ESTADISTICA Y PROBAILIDADES DISTRIBUCIONES CONTINUAS

LABORATORIO
Ing. William León Velásquez wjleonv@yahoo.com SEM 2017-2
08
PRACTICA DE LABORATORIO N 08
DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDADES CONTINUAS

OBJETIVO:
Utilizar el modelo de Distribución
NORMAL para estimar valores de
probabilidad y datos.

NÚMEROS ALEATORIOS

Generar 20 números
aleatorios
Calc
Random Data
Normal

Ingresando los
siguientes parámetros

Media = 4.5
Desv. estándar = 1.00

DISTRIBUCIÓN
NORMAL
1. Ingrese los siguientes datos en la columna C2:
1 2 3 4 4.379 4.38 4.49 4.5
4.5769 4.577 5 6 7 8 9 10

MEDIANTE LA OPCION DE CALCULOS

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Media 4.5 DS1.0

Mean: (La media:) Ingrese en el valor de la media que usted quiere usar
como el centro de la distribución normal: 4.5
Standard deviation:(La desviación normal:) Ingrese el valor de la desviación
estándar que usted quiere definir en la distribución normal: 1

2. Utilizando los datos de la columna C2 realice lo siguiente:

 Genere la probabilidad acumulada en C4 de cada uno de los números

de la columna C2
 Genere la probabilidad inversa acumulada de la columna C4 y
almacénelo en la columna C5

3. Utilizando ingreso de datos por constante calcule lo siguiente:

o
o Cuál es la probabilidad de menos de 5
o Cuál es la probabilidad menor o igual de 4.5
o Cuál es la probabilidad entre 4.3 y 5.0
o Cuál es la probabilidad mayor de 4.8 y menor de 5.15
o Cuál es la probabilidad de más de 4.7
o Cuál es la probabilidad mayor o igual de 5.15

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MEDIANTE LA OPCIÓN GRÁFICA

Se ingresa los parámetros de la desviación normal

Se activa la ficha Área Sombreada( Shaded Area), se activa el boton Value

Si se quiere halla la probabilidad de menos de 5

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PROBLEMA DESARROLLADO:

Existe un programa de entrenamiento diseñado para mejorar la calidad de

las habilidades de inspección de los supervisores de la línea de producción.
Debido a que el programa es
auto administrado, los
supervisores requieren un
número diferente de horas para
terminarlo. Un estudio de los
participantes anteriores indica
que el tiempo medio que se lleva
completar el programa es de 500
horas, y que esta variable
aleatoria normalmente distribuida
tiene una desviación estándar de 100 horas.

¿Cuál es la probabilidad de que un participante elegido al azar se tome

entre 500 y 650 horas para completar el programa de entrenamiento?

PLANTEAMIENTO
Con los datos del enunciado vamos a utilizar una distribución de
probabilidad normal donde:

x = Valor de la variable aleatoria que nos preocupa.

μ = Media de la distribución de la variable aleatoria.
σ = Desviación estándar de la distribución.
z = Número de desviaciones estándar que hay desde x a la media de la
distribución.

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MEDIANTE TABLA

Buscando en la tabla para distribuciones normales de

probabilidad encontramos que para z = 1.5 la probabilidad es =
0.9332
Entonces 0.9332 – 0.5000= 0.4332

CON EL MINITAB

CÁLCULOS
1. Escoger Calc>
Probability Distributions
> Normal.

2. Escoger la probabilidad
Acumulativa.
3. Ingresar 500 en la Media,
4. En la desviación Estándar, ingrese 100

5. Escoger como ingreso de constante y digitar 650. Pulse el botón OK.

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RESULTADO
Cumulative Distribution Function

Normal with mean = 500 and standard deviation = 100

x P( X <= x )
650 0,933193

0.933193 - 0.500000 = 0,433193

GRAFICAMENTE

INTERPRETACIÓN

Se tiene que la probabilidad de que un participante elegido al azar se tome entre

500 y 650 horas para completar el programa de entrenamiento es de 0.433 es
decir del 43.30 %

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PROBLEMAS PROPUESTOS:

1. Un informe sobre los pesos de 500 estudiantes de una facultad indica una
media de 70 kg y una desviación estándar de 3 kg. Suponiendo que los
pesos se distribuyen normalmente, hallar
cuántos estudiantes pesan:
a . Entre 60 kg y 65 kg.
b . Más de 90 kg.
c. 64 kg o menos
d . 64 kg.
e . . Menos de 64 kg.

2. Los resultados de una prueba muestran una media de 78 y varianza 36.:y

se supone que siguen una
distribución normal Se pide
a . ¿Cuál es la probabilidad de
que una persona que se
presenta el examen obtenga
una calificación superior a 72?
b . Calcular la proporción de
estudiantes que tienen puntuaciones que exceden por lo menos en
cinco puntos de la puntuación que marca la frontera entre el Apto y el
No-Apto (son declarados No-Aptos el 25% de los estudiantes que
obtuvieron las puntuaciones más bajas).

3. Tras un test de cultura general se observa que las puntuaciones obtenidas

siguen una distribución una distribución N(65, 18).

Se desea clasificar a los

examinados en tres grupos (de
baja cultura general, de cultura
general aceptable, de excelente
cultura general) de modo que hay
en el primero un 20% la población,

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un 65% el segundo y un 15% en el tercero.

¿Cuáles han de ser las puntuaciones que marcan el paso de un grupo al

otro?

4. Varios test de inteligencia dieron una puntuación que sigue una ley normal
con media 100 y desviación típica 15.
a. Determinar el porcentaje de
población que obtendría un
coeficiente entre 95 y 110.
b. ¿Qué intervalo centrado en 100
contiene al 50% de la
población?
c. En una población de 2500
individuos ¿cuántos individuos se esperan que tengan un coeficiente
superior a 125?

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