Anda di halaman 1dari 51

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 1


Halaman Judul 1

Daftar Isi 2 2

BAB I Perang Dunia dan Pengaruhnya terhadap 3–13


Kehidupan Politik Global
A. Perang Dunia I 3
B. Perang Dunia II 5
C. Pembentukan LBB dan PBB sebagai Pengaruh Perang Dunia 6
dalam Kehidupan Politik Global

BAB II Respons Bangsa Indonesia terhadap Imperialisme 12–22


dan Kolonialisme serta Kesadaran Kebangsaan
A. Perkembangan Imperialisme dan Kolonialisme Barat di Indonesia 12
B. Akar-Akar Nasionalisme Indonesia 14
C. Akar-Akar Demokrasi di Indonesia 15
D. Strategi Pergerakan Nasional 17

Ulangan Tengah Semester 23–28

BAB III Indonesia pada Masa Pendudukan Jepang 29–36


A. Kehidupan Bangsa Indonesia pada Masa Pendudukan Jepang 29
B. Perlawanan terhadap Pendudukan Jepang 31

BAB IV Proklamasi Kemerdekaan sebagai Penegakan Hak 37–45


Bangsa Indonesia
A. Piagam PBB dan Pengaruhnya bagi Kemerdekaan Indonesia 37
B. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 38
C. Pembentukan Perangkat Kenegaraan 40

Ulangan Akhir Semester 46–51

2 Kunci Jawaban
Daftar Isi dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2
A. Perang Dunia I

dalam peperangan membela negaranya dari


A. Pilihan Ganda
serangan musuh. Kaum pria Inggris rela me-
1. Jawaban: c ngorbankan jiwa dan raganya untuk negaranya
Pada awal abad XX ketidakstabilan politik melanda tanpa adanya paksaan. Kenyataan ini membukti-
wilayah Balkan yang pada akhirnya menyebabkan kan bahwa masyarakat Inggris memiliki rasa cinta
perpecahan di Eropa. Perpecahan tersebut berawal tanah air yang besar.
pada 1914 ketika masyarakat multietnik di Austro- 5. Jawaban: e
Hungaria yang berpusat di Vienna bergejolak Pada Februari 1916 seorang jenderal perang
menuntut kemerdekaan dan hak teritorial. Jerman bernama Erick van Falkenhayn membumi-
2. Jawaban: a hanguskan Kota Verdun. Akibatnya, puluhan ribu
Kondisi dunia yang mencekam menjelang Perang serdadu Jerman tewas. Taktik perang Erick von
Dunia I menyebabkan negara-negara di Eropa Falkenhayn tersebut dianggap bukan sebuah
membentuk politik persekutuan ( System of terobosan perang. Setelah peristiwa pembumi-
Alliances). Politik persekutuan yang terbentuk hangusan tersebut, Erick van Falkenhayn men-
pada masa ini yaitu Triple Alliantie dan Triple dapat kritik keras dari berbagai negara di dunia.
Entente. Triple Alliantie (blok Sentral) terbentuk 6. Jawaban: c
pada 1882 dengan anggota Jerman, Austria, dan Strategi perang yang diterapkan Jerman dalam
Italia. Sementara itu, Triple Entente (blok Sekutu) pertempuran Front Barat melawan Prancis adalah
terbentuk pada 1907 yang beranggotakan Inggris, serangan cepat. Meskipun demikian, taktik
Rusia, dan Prancis. Jadi, jawaban yang tepat serangan cepat tidak efektif karena menyebabkan
ditunjukkan oleh pilihan a. sebagian besar pasukan Jerman mengalami
3. Jawaban: e kelelahan. Selain itu, taktik serangan cepat
Jerman menyebut pertempuran front Barat menyebabkan pasokan logistik pertempuran cepat
sebagai operasi Schlieffen. Operasi ini merupakan menipis.
upaya Jerman untuk menguasai Prancis dalam 7. Jawaban: d
waktu enam minggu. Tujuannya, Jerman dapat Pada 1915 pasukan Jerman mulai mengalami
segera berkonsentrasi melawan Rusia di Front kesulitan dalam menghadapi pertempuran parit.
Timur. Dalam pelaksanaannya, rencana Jerman Kondisi tersebut mendorong Jerman mem-
tersebut mengalami kegagalan karena pasukan perkenalkan sistem persenjataan terbaru. Jerman
Prancis dan Inggris mendapat bantuan dari Divisi mulai menggunakan gas beracun yang terbuat dari
Kelima Prancis dan pasukan BEF. khlorine yang ditiupkan ke arah musuh dari posisi
4. Jawaban: a strategis. Strategi ini diterapkan dengan tujuan
Kutipan pada soal menunjukkan antusiasme memecah kebuntuan dalam pertempuran parit.
masyarakat Inggris, khususnya kaum pria terlibat

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 3


8. Jawaban: a pada pertempuran Artois yang terjadi pada
Serangan pasukan Sekutu ke daerah Gallipoli September–Oktober 1915, pasukan Sekutu juga
secara kronologis sebagai berikut. mengalami kekalahan. Hingga akhir 1915 sekira
1) Pasukan Sekutu mengebom benteng-benteng 16 ribu pasukan Sekutu tewas dan lebih dari
Turki yang mengelilingi area Dardanella. 38 ribu lainnya terluka. Berbagai kondisi tersebut
2) Pasukan Sekutu dibantu pasukan ANZAC menjadikan tahun 1915 sebagai periode terburuk
(Australia and New Zealand Army Corps) dari bagi Sekutu.
Australia dan Selandia Baru mendarat di
2. Jawaban:
Gallipoli dan berusaha menguasai lokasi-
Hasil Perjanjian Sevres dianggap merugikan Turki.
lokasi strategis agar dapat mengawasi Selat
Kesepakatan dalam Perjanjian Sevres tersebut
Dardanella.
menyulut pemberontakan pihak Turki terhadap
3) Pasukan Sekutu berhasil mendirikan
Yunani di Smyrna. Selanjutnya, di bawah pimpinan
pangkalan militer di Semenanjung Helles dan
Mustafa Kemal Pasha, pemberontakan ini berhasil
Gaba Tepe pada 25 April 1915.
menyerang Yunani. Oleh karena peristiwa
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka tersebut, Sekutu dan Turki kemudian mengadakan
1), 2), dan 3). Perjanjian Lausane.
9. Jawaban: b 3. Jawaban:
Pada Juli 1917 Inggris menyerang wilayah Ypres, Depresi ekonomi yang terjadi di negara-negara
Belgia. Serangan ini memicu terjadinya per- Eropa pasca-Perang Dunia I menyebabkan
tempuran Ypres. Serangan Inggris ke Ypres ber- Amerika Serikat menerapkan sistem isolasi
tujuan memutus jalur kereta api yang digunakan ekonomi. Pada 1920 Presiden Warren Harding
Jerman untuk menyalurkan logistik bagi pasukan menjanjikan bahwa Amerika Serikat tidak akan
Jerman di medan pertempuran. Selanjutnya, mengambil bagian dalam hubungan internasional.
Inggris berkali-kali menyerang Kota Passchendaele Langkah ini diambil agar depresi ekonomi yang
sebagai garis luar pertahanan Jerman. Akan terjadi di Eropa tidak melanda Amerika Serikat.
tetapi, kuatnya pertahanan Jerman dan kondisi Kebijakan ini ternyata berdampak positif bagi
cuaca buruk menyebabkan Inggris kesulitan perekonomian Amerika Serikat. Selama depresi
menguasai kota kecil tersebut. ekonomi yang terjadi pada 1920-an, rakyat
10. Jawaban: c Amerika Serikat justru merasakan kestabilan
Dalam menghadapi pasukan Sekutu, Turki ekonomi dan peningkatan kesejahteraan hidup.
mendapat bantuan dari pasukan Jerman yang 4. Jawaban:
dipimpin Otto Liman von Sanders. Kekuatan Pada awalnya Amerika Serikat memilih bersikap
gabungan antara Jerman dan Turki dalam netral dalam Perang Dunia I. Akan tetapi, sikap
pertempuran Gallipoli mampu mengalahkan netral Amerika Serikat berakhir setelah Jerman
Sekutu. Akibat kejadian ini komandan tertinggi menenggelamkan kapal penumpang milik Amerika
pasukan Sekutu, Sir Ian Hamilton mengundurkan Serikat, Lusitania pada 1916. Akibatnya, Amerika
diri. Selanjutnya, pada Desember 1915 Sekutu Serikat melakukan protes kepada Jerman. Oleh
menarik pasukannya dari medan pertempuran karena tidak mendapatkan tanggapan yang
Gallipoli. memuaskan, Amerika Serikat pun memutuskan
terlibat dalam Perang Dunia I dan bergabung
B. Uraian dengan blok Sekutu.
1. Jawaban: 5. Jawaban:
Pada periode 1915 pasukan Sekutu harus Kesenian beraliran fauvisme merupakan jenis seni
menghadapi pertempuran menghadapi pasukan modern yang menekankan keliaran dalam
Jerman di Front Barat. Dalam pertempuran berimajinasi, keabstrakan dalam penggunaan
tersebut pasukan Sekutu sering salah menerapkan warna, dan spontanitas dalam pembuatan.
strategi dalam per tempuran di lapangan. Sementara itu, kubisme merupakan seni modern
Akibatnya, pada periode April–Mei 1915 pasukan yang memanfaatkan gambaran geometris sebagai
Sekutu mengalami kekalahan besar, terutama subjek.
pada pertempuran kedua Ypres. Selanjutnya,

