Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos:
Desigualdades y
estratificación social
Nombre:

Actividades

Trabajo: «Con Marx y contra Marx»: el materialismo en Pierre

Bourdieau

Gutiérrez, A. B. (2003). «Con Marx y contra Marx»: el materialismo en Pierre

Bourdieau. Revista Complutense de Educación, 14(2), 453-482.

Accede al artículo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0303220453A

En los primeros temas de la asignatura nos hemos centrado en las aportaciones clásicas
de la desigualdad y de las clases sociales, en las que destacan fundamentalmente Émile
Durkheim, Karl Marx y Max Weber. En la lectura propuesta se analizan las
contribuciones de estos autores sobre la obra de Pierre Bourdieu.

Para la realización de la actividad se debe realizar un ensayo crítico en el que se recojan

los aspectos fundamentales del texto, se relacionen con los contenidos de la asignatura
y se aporten elementos propios.

Objetivos

» Adquirir la capacidad de desarrollar de manera crítica las aportaciones y críticas del

marxismo.
» Que el estudiante pueda relacionar las aportaciones del texto propuesto con los
contenidos aprendidos en la asignatura.

Criterios de evaluación:

» Se valorará la utilización e inclusión de fuentes de autoridad a través de citas y/o

referencias que aborden los temas tratados.

TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Desigualdades y
estratificación social
Nombre:

» Relación del texto propuesto con las lecturas obligatorias y voluntarias de los temas
o con otras fruto de la búsqueda o formación pretérita.
» Análisis crítico de los contenidos expresados en el texto.

Extensión máxima: 6 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

Nota:

1. El trabajo entregado debe ser de creación propia.

2. Es importante que utilices fuentes y referencias adecuadas para
argumentar y justificar tus respuestas.

3. Es imprescindible que las citas estén correctamente referenciadas,

utilizando las normas APA.

4. Recuerda que la detección de un porcentaje de plagio elevado en dos ocasiones

puede implicar perder el derecho a presentarse al examen de la asignatura
(siguiendo la normativa UNIR).

TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)