PEMETAAN KI DAN KD
Nama Sekolah : MAN BAURENO
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Kompetensi Inti
KI 1.Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
KI 2.Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur,disiplin,tanggungja
wab,peduli (gotong
royong,kerjasama,tolera
n,damai),santun,respons
if dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dan pergaulan
dunia
Alokasi
Kompetensi dasar Materi pokok
waktu
1.5 Menghayati nilai-nilai Sistem Hukum dalam
sistem hukum dan peradilan NKRI 2 jp
nasional dalam lingkup
NKRI
Pengertian, tujuan dan
2.5 Menghargai nilai-nilai yang macam-macam 2 jp
terkandung dalam sistem hukum penggolongan sumber
dan peradilan nasional dalam hukum dan tata urutan
lingkup NKRI
peraturan hukum di
Indonesia
3.5 Memahami sistem hukum
dan peradilan nasional dalam Sistem Peradilan 2 jp
lingkup NKRI Indonesia
4.5 Menyaji hasil telaah sistem
hukum dan peradilan nasional Mencari hubungan
dalam lingkup NKRI proses peradilan dengan
2 jp
putusan pengadilan
pada kasus yang
berbeda
2.6 Mengkatagorikan kasus
Pelanggaran Hak 2 jp
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
3.6 Menganalisis kasus
Pengingkaran 4 jp
pelanggaran hak dan
kewajiban dengan rasa
pengingkaran kewajiban sebagai
tanggung jawab pribadi
warga negara
Mencari kasus
4.6 Menyaji analisis penanganan
pengingkaran
kasus pelanggaran hak dan 2 jp
kewajiban,diskusi di
pengingkaran kewajiban sebagai
presentasikan
warga negara
 1.7 Menghayati tentang
KI.3 Ancaman terhadap 2 jp
ancaman terhadap negara dalam
Memahami,menerapkan Negara Indonesia
membangun integritasi nasional
,menganalisis
dengan bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
pengetahuan
faktual,konseptual,prose
dural berdasarkan rasa Ancaman militer dan 2 jp
2.7 Mengantisipasi tentang
ingin tahunya tentang ancaman non militer
ancaman terhadap negara dalam
ilmu
membangun integritasi nasional
pengetahuan,teknologi,s
dengan bingkai Bhinneka
eni,budaya dan
Tunggal Ika
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,kebangsaa Lemahnya rasa Ke
3.7 Menganalisis indikator 4 jp
n,kenegaraan, dan Bhinneka Tunggal
ancaman terhadap negara dalam
peradaban terkait Ikaan sebagai WNI
membangun integritasi nasional
penyebab fenomena dan
dengan bingkai Bhinneka
kejadian, serta
Tunggal Ika
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang Menghadapi ancaman
4.7 Menyaji hasil analisis
spesifik sesuai dengan dengan membangun 2 jp
tentang indikator ancaman
bakat dan minatnya integritas nasional
terhadap negara dalam
untuk memecahkan membangun integritasi nasional
masalah dengan bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
KI 4.Mengolah,menalar Bentuk partisipasi WNI
dan menyaji dalam dalam mencerminkan
4.9.2 Menyaji bentuk partisipasi
ranah konkret dan ranah komitmen terhadap 2 jp
kewarganegaraan yang
abstrak terkait dengan keutuhan nasional
mencerminkan komitmen
pengembangan dari NKRI
terhadap keutuhan nasional
yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri,
dan mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
2.8 Menghargai betapa
Kesadaran berbangsa 2 jp
pentingnya kesadaran berbangsa
dan bernegara dari
dan bernegara dilihat dari
berbagai bentuk
konteks sejarah dan geopolitik
Indonesia
Pentingnya kesadaran
berbangsa dan 2 jp
3.8 Memahami pentingnya
bernegara dalam
kesadaran berbangsa dan
konteks sejarah
bernegara dilihat dari konteks
geopolitik Indonesia
sejarah dan geopolitik Indonesia

Analisis hasil diskusi

4.8 Menyaji analisis tentang 2 jp
hubungan kesadaran
pentingnya kesadaran berbangsa
dengan konteks sejarah
dan bernegara dilihat dari
geopolitik Indonesia
konteks sejarah dan geopolitik
Indonesia

Jumlah 30 jp

Mengetahui, Baureno, 17 Juli 2017

 Kepala MAN Baureno Guru Mata Pelajaran

Dra. FARIKHAH ENDANG LISTYORINI, S.Pd

NIP. 19620824 199003 2 003 NIP. 19690529 200710 2 001