4 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


B. Perang Dunia II

A. Pilihan Ganda Serikat. Kegagalan dalam pertempuran Britania


menyebabkan Jerman hanya mampu melancarkan
1. Jawaban: d pemboman pada malam hari terhadap daerah
Sebelum terjadi serangan kilat, Adolf Hitler industri, kota, dan galangan kapal Inggris.
sebagai pemimpin Jerman telah meminta
pemerintah Polandia agar menyerahkan Kota 6. Jawaban: a
Danzig. Akan tetapi, Polandia menolak permintaan Memasuki 1945 pasukan Sekutu dan Uni Soviet
tersebut. Penolakan inilah yang memicu serangan memasuki Kota Berlin dari arah berbeda. Pasukan
Jerman ke Polandia. Tujuan dari serangan kilat ini Sekutu menyerang dari barat, sedangkan pasukan
adalah merebut kembali Kota Danzig yang Uni Soviet menyerang dari timur. Pada 30 April
berpenduduk bangsa Jerman. 1945 pasukan Sekutu dan Uni Soviet menyerang
Kota Berlin secara sporadis. Serangan dahsyat
2. Jawaban: a ini menyebabkan Adolf Hitler melakukan bunuh
Sebab khusus Perang Dunia II sebagai berikut. diri dan mendorong Jerman menyerah tanpa syarat
1) Penyerbuan Jepang atas Cina pada 1937. pada 7 Mei 1945.
2) Di kawasan Eropa, terjadi serangan kilat
(blitzkrieg) yang dilakukan Jerman atas 7. Jawaban: a
Polandia pada 1 September 1939. Pada awalnya Amerika Serikat memilih terlibat
3) Jepang menyerbu pangkalan militer Amerika secara pasif dalam Perang Dunia II. Bentuk
Serikat di Pearl Harbour pada 7 Desember keterlibatan Amerika Serikat hanya terbatas pada
1941. pemberian bantuan terhadap Inggris. Akan tetapi,
sejak penyerangan Jepang terhadap pangkalan
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan Angkatan Laut di Pearl Harbour pada 7 Desember
X1), X2), dan Y1). 1941, Amerika Serikat pun menyatakan perang
3. Jawaban: e terhadap Jepang.
Perang Dunia II terbagi dalam tiga periode sebagai 8. Jawaban: c
berikut. Dalam pertempuran front Afrika, Jerman lebih
1) Periode permulaan (1939–1942). Pada periode mengandalkan kekuatan artileri dan kavaleri.
ini blok Poros memperoleh kemenangan. Dalam pertempuran ini pasukan Jerman dipimpin
2) Periode turning point (1942). Periode ini me- oleh Jenderal Erwin Rommel dan berhasil
rupakan fase titik balik permulaan kekalahan mendesak kedudukan pasukan Inggris di Mesir,
blok Poros. Libia, dan Aljazair. Akan tetapi, sejak 1942 Adolf
3) Periode akhir (1943–1945). Pada periode ini Hitler mengurangi bantuan ke front pertempuran
blok Sekutu berhasil mengalahkan blok Afrika dan memfokuskan di front Eropa. Kondisi
Poros. ini dimanfaatkan Inggris untuk mendesak Jerman
4. Jawaban: a dalam pertempuran di Kota Al-Alamein. Akhirnya,
Invasi Jerman atas Cekoslovakia memunculkan Jerman harus mengakui keunggulan Inggris dalam
aksi militer internasional yang menentang rencana pertempuran di front Afrika.
invasi Jerman. Untuk mengantisipasi ancaman 9. Jawaban: e
aksi militer tersebut, Jerman dan Uni Soviet Pada 4–7 Juni 1942 Jepang dan Amerika Serikat
bersedia menandatangani Pakta Molotov- terlibat dalam pertempuran di Pulau Midway.
Ribbentrop. Pakta ini berisi kesepakatan mengenai Amerika Serikat terus berusaha mempertahankan
rencana Jerman dan Rusia untuk menguasai kedudukan Pulau Midway sebagai garis per-
Polandia. tahanan. Amerika Serikat kemudian menggunakan
5. Jawaban: b strategi baru untuk menghadapi Jepang. Amerika
Pertempuran di Britania (Inggris) terjadi karena Serikat berhasil memecahkan sandi radio Jepang
serangan Jerman ke wilayah Inggris. Dalam per- sehingga mengetahui rencana dan strategi Jepang.
tempuran ini Jerman gagal menduduki Inggris Dalam perkembangannya, Amerika Serikat
karena angkatan perang Inggris mendapatkan mampu mengalahkan Jepang dalam pertempuran
pasokan dan peralatan militer dari Amerika Midway.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 5


10. Jawaban: a serangan tersebut kembali mengalami kegagalan
Perjanjian Postdam ditandatangani pada 2 Agustus karena militer Amerika Serikat telah memper-
1945 untuk mengakhiri Perang Dunia II. Isi siapkan armada perangnya secara matang.
perjanjian Postdam dirasa merugikan pihak Jerman Setelah berhasil menahan laju Jepang, Amerika
serta menguntungkan pihak Sekutu, Uni Soviet, Serikat mulai merencanakan menyerang balik
dan Polandia. Salah satu bukti bahwa Polandia Jepang.
mendapatkan keuntungan dari Perjanjian Postdam
4. Jawaban:
ini adalah Danzig dan kota-kota Jerman yang
Perang Dunia II mendorong negara-negara Sekutu
berada di sebelah timur Sungai Order dan Sungai
memelopori terbentuknya Perserikatan Bangsa-
Neisse diserahkan kepada Polandia.
Bangsa (PBB). PBB merupakan tindak lanjut atas
tidak berfungsinya Liga Bangsa-Bangsa (LBB)
B. Uraian
dalam menjaga perdamaian dunia. LBB dinilai
1. Jawaban: gagal mencegah terjadinya Perang Dunia II. Atas
Serangan Jerman ke Polandia pada awalnya dasar ini PBB dibentuk dengan harapan dapat
disebabkan permintaan Adolf Hitler yang meminta mengatasi segala permasalahan internasional dan
agar Polandia menyerahkan Kota Danzig kepada menjaga perdamaian dunia.
Jerman karena kota tersebut dihuni oleh penduduk 5. Jawaban:
yang mayoritas keturunan Jerman. Akan tetapi, Perang Dunia II memiliki pengaruh cukup besar
permintaan ini ditolak Polandia. Penolakan inilah bagi perekonomian dunia. Perang Dunia II
yang memicu serangan Jerman ke Polandia. menyebabkan berbagai infrastruktur hancur. Selain
2. Jawaban: itu, kegiatan perekonomian harus terhenti. Hal ini
Saat menyerang Polandia dan Cekoslovakia, terjadi karena negara-negara besar yang berbasis
Jerman memperkenalkan strategi baru, yaitu industri mengutamakan industrinya untuk
serangan kilat (blitzkrieg). Strategi ini dilakukan memasok kegiatan perang. Dalam kondisi seperti
dengan menggempur kedua negara tersebut ini, hanya Amerika Serikat yang memiliki
dengan tank dan pesawat untuk membuka jalan perekonomian stabil. Oleh karena itu, pasca-
bagi pasukan darat. Selanjutnya, pasukan darat Perang Dunia II Amerika Serikat menjadi negara
bergerak cepat menembus garis pertahanan kreditur. Amerika Serikat membuat beberapa
Polandia. Dalam waktu singkat, pasukan Jerman program ekonomi seperti Marshall Plan, Doctrine
mampu menduduki ibu kota Polandia, Warsawa. Truman, Point Four Program, dan Colombo Plan.
3. Jawaban:
Langkah Jepang setalah kekalahan dalam
pertempuran Midway adalah menyerang Pulau
Guadacanal sebagai bagian serangan terhadap
Port Moresby pada Agustus 1942. Akan tetapi,

C. Pembentukan LBB dan PBB sebagai Pengaruh Perang Dunia dalam Kehidupan
Politik Global

A. Pilihan Ganda 1) Perjanjian rahasia tidak diperbolehkan.


2) Semua bangsa mempunyai kedudukan
1. Jawaban: c sama.
Untuk mengakhiri perang dan menjamin 3) Diadakan pengurusan persenjataan.
perdamaian dunia, Presiden Amerika Serikat, Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan
Woodrow Wilson mengusulkan agar negara-negara X2), X3), dan Y2).
di dunia melaksanakan Peace Without Victory.
Peace Without Victory berisi ketentuan berikut.

6 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


2. Jawaban: a terdiri atas negara-negara Sekutu dan negara-
Secara berturut-turut struktur organisasi LBB negara netral. Isi Piagam PBB adalah adanya
terdiri atas Dewan Keamanan Anggota, sekretaris, pengakuan terhadap hak setiap bangsa untuk
dan Majelis Umum. Dewan Keamanan Anggota menentukan nasibnya sendiri. Pada perkembang-
terdiri atas empat anggota permanen, yaitu annya, Piagam PBB menjadi landasan bagi
Inggris, Prancis, Italia, dan Jepang. Sementara kegiatan PBB.
itu, sekretaris bertugas menyiapkan agenda dan 8. Jawaban: a
mengumumkan laporan pertemuan. Adapun Pada 1959 lembaga John Birch Society melakukan
Majelis Umum merupakan majelis yang melaku- kampanye di Amerika Serikat dengan slogan ”get
kan pertemuan setahun sekali. US out of the UN”. Kampanye ini dilakukan untuk
3. Jawaban: a menolak kehadiran PBB dan mengusulkan
Liga Bangsa-Bangsa (LBB) resmi dibentuk pada Amerika Serikat keluar dari keanggotaan PBB.
10 Januari 1920 untuk menjaga perdamaian dunia. Lembaga John Birch Society menolak keberadaan
Pada perkembangannya LBB dianggap tidak PBB karena takut jika PBB akan menjadi sebuah
berhasil menjalankan tugasnya dengan baik. pemerintahan tunggal dunia.
Ketidakberhasilan ini terlihat pada ketidak- 9. Jawaban: e
mampuan LBB dalam mencegah invasi Jepang Anggota asli PBB hanya terdiri atas negara-
ke Tiongkok pada tahun 1931, invasi Italia ke negara yang ikut dalam Konferensi San Fransisco
Abessinia pada tahun 1934, serta agresi Jerman 1945 dan menandatangani Piagam PBB. Adapun
ke Austria, Cekoslovakia, dan Polandia yang negara yang ingin menjadi anggota baru tidak perlu
menjadi awal meletusnya Perang Dunia II. mengikuti Konferensi San Fransisco dan tidak
4. Jawaban: d perlu menandatangani Piagam PBB. Negara ini
Selain mencetuskan Peace Without Victory , hanya perlu memiliki keinginan kuat untuk
Presiden Woodrow Wilson mengajukan empat bergabung dalam PBB.
belas pasal usulan yang dikenal sebagai Wilson’s 10. Jawaban: a
Fourteen Points. Salah satu usulan Woodrow Tugas utama sekjen PBB adalah menyediakan
Wilson tersebut adalah pembentukan Liga penelitian, informasi, dan fasilitas yang diperlukan
Bangsa-Bangsa. Pembentukan Liga Bangsa- oleh badan-badan PBB untuk pertemuan mereka.
Bangsa ini diharapkan mampu menjaga per- Sekjen PBB juga bertugas menyelesaikan
damaian dan keamanan dunia. sengketa internasional, menyelenggarakan
5. Jawaban: c konferensi internasional, mengumpulkan informasi
Atlantic Charter merupakan hasil dari pertemuan tentang pelaksanaan keputusan Dewan Keaman-
yang diadakan pada 14 Agustus 1941. Piagam an, dan melakukan konsultasi dengan negara
perdamaian ini ditandatangani oleh Presiden anggota untuk memecahkan permasalahan.
Amerika Serikat, Franklin Delano Roosevelt dan
Perdana Menteri Inggris, Winston Churchill. B. Uraian
Penandatanganan Atlantic Charter dilakukan
sebagai bentuk upaya perdamaian dunia dan 1. Jawaban:
pencegahan perang. Bidang keuangan LBB diatur oleh Majelis Umum.
Dalam mengatur keuangannya, Majelis Umum
6. Jawaban: b LBB memiliki enam komite. Wewenang untuk
Perjanjian perdamaian yang diprakarsai LBB mengatur anggaran dan keuangan dilakukan oleh
sebagai berikut. komite kelima. Komite ini melakukan drafting yang
1) Protokol Jenewa pada 1924. diajukan kepada Majelis Umum kemudian
2) Perjanjian Locarno pada 1925. disepakati oleh anggota LBB. Selanjutnya, anggota
3) Perjanjian Kellog Briand pada 1928. LBB harus membayar sejumlah dana sesuai
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka kesepakatan.
1), 3), dan 4).
2. Jawaban:
7. Jawaban: d Penyebab ketidakefektifan pelaksanaan tugas
United Nations Charter (Piagam PBB) dirumuskan Dewan Keamanan LBB sebagai berikut.
oleh negara-negara Sekutu dalam Konferensi San a. Dalam melaksanakan tugasnya, ketentuan-
Fransisco, Amerika Serikat pada 25 April 1945. ketentuan yang berlaku harus didasarkan
Pertemuan ini dihadiri lima puluh negara yang pada kebulatan tekad seluruh anggota.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 7


b. LBB belum menjadi organisasi menyeluruh. anggotaan PBB, yaitu pada 7 Januari 1965.
Hal ini terbukti ketika Amerika Serikat sebagai Penyebab Indonesia keluar dari PBB adalah
pelopor berdirinya LBB justru tidak menjadi Malaysia diterima sebagai anggota tidak tetap
anggota LBB. Dewan Keamanan PBB. Akan tetapi, pada
28 September 1966 Indonesia masuk kembali
3. Jawaban:
sebagai anggota PBB hingga saat ini.
Tujuan pembentukan PBB sebagai berikut.
a. Memelihara perdamaian dan keamanan 5. Jawaban:
internasional. Dewan Perwalian adalah dewan PBB yang me-
b. Mengembangkan hubungan persaudaraan laksanakan pemerintahan dan pengawasan
antarbangsa. daerah-daerah perwalian atas nama PBB. Dewan
c. Mengadakan kerja sama internasional. Perwalian bertugas mengawasi dan membimbing
d. Menjadi pusat kegiatan yang harmonis antar- rakyat di daerah-daerah yang belum mempunyai
bangsa dalam mencapai tujuan bersama. pemerintahan sendiri. Dewan Perwalian juga
bertugas membina daerah-daerah ini agar kelak
4. Jawaban:
mampu menyelenggarakan pemerintahan sendiri.
Indonesia masuk menjadi anggota resmi PBB
Oleh karena itu, negara wali harus menyampaikan
pada 28 September 1950 dan menjadi anggota
laporan mengenai perkembangan daerah itu
ke-60 PBB. Indonesia pernah keluar dari ke-
kepada sekretaris jenderal PBB.

