREGUNTAS
1-. ¿NORMALMENTE, EN QUÉ LUGAR SE LLEVA A CABO LA FECUNDACIÓN?
a) EN EL SITIO DE OVULACIÓN (OVARIO).
b) EN EL ENDOMETRIO DE LA PORCIÓN SUPERIOR DEL UTERO.
c) PRIMER TERCIO DE LA TROMPA DE FALOPIO.
d) EN EL SINCITIOTROFOBLASTO.
e) EN LA SEGUNDA PORCIÓN DEL CÉRVIX.
2.- DURANTE EL CRECIMIENTO FETAL, DURANTE LA SEGMENTACIÓN ¿EN QUE
MOMENTO OBSERVAMOS UNA ESFERA SOLIDA DE 16 O 32 CÉLULAS (MÓRULA)?
a) 5 DÍAS.
b) 3 DÍAS.
c) 2 DÍAS.
d) 4 DÍAS.
e) 6 DÍAS.
3.- ¿EN QUÉ PERIODO SE LLEVA A CABO LA ORGANOGENESIS?
a) PRIMERA A QUINTA SEMANA.
b) SEGUNDA A SEXTA SEMANA.
c) TERCERA A SEPTIMA SEMANA.
d) CUARTA A OCTAVA SEMANA.
e) QUINTA A NOVENA SEMANA.
4.- ¿CUÁNDO OCURRE EL CIERRE DEL TUBO NEURAL?
a) AL FINAL DE LA TERCERA SEMANA.
b) AL FINAL DE LA CUARTA SEMANA.
c) AL FINAL DE LA QUINTA SEMANA.
d) AL FINAL DE LA SEXTA SEMANA.
e) AL FINAL DE LA OCTAVA SEMANA.
5.- DE LAS SIGUIENTES OPCIONES, ¿CUÁL CORRESPONDE A EL PERIODO FETAL?
a) SEPTIMA SEMANA HASTA EL NACIMIENTO.
b) NOVENA SEMANA HASTA EL NACIMIENTO.
 c) DOCEAVA SEMANA HASTA EL NACIMIENTO.
d) CUARTA SEMANA HASTA EL NACIMIENTO.

Micro, Macro y Matroambiente.

Jesús Enrique Vargas Alvarez.
1.- ¿Se considera que un embarazo es pretérmino cuando cuándo?
A) El producto es expulsado entre las 35 semanas y a las 40 semanas de gestación.
B) El producto es expulsado entre las 32 y las 36 semanas de gestación.
C) El producto es expulsado antes de las 34 semanas de gestación
D) El producto es expulsado entre las 22 y las 37 semanas de gestación.

¿Cuál es la relación normal del peso de la placenta respecto al recién nacido?

A) P1:7RN
B) P7:1RN
C) P10:1:RN
D) P:5:1RN

¿Son componentes del cordón umbilical, excepto?

A) 1 arteria
B) Gelatina de Wharton
C) 2 venas
D) 2 arterias

¿Cuál es la ingesta calórica recomendada de una mujer embarazada durante el 3er

Trimestre del embarazo?
A) 2000 calorías
B) 2500 calorias
C) 2200 calorias
D) 2700 calorías

¿Cuánto sería el aumento de peso recomendado en una paciente que antes de

embarazarse presenta talla de 1.53 m y 52 kilos durante su embarazo?
A) 12.5 a 18 kg
B) 11.35 a 15.89 kg
C) 6.81 a 11.35 kg
D) 4 a 6 kg
E) 8 a 12 kg.

¿Este concepto SI esta relacionado al Macroambiente?

A) Edad de los progenitores
B) Toxicomanias de la madre.
 C) Periodo intergesta
D) Clase social.
¿Para que se utiliza la regla de Alheld-Haase?
A) Estimar la longitud uterina en base a los meses lunares.
B) Estimar la fecha de nacimiento en base a la FUM.
C) Calcular el aumento de peso que presentara una mujer con talla menor a 1.5 m
D) Calculo de la ingesta calórica de una mujer durante el primer trimestre del embarazo.

