“ALEGRÍA DE JESÚS”
UGEL 05 – ZÁRATE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL : N° 05
2. I.E. : “Alegría de Jesús”
3. ENFOQUE TRANSVERSAL: ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
4. NIVEL EDUCATIVO: Secundaria
5. ÁREA : ARTE Y CULTURA
6. TALLER : MÚSICA
7. GRADO : 1RO, 2DO SECUNDARIA
8. DURACIÓN : Del 4 de marzo al 10 de mayo ( 10 semanas)
9. DOCENTE RESPONSABLE: GONZALO HILASACA ROJAS
IV. EVALUACION:
IV.1. Desempeños
I.E. “ALEGRÍA DE JESÚS”
UGEL 05 – ZÁRATE
Describe de qué manera los elementos, principios y códigos de una manifestación artístico-cultural son utilizados para comunicar
mensajes, ideas y sentimientos.
Explica el significado de una manifestación artístico – cultural y lo justifica utilizando el lenguaje propio de las artes. Contrasta su
postura personal con las opiniones de sus pares.
………………………………… V°B°…….……………….……………….
Mg. Flor Espinoza Tapulima
Docente del área Asesora pedagógica
I.E. “ALEGRÍA DE JESÚS”
UGEL 05 – ZÁRATE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL : N° 05
2. I.E. : “Alegría de Jesús”
3. ENFOQUE TRANSVERSAL: AMBIENTAL
4. NIVEL EDUCATIVO: Secundaria
5. ÁREA : ARTE Y CULTURA
6. TALLER : MÚSICA
7. GRADO : 3RO SECUNDARIA
8. DURACIÓN : Del 13 de mayo al 12 de julio ( 9 semanas)
9. DOCENTE RESPONSABLE: GONZALO HILASACA ROJAS
I.E. “ALEGRÍA DE JESÚS”
UGEL 05 – ZÁRATE
IV. EVALUACION:
a. Desempeños
Describe de qué manera los elementos, principios y códigos de una manifestación artístico cultural son utilizados para comunicar
mensajes, ideas y sentimientos.
Explica el significado de una manifestación artístico – cultural y lo justifica utilizando el lenguaje propio de las artes. Contrasta su
postura personal con las opiniones de sus pares.
………………………………… V°B°…….……………….……………….
Mg. Flor Espinoza Tapulima
Docente del área Asesora pedagógica
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL : N° 05
2. I.E. : “Alegría de Jesús”
3. ENFOQUE TRANSVERSAL: BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
4. NIVEL EDUCATIVO: Secundaria
5. ÁREA : ARTE Y CULTURA
6. TALLER : MÚSICA
7. GRADO : 4TO SECUNDARIA
I.E. “ALEGRÍA DE JESÚS”
UGEL 05 – ZÁRATE
Percibe manifestaciones
artístico culturales
IV. EVALUACION:
a. Desempeños
Describe de qué manera los elementos, principios y códigos de una manifestación artístico cultural son utilizados para comunicar
mensajes, ideas y sentimientos.
Explica el significado de una manifestación artístico – cultural y lo justifica utilizando el lenguaje propio de las artes. Contrasta su
postura personal con las opiniones de sus pares.
………………………………… V°B°…….……………….……………….
Mg. Flor Espinoza Tapulima
Docente del área Asesora pedagógica
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL : N° 05
2. I.E. : “Alegría de Jesús”
3. ENFOQUE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD
I.E. “ALEGRÍA DE JESÚS”
UGEL 05 – ZÁRATE
Percibe manifestaciones
artístico-culturales
Contextualiza manifestaciones Los instrumentos musicales
APRECIA DE MANERA artístico-culturales contemporáneos.
CRÍTICA Reconoce y expone los
MANIFESTACIONES Reflexiona creativa y La Música experimental instrumentos musicales
ARTÍSTICO- críticamente sobre contemporáneos
CULTURALES manifestaciones artístico-
culturales
Percibe manifestaciones
artístico culturales
VII. EVALUACION:
a. Desempeños
Describe de qué manera los elementos, principios y códigos de una manifestación artístico cultural son utilizados para comunicar
mensajes, ideas y sentimientos.
I.E. “ALEGRÍA DE JESÚS”
UGEL 05 – ZÁRATE
Explica el significado de una manifestación artístico – cultural y lo justifica utilizando el lenguaje propio de las artes. Contrasta su
postura personal con las opiniones de sus pares.
………………………………… V°B°…….……………….……………….
Mg. Flor Espinoza Tapulima
Docente del área Asesora pedagógica