Tugas M1KB1.

1 analisis video

NAMA : ZIzah Mahidah, S.Pd.

SSEKOLAH : SMK Kesehatan Cendikia Husada Walisongo

PENGGUNAAN TEKNOLOGI DI PENDIDIKAN

Setelah saya melihat video tentang “penggunaan teknologi di pendidikan” saya akan
menganalisis karakteristik guru dan siswa dalam video tersebut.
A. Karakteristik guru
Guru profesional adalah guru yang dapat/mampu mendidik dan membimbing peserta
didik menjadi generasi yang bisa bersaing dan memmiliki moral yang baik. Seorang pendidik
seyogyanya memiliki perilaku yang baik agar dapat menjadi tauladan baik bagi peserta didiknya.
Keprofesionalitas sangat penting bagi seorang pendidik sehingga dia mampu menjalankan
tugasnya dengan baik, karna pendidik mempunyai tugas yang sangat berat dalam mendidik,
membimbing, mengarahkan dan memotivasi peserta didik agar menjadi peserta didik yang
bermoral. Berikut karakteristik guru/pendidik pada abad 21:
1. Guru/pendidik disamping sebagai fasilitator juga harus menjadi mptivator juga inspirator
2. Guru/pendidik harus mempunyai minat baca yang tinggi, agar guru mampu
mentrasmorfasikan diri dalam era pedagogi ciber atau era digital.
3. Guru/pendidik mempunyai kemampuan dan ketrampilan menulis, guru juga dituntut
untuk bisa menuangkan gagasan inovatifnya dalam bentuk buku atau karya ilmiah.
4. Guru/pendidik harus kreatif dan inovatif dalam mengembangkan metode belajar atau
mencari pemecahan masalah belajar..
5. Guru/pendidik harus mampu melakukan transformasi kultural

B. Karakteristik siswa
Semua sepakat bahwa siswa zaman sekarang atau yang sedang popular dengan sebutan
siswa zaman now sangat berbeda jauh dengan siswa zaman dahulu. Kalau pada zaman dahulu
peluang belajar siswa dalam pendidikan sekolah saja sedangkan zaman sekarang tapi sekarang
sumber belajar ada dimana mana bahkan bisa dibawa kemana mana. Siswa zaman sekarang bisa
dengan mudah belajar sesuai dengan apa yang di inginkan. Sudah tidak diragukan lagi bahwa
peserta didik zaman sekarang sangat bergantung pada mesin pencarian google. Berikut
karakteristik siswa abad 21:
1. Peserta didik berfikir kritis
2. Peserta didik memiliki keahlian literasi digital atau literasi media baru dan literasi
ICT
3. Peserta didik mampu mengambil inisiatif dalam berbagai aktifitas pembelajaran
4. Peserta didik dituntut memiliki karakter kecakapan social dalam interaksi
antarbudaya dan antar bangsa.
5. Peserta didik juga perlu memiliki kecakapan dalam bidang kepemimpinan
produktif dan akuntabel.

Setelah saya melihat video tentang teknologi dalam pendidikan tersebut, dan membaca
karakteristik guru abad 21 dan karakteristik siswa abad 21, maka saya menganalisa bahwa
guru yang ada di video tersebut memiliki karakteristik sebagai berikut:
1. Guru telah menjadi fasilitator, motivator dan juga inspirator bagoi peserta didiknya
a. Fasilitator : guru/pendidik dapat menjadikan pembelajaran menjadi
berpusat pada murid/peserta didik (student center). Dan guru tersebut juga
memfasilitasi siswa untuk mendapatkan informasi/pembelajaran yang di
inginkan melalui media internet.
b. Motivator : guru/pendidik memberikan motivasi kepada seluruh peserta
didik agar dapat mewujudkan keberhasilan dengan bersama-sama.
c. Inspirator : guru/peserta didik tersebut bisa menjadi contoh yang baik
dalam menggunakan teknoologi, sehingga peserta didik menjadi semngat
dalam mengikuti kelasnya.
2. Guru/pendidik tersebut memiliki minat baca yang tinggi, dilihat dari bagai mana dia
menjelaskan semua materi yang dijelaskan.
3. Guru/pendidik tersebut merupakan guru yang kretif dan inovatif dalam mengembangakan
metode belajar atau mencari pemecahan masalah-masalah belajar.
Secara umum karakteristik peserta didik yang ditampilkan pada video tersebut telah
menunjukan karakteristik siswa yang memiliki ketrampilan dan kecakapan abad 21, yang
mencakup kategori umum, yaitu:
1. Ketrampilan belajar dan inovasi
Peserta didik/siswa mampu berfikir kritis dan mampu memecahkan masalah dalam
berkomunikasi, kreatifitas, kolaboratif dan inovatif.
Contoh : peserta didik mampu berkomunikasi baik dengan narasumber juga temannya
sehingga mereka mampu menyelesaikan tugas dengan baik.
2. Keahlian literasi digital
Siswa dapat menggunakan media digital sebagai sumber belajar.
3. Kecakapan hidup dan karir
Siswa memiliki kemampuan kecakapan social dalam interaksi antarbudaya dan antar
bangsa.

Karakteristik pendidik dan peserta didik dalam video tersebut sudah sesuai
dengan yang diharapkan dalam pembelajaran abad 21 yang menuntut pendidik dan pesera
didik menguasai teknologi digital