KISI-KISI & SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL

TINGKAT MTs NEGERI MODEL KURIPAN

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : VII
INDIKATOR NOM
BAHAN MATERI POKOK BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR (kompetensi yang OR
Kls/Smt PEMBELAJARAN SOAL
diujikan) SOAL
1 1.1. Merespon percakapan transaksional VII/1 Dialog ungkapan: Siswa mampu merespon
(to get thing done) dan interpersonal ungkapan- ungkapan:
(untuk bersosialisasi lisan secara  sapaan yang belum/sudah  Merespon sapaan yang Pilihan 1
akurat, lancar dan bertema yang dikenal belum/sudah dikenal Ganda
yang melibatkan tindak tutur
menyapa yang belum/sudah dikenal,  perkenalan diri sendiri/orang  Merespon perkenalan Pilihan 2
memperkenalkan diri sendiri/orang lain diri sendiri/orang lain Ganda
lain, memerintah atau melarang
 Menyebutkan ciri-ciri Pilihan 3
 Personal Identity seseorang Ganda
 Mendeskripsikan ciri-ciri Pilihan
 Description of thing benda Ganda 4

 perintah/larangan  Merespon Pilihan 5

perintah/larangan Ganda

1.2. Merespon makna dalam percakapan Dialog ungkapan-ungkapan : Mampu Merespon

transaksional ( to get things done ) ungkapan-ungkapan :
dan interpersonal (bersosialisasi )  Meminta dan memberi  Meminta dan memberi Pilihan 6
yang mengunakan ragam bahasa informasi informasi Ganda
lisan sangat sederhana secara
akurat, lancar dan berterima untuk  Ungkapan terima kasih Pilihan 7
beriteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak tutur
 Ungkapan terima kasih Ganda
: meminta dan memberi informasi,
mengucapkan terima kasih, meminta  Permintaan maaf  Permintaan maaf Pilihan 8
Ganda
maaf, dan mengungkapkan Pilihan
kesantunan  Kesantunan  Kesantunan Ganda
9

2.2. Merespon makna gagasan yang  Surat pribadi 1. Mengidentifikasi makna Pilihan 10
terdapat dalam teks lisan fungsional Hello, Azis. gagasan dalam teks Ganda
pendek sangat sederhana secara How’s going? lisan fungsional pendek
 akurat, lancar dan berterima untuk We’re waiting for your coming. berupa Personal letter 11, 12
berinteraksi dengan lingkungan Please go home soon. 2. Mengidentifikasi ciri Pilihan
terdekat Miss you so much kebahasaan teks yang Ganda
Linda, your beloved sister dibaca
Mum and Dad
3.1 Melakukan interaksi dengan - Menyapa yang belum/sudah  Mengungkapkan Pilihan 13
lingkungan terdekat yang melibatkan dikenal berbagai tindak tutur: Ganda
tindak tutur : orang menyapa yang A : Good morning. How Are - Menyapa yang
belum dikenal, memperkenalkan diri you? belum/sudah dikenal Pilihan 14
sendiri / orang lain, dan memerintah B : Fine thanks. Ganda
atau melarang - Memperkenalkan diri 15
- Memperkenalkan diri sendiri/orang lain. Pilihan
sendiri/orang lain. Ganda
A : Hi, I’m Rani - Menyebutkan ciri-ciri 16
B : Hello, I’m Nina. seseorang Pilihan
- Memerintah/melarang Ganda
A : Go away ! - Memerintah/melarang 17
B : Okay.
A : Don’t be Noisy
B : I won’t.
4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur Teks Fungsional :
fungsional pendek sangat sederhana  Instruction 1. Memberi instruksi Pilihan 18
secara akurat, lancar dan berterima Ganda
untuk berinteraksi dengan lingkungan  Number
terdekat 3. Mengucapkan selamat Pilihan 19
Ganda
 Greetings
4.2.Mengungkapkan makna gagasan 1. Teks fungsional berbentuk :
dalam teks lisan fungsional pendek shopping list (Things to buy) Menyebutkan daftar Pilihan 20
sangat sederhana secara akurat, - Apples barang yang dibutuhkan. Ganda
lancar, dan berterima untuk - Oranges
berinteraksi dengan lingkungan - Mangoes
terdekat
5.1 Membaca nyaring bermakna kata, Bacaan singkat tentang;
frasa, dan kalimat dengan ucapan,  Our New Teacher 1. menentukan kata, frasa Pilihan 21
tekanan dan intonasi yang berterima Mr. Andi is our new teacher. dan kalimat dengan baik Ganda
yang berkaitan dengan lingkungan He teaches English. He is fat but dan benar
terdekat rather tall. He has short hair. His
hair is curly. He is about 30 years 2. menemukan informasi Pilihan 22
 old. He is very friendly. We like tersirat. Ganda
him very much 3. Mengidentifikasi ciri Pilihan 23
kebahasaan teks yang Ganda
o The Jackson Family dbaca
Mr. Jackson is an American
teacher, but he lives and works in 1. menemukan informasi Pilihan 24, 25
Denpasar. He teaches English at tersirat. Ganda
SMP 8. He is a very good 2. Mengidentifikasi ciri
teacher. His students like him. kebahasaan teks yang Pilihan 26
His wife is an Indonesian. She dibaca Ganda
comes from Medan. They have
one son and one daughter. The
children go to a primary school.

 Lucy’s Activities
Lucy gets up at 8 every
morning except on weekends.
She has English on Monday, 1. menentukan kata, frasa Pilihan 27
Wednesday, and Friday at ten dan kalimat dengan Ganda
o’clock. She has History on baik dan benar
Tuesday and Thursdays at two 2. menemukan informasi Pilihan
28
o’clock. She takes Chemistry on tersirat. Ganda
Monday from two o’clock to six 3. Mengidentifikasi ciri Pilihan
29
o’clock. She plays tennis on kebahasaan teks yang Ganda
weekends at four o’clock. She dibaca
eats lunch at twelve o’clock every
day except Saturday and Sunday

6.1 Mengungkapkan makna gagasan  Teks fungsional pendek 2. Menyusun kata/urutan Pilihan 30
dalam teks tulis fungsional pendek berbentuk: kata menjadi kalimat ganda
sangat sederhana dengan - Descriptive yang padu
menggunakan ragam bahasa tulis - Perkenalan
secara akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
 Kalimat sederhana terkait materi 1. Menulis teks fungsional Essay 31,32
terdekat pendek pengumuman
dan jenis teks.
6.2.Mengungkapkan langkah retorika Teks fungsional pendek tentang : Menyebutkan nama-nama Essay 33, 34
dalam teks tulis fungsional pendek Nama-nama bulan bulan
sangat sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis Langkah retorika teks fungsional Membuat kalimat negatif Essay 35
secara akurat, lancar dan berterima pendek dan interogative
untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat

Kuripan, 31 Oktober 2016

Pembuat,

H. AHMAD MUZAKI, S. Pd.

NIP. 19671231199403 1 0 22