FACTORES QUE INTERVIENEN PARA GENERAR CONDICIONES IDEALES

María José Robles Andrade.

1. ¿Cuál es la cantidad mínima de consultas a las que debe asistir una mujer
embarazada para decir que esta tuvo un buen control prenatal?

A) 5 consultas dependiendo si existen factores de riesgo.

B) 6 consultas o cada que la mujer embarazada lo sienta congruente.
C) 3 consultas, 1 cada trimestre.
D) 8 consultas, desde que la mujer tiene sospecha de estar embarazada.

2. ¿De cuánto debiera ser el incremento ponderal en kg durante el embarazo?

A10 kg
B) 20 kg
C) 5 kg
D) 30 kg

3. ¿Con qué frecuencia debe acudir a consulta la paciente embarazada en la primera

mitad del tercer trimestre?
A) cada 7 días
B) cada tres semanas
C) cada una a dos semanas
D) cada cuatro semanas

4. Nos sirve para observar vitalidad, edad gestacional y número de fetos que se
están gestando
A) Regla de Naegele
B) Regla de Wahl
C) Ultrasonido obstétrico
D) Altura de fondo uterino

5. Nos sirve para conocer la situación, presentación, altura de la presentación y

lado en que se encuentra el dorso del feto:
A) Regla de Naegele
B) Regla de Wahl
C) Ultrasonido obstétrico
D) Altura de fondo uterino
 EXPLORACION FISICA DEL RECIEN NACIDO
ESTEFANIA MARIN MEZA
PREGUNTAS

1.- ¿Qué puntuación de la escala de APGAR obtiene un recién nacido con FC mayor a 100
lpm, esfuerzo respiratorio bueno, alguna flexión de las extremidades, llanto vigoroso, cuerpo
sonrosado con manos y pies azules?
a) 8
b) 9
c)10
d) 7

2.-¿Qué puntuación de la escala de APGAR obtiene un recién nacido con FC menor a 100
lpm, esfuerzo respiratorio con hipoventilacion , flacidez, irritabilidad refleja sin respuesta y
color de piel azul palido?
a) 5
b) 0
c) 1
d) 2

3.- ¿Qué evalúa la escala de Silverman-Anderson?

a) La adaptación cardiorespiratoria del RN al ambiente externo
b) la edad gestacional del recién nacido
c) El estado neurológico del recién nacido
d) La dificultad respiratoria del recién nacido

4.- ¿Qué puntuación de la escala de silverman – Anderson obtiene un recién nacido con
disociación toracoabdominal sincronizado, sin retracción intercostal ni subxifoidea, sin
aleteo nasal ni quejido respiratorio?

a) 3 puntos
b) 2 puntos
c) 1 punto
d) 0 puntos

5.- ¿Qué aspectos físicos evalúa la escala de Capurro para determinar la edad gestacional
del recién nacido?

a) forma de la oreja, formación del pezón, tamaño de la nariz, tamaño de los ojos
b) forma de la oreja, tamaño de la glándula mamaria, formación del pezón, textura de la
piel, pliegues plantares
c) textura de la piel, tamaño de las uñas, forma de la nariz, cierre de las suturas craneales.
d) peso, talla, perímetro cefálico, perímetro abdominal

6.- dentro del examen neurológico del recién nacido ¿qué maniobras evalúan el tono
muscular pasivo?
a) actitud, maniobra de bufanda, talón- oreja, ángulos de pie y mano
b) cabeza sigue al tronco, enderezamiento de miembros inferiores, movilidad,
enderezamiento de la cabeza
c) llanto, grado de alerta, fija vista, sigue objetos, succión, deglución
d) reflejo de moro, presión palmar, reflejo de babinski, reflejo de búsqueda

ETAPA NEONATAL - JANETH ROMERO CANTORAL

Al final del periodo nonatal, ¿Cuál es la ganancia aproximada en peso y talla?