A. Pilihan Ganda London yang menjelaskan bahwa Belgia


merupakan wilayah netral yang tidak boleh terlibat
1. Jawaban: e perang. Oleh karena itu, Inggris menyatakan
Kutipan pada soal menunjukkan adanya per- berperang melawan Jerman.
sekutuan atau aliansi yang dibentuk oleh beberapa
4. Jawaban: d
negara di Eropa. Persekutuan-persekutuan
Pada 3 September 1914 pasukan Jerman di bawah
tersebut menegaskan adanya dua blok besar
pimpinan Jenderal von Kluck telah meraih
dalam Perang Dunia I. Perbedaan ideologi yang
beberapa kemenangan. Posisi pasukannya sekira
dianut kedua aliansi tersebut memicu terjadinya
30 mil dari Paris dan berhasil menyerang kota
Perang Dunia I.
tersebut. Akibat serangan Jerman, pusat
2. Jawaban: c pemerintahan Prancis untuk sementara dipindah-
Pada 23 Juli 1914 Menteri Luar Negeri Austria, kan ke Bourdeaux. Selanjutnya, pada 5 September
Leopold von Berchtold, mengeluarkan ultimatum 1914 Prancis dan Inggris menyerang kekuatan
sebagai berikut. Jerman di wilayah Marne sehingga memicu
1) Pemerintah Serbia menindak semua gerakan meletusnya pertempuran Marne antara Jerman
anti-Austria di Serbia dan memecat pejabat- melawan Prancis.
pejabat yang bersalah.
5. Jawaban: b
2) Pejabat Austria diizinkan membantu gerakan
Pada April–Mei 1915 pasukan Sekutu mengalami
penindasan kaum pemberontak dan men-
kekalahan besar pada pertempuran kedua di
jatuhkan hukuman kepada orang-orang yang
Ypres. Kekalahan tersebut disebabkan peng-
terlibat dalam pembunuhan Archduke Franz
gunaan gas beracun yang terbuat dari khlorine oleh
Ferdinand.
pasukan Jerman. Strategi ini diterapkan untuk
3. Jawaban: b memecah kebuntuan dalam parit.
Pada 1914 Jerman memulai pertempuran dengan
6. Jawaban: a
berusaha menguasai Prancis, Luksemburg, dan
Pada periode 1916 Erick von Falkenhayn memulai
Belgia. Ketiga negara tersebut berhasil dikuasai
serangannya di Kota Verdun. Taktik yang di-
Jerman pada Agustus 1914. Penguasaan Jerman
gunakan dalam serangan ini adalah membumi-
atas Belgia melanggar syarat-syarat Perjanjian
hangusan Kota Verdun. Taktik ini bertujuan untuk

8 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


menguras tenaga pasukan Prancis. Apabila menguasai sumber minyak bumi di Eropa Timur.
Prancis mengonsentrasikan pasukannya ke Serangan Jerman ke Uni Soviet ini disebut Operasi
Verdun, Jerman dapat dengan mudah menyerang Barbarossa.
Prancis dari sisi lain.
13. Jawaban: a
7. Jawaban: a Pada Juli 1943 pasukan Sekutu yang terdiri atas
Setelah berhasil mengganggu mental tempur Inggris dan Amerika Serikat berhasil mendarat di
pasukan Jerman dalam pertempuran ketiga di Pulau Sisilia, Italia. Kedatangan pasukan Sekutu
Ypres, Inggris menyerang sebuah kota kecil di di Italia memicu jatuhnya kekuasaan Mussolini
sekitar Ypres yang bernama Passchendaele. dan menyerahnya Italia dalam peperangan. Sekutu
Inggris berkali-kali menyerang kota tersebut juga berhasil memaksa Italia untuk menyetujui
sebagai garis luar pertahanan Jerman. Akan gencatan senjata rahasia dengan pasukan Sekutu
tetapi, kuatnya pertahanan Jerman dan kondisi yang dilaksanakan pada 3 September 1943.
cuaca buruk menyebabkan Inggris kesulitan
14. Jawaban: d
menguasai kota kecil tersebut. Jadi, jawaban yang
Front Afrika merupakan medan pertempuran yang
tepat ditunjukkan oleh angka 1) dan 2).
melibatkan Jerman dan Italia melawan Inggris
8. Jawaban: e serta beberapa negara pendukungnya. Pertempur-
Sepanjang 1915 Sekutu mencoba membantu an di front Afrika berawal saat pasukan Jerman
Rusia dalam pertempuran di front Timur. Tujuan dan Italia mendarat di Libia pada 1940.
Sekutu membantu Rusia adalah merebut ibu kota Selanjutnya, Italia melakukan invasi ke Mesir.
Kekaisaran Ottoman dan menyediakan rute laut Akan tetapi, usaha Italia tersebut berhasil
yang aman untuk perdagangan militer dan hasil digagalkan pasukan Inggris.
bumi dengan Rusia.
15. Jawaban: b
9. Jawaban: d Dalam pertempuran di Kota Al Alamien (per-
Dalam pertempuran Jutland, Jerman mengguna- batasan Libia–Mesir), pasukan Inggris yang
kan kapal selam U-Boats untuk menyerang kapal- dipimpin Bernard Montgomery berhasil menghalau
kapal dagang milik Inggris yang berlayar menuju tentara Jerman pada 23 Oktober 1942. Setelah
Amerika Serikat. Pada 1916 torpedo kapal selam itu, pasukan Inggris dan sekutunya berusaha
U-Boats berhasil menenggelamkan kapal membebaskan negara-negara yang sebelumnya
penumpang Lusitania milik Amerika Serikat. diduduki Italia dan Jerman. Akhirnya, Sekutu
Insiden ini menyebabkan Amerika Serikat melaku- berhasil membebaskan seluruh Afrika Utara dan
kan protes kepada Jerman. Insiden ini juga me- Afrika Timur pada 1943.
nyebabkan Amerika Serikat akhirnya bergabung
16. Jawaban: e
dengan blok Sekutu dalam Perang Dunia I.
Urutan peristiwa dalam pertempuran di front
10. Jawaban: a Pasifik pada Perang Dunia II sebagai berikut.
Pernyataan pada soal merupakan kesepakatan 1) Pertengahan tahun 1942 Jepang berhasil
dalam Perjanjian Trianon. Perjanjian ini ditanda- menguasai Asia Tenggara.
tangani pada 4 Juni 1920. Perjanjian ini merupakan 2) Pada tahun yang sama Jepang mengalihkan
sebuah kesepakatan perdamaian antara pihak serangannya ke Papua Nugini dan pantai
Sekutu dan Hungaria. utara Australia.
3) Pada 4–8 Mei 1942 Jepang dan Amerika
11. Jawaban: b
Serikat terlibat dalam pertempuran Laut Koral.
Munculnya negara ultranasional menjadi salah
4) Setelah pertempuran Laut Koral, Jepang
satu penyebab terjadinya Perang Dunia II. Negara-
memilih mundur untuk menyusun kekuatan.
negara tersebut telah berhasil mengatasi krisis
5) Jepang merencanakan penyerangan ter-
politik dan ekonomi dan menjalankan imperialisme
hadap Pulau Midway yang terletak di dekat
gaya baru. Negara-negara tersebut antara lain
Hawaii.
Jepang dengan semboyan Hakko Ichi-U, Jerman
dengan semboyan Lebensraum, dan Italia dengan Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
semboyan Italia Irredenta. Jadi, jawaban yang pilihan e.
tepat ditunjukkan oleh pilihan b. 17. Jawaban: c
12. Jawaban: e Kegagalan dalam pertempuran Midway tidak
Pada 22 Juni 1941 Jerman mengalihkan menyurutkan mental dan semangat militer Jepang.
serangannya dari Inggris ke Uni Soviet. Serangan Pada Agustus 1942 Jepang berusaha menyerang
ini didorong oleh keinginan Jerman untuk Pulau Guadacanal sebagai bagian serangan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 9


terhadap Port Moresby. Serangan tersebut kembali 23. Jawaban: b
mengalami kegagalan karena militer Amerika Indikator pada soal menunjukkan ciri-ciri aliansi
Serikat telah mempersiapkan armada perangnya regional South East Asia Treaty Organization
secara matang. (SEATO). SEATO merupakan bentuk kerja sama
antara negara-negara Asia Tenggara dengan
18. Jawaban: a
negara-negara Sekutu dalam bidang pertahanan.
Birma dan Filipina merupakan negara di bawah
SEATO dibentuk pada 1954 dengan anggota
kekuasaan Jepang di wilayah Asia Pasifik. Pada
antara lain Amerika Serikat, Inggris, Prancis,
Februari 1943 Amerika Serikat mulai mengadakan
Filipina, Singapura, dan Selandia Baru.
serangan terhadap negara-negara tersebut. Tujuan
serangan ini adalah merebut beberapa pulau yang 24. Jawaban: c
memiliki landasan pesawat. Dengan taktik ini, Perjanjian San Fransisco diadakan pada 8 September
Amerika Serikat dapat mempersiapkan serangan 1945 antara Sekutu dan Jepang. Perjanjian ini
udara menuju Jepang. merupakan kelanjutan dari perjanjian di kapal USS
Missouri di Teluk Tokyo pada 2 September 1945.
19. Jawaban: a
Salah satu kesepakatan dalam Perjanjian San
Kesepakatan yang dihasilkan perjanjian per-
Fransisco menyebutkan akan memberikan status
damaian antara Sekutu dan Austria yang di-
kemerdekaan kepada Korea. Meskipun demikian,
laksanakan pada 1945 sebagai berikut.
untuk sementara waktu Korea bagian selatan
1) Kota Wina dibagi atas empat daerah
diduduki Amerika Serikat dan Korea bagian utara
pendudukan di bawah Amerika Serikat,
diduduki Uni Soviet.
Inggris, Prancis, dan Uni Soviet.
2) Syarat-syarat lain belum dapat ditentukan 25. Jawaban: b
pada saat itu karena keempat negara tersebut Pada 10 Januari 1920 League of Nations atau Liga
belum mengadakan persetujuan. Bangsa-Bangsa (LBB) resmi terbentuk. LBB
berkedudukan di Jenewa, Swiss. Tugas LBB
20. Jawaban: e
antara lain melucuti senjata, mencegah perang
Perdana Menteri Inggris, Winston Churchill
melalui keamanan kolektif, menyelesaikan per-
bersama F.D. Roosevelt merupakan tokoh yang
tentangan antara negara-negara melalui negosiasi
berperan penting bagi perdamaian dunia pada
dan diplomasi, serta memperbaiki kesejahteraan
masa Perang Dunia II. Kedua tokoh tersebut
hidup global. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan
menandatangani Atlantic Charter. Atlantic Charter
oleh angka 1), 4), dan 5).
berisi pernyataan agar setiap negara menjunjung
tinggi perdamaian. Sikap menjunjung tinggi 26. Jawaban: e
perdamaian inilah yang harus ditanamkan dalam Pernyataan pada soal merupakan salah satu isi
kehidupan sehari-hari. Atlantic Charter yang ditandatangani pada
14 Agustus 1941. Pernyataan tersebut mengingat-
21. Jawaban: d
kan setiap bangsa untuk menjunjung tinggi
Setelah Perang Dunia II, Amerika Serikat dan Uni
perdamaian. Setiap bangsa diharapkan mampu
Soviet muncul sebagai negara adidaya
mengembangkan sikap saling menghormati untuk
(superpower). Dalam perkembangannya, kondisi
menghindari terjadinya perselisihan dan pe-
tersebut memengaruhi peta politik dunia karena
perangan.
Amerika Serikat dan Uni Soviet saling bersaing
dalam sebuah era baru yang dinamakan Perang 27. Jawaban: a
Dingin. Dewan Keamanan PBB terdiri atas 15 negara
anggota, yaitu 5 negara anggota tetap dan 10
22. Jawaban: b
negara anggota yang dipilih setiap dua tahun. Lima
Untuk menghindari jatuhnya korban lebih banyak,
negara anggota tetap Dewan Keamanan PBB,
Amerika Serikat membentuk United Nations Relief
yaitu Amerika Serikat, Inggris, Prancis, Rusia, dan
Rehabilitation Administration (UNRRA). Tugas
Cina. Kelima negara anggota Dewan Keamanan
pokok badan ini adalah meringankan penderitaan
PBB memiliki hak istimewa untuk melarang atau
dan memulihkan daya produksi rakyat yang tinggal
menolak suatu putusan.
di daerah bekas pendudukan Jerman. Bantuan
yang diberikan berupa makanan, pakaian, bibit 28. Jawaban: a
tanaman, hewan ternak, alat-alat perindustrian, Majelis Umum merupakan lembaga tertinggi
dan pembangunan rumah sakit. dalam struktur organisasi PBB. Majelis Umum

