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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 – SEMANA 7

Ciclo : SEGUNDO CICLO


Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : Conociendo nuestro planeta.

Objetivos de la clase:
 Describir las transformaciones que se producen en la superficie de la Tierra, a través
del tiempo geológico, por efecto de la erosión.

Objetivos de aprendizaje:
 Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando
los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.

Actitudes y/o Habilidades:


 Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos ay/o eventos que
conforman el entorno natural.

Actividades:
Inicio:
 Los estudiantes recuerdan el concepto de erosión y los tipos de erosión hídrica, eólica,
provocadas por el hombre, dando características de cada una de ellas. Se recuerdan
las clasificaciones de cada tipo de erosión en naturales y antrópicas

Desarrollo:
 El docente se refiere a las transformaciones que a tenido la Tierra a través de los años
considerando la erosión como agente geológico junto al transporte y asentamiento de
material terrestre. Explica que todos los paisajes existentes son producto de estos tres
agentes geológicos, dando algunos ejemplos de paisajes.
 Desarrollo guía de actividades
 Identifican en alternativas agentes geológicos y factores de erosión
 Identifican y describen en una imagen agentes geológicos participantes en paisajes
 Responden como se producen las transformaciones a traves de los tiempos

Cierre:
 Los alumnos responden a las preguntas ¿Qué tipo de paisajes son formados a través
de los años por la erosión? ¿qué otro agente geológico existe? se aclaran dudas y
corrigen errores.

Tiempo: 2 horas pedagògicas

Síntesis y Evaluación:
 Responden como se forman paisajes que conforman nuestro planeta
 identifican agentes geológicos

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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 7

Ciclo : SEGUNDO CICLO


Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : Conociendo nuestro planeta.

Objetivos de la clase:
 Identificar la influencia de los distintos factores en la erosión de la superficie de la
Tierra.

Objetivos de aprendizaje:
 Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando
los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.

Actitudes y/o Habilidades:


 Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos ay/o eventos que
conforman el entorno natural.

Actividades:
Inicio:
 Los estudiantes recuerdan los diferentes agentes geológicos responsables de las
transformaciones geográficas, dando algunos ejemplos de paisajes como dunas,
montañas rocosas, etc. También recuerdan los diferentes tipos de erosión que sufre la
Tierra.

Desarrollo:
 El docente recuerda con los estudiantes los agentes que provocan erosión como lluvia,
viento, agua de rios, erosión biológica, etc., se detalla como estos agentes actuan
frente a los diferentes paisajes de nuestro alrededor. También se trabaja con los
alumnos el tema de la erosión antrópica y de su impacto en el medio ambiente. Los
alumnos deberan completar un cuadro comparativo entre erosión natural y antrópica.
 Desarrollan guia de actividades
 Identifican en alternativas, tipos de erosión y factores que influyen en ella
 Identifican en imágenes y explican características que aumentan o disminuyen la
erosión
 Reconocen y describen procesos de erosion y desertificación del suelo

Cierre:
 Los estudiantes responden preguntas ¿còmo afectan los agentes erosionantes a la
superficie de la tierra? revisan guia en conjunto comentan lo aprendido.

Tiempo: 2 horas pedagògicas

Síntesis y Evaluación:
 Responden preguntas sobre agentes erosionantes
 Identifican los diferentes agentes que provocan erosión.

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