1) 600 gr – 4-5 cm
2) 750gr – 3-4 cm
3) 800 gr- 5-6 cm
4) 1000 gr- 6-7 cm

¿Qué tipo de crecimiento tiene su maximo desarrollo en la etapa neonatal?

1) Genital
2) Linfoideo
3) Neural
4) General

¿Cuál es el peso del timo al nacimiento?

 1) 10-12 gr
2) 12-15 gr
3) 15-18 gr
4) 9-11 gr

La fontanela bregmatica ò anterior ¿De què tamaño es?,¿Cuánto tiempo tarda en cerrar?
1) 4.5 -6.5 cm/ 18 meses
2) 1.5- 3.5 cm/ 12 meses
3) 2.5-4 cm / 18 meses
4) 5.5-6.5 cm/ 6 meses

¿En que tiempo comienzan a aparecer lagrimas en el llanto?

1) Nacimiento
2) 1º-2º semana
3) 3º-4º semana
4) 6º-7º semana

¿Cuál es la capacidad gastrica al nacimiento?

1) 35-50 ml
2) 25-40 ml
3) 10-15 ml
4) 45-60 ml

¿Cuál es el tiempo de vaciamiento gastrico en un RN alimentado con leche materna?

1) 2-3 hrs
2) 4-5 hrs
3) 5-6 hrs
4) 1-2 hrs

¿En cuanto tiempo se desprende el muñon umbilical?

1) 10-15 dias
2) 15-20 dias
3) 2-7 dias
4) 6-10 dias

¿Cuál es la FR normal al momento del nacimiento?

1) 40-60/min
2) 20-25/min
3) 80-100/min
 4) 60-80/min

¿Cuál es la FC promedio al termino del periodo neonatal?

1) 140-160/min
2) 120-140/min
3) 100-120/min
4) 160-180/min

¿Cuál es la vida media de los eritrocitos al nacimiento?

1) 100-120 dias
2) 45-90 dias
3) 125-140 dias
4) 65-100 dias

¿Cuánto tiempo pueden durar la presencia de los reflejos sin considerarse patologico?
1) 2 meses
2) 28 dias
3) 6 meses
4) 18 meses

Señale la aservacion incorrecta para la etapa neonatal:

1) En la segunda semana realiza sonrisa automatica
2) Se encuentra presente el reflejo de moro
3) Distingue el rostro de la madre
4) Al nacer, 80% del peso corporal es agua

Pediatría del niño sano. Etapa lactante.

Itzayana Isabel Palma Cayetano

1. ¿Qué edad comprende la etapa lactante y como se subdivide?

a) Etapa lactante: 30 días – 24 meses; lactante temprano 30 días-12 meses y
lactante tardío 12 meses – 24 meses
b) Etapa lactante: 28 días-2 años; lactante menor 28 días- 1 año y lactante
mayor 1 año- 2 años
c) Etapa lactante: 29 días- 2 años; lactante menor 29 días-1 año y lactante
mayor 1 año-2 años
d) Etapa lactante 29 días-2 años; lactante temprano 29 días-18 meses y
lactante tardío 18 meses-2 años

2. ¿A qué edad cierra la fontanela bregmática y la posterior?

a) Bregmática entre los 18-19 meses y posterior entre los 3-4 meses
 b) Bregmática entre los 3-4 meses y posterior entre los 18-19 meses
c) Bregmática entre los 16-18 meses y posterior entre los 12-15 meses
d) Bregmática entre los 20-24 meses y posterior entre los 18-19 meses

3. ¿A qué edad promedio empieza la dentición del bebé y con qué dientes?
a) 7 meses con los incisivos centrales superiores
b) 7 meses con los incisivos laterales inferiores
c) 6 meses con los incisivos centrales inferiores
d) 6 meses con los incisivos centrales superiores

4. ¿Cuál es el reflejo que pierde primero el lactante menor?

