PEMETAAN KI DAN KD

Nama Sekolah : MAN BAURENO

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Aloka
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok si
waktu
KI 1.Menghayati dan
1.1. Menghayati perilaku
mengamalkan ajaran
yang sesuai dengan
agama yang dianutnya
prinsip-prinsip
solidaritas yang
dilandasi ajaran
agama dan
kepercayaan yang
dianutnya
Pelaksanaan HAM sesuai 2 jp
1.2. Mengamalkan isi Pasal 28 E dan 29 ayat (E)
pasal 28 E dan pasal UUD 1945
29 ayat (2) UUD RI
Tahun 1945 dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara Persamaan kedudukan 2 jp
warga negara di NKRI
1.3. Menghayati
persamaan
kedudukan warga
negara tanpa
membedakan
ras,agama dan
kepercayaan,gender,
golongan,budaya,da
ri suku dalam
kehidupan
bermasyarakat,berba
ngsa dan bernegara
KI 2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur,disiplin,tanggungjaw
ab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,
damai),santun,responsif
dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dan
pergaulan dunia
2.1 Mengamalkan nilai- Pengamalan Pancasila dalam 2 jp
nilai Pancasila dalam kehidupan
kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan
bermasyarakat, bernegara
berbangsa dan bernegara
Nilai-nilai yang terkandung 2 jp
2.2 Menghayati nilai- dalam pembukaan UUD 1945
nilai yang terkandung tentang hidup bernegara
dalam Pembukaan UUD
RI Tahun 1945 dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Aspek kehidupan secara
ipoleksosbudhankam
2 jp
2.3 Mengamalkan nilai-
nilai yang terkandung
dalam Pembukaan UUD
RI Tahun 1945 dalam
berbagai aspek
kehidupan
( ipoleksosbudhankam )
Bentuk ancaman tehadap
NKRI
2 jp
2.4 Menghayati
berbagai dampak dan
bentuk ancaman
terhadap negara dalam Prinsip musyawarah mufakat ,
mempertahankan sebagai pelaksanaan
Bhinneka Tunggal Ika demokrasi 2 jp
2.5 Menghayati budaya
demokrasi dengan
mengutamakan prinsip
musyawarah,mufakat
dan kesadaran bernegara
kesatuan dalam konteks
NKRI
KI.3
3.1 Menganalisa kasus
Memahami,menerapkan, Kasus-kasus pelanggaran
pelanggaran HAM 2 jp
menganalisis HAM dalam rangka
dalam rangka
pengetahuan perlindungan,pemajuan dan
perlindungan,pemajuan
faktual,konseptual,prosed pemenuhan HAM
dan pemenuhan HAM
ural berdasarkan rasa
sesuai dengan nilai-nilai
ingin tahunya tentang
Pancasila dalam
ilmu
kehidupan
pengetahuan,teknologi,se
bermasyarakat,berbangs
ni,budaya dan humaniora
a dan bernegara
dengan wawasan Analis dan hasil diskusi
kemanusiaan,kebangsaan, 4.1 Menyaji hasil tentang kasus pelanggaran 2 jp
kenegaraan, dan analisis kasus HAM
peradaban terkait pelanggaran HAM
penyebab fenomena dan dalam rangka
kejadian, serta perlindungan, pemajuan
menerapkan pengetahuan dan pemenuhan HAM
prosedural pada bidang sesuai dengan nilai-nilai
kajian yang spesifik Pancasila dalam
sesuai dengan bakat dan kehidupan
minatnya untuk bermasyarakat,berbangs
memecahkan masalah a dan bernegara 2 jp
Pasal-pasal yang mengatur
3.2 Menganalisis pasal-
tentang wilayah negara dan
pasal yang mengatur
warga negara
tentang wilayah
negara,warga negara dan
penduduk,agama, dan
kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
Membandingkan wilayah 2 jp
4.2 Menyaji hasil kajian NKRI dengan berbagai macam
pasal-pasal yang ras,agama
mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan
penduduk,agama, dan
kepercayaan, pertahanan Prinsip saling
dan keamanan menghormati,menghar gai
2 jp
dalam keberagaman
saling menghormati,
4.10.1 Berinteraksi
dengan teman dan orang
lain berdasarkan prinsip
dan menghargai dalam
keberagaman
suku,agama,ras,budaya
dan gender
 3.3 Menganalisis 2 jp
Perkembangan demokrasi
perkembangan
dalam kehidupan,berbangsa
demokrasi dalam
dan bernegara
kehidupan
bermasyarakat,berba
ngsa dan bernegara
4.3 Menyaji hasil Menarik kesimpulan dari 2 jp
analisis berbagai contoh pelaksanaan
perkembangan demokrasi di Negara RI
demokrasi dalam
kehidupan
bermasyarakat,berba
KI 4.Mengolah,menalar ngsa dan bernegara
dan menyaji dalam ranah Sistem pembagian kekuasaan
3.4 Menganalisis sistem 2 jp
konkret dan ranah abstrak pemerintahan negara
pembagian
terkait dengan
kekuasaan
pengembangan dari yang
pemerintahan
dipelajarinya di sekolah
negara, kementerian
secara mandiri, dan
negara, dan
mampu menggunakan Kedudukan dan fungsi
pemerintahan daerah
metode sesuai kaidah Kementerian Negara RI 2 jp
menurut UUD RI
keilmuan
Tahun 1945
4.4 Menyaji hasil
analisis sistem
pembagian
kekuasaan Hakikat perlindungan dan
pemerintahan penegakan hukum 2 jp
negara, kementerian
negara, dan
pemerintahan daerah
menurut UUD RI
Tahun 1945
3.5 Menganalisis praktik Peran lembaga penegak hukum,
perlindungan dan dalam menjamin keadilan dan 2 jp
penegakan hukum kedamaian
dalam masyarakat
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian
4.5 Menyaji hasil
analisis praktik
perlindungan dan
penegakan hukum
dalam masyarakat
untuk menjamin
keadilan dan
kedamaian dalam
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
36 jp
Jumlah

Mengetahui, Baureno, 17 Juli 2017

Kepala MAN Baureno Guru Mata Pelajaran
 Dra. FARIKHAH ENDANG LISTYORINI, S.Pd
NIP.19620824 199003 2 003 NIP.19690529 200710 2 001