Promes 17 18 New
Promes 17 18 New
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Indikator Juli Agustus Sepember Oktober Nopember Desember
Alokasi
No Kompetensi dasar Pencapaian Materi Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
PTS 1
PAS 1
PAS 1
pikiran
Pembukaan baik yang ada
UUD RI Tahun dalam
1945 pembukaan
UUD 1945
Siswa dapat
menyimpulkan
pokok pikiran
pada
pembukaan
UUD 1945
dengan baik
Indikator Alokasi Juli Agustus Sepember Oktober Nopember Desember
No Kompetensi dasar Materi Waktu
Pencapaian 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Kedaulatan
1.3 Memahami
negara
isi dan makna
kedaulatan
negara sesuai Siswa dapat
dengan UUD RI menjelaskan
Tahun 1945 nilai yang
terkandung
2.3 Menghayati
dalam pasal
nilai-nilai yang
UUD 1945
terkandung
dengan baik
dalam pasal-
pasal UUD RI Pasal-pasal
1945 berbagai dalam UUD
Siswa dapat
aspek 1945
memahami
kehidupan berbagai
bentuk
ideologi,politik, kedaulatan aspek
ekonomi,sosial, dengan baik kehidupan
PTS 1
PAS 1
PAS 1
budaya,pertahan
an dan
keamanan Siswa dapat
( Ipoleksosbudh menyimpulkan
ankam tentang Ipoleksosbud
3.3 Memahami kedaulatan hankam
bentuk dengan baik
kedaulatan
negara sesuai
dengan UUD RI
Tahun 1945
Indikator Alokasi Juli Agustus Sepember Oktober Nopember Desember
No Kompetensi dasar Materi Waktu
Pencapaian 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
4.3 Menyaji
hasil telaah Siswa dapat Bentuk
bentuk menyaji hasil kedaulatan
kedaulatan telaah bentuk negara
negara sesuai kedaulatan
dengan UUD RI dengan baik
Tahun 1945
Hubungan
Siswa dapat struktural dan
menjelaskan fungsional
hub struktural pemerintah
dan fungsional an pusat dan
dengan baik daerah
Indikator Alokasi Juli Agustus Sepember Oktober Nopember Desember
No Kompetensi dasar Materi Waktu
Pencapaian 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
PAS 1
PAS 1
PTS 1
2.4 Menghargai
nilai-nilai
tentang
hubungan
struktural dan
fungsional
pemerintahan
pusat dan
daerah menurut
UUD RI daerah
menurut UUD
RI Tahun 1945
Indikator Alokasi Juli Agustus Sepember Oktober Nopember Desember
No Kompetensi dasar Materi Waktu
Pencapaian 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
4.4 Menyaji
hasil telaah
hubungan
struktural dan
fungsional
pemerintahan
pusat dan
daerah menurut
UUD RI Tahun
1945
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
UAM-USBN
UAMBN
PTS 2
PAT
PAT
LPP
UN
UAM-USBN
UAMBN
PTS 2
PAT
PAT
LPP
UN
UAM-USBN
UAMBN
PTS 2
PAT
PAT
LPP
UN
Indikator Pencapaian Alokasi Januari Pebruari Maret April Mei Juni
No Kompetensi dasar Materi Waktu
Kompetensi 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
UAM-USBN
UAMBN
PTS 2
PAT
PAT
LPP
UN
Mengetahui, Baureno, 17 Juli 2017
Kepala MAN Baureno Guru Mata Pelajaran