a) Reflejo de prensión palmar
b) Reflejo de marcha
c) Reflejo de moro
d) Reflejo de landau

5. ¿A qué edad comienza el sostén cefálico?

a) 1 mes
b) 2-3 meses
c) 3-4 meses
d) 6 semanas

6. ¿A qué edad sube escaleras por si solo?

a) 1 año
b) 2 años
c) 18 meses
d) 36 meses
7. Nombre del hito más importante de esta etapa según Piaget:
a) Constancia objetal
b) Hito sensoriomotor
c) Capacidad de existencia de los objetos
d) Permanencia sensoriomotora

8. ¿A qué edad comienza el balbuceo y lalación?

a) 1 trimestre
b) 2 trimestre
c) 6-9 meses
d) 9-12 meses

9. El control de esfínteres se inicia:

a) Diurno 18-72 meses/ nocturno 16-72 meses
b) Diurno 12-24 meses/ nocturno 16-36 meses
c) Diurno 16-36 meses/ nocturno 18-72 meses
d) Diurno 16-48 meses/ nocturno 18-72 meses
 10. Son las áreas que evalúa la prueba EDI:
a) Motriz gruesa, motriz fina, lenguaje, conocimiento
b) Motriz gruesa, motriz fina, social, conocimiento
c) Motriz gruesa, motriz fina, social, exploración neurológica
d) Motriz gruesa, motriz fina, lenguaje, social

Cual de los siguientes procesos NO influyen de manera significativa en forma

negativa en el crecimiento del preescolar
a) Infecciones
b) Neoplasias
c) Anemias
d) Parasitosis
Edad que comprende la etapa preescolar
a) 2 a 6 años
b) 2 a 5 años
c) 3 a 6 años
d) 3 a 5 años
La capacidad que el preescolar tiene para imitar a figuras de identificación parental
es un tipo de desarrollo:
a) Cognitivo
b) Afectivo
c) Psicosocial
d) Neuromotor
A que edad termina el brote dentario en el preescolar
a) 3 años
b) 30 meses
c) 42 meses
d) 4 años
Cual es el factor negativo más frecuente para el crecimiento y desarrollo de los niños
preescolares de nuestro país
a) El maltrato y la desnutrición
b) Los accidentes y las intoxicaciones
c) Los envenenamientos y los procesos infecciosos
d) Los accidentes y la desnutrición
En qué etapa el tejido linfoide ocupa el primer lugar en velocidad de crecimiento
a) Lactante
b) Preescolar
 c) Escolar
d) Adolescente

A que edad se alcanza una agudeza visual 20/20

a) 5 años
b) 7 años
c) 8 años
d) 9 años
Durante la etapa escolar; la obtención de un mejor control de la musculatura fina,
que se evidencia con la calidad y velocidad de la escritura es un tipo de desarrollo:
a) Neuromotor
b) Cognitivo
c) Afectivo
d) Psicosocial
Estos son ejemplos de actividades de tipo cortical que el niño en edad escolar es
capaz de desarrollar
a) Aprender a tocar un instrumento
b) Aprender música
c) Aprender una lengua extranjera
d) Todas las anteriores
Que tipo de pensamiento debe adquirir el niño en edad escolar que demuestran un
buen desarrollo cognitivo
a) Mágico y científico
b) Científico y deductivo
c) Deductivo e inductivo

Adolescencia

1. ¿En qué edad inicia la adolescencia en el hombre y la mujer?

a) Hombre: 10-12 años, mujer: 10-12 años
b) Hombre: 12-14 años, mujer: 10-12 años
c) Hombre: 12-14 años, mujer: 12-14 años
d) Hombre: 10-12 años, mujer: 12-14 años

2. ¿Qué función tiene la testosterona en esta etapa?

 a) Actúa a nivel del epidídimo, vasos deferentes y vesículas seminales,
piel de la cara, cartílagos acromiales y claviculares, además de
aumentar la producción del factor estimulante de la eritropoyesis.
b) Estimulan la espermatogénesis
c) Aumentan la velocidad de la función hipofisaria
d) Estimula el desarrollo de los folículos primarios

3. ¿A qué edad se presenta la menarquia normalmente?

a) 10-12 años
b) 12-14 años
c) 10-13 años
d) 10 años

4. ¿Cuáles son las etapas en las que podemos dividir la adolescencia?

a) Adolescencia temprana y tardía
b) Adolescencia general
c) Adolescencia temprana, media y tardía
d) Adolescencia por años

5. ¿Cuántos Cm crecen los adolescentes en esta etapa?

a) Hombres: 20 cm y mujeres: 15 cm
b) Hombres: 15-20 cm y mujeres: 16-20 cm
c) Hombres: 20-22 cm y mujeres:18-20 cm
d) Hombres: 24-27 cm y mujeres: 20-23 cm

6. ¿Cuál es la diferencia entre pubertad y adolescencia?

a) Se considera a la pubertad, como los cambios físicos que se
expresan en la aparición de los caracteres sexuales secundarios, la
maduración de los primarios, tienen una edad de inicio y de
terminación, son cambios medibles y objetivos. La adolescencia en
cambio, es un proceso emocional interno, favorecido por los cambios
físicos e influenciado por el medio externo, que lleva al individuo de
la dependencia del niño a la independencia del adulto.
b) Se considera a la pubertad, como los cambios físicos que se
expresan en la aparición de los caracteres sexuales secundarios, y
en la adolescencia se define aquella persona que ha llegado a su
pleno desarrollo físico y mental
c) Son sinónimos
d) Pubertad se refiere a que ha alcanzado la capacidad fisiológica de
reproducirse mientras que adolescencia e refiere al proceso de maduración
de los caracteres primarios y secundarios de una persona.
7. ¿Qué cambios se van a encontrar en la adolescencia temprana con
respecto a las etapas de sexualidad en el adolescente?
a) Se completa la maduración sexual y presentan narcisismo, tienen
experiencias homosexuales, inician relaciones heterosexuales y
niegan las consecuencias de la conducta sexual por su creencia
invulnerable.
b) En esta etapa han alcanzado la completa madurez y trabajan en la
aceptación de su imagen. tienen definido su rol sexual, constituyendo
relaciones íntimas y estables.
c) Aparición de los caracteres sexuales secundarios, gran curiosidad
por los cambios de su cuerpo y por el de sus pares, tienen fantasías
sexuales y desarrollan una sexualidad donde no predomina lo físico,
relaciones idealizadas.
d) inestabilidad emocional, deseo de experimentación, búsqueda de
independencia, práctica de conductas peligrosas.

8. De los siguientes enunciados señale el que sea falso:

a) las manifestaciones de la sexualidad infantil no son pensadas sino
naturales
b) La sexualidad en la infancia está basada exclusivamente en la zona
genital
c) En la etapa prepuberal se informará sobre el proceso de la fecundación
y el desarrollo del embrión
d) durante la pubertad se presenta el redescubrimiento de la sexualidad
en sus diferentes manifestaciones: masturbación, inquietud acerca de
las primeras relaciones sexuales.

9. ¿Cuál debe ser la meta de la educación sexual en el clínico pediátrico?

a) La educación sexual es responsabilidad familiar y escolar;
b) Propiciar que los adolescentes, por temor a los riesgos, se abstengan de
tener relaciones sexuales;
c) aconsejar en función de la experiencia propia y esquema de valores;
d) brindar educación y consejería integral, considerando el factor
sociocultural, privilegiando enfoques facultadores de inserción familiar y
comunitaria, y de manera no directiva propiciar que los adolescentes
vivan su sexualidad en un marco de libertad y respeto, de manera
responsable, sana y gratificante.

10. ¿Cuáles son los objetivos terapéuticos en el primer nivel de atención?

a) Aumentar la concepción de las familias sobre el desarrollo normal del
adolescente
b) Intervención breve centrada en el problema o queja
c) Intervención en pautas de interacción
 d) Tiende a tratar síntomas instalados en un patrón habitual de
conducta

11. ¿Qué índice recomienda la OMS para evaluar el estado de nutrición del
paciente?
a) Graficas de crecimiento
b) IMC
c) Relación cintura-cadera
d) Porcentaje de grasa corporal

12. ¿Cuál es la necesidad de proteínas en mujeres de varones y mujeres de

10-13 años?
a) Hombres: 2 g/kg/día, mujeres: 0.95 g/kg/día
b) Hombres: 1 g/kg/día, mujeres: 0.85 g/kg/día
c) Hombres: 0.95 g/kg/día, mujeres: 0.95 g/kg/día
d) Hombres: 1 g/kg/día, mujeres: 0.95 g/kg/día

13. ¿Cómo se define riesgo de sobrepeso y obesidad en el adolescente de

acuerdo con el Grupo de Trabajo Internacional sobre Obesidad?
a) índice de masa corporal ≥ 25 (riesgo de sobrepeso) e índice de masa
corporal ≥ 30 (obesidad)
b) índice de masa corporal ≥ 85 según edad y sexo (riesgo de
sobrepeso) e índice de masa corporal ≥ 90 según edad y sexo
(obesidad)
c) índice de masa corporal ≥ 25 según edad y sexo (riesgo de
sobrepeso) e índice de masa corporal ≥ 30 según edad y sexo
(obesidad)
d) índice de masa corporal ≥ percentil 85 (riesgo de sobrepeso) e índice
de masa corporal ≥ percentil 85 más pliegues tricipital y
subescapular ≥ percentil 90 (obesidad)

14. ¿Es la patología más común de sangrado patológico en el grupo de edad

puberal?
a) Dismenorrea primaria
b) Hemorragia uterina disfuncional
c) Vaginitis
d) Tumor ovárico

15. Las siguientes aseveraciones son correctas para el embarazo de la

adolescente, excepto:
a) el riesgo obstétrico, perinatal y social es mayor que en la mujer
adulta (>20 años)
 b) en el embarazo y el puerperio es más frecuente: infección de vías
urinarias, anemia y amenaza de parto pretérmino
c) en México en las tres últimas décadas la fecundidad en adolescentes
se ha incrementado
d) con el embarazo se busca la reafirmación de un espacio afectivo, la
identidad de género y prestigio social
Condiciones ideales para desarrollo y crecimiento.
Yuriana M. Magaña Lopez.
1.- Es una herramienta de tamizaje diseñada y validada en México para la detección
temprana de problemas del neurodesarrollo en menores de 5 años de edad.
A) EDI
B) Ballard
C) APGAR
D) Silverman

2.- ¿Cuáles son las modalidades de evaluación de la EDI?

A) Conversación y juego.
B) Juego y animación.
C) Preguntas dirigidas y observacion del niño.
D) Conversación y animación.

3.- Clasificación del desarrollo según la evaluación.

A) DESARROLLO NORMAL o VERDE

REZAGO EN EL DESARROLLO o AMARILLO
RIESGO DE RETRASO EN EL DESARROLLO o ROJO
B) Desarrollo normal o Naranja
Desarrollo medio o azul.
Desarrollo bajo o verde.
C) Desarrollo alto
Desarrollo medio
Desarrollo bajo
D) Desarrollo normal o verde.
Rezago en el desarrollo o morado.
Riesgo de retraso en el desarrollo o azul.

4.- ¿Qué significan las siglas del EDI?

A) Exema del intestino.
B) Evaluación del desarrollo infantil.
C) Estenosis del íleon.
D) Evaluacion del niño.

5.- Áreas de desarrollo que evalúa el EDI.

A) Social, lenguaje, motriz fino, motriz grueso.
B) Social, creatividad.
C) Dibujo, escritura, forma de vestir.
D) Social, motriz fino y nombre.