KOMPETENSI DASAR

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

SEKOLAH DASAR

KELAS 6

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menerima, menjalankan dan 1.1 Menunjukkan semangat kebhinekatunggaikaan

menghargai ajaran agama yang dan keragaman (agama, suku bangsa, pakaian
dianutnya tradisional, pakaian adat, makanan khas sosial dan
ekonomi) dilingkungan rumah, sekolah dan
masyarakat dan bangsa

1.2 Menunjukkan kebersamaan dan keberagaman

sebagai anugerah Tuhan

2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Menunjukkan perilaku perilaku patuh terhadap

disiplin, tanggung jawab, santun, kebiasaan, tata tertib dan tradisi dalam kehidupan
peduli dan percaya diri dalam di sekolah, keluarga dan masyarakat sekitar
berinteraksi dengan keluarga, sebagai warganegara dalam kehidupan sehari-
teman, guru dan tetangganya hari sesuai UUD 1945
serta cinta tanah air i
2.2 Menunjukkan proses pengambilan keputusan atas
dasar musyawarah mufakat

2.3 Menunjukkan sikap bangga sebagai Bangsa

Indonesia

3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Menerapkan moralitas yang terkandung dalam sila
dengan cara mengamati Pancasila di rumah dan di sekolah melalui lagu,
(mendengar, melihat, membaca) gambar, cerita kepahlawanan dan/atau permainan
menanya bersadarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, mahluk 3.2 Menggunakan hak dan kewajiban sebagai warga
ciptaan Tuhan dan kegiatannya dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di
dan benda-benda yang sekolah dan masyarakat sekitar melalui projek
dijumpainya di rumah, di sekolah belajar kewarganegaraan
dan tempat bermain
3.3 Menerapkan keanekaragaman sosial, budaya dan
ekonomi dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika

3.4 Menerapkan nilai-nilai kebangsaan, kesatuan dan

persatuan yang diperoleh melalui bacaan atau
pengamatan

4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Menceritakan kelima simbol Sila Pancasila serta
dalam bahasa yang jelas dan logis menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari
dalam karya yang estetis, dalam secara lisan dan tulisan
gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan 4.2 Menceritakan bentuk-bentuk kepatuhan terhadap
yang mencerminkan perilaku kebiasaan, tata tertib, tradisi, dan adat dalam
anak beriman dan berakhlak kehidupan di sekolah, keluarga dan masyarakat

Emmahandoko.com
 mulia sekitar, serta menceritakan alasan dibutuhkannya
kepatuhan tersebut secara lisan dan tulisan dalam
kehidupan sehari-hari dan akibatnya jika
melanggar

4.3 Menceritakan ciri-ciri suku bangsa (pakaian

tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas
dan upacara adat), social ekonomi (pekerjaan) di
rumah, di sekolah dan masyarakat sekitar dan
bangsa

4.4 Menceritakan keberadaan aneka ragam bangsa

(bendera, produk, bahasa dan ciri-ciri fisik) melalui
pengamatan dan permainan secara lisan dan
tulisan dalam konteks kehidupan sehari-hari

Emmahandoko.com