10 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


memiliki fungsi sebagai badan legislatif PBB. Oleh bagian-bagian garis tempur Jerman. Adapun
karena itu, Majelis Umum bertugas merundingkan komandan tertinggi BEF, Sir Douglas Haig
segala hal yang termasuk dalam Piagam PBB. menginginkan terobosan infanteri yang diikuti
gerakan kavaleri. Akhirnya, keduanya sepakat
29. Jawaban: c
mengawali serangan dengan tembakan artileri
Mahkamah Internasional (International Court of
berat yang dilanjutkan dengan pergerakan
Justice) adalah badan perlengkapan PBB yang
pasukan kavaleri.
berkedudukan di Den Haag, Belanda. Mahkamah
Internasional bertugas memberikan saran dan 3. Jawaban:
pendapat kepada Dewan Keamanan dan Majelis Sebagian besar korban Perang Dunia I adalah
Umum jika diminta. Mahkamah Internasional juga kaum pria muda. Kondisi ini menyebabkan
berperan mengadili sebuah perkara. Dalam terjadinya perubahan struktur sosial di beberapa
menjalankan perannya tersebut, Mahkamah negara. Perang Dunia I mengakibatkan munculnya
Internasional berpedoman pada perjanjian- gerakan emansipasi wanita karena pada masa ini
perjanjian internasional (traktat dan kebiasaan- wanita memiliki peran sama dengan kaum laki-
kebiasaan internasional) sebagai sumber hukum. laki. Kaum wanita mulai mengambil alih sektor-
sektor yang ditinggalkan pria seperti sektor
30. Jawaban: e
industri.
Salah satu bentuk penerapan politik luar negeri
bebas aktif adalah menjadi anggota organisasi 4. Jawaban:
dunia, salah satunya PBB. Indonesia berperan Presiden Amerika Serikat, Harry S. Truman ber-
aktif dalam berbagai kegiatan internasional yang pendapat bahwa penggunaan bom atom akan lebih
diselenggarakan PBB. Keaktifan Indonesia dalam cepat mengakhiri perang di front Asia Pasifik.
PBB ditunjukkan ketika Menteri Luar Negeri Selain itu, strategi ini dapat menyelamatkan jutaan
Indonesia, Adam Malik, terpilih sebagai ketua tentara Sekutu. Akhirnya, pada 6 Agustus 1945
Majelis Sidang Umum PBB pada sidang tahun Sekutu menjatuhkan bom atom di Kota Hiroshima
1974. Indonesia juga pernah beberapa kali dan 9 Agustus 1945 Sekutu menjatuhkan bom
mengirim pasukan Garuda untuk membantu PBB atom di Kota Nagasaki. Serangan bom atom
menyelesaikan konflik internasional dan menjaga Sekutu tersebut akhirnya menghentikan per-
perdamaian dunia. lawanan Jepang.
5. Jawaban:
B. Uraian
Dalam menjalankan tugasnya, PBB berpedoman
1. Jawaban: pada dasar-dasar berikut.
Sebagian besar pasukan Inggris merupakan a. Semua anggota PBB mempunyai kedaulatan
tentara sukarela dari masyarakat Inggris. Tentara yang sama.
sukarela ini diangkat sebagai pasukan Inggris b. Semua anggota PBB harus berusaha me-
tanpa seleksi ketat. Selain itu, tentara sukarela matuhi ketentuan-ketentuan yang tercantum
tidak mendapatkan pelatihan militer yang baik. dalam Piagam PBB.
Kondisi ini dilakukan karena Inggris kekurangan c. Semua anggota PBB harus menyelesaikan
tentara dalam pertempuran melawan Jerman. sengketa secara damai.
Perekrutan tentara sukarela ini menjadikan Inggris d. Semua anggota PBB harus menahan diri dari
sebagai satu-satunya negara yang tidak memiliki mengancam atau menggunakan kekerasan
tentara terlatih dalam jumlah besar. terhadap negara lain.
e. Semua anggota PBB harus membantu PBB
2. Jawaban: dalam tindakan yang diambil sesuai Piagam
Dalam pertempuran Somme terjadi perbedaan PBB.
pendapat antarkomandan Perang Inggris. Sir Henry f. PBB tidak mencampuri urusan dalam negeri
Rawlinson menginginkan strategi operasi ”gigit dan suatu negara.
tahan”. Strategi ini dilakukan dengan melibatkan
pasukan artileri berat, pergerakan pasukan
infanteri secara cepat, dan mempertahankan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 11


A. Perkembangan Imperialisme dan Kolonialisme Barat di Indonesia

A. Pilihlah jawaban yang tepat! tepatan dengan perseteruan antara Ternate dan
Tidore. Oleh karena itu, Sultan Hairun mengizinkan
1. Jawaban: b Portugis untuk membangun feitoria (kantor
Tujuan utama bangsa Belanda melakukan pen- dagang) dengan harapan Portugis bersedia
jelajahan samudra adalah membangun jalur membantu Ternate mengalahkan Tidore.
perdagangan baru dengan India dan Timur Jauh. 5. Jawaban: c
Selain itu, penjelajahan samudra bangsa Belanda Setelah menemukan daerah penghasil rempah-
ditujukan untuk menemukan daerah penghasil rempah, banyak perusahaan Belanda melakukan
rempah-rempah dan membangun jalur per- pelayaran dan berdagang di wilayah Kepulauan
dagangan baru. Pada masa itu rempah-rempah Indonesia. Oleh karena di antara perusahaan
merupakan komoditas yang sangat laku di tersebut sering terjadi persaingan, keuntungan
pasaran Eropa. Belanda hanya sedikit. Selain itu, perusahaan-
2. Jawaban: c perusahaan Belanda harus bersaing dengan EIC
Bangsa Barat pertama yang mencapai wilayah (organisasi dagang Inggris). Kondisi tersebut
mendorong munculnya ide untuk membentuk
Kepulauan Indonesia adalah bangsa Portugis.
perusahaan dagang yang mampu menjaga
Penjelajah Portugis yang mampu berlayar hingga
persaingan di antara pedagang Belanda.
Kepulauan Indonesia antara lain Alfonso Perusahaan dagang ini bernama VOC.
d’Albuquerque, Fransisco Serrao, dan Antonio de
Abreau. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh 6. Jawaban: d
kombinasi A2), B1), dan B2). Tugas utama yang harus dijalankan Gubernur
Jenderal Daendels di Indonesia adalah
3. Jawaban: b mempertahankan Pulau Jawa dari serangan
Sebagai respons atas praktik imperialisme dan Inggris. Oleh karena itu, Gubernur Jenderal
kolonialisme di Indonesia, sejumlah tokoh Daendels berupaya memperkuat pertahanannya
memimpin perlawanan di berbagai daerah. R. Mas dengan menerapkan beberapa kebijakan seperti
Said dan Sultan Nuku merupakan tokoh yang membangun Jalan Raya Pos, menambah jumlah
memimpin perlawanan di Jawa Tengah dan Tidore. pasukan militer, serta memperbaiki pertahanan
Keduanya memimpin perlawanan terhadap di Surabaya dan Batavia. Jadi, jawaban yang tepat
Belanda dalam kurun waktu cukup lama. ditunjukkan oleh angka 2), 3), dan 4).
4. Jawaban: c 7. Jawaban: b
Portugis mendarat di Kepulauan Maluku tepatnya Pada 1870 kebijakan liberal di Indonesia mulai
di Ternate pada tahun 1512 di bawah pimpinan diterapkan untuk menggantikan kebijakan tanam
Antonio de Abreau dan Fransisco Serrao. paksa. Penerapan sistem liberal ini telah
Kedatangan Portugis mendapat sambutan baik mendorong golongan liberal di Eropa berbondong-
dari Sultan Hairun. Portugis datang di Ternate ber- bondong menanamkan modal asing di Indonesia.

12 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


Mereka membuka bermacam-macam perkebunan 2. Jawaban:
seperti teh, tebu, kopi, tembakau, kina, dan kopra. Cultuur procenten merupakan salah satu
penyebab terjadinya penyelewengan dalam praktik
8. Jawaban: d
tanam paksa. Cultuur procenten adalah hadiah
Untuk mengakhiri perlawanan rakyat Makassar,
berupa uang persenan dari harga hasil tanam
VOC memaksa Sultan Hasanuddin menanda-
paksa yang terkumpul di wilayahnya. Cultuur
tangani Perjanjian Bongaya pada 1667. Isi
procenten mendorong para pegawai lokal
perjanjian ini di antaranya membolehkan VOC
memaksa rakyat mencapai target tertentu dalam
menguasai pelabuhan Makassar dan ikut campur
hal penyerahan hasil panen. Oleh karena itu,
dalam urusan dalam negeri. Perjanjian Bongaya
cultuur procenten menyebabkan rakyat meng-
mengawali masuknya pengaruh Belanda dalam
alami penderitaan.
berbagai urusan Kerajaan Makassar.
3. Jawaban:
9. Jawaban: e
Kebijakan tanam paksa mendatangkan ke-
Pada 1830 Johannes van den Bosch diangkat
untungan bagi pemerintah Belanda. Sebaliknya,
sebagai Gubernur Jenderal Hindia Belanda.
rakyat harus menderita akibat kebijakan tersebut.
Gubernur Jenderal van den Bosch bertugas
Penderitaan rakyat tersebut mendorong golongan
memperbaiki keuangan Belanda. Program yang
humanis dan liberal melayangkan protes terhadap
disusun van den Bosch selama menjabat sebagai
kebijakan tanam paksa. Berbagai protes tersebut
gubernur jenderal sebagai berikut.
menyebabkan pemerintah Belanda akhirnya
1) Sistem sewa tanah dengan uang dihapuskan.
menghapus tanam paksa dan menggantinya
2) Sistem tanam bebas diganti dengan tanam
dengan kebijakan liberal.
wajib.
3) Pajak tanah dibayar dengan penyerahan wajib 4. Jawaban:
hasil tanaman. Sejak VOC menancapkan kekuasaannya di
4) Kerja wajib (kerja rodi) dilaksanakan kembali Batavia, kedudukan VOC mulai mengkhawatirkan
untuk memperlancar tanam paksa. para penguasa Jawa. VOC menerapkan monopoli
perdagangan yang merugikan pedagang pribumi.
10. Jawaban: a
Raja Mataram, Sultan Agung yang merasa
Gambar pada soal adalah tokoh pergerakan
nasional sekaligus Bapak Pendidikan Nasional, terganggu dengan aktivitas ekonomi VOC di pantai
Ki Hajar Dewantara. Selain dikenal sebagai tokoh utara Jawa tersebut kemudian melancarkan
pergerakan yang keras menentang Belanda, serangan ke Batavia pada 1628 dan 1629.
Ki Hajar Dewantara dikenal sebagai tokoh yang 5. Jawaban:
sangat peduli dengan pendidikan rakyat bumiputra. Pendidikan yang diterapkan Belanda tidak
Pada 3 Juli 1922 Ki Hajar Dewantara mendirikan mementingkan pembentukan karakter dan moral.
Taman Siswa. Melalui Taman Siswa, Ki Hajar Oleh karena itu, Ki Hajar Dewantara mendirikan
Dewantara mampu mencetak generasi bangsa Taman Siswa untuk menandingi sekolah-sekolah
yang cerdas dan memiliki jiwa nasionalisme. yang didirikan Belanda. Ki Hajar Dewantara
menganggap sekolah-sekolah yang didirikan
B. Uraian Belanda lebih menonjolkan kebudayaan Barat
1. Jawaban: daripada kebudayaan Jawa. Oleh karena itu,
Perjanjian Saragosa yang ditandatangani pada 2 melalui Taman Siswa Ki Hajar Dewantara berupaya
April 1529 bertujuan untuk mengakhiri konflik mencetak generasi bangsa yang cerdas dan
Portugis dan Spanyol di Maluku. Isi perjanjian ini memiliki jiwa nasionalisme.
sebagai berikut.
a. Kepulauan Maluku menjadi daerah di bawah
pengaruh Portugis.
b. Spanyol harus meninggalkan wilayah
Kepulauan Maluku dan memusatkan ke-
kuasaan di Filipina.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 13


B. Akar-Akar Nasionalisme Indonesia

A. Pilihan Ganda Wahidin Sudirohusodo merupakan tokoh Budi


Utomo, sedangkan K.H. Hasyim Asy’ari
1. Jawaban: d merupakan tokoh Nahdatul Ulama. Jadi, jawaban
Budi Utomo merupakan organisasi nasional yang tepat ditunjukkan oleh angka 2), 3), dan 4).
pertama di Indonesia. Pada awalnya Budi Utomo 6. Jawaban: c
hanya bergerak di lingkungan masyarakat Jawa. Seiring perkembangan SI, seorang tokoh sosialis
Dalam perkembangannya, Budi Utomo menjadi komunis Belanda, Henk Sneevliet datang ke In-
organisasi yang bersifat umum dan keanggotaan- donesia sebagai seorang buangan politik.
nya terbuka bagi semua orang. Inilah perubahan Sneevliet melihat geliat pergerakan di tanah air
signifikan yang terjadi dalam Budi Utomo pada dan tertarik mengembangkan komunisme. Ia
periode 1920-an. kemudian mendirikan ISDV sebagai organisasi
2. Jawaban: e buruh kereta api yang menggalang aksi
Sarekat Dagang Islam (SDI) merupakan pemogokan. Dalam perkembangannya, sejumlah
organisasi yang dibentuk untuk membela tokoh SI seperti Alimin dan Semaun tertarik
kepentingan para pedagang pribumi muslim. dengan cara perjuangan melalui aksi massa yang
Setelah kepemimpinan SDI diambil alih oleh digalang Sneevliet tersebut.
H.O.S. Cokroaminoto, SDI berganti nama menjadi
7. Jawaban: d
SI. Pergantian nama ini memperluas perjuangan
SI. Sejak saat itu pergerakan tidak hanya terbatas Haji Oemar Said Cokroaminoto menjadi ketua SDI
pada bidang ekonomi, tetapi juga sosial politik. pada 1912 menggantikan Haji Samanhudi.
Perjuangan SI menyasar pada rakyat kecil yang Selanjutnya, H.O.S. Cokroaminoto mengubah
tertindas oleh para pejabat pemerintahan. nama SDI menjadi Sarekat Islam (SI). Perubahan
nama dilakukan agar Sarekat Islam tidak hanya
3. Jawaban: a bergerak dalam bidang ekonomi, tetapi juga dalam
Pada 1923 SI mengadakan kongres di Madiun. bidang lain, seperti politik dan sosial.
Pada kongres tersebut SI mengganti nama
menjadi Partai Sarekat Islam Indonesia (PSSI). 8. Jawaban: b
Sementara itu, anggota SI Merah membentuk Budi Utomo merupakan organisasi pergerakan
Sarekat Rakyat (SR) dan memilih berafiliasi yang keanggotaannya didominasi oleh kelompok
dengan Par tai Komunis Indonesia (PKI). priayi Jawa. Dominasi kaum priayi ini menyebab-
Selanjutnya, PSI bergabung dengan federasi kan Budi Utomo cenderung eksklusif. Per-
Permufakatan Perhimpunan-Perhimpunan Politik kembangan Budi Utomo pun tidak seperti Sarekat
Kebangsaan Indonesia (PPPKI). Islam yang berhasil meraih dukungan rakyat
dengan cepat.
4. Jawaban: c
Surat kabar de Expres menjadi salah satu media 9. Jawaban: a
perjuangan Indische Partij. Surat kabar tersebut Sejak berganti nama, SI mengalami per-
sering memuat gagasan-gagasan pemimpin kembangan pesat. Keanggotaan SI yang tidak
Indische Partij yang berisi kritikan terhadap membatasi diri menyebabkan berbagai kalangan
pemerintah kolonial. Salah satu kritikan pedas rakyat turut bergabung dengan SI. Rapat-rapat SI
yang dimuat de Expres adalah tulisan berjudul Als selalu menarik massa untuk datang. Melihat begitu
Ik Eens Nederlander Was kar ya Suwardi pesatnya SI, pemerintah kolonial Belanda yang
Suryaningrat. Tulisan ini mengkritik pemerintah tidak senang pun berupaya menghambat
Belanda yang memungut iuran dari rakyat untuk perkembangan organisasi ini, salah satunya
melaksanakan perayaan ulang tahun kemerdeka- dengan menolak izin pendirian CSI.
an Belanda.
10. Jawaban: b
5. Jawaban: c
Awal abad XX menandai kebangkitan nasionalisme
Nama-nama pada soal yang termasuk tokoh
bangsa Indonesia. Pada masa ini muncul
Sarekat Islam adalah H. Samanhudi, H.O.S.
organisasi-organisasi modern yang mampu
Cokroaminoto, dan H. Agus Salim. Adapun
membangkitkan semangat nasionalisme. Tiga

14 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


organisasi yang disebut sebagai akar nasionalisme tujuan Indische Partij adalah meraih kemerdekaan
Indonesia yaitu Budi Utomo, Sarekat Islam, dan Indonesia. Hal inilah yang disebut gagasan
Indische Partij . Jadi, jawaban yang tepat nasionalisme yang diusung Indische Partij.
ditunjukkan oleh kombinasi X1), X3), dan Y1).
4. Jawaban:
Memasuki tahun 1920, Budi Utomo mengalami
B. Uraian
perubahan dari organisasi etnik Jawa menjadi
1. Jawaban: organisasi nasional. Kongres Budi Utomo yang
Ide pendirian Budi Utomo sebenarnya didapatkan diadakan di Surakarta memutuskan Budi Utomo
dari saran lulusan STOVIA, Wahidin Sudirohusodo. tergabung dalam federasi Permufakatan
Ketika itu Wahidin Sudirohusodo berusaha Perhimpunan Politik Kebangsaan Indonesia
membentuk dana pelajar (studiefonds) bagi pelajar (PPPKI). Sejak saat itu Budi Utomo menjadi
cakap, tetapi kurang mampu secara finansial. organisasi nasional yang terbuka untuk semua
Sutomo yang tertarik dengan gagasan Wahidin etnik dan golongan.
Sudirohusodo tersebut kemudian mengajak para 5. Jawaban:
mahasiswa STOVIA mendirikan organisasi dengan Budi Utomo didirikan oleh para pelajar STOVIA
nama Budi Utomo. pada 1908. Sebagian besar anggota Budi Utomo
2. Jawaban: berasal dari kalangan priayi Jawa. Meskipun
Tujuan Sarekat Islam sebagai berikut. demikian, Budi Utomo memelopori pendirian
a. Memajukan kegiatan perdagangan. organisasi modern sebagai wadah perjuangan dan
b. Membantu anggota yang mengalami kesulitan dalam perkembangannya keanggotaan Budi
dalam bidang urusan permodalan dan Utomo tidak terbatas pada kalangan priayi Jawa.
perdagangan. Selain itu, Budi Utomo mengawali tumbuhnya
c. Memajukan kepentingan jasmani dan rohani kesadaran rakyat bumiputra terhadap kebudayaan
penduduk pribumi. luhur yang mereka miliki. Faktor-faktor inilah yang
d. Memajukan pengajaran agama Islam. mendasari anggapan Budi Utomo sebagai pelopor
gerakan kebangsaan pada awal abad XX.
3. Jawaban:
Indische Partij memiliki dasar nasionalisme yang
menampung seluruh suku bangsa dan golongan
di Indonesia. Selain itu, secara terang-terangan

C. Akar-Akar Demokrasi di Indonesia

A. Pilihan Ganda anggota. Dari jumlah tersebut lima belas orang


merupakan warga Indonesia. Orang Indonesia
1. Jawaban: d yang aktif dalam volksraad antara lain H.O.S.
Volksraad dibentuk pada 16 Desember 1916 oleh Cokroaminoto, H. Agus Salim, Abdul Moeis,
Gubernur Jenderal Graaf van Limburg Stirum atas Muhammad Husni Thamrin, Otto Iskandardinata,
nama pemerintah Belanda. Wacana pembentukan Cipto Mangunkusumo, R.A.A. Wiranatakusuma,
volksraad telah berkembang sejak 1915 berkaitan I.J. Kasimo, dan dr. Radjiman Wediodiningrat. Jadi,
dengan adanya gerakan Indie Werbaar (Pertahanan jawaban yang tepat ditunjukkan oleh kombinasi
Sipil Hindia). Gerakan Indie Werbaar dibentuk atas A1), A2), dan B1).
prakarsa dari Vaderlandsche Club, suatu organisasi
3. Jawaban: c
politik orang-orang Belanda yang bermukim di
Fraksi Nasional dibentuk untuk menjamin
Hindia Belanda.
kemerdekaan nasional dalam waktu sesingkat-
2. Jawaban: a singkatnya. Kegiatan pertama Fraksi Nasional
Anggota volksraad terdiri atas orang Belanda, adalah melakukan pembelaan terhadap pemimpin-
orang Timur Asing, dan pribumi. Pada awal pemimpin PNI yang ditangkap. Selain membahas
pembentukannya volksraad memiliki 38 orang masalah politik Fraksi Nasional memperhatikan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 15


kondisi pendidikan di Indonesia. Anggota Fraksi 1) Kegagalan Petisi Sutardjo.
Nasional dalam sidang volksraad menuntut 2) Kegentingan internasional akibat timbulnya
pemerintah kolonial Belanda agar mencabut fasisme.
peraturan-peraturan sekolah liar. 3) Sikap pemerintah kolonial Belanda yang
kurang memperhatikan kepentingan-
4. Jawaban: e
kepentingan bangsa Indonesia.
Tokoh pada gambar soal adalah Sutardjo
Kar tohadikusumo. Sutardjo mengajukan Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka
gagasannya melalui sebuah petisi kepada Staten 1), 3), dan 4).
Generaal (parlemen) di negeri Belanda pada
9. Jawaban: e
15 Juli 1936. Petisi inilah yang kemudian dikenal
GAPI mengadakan konferensi pertama pada 4 Juli
dengan Petisi Sutardjo. Petisi Sutardjo berisi
1939. Konferensi tersebut menghasilkan tuntutan
permohonan agar diselenggarakan suatu
”Indonesia Berparlemen”. Maksud tuntutan
musyawarah untuk mempertemukan wakil bangsa
tersebut adalah dibentuknya suatu dewan
Indonesia dan Belanda yang setiap anggotanya
perwakilan rakyat yang berlandaskan sendi-sendi
mempunyai hak yang sama.
demokrasi. Untuk mencapai tujuan yang dicita-
5. Jawaban: e citakan tersebut, GAPI menyerukan agar rakyat
Kelompok van Helsdingen-Notosoeroto terdiri atas Indonesia mendukung perjuangan GAPI.
wakil-wakil dari Christelijke Staatspartij (CSP),
10. Jawaban: a
Vaderlandsche Club, Ondernemersgroep, dan
Perjuangan GAPI sangat berarti bagi tokoh-tokoh
Indische Katholieke Party. Kelompok ini menolak
pergerakan nasional dan bangsa Indonesia. GAPI
Petisi Sutardjo karena menganggap rakyat
telah berhasil mempersatukan organisasi-
Indonesia belum mampu menyelenggarakan
organisasi pergerakan nasional dalam satu wadah
pemerintahan sendiri. Meskipun menolak,
perjuangan. Selain itu, perjuangan GAPI mampu
kelompok ini mengusulkan pembentukan suatu
memperkuat rasa kebangsaan sebagai modal
komisi (staatcommissie) yang terdiri atas wakil-
pokok untuk mewujudkan kemerdekaan bagi
wakil Indonesia dan Belanda yang memiliki
bangsa Indonesia.
pengetahuan mengenai negara jajahan.
6. Jawaban: b B. Uraian
Dalam sidang yang diadakan pada Februari 1937
parlemen Belanda belum dapat memutuskan 1. Jawaban:
menerima atau menolak Petisi Sutardjo karena Volksraad merupakan dewan rakyat yang dibentuk
masih menunggu saran dari gubernur jenderal di pemerintah Belanda di Indonesia. Anggota
Indonesia. Parlemen Belanda akhirnya menolak volksraad terdiri atas orang Belanda, orang Timur
petisi tersebut sesuai Keputusan Kerajaan Asing, dan pribumi. Pembentukan volksraad
Belanda Nomor 40 tanggal 16 November 1938. menunjukkan adanya kesempatan bagi
Keputusan yang dikeluarkan Ratu Belanda masyarakat pribumi berpar tisipasi dalam
tersebut menganggap bangsa Indonesia belum pemerintahan. Volksraad pada masa ini memang
mampu memikul tanggung jawab memerintah diri belum bekerja seperti lembaga parlemen pada
sendiri. umumnya. Meskipun demikian, keberadaan
volksraad sebagai dewan rakyat menunjukkan
7. Jawaban: d adanya penerapan prinsip demokrasi. Oleh karena
Pembentukan GAPI pada 21 Mei 1939 diprakarsai itu, keberadaan volksraad dianggap sebagai salah
oleh Muhammad Husni Thamrin. Meskipun satu akar demokrasi di Indonesia.
demikian, pembentukan GAPI telah dirintis PSII
sejak bulan April 1938 dengan pembentukan 2. Jawaban:
Badan Perantara Partai-Partai Politik Indonesia Fraksi Nasional bertujuan menjamin kemerdekaan
(Bapeppi). Oleh karena Bapeppi tidak berjalan nasional dalam waktu sesingkat-singkatnya
dengan baik, Parindra kemudian berinisiatif untuk dengan cara sebagai berikut.
membentuk Konsentrasi Nasional (Nationale a. Mengusahakan perubahan-perubahan
Concentratie ). Dalam sidang pembentukan ketatanegaraan.
Konsentrasi Nasional inilah GAPI dibentuk. b. Mengusahakan penghapusan perbedaan-
perbedaan politik, ekonomi, dan intelektual
8. Jawaban: b sebagai antitesis kolonial.
Secara umum, faktor pendorong terbentuknya c. Mengusahakan kedua hal tersebut dengan
GAPI sebagai berikut. cara-cara yang tidak bertentangan dengan
hukum.

16 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


3. Jawaban: membahas petisi tersebut. Akan tetapi, akhirnya
Sutardjo mencetuskan gagasan petisinya Ratu Belanda menolak petisi tersebut karena
berdasarkan pasal 1 Undang-Undang Dasar bangsa Indonesia dianggap belum matang untuk
Kerajaan Belanda yang berbunyi ”Kerajaan memikul tanggung jawab memerintah diri sendiri.
Nederland (Belanda) meliputi wilayah Nederland,
5. Jawaban:
Hindia Belanda, Suriname, dan Curasao.”
GAPI dibentuk dalam rapat pembentukan
Berdasarkan undang-undang tersebut, Sutardjo
Konsentrasi Nasional di Jakarta pada 21 Mei 1939.
berpendapat keempat wilayah tersebut memiliki
Konsentrasi Nasional merupakan inisiatif dari
derajat yang sama. Selain itu, Sutardjo
Parindra untuk menggantikan peran Badan
menganggap hubungan antara Indonesia dan
Perantara Partai-Partai Politik Indonesia (Bapeppi).
Kerajaan Belanda perlu diperbaiki.
Parindra berpendapat bahwa perjuangan
4. Jawaban: konsentrasi nasional harus dapat menyadarkan
Pada 1 Oktober 1936 Petisi Sutardjo dan hasil dan menggerakkan rakyat untuk memperoleh
pemungutan suara dikirimkan kepada Ratu pemerintahan sendiri, serta menggugah pe-
Belanda, Staten Generaal, dan Menteri Urusan merintah kolonial Belanda untuk menyadari cita-
Negara Jajahan. Selanjutnya, pada Februari 1937 cita bangsa Indonesia agar memberikan
sidang Staten Generaal (parlemen) Belanda kemudahan bagi pemerintahan di Indonesia.

D. Strategi Pergerakan Nasional

A. Pilihan Ganda Indonesia (PI) merupakan salah satu organisasi


yang secara terang-terangan menyatakan
1. Jawaban: b melawan pemerintah kolonial Belanda. Dalam
Perlawanan terhadap bangsa asing sebagai perjuangannya, PI menolak bekerja sama dengan
respons atas imperialisme dan kolonialisme abad pemerintah. Cita-cita PI adalah menyerukan
XX memiliki corak dan karakteristik berbeda kemerdekaan Indonesia. Oleh karena itu, PI
dengan abad sebelumnya. Perbedaan itu terletak termasuk organisasi yang bersifat radikal.
dalam strategi dan taktik perjuangan yang
4. Jawaban: d
digunakan. Sebelum abad XX perlawanan masih
Partai Komunis Indonesia (PKI) termasuk
dilakukan secara fisik dengan mengangkat
organisasi pergerakan yang bersifat radikal. Sifat
senjata. Sementara itu, setelah abad XX perlawan-
radikal PKI terlihat dari berbagai aktivitasnya.
an dilakukan menggunakan wadah organisasi
Aktivitas PKI yang dianggap paling radikal adalah
sosial politik.
melancarkan pemberontakan di sejumlah daerah.
2. Jawaban: c Pemberontakan PKI sepanjang periode 1926–
Taktik nonkooperatif merupakan sikap menolak 1927 terjadi di Sumatra Barat, Banten, dan Jawa.
bekerja sama dengan pemerintah kolonial. Taktik
5. Jawaban: a
ini diterapkan oleh organisasi-organisasi
Seiring berjalannya waktu, tokoh dan organisasi
pergerakan yang bersikap radikal. Dalam
pergerakan nasional mulai mengubah corak
praktiknya, taktik ini ditunjukkan dengan menolak
perjuangannya. Memasuki dekade 1920-an,
ikut serta dalam berbagai organisasi atau dewan
sebagian besar organisasi mulai menerapkan
(raad) yang dibentuk pemerintah kolonial, baik di
sikap kooperatif. Perubahan sikap ini disebabkan
tingkat pusat maupun daerah.
kebijakan pemerintah kolonial yang semakin ketat
3. Jawaban: c sehingga banyak tokoh pergerakan yang
Perhimpunan Indonesia (PI) didirikan oleh ditangkap dan diasingkan. Selain itu, krisis
mahasiswa Indonesia yang sedang menempuh ekonomi dunia pada 1921 turut mendorong
studi di Belanda pada 1908. Awalnya organisasi perubahan sikap tokoh dan organisasi pergerakan.
ini bernama Indische Vereeniging. Perhimpunan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 17


6. Jawaban: c strategi ini berpendapat bahwa kerja sama dengan
Taktik kooperatif dijalankan melalui kerja sama pemerintah kolonial hanya akan menghambat
dengan pemerintah seperti berpartisipasi dalam langkah pergerakan. Selain itu, organisasi yang
dewan atau parlemen. Berdasarkan daftar menolak bekerja sama dengan pemerintah
organisasi sosial politik pada soal, organisasi beranggapan untuk meraih kemerdekaan, bangsa
yang menggunakan taktik kooperatif adalah Indonesia tidak perlu meminta bantuan dari pihak
Gerindo, PSII, dan Budi Utomo. Jadi, jawaban yang mana pun.
tepat ditunjukkan oleh angka 1), 3), dan 4).
2. Jawaban:
7. Jawaban: b Memasuki periode 1920-an, muncul organisasi
Corak umum pergerakan kaum moderat adalah radikal yang lebih keras melawan pemerintah
tidak menunjukkan aktivitas politik yang kolonial Belanda. Kemunculan organisasi radikal
mencolok. Aktivitas politik yang mencolok tersebut didorong oleh beberapa kondisi berikut.
dianggap dapat membahayakan kelangsungan a. Krisis ekonomi pada 1921 dan krisis
hidup organisasi. Oleh karena itu, kaum moderat perusahaan gula sejak 1918.
cenderung membuka diri dengan turut ber- b. Pergantian kepala pemerintahan kolonial
partisipasi dalam keanggotaan raad atau anggota kepada Dirk Fock yang bersifat reaksioner.
dewan parlemen buatan Belanda.
3. Jawaban:
8. Jawaban: a PKI lahir sebagai pecahan dari SI Merah. Tokoh-
Taktik nonkooperatif merupakan taktik politik tokoh SI Merah seperti Semaun dan Alimin
menolak bekerja sama dengan pemerintah cenderung dekat dengan organisasi sosialis
kolonial. Bentuk penolakan itu dapat berupa komunis (ISDV) yang didirikan Henk Sneevliet.
penolakan untuk ikut serta dalam berbagai Dalam perkembangannya, PKI melakukan
organisasi atau dewan (raad) yang dibentuk sejumlah aksi pemogokan buruh. Puncak gerakan
pemerintah kolonial. Organisasi pergerakan yang radikal PKI terjadi pada 1926–1927 saat
menerapkan praktik nonkooperatif dalam perwakilan organisasi di beberapa daerah
perjuangannya antara lain Perhimpunan Indonesia, melancarkan pemberontakan. Langkah politik
PKI, PNI, Partindo, dan PNI-Baru. tanpa kompromi dalam melawan Belanda ini
9. Jawaban: c menjadikan PKI dianggap sebagai organisasi
Pada awal pembentukannya Perhimpunan radikal.
Indonesia memiliki nama Indische Vereeniging. 4. Jawaban:
Para mahasiswa yang terlibat dalam organisasi Pers atau media cetak merupakan unsur yang
ini di antaranya Sutan Kasayangan, R.M. Noto sangat penting dalam perjuangan. Sebagian besar
Suroto, R. Pandji Sosrokartono, Gondowinoto, organisasi sosial politik pada masa pergerakan
Notodiningrat, Abdul Rivai, Radjiman Wediodipuro, nasional menggunakan pers untuk menyampaikan
dan Brentel. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan berita, gagasan, opini, dan kritik. Dapat dikatakan,
oleh pilihan c. pers menjadi media paling efektif dalam
10. Jawaban: e menyalurkan gagasan dan kritik terhadap
Setelah Perhimpunan Indonesia (PI) mengeluar- pemerintah kolonial.
kan manifesto politik 1925 yang menyatakan cita- 5. Jawaban:
cita kemerdekaan Indonesia, PNI di bawah Beberapa cara organisasi moderat pada masa
kepemimpinan Soekarno meneruskan cita-cita pergerakan nasional dalam memperjuangkan
tersebut melalui saluran organisasi politik. Sebagai kepentingan rakyat sebagai berikut.
seorang nasionalis, Soekarno membawa a. Mengirim wakilnya dalam dewan rakyat
perjuangan PNI menuju kemerdekaan. Dalam (volksraad) agar dapat memperjuangkan
orasi-orasi politiknya, Soekarno menggelorakan kepentingan rakyat.
semangat kebangsaan rakyat sebagai kekuatan b. Mengusahakan kesejahteraan rakyat di
nasional. bidang ekonomi dan sosial (bank dan
koperasi).
B. Uraian

1. Jawaban:
Strategi nonkooperatif merupakan langkah politik
yang tidak bersedia bekerja sama dengan
pemerintah kolonial. Organisasi yang menerapkan

18 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


A. Pilihan Ganda 5. Jawaban: e
Kebijakan Raffles dalam bidang ekonomi sebagai
1. Jawaban: d berikut.
Puncak persaingan antara Portugis dan Maluku 1) Menghapus segala bentuk penyerahan wajib
terjadi pada 1527. Saat itu pecah pertempuran dan kerja paksa/rodi.
yang melibatkan persekutuan Portugis–Ternate di 2) Memberlakukan sistem sewa tanah.
satu pihak dan persekutuan Spanyol–Tidore di 3) Melaksanakan monopoli garam.
pihak lain. Persekutuan Portugis–Ternate ternyata Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
berhasil mengalahkan Spanyol–Tidore. Sebagai kombinasi X2), Y2), dan Y3). Kombinasi X1) dan
penyelesaian konflik Portugis dan Spanyol, X3) merupakan kebijakan Daendels. Adapun Y1)
disepakatilah Perjanjian Saragosa. Perjanjian ini merupakan kebijakan Raffles dalam bidang
menghasilkan keputusan, yaitu Maluku menjadi pemerintahan.
daerah kekuasaan Portugis dan Filipina berada di
bawah kekuasaan Spanyol. Dengan demikian, 6. Jawaban: b
Spanyol harus menghentikan ambisi menguasai Selama berkuasa di Pulau Jawa, Raffles sangat
Maluku. tertarik dengan kebudayaan Jawa. Raffles
berkontribusi besar dalam penemuan situs-situs
2. Jawaban: c candi. Bukti ketertarikan Raffles pada budaya
Pemerintah Belanda memberikan wewenang Jawa lainnya diwujudkan dalam penulisan buku
menjalankan kekuasaan di Indonesia yang disebut History of Java. Buku tersebut ditulis melalui
hak oktroi. Hak oktroi yang dimiliki VOC sebagai sebuah penelitian yang diadakan oleh Raffles
berikut. sendiri.
1) Hak mencetak uang.
2) Hak memelihara angkatan perang. 7. Jawaban: b
3) Hak memerintah daerah yang diduduki. Kebijakan tanam paksa merupakan gagasan
4) Hak melakukan perjanjian dengan raja-raja. Johannes van den Bosch. Setelah diusulkan dan
5) Hak memonopoli perdagangan rempah- mendapatkan persetujuan Ratu Belanda,
rempah. Johannes van den Bosch menjalankan kebijakan
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka tanam paksa. Tujuan utamanya adalah mewajibkan
1), 3), 4), dan 6). petani menanam tanaman ekspor untuk
pemerintah. Dari penerapan kebijakan itu, Belanda
3. Jawaban: a meraup banyak keuntungan dan mampu menutup
Tokoh pada soal adalah Gubernur Jenderal Jan defisit keuangan Belanda.
Pieterszoon Coen. Pada 30 Mei 1619 ia berhasil
menaklukkan Kota Jayakarta dan membangun 8. Jawaban: c
Kota Batavia. Batavia kemudian menjadi pusat Gagasan tanam paksa dikenalkan oleh Gubernur
pemerintahan VOC. Kota Batavia tetap menjadi Jenderal Johannes van den Bosch. Ketentuan
pusat pemerintahan kolonial Belanda hingga tanam paksa di antaranya mengatur penghapusan
kedatangan Jepang pada 1942. Dengan demikian, sistem sewa tanah dengan uang, penggantian
J.P. Coen telah meletakkan fondasi kekuatan sistem tanam bebas dengan tanam wajib,
Belanda di Indonesia. pembayaran pajak tanah dilakukan dengan
penyerahan wajib hasil tanaman dan pem-
4. Jawaban: d
berlakuan wajib kerja (kerja rodi) untuk mem-
Keterangan pada soal merujuk pada Gubernur
perlancar tanam paksa. Dalam praktiknya, terjadi
Jenderal Herman Willem Daendels. Daendels
penyimpangan seperti tanah-tanah yang ditanami
menjadi gubernur jenderal pertama pada masa
tanaman wajib masih dikenai beban pajak.
pemerintahan Hindia Belanda. Ia ditunjuk secara
langsung oleh Louis Napoleon pada 1808. Daendels 9. Jawaban: b
ditunjuk sebagai gubernur jenderal karena ia Penerapan Undang-Undang Agraria 1870
memiliki semangat revolusioner yang dianggap merupakan akhir dari kebijakan tanam paksa.
dapat membawa perubahan bagi koloni Belanda Kebijakan ini memberikan kesempatan kepada
di wilayah Hindia Belanda. kaum pemodal untuk membuka perkebunan di

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 19


Indonesia. Pemerintah Belanda memiliki Belanda pun membangun sistem pendidikan
kewenangan menyewakan tanah-tanah mereka dengan tujuan meningkatkan kehidupan sosial
kepada para pemodal. Undang-undang agraria ekonomi rakyat jajahan. Dalam perkembangannya,
mengawali pemberlakuan sistem politik pintu pendidikan yang digagas pemerintah kolonial justru
terbuka di Indonesia. digunakan untuk memuluskan politik asosiasi.
Politik asosiasi bertujuan mengikat hubungan
10. Jawaban: d
antara penjajah dan rakyat secara budaya. Setelah
Pendidikan yang diselenggarakan pemerintah
pemberlakuan kebijakan ini banyak golongan
Belanda hanya dapat diakses oleh golongan
pribumi yang direkrut menjadi pegawai di
Eropa dan kalangan bangsawan pribumi. Selain
pemerintahan.
itu, pendidikan bercorak Barat dianggap
diskriminatif karena menonjolkan superioritas 15. Jawaban: b
bangsa-bangsa Barat. Dengan adanya ke- Politik Etis bermula dari gagasan untuk membalas
timpangan tersebut, beberapa tokoh tanah air budi kebaikan rakyat di negeri jajahan. Kebijakan
seperti Ki Hajar Dewantara mendirikan sekolah di ini dipraktikkan dengan tujuan meningkatkan
luar sistem Barat sebagai tandingan. Ki Hajar kesejahteraan rakyat. Tiga pilar yang menjadi
Dewantara mendirikan sekolah Taman Siswa yang dasar kebijakan ini adalah pembangunan di bidang
mengedepankan pendidikan karakter dan edukasi, irigasi, dan emigrasi. Akan tetapi, dalam
kebudayaan Jawa. praktiknya Politik Etis tidak membawa banyak
perubahan bagi rakyat. Salah satu penyebab
11. Jawaban: c
kegagalan kebijakan ini ialah kurangnya pe-
Pendidikan (edukasi) merupakan salah satu
merataan dalam berbagai pembangunan, terutama
kebijakan Politik Etis yang dijalankan Belanda.
di bidang pendidikan. Pendidikan yang menjadi
Langkah kebijakan ini direalisasikan dengan
pilar pembangunan kebijakan ini hanya bisa
pendirian sekolah-sekolah bercorak Barat dari
dinikmati segelintir orang.
jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi.
Dampak nyata adanya pendidikan bercorak Barat 16. Jawaban: a
ini adalah munculnya kalangan berpendidikan atau Sutomo mendapat ide untuk membentuk Budi
kalangan intelektual dari golongan priayi. Dalam Utomo dari Wahidin Sudirohusodo. Ketika itu
perkembangannya, kaum intelektual ini berperan Wahidin Sudirohusodo berusaha membentuk dana
penting bagi pergerakan nasional. belajar (studiefonds). Dana belajar ini dikumpulkan
untuk membantu para pelajar cakap, tetapi kurang
12. Jawaban: b
mampu dalam bidang finansial. Ide tersebut
Perlawanan terhadap penjajahan bangsa asing
sebelum abad XX memiliki corak khas yang menginspirasi Sutomo untuk memikirkan
berbeda dengan abad XX. Sebelum abad XX kepentingan rakyat.
perlawanan menitikberatkan pada perlawanan fisik 17. Jawaban: e
dan bersifat kedaerahan. Pemimpin perlawanan Sebagai organisasi yang didirikan oleh kelompok
biasanya orang-orang karismatik di daerah tertentu priayi, keanggotaan Budi Utomo didominasi oleh
yang berkedudukan sebagai elite tradisional kalangan priayi. Kelompok priayi berasal dari para
(bangsawan dan priayi) dan elite agama. bangsawan dan pejabat pemerintahan, baik di
Kegagalan perlawanan pada periode ini disebabkan pemerintahan kolonial maupun pemerintahan
masih belum adanya persatuan dan masih bersifat tradisional. Status priayi melekat pada golongan
kedaerahan. elite tradisional di Jawa.
13. Jawaban: a 18. Jawaban: b
Kondisi seperti yang dijelaskan pada soal Organisasi Sarekat Islam (SI) memiliki perbedaan
melatarbelakangi diterapkannya kebijakan politik dengan organisasi lainnya karena keanggotaan-
etis. Kebijakan ini sering disebut sebagai politik nya terdiri atas rakyat dari berbagai kalangan.
balas budi. Disebut demikian karena melalui Sarekat Islam tidak seperti Budi Utomo yang
kebijakan ini pemerintah kolonial berusaha anggotanya hanya berasal dari kalangan priayi.
meningkatkan kesejahteraan rakyat Indonesia Sarekat Islam juga memiliki keanggotaan di luar
sebagai bentuk balas budi baik rakyat Indonesia. Pulau Jawa. Dengan demikian, keanggotaan SI
14. Jawaban: c tidak terbatas pada latar belakang etnik dan
Politik Etis sejatinya sebagai bentuk balas budi kelompok sosial.
Belanda kepada negeri jajahan yang telah
memberikan keuntungan ekonomi. Pemerintah

20 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


19. Jawaban: d 3) Usulan-usulan anggota volksraad dari pihak
Perpecahan dalam tubuh SI disebabkan adanya pribumi sering ditolak oleh pemerintah
infiltrasi dari orang-orang komunis yang tergabung Belanda.
dalam ISDV. ISDV merupakan organisasi sosialis 4) Tidak memiliki hak angket dan hak me-
komunis yang didirikan oleh Henk Sneevliet. nentukan anggaran belanja.
Beberapa anggota SI tertarik dengan gagasan 24. Jawaban: c
ISDV yang mengusung pergerakan aksi massa Peran penting Muhammad Husni Thamrin dalam
dengan aksi pemogokan. Adanya anggota SI yang volksraad ditandai dengan memprakarsai
menjadi anggota ISDV menyebabkan tubuh SI pembentukan Fraksi Nasional pada 27 Januari
terpecah seperti digambarkan dalam alur pada 1930. Setelah dibentuk, Fraksi Nasional segera
soal. bertindak dengan melakukan pembelaan terhadap
pemimpin-pemimpin PNI yang ditangkap Belanda.
20. Jawaban: b Muhammad Husni berpendapat penangkapan
Keterangan pada soal mengacu pada tujuan tersebut membuktikan bahwa pemerintah kolonial
Indische Partij . Indische Partij merupakan Belanda telah berlaku tidak adil terhadap
organisasi pergerakan nasional pertama yang pergerakan rakyat Indonesia.
mengusung gagasan nasionalisme Hindia.
Organisasi ini didirikan pada 1912 oleh tiga tokoh 25. Jawaban: a
pergerakan nasional, yaitu Suwardi Suryaningrat, Dewan Rakyat atau volksraad dibentuk pada 1916
Cipto Mangunkusumo, dan E.F.E. Douwes Dekker. oleh Gubernur Jenderal Graaf van Limburg Stirum.
Volksraad menjalankan fungsi sebagaimana
21. Jawaban: e sebuah parlemen yang mewakili rakyat Hindia
Pendidikan yang dikenalkan pemerintah kolonial
Belanda. Keanggotaan volksraad terdiri atas or-
selama Politik Etis tidak sesuai dengan karakter
ang Belanda, orang Timur Asing, dan pribumi.
dan watak bangsa Indonesia. Oleh karena itu,
Sebagai sebuah Dewan Rakyat, volksraad telah
sejumlah tokoh seperti Ki Hajar Dewantara dan
mencerminkan adanya keterwakilan semua
Muhammad Sjafei mendirikan lembaga pendidikan
tandingan. Ruang pendidikan Kayu Tanam golongan rakyat sebagaimana prinsip parlemen
merupakan lembaga pendidikan yang didirikan yang dipraktikkan dalam era demokrasi pada
Muhammad Sjafei di Sumatra Barat pada masa sekarang. Keterwakilan dari semua
31 Oktober 1926. Tujuannya adalah me- golongan tersebut diharapkan mampu mewakili
nyelenggarakan sekolah dengan sistem peng- kepentingan setiap golongan.
ajaran yang berasal dari dan untuk rakyat. 26. Jawaban: d
Petisi Sutardjo berisi permohonan agar
22. Jawaban: d
diselenggarakan suatu musyawarah untuk
Pada awal pembentukannya, volksraad hanya
mempertemukan wakil bangsa Indonesia dan
bertugas sebagai penasihat pemerintah Belanda.
Belanda yang setiap anggotanya mempunyai hak
Dalam perkembangannya, sejak 1927 volksraad
sama. Petisi ini diajukan dengan tujuan untuk
memiliki kewenangan legislatif bersama gubernur menyusun suatu rencana berisi pemberian suatu
jenderal yang ditunjuk oleh Belanda. Akan tetapi, pemerintahan yang berdiri sendiri dalam batas
kewenangan anggota volksraad ini sangat terbatas pasal 1 Undang-Undang Dasar Kerajaan Belanda
jika dibandingkan kewenangan gubernur jenderal. kepada Indonesia.
Hal ini terjadi karena gubernur jenderal memiliki
hak veto yang menyebabkan kewenangan 27. Jawaban: e
volksraad sangat terbatas. Petisi Sutardjo diajukan Sutardjo Kartohadikusumo
kepada Staten Generaal (parlemen Belanda) pada
23. Jawaban: c 15 Juli 1936. Melalui petisi ini, Sutardjo menuntut
Dalam perkembangannya, volksraad tidak seperti pelaksanaan musyawarah antara wakil Indonesia
parlemen pada umumnya. Bahkan, volksraad tidak dan Belanda karena Indonesia dinilai memiliki
memenuhi prinsip demokrasi. Hal ini ditandai oleh kedudukan yang sama dengan wilayah Kerajaan
beberapa indikator berikut. Belanda lainnya. Hal ini menunjukkan adanya
1) Gubernur jenderal memiliki hak veto yang prinsip demokrasi sehingga Petisi Sutardjo
menyebabkan kewenangan volksraad sangat dianggap sebagai salah satu akar demokrasi di
terbatas. Indonesia. Selain itu, penyampaian aspirasi dan
2) Mekanisme keanggotaan volksraad dipilih gagasan kepada parlemen menunjukkan adanya
melalui sistem pemilihan tidak langsung. prinsip demokrasi.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 21


28. Jawaban: a 2. Jawaban:
Kelompok Sukardjo Wirjopranoto merupakan Penderitaan rakyat akibat tanam paksa dan
kelompok yang menolak Petisi Sutardjo. Sukardjo ekonomi liberal mendorong kaum humanis
Wirjopranoto berpendapat bahwa petisi tersebut melakukan protes terhadap pemerintah kolonial
dapat melemahkan dan mematikan cita-cita Belanda. Mereka menuntut pemerintah kolonial
Indonesia merdeka. Bahkan, Sukardjo Belanda membalas budi baik bangsa Indonesia.
Wirjopranoto menuduh Sutardjo menjalankan Oleh karena itu, pada 1901 pemerintah kolonial
opportunistische politiek. Kelompok ini terdiri atas Belanda menerapkan kebijakan Politik Etis.
anggota Fraksi Nasional, PSII, dan Parindra. Jadi, Kebijakan ini melahirkan kaum terpelajar yang
jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan a. berasal dari golongan pribumi. Golongan inilah
29. Jawaban: b yang membawa perubahan positif bagi bangsa
Pengurus GAPI menyusun anggaran dasar yang Indonesia.
didasarkan pada faktor-faktor berikut. 3. Jawaban:
1) Hak untuk menentukan diri sendiri. E.F.E. Douwes Dekker merupakan tokoh awal
2) Persatuan nasional dari seluruh bangsa penggagas ide kebangsaan di Hindia Belanda.
Indonesia dengan berdasarkan kerakyatan Sebelum muncul gagasan Indonesia, ia
dalam paham politik, ekonomi, dan sosial. menawarkan gagasan persatuan seluruh rakyat
3) Persatuan aksi seluruh pergerakan nasional. Hindia. E.F.E. Douwes Dekker menyatakan
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka nasionalisme Hindia adalah nasionalisme yang
1) dan 3). menampung seluruh suku bangsa dan golongan
di Indonesia. Oleh karena itu, melalui Indische
30. Jawaban: e
Partij E.F.E. Douwes Dekker berusaha mem-
Kongres Rakyat Indonesia yang diadakan GAPI
perjuangkan kesatuan rakyat Hindia.
pada 25 Desember 1939 menetapkan beberapa
keputusan berikut. 4. Jawaban:
1) Kongres Rakyat Indonesia menjadi badan Penolakan Petisi Sutardjo sangat mengecewakan
tetap. para pemimpin pergerakan nasional. Selanjutnya,
2) Aksi ”Indonesia Berparlemen” dilanjutkan Sutardjo mengeluarkan surat terbuka yang
melalui panitia-panitia setempat yang telah ditujukan kepada seluruh partai politik dan
dibentuk di seluruh daerah di bawah pimpinan organisasi pergerakan berisi penyesalan atas
GAPI. penolakan Petisi Sutardjo oleh pemerintah kolonial
3) Menetapkan bendera Merah Putih dan lagu Belanda. Sutardjo juga mengajak seluruh anggota
”Indonesia Raya” sebagai bendera dan lagu volksraad menentukan sikap atas penolakan petisi
persatuan Indonesia serta peningkatan tersebut dengan mengadakan konferensi di
penggunaan bahasa Indonesia bagi seluruh Jakarta pada 17–29 Desember 1939.
rakyat Indonesia. 5. Jawaban:
Taktik nonkooperatif diartikan sebagai sikap yang
B. Uraian
menolak bekerja sama dengan pemerintah
1. Jawaban: kolonial. Taktik nonkooperatif menekankan bahwa
Republik Bataaf merupakan pemerintahan baru di segala sesuatu yang dibutuhkan untuk mencapai
Belanda untuk menggantikan Kerajaan Belanda. cita-cita kemerdekaan Indonesia harus diusaha-
Republik Bataaf dipimpin oleh adik Napoleon kan sendiri. Strategi nonkooperatif ditunjukkan
Bonaparte, Louis Napoleon. Pada 1808 Louis dengan menolak ikut serta dalam berbagai
Napoleon menunjuk Herman Willem Daendels organisasi atau dewan (raad) yang dibentuk
sebagai gubernur jenderal untuk mempertahankan pemerintah kolonial, baik di pusat maupun daerah
kekuasaan Belanda di Indonesia. Gubernur
Jenderal Daendels ber tugas menjalankan
pemerintahan kolonial dan menjadi wakil
pemerintah Belanda di negeri jajahan.

22 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


A. Pilihan Ganda kan Inggris, Rusia, dan Prancis. Jadi, jawaban
yang tepat ditunjukkan oleh pilihan c.
1. Jawaban: b
Perang Dunia I dikenal dengan sebutan Great War 5. Jawaban: c
atau War to End All Wars. Perang Dunia I menandai Persaingan antara negara-negara Eropa pada awal
dimulainya konflik internasional besar pertama abad XX turut melatarbelakangi terjadinya Perang
pada awal abad XX. Selain itu, Perang Dunia I Dunia I. Pada awal abad XX negara-negara Eropa
merupakan salah satu peperangan yang seperti Inggris, Jerman, Prancis, Italia, dan
menimbulkan kerusakan besar dalam sejarah Belanda bersaing dalam pembangunan industri.
dunia modern. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan Pada awal abad XX Inggris memiliki kegiatan
oleh pilihan b. industri terbesar di Eropa. Keadaan ini mendorong
Jerman berusaha menyaingi kegiatan industri
2. Jawaban: d Inggris. Selanjutnya, negara-negara tersebut
Beberapa catatan sejarah menjelaskan bahwa berusaha memperluas daerah jajahannya hingga
Perang Dunia I merupakan salah satu konflik militer ke Asia dan Afrika. Akibatnya, terjadi persaingan
yang menyebabkan perpecahan kekuatan besar di antara negara-negara tersebut untuk men-
dunia pada masa sesudahnya. Perang Dunia I dapatkan bahan baku dan memperluas daerah
ditandai dengan pengenalan berbagai teknologi pemasaran hasil industri.
baru di bidang persenjataan yang menentukan
kekuatan sebuah negara. Jadi, jawaban yang tepat 6. Jawaban: c
ditunjukan oleh angka 2) dan 4). Gambar pada soal merupakan kapal perang
buatan Inggris dan kapal selam buatan Jerman.
3. Jawaban: a Keduanya dibuat pada awal abad XX. Inggris dan
Pada awal abad XX di Eropa sedang dilanda Jerman bersaing mengembangkan persenjataan
ketidakstabilan politik. Ketidakstabilan politik dalam berbagai model salah satunya kapal laut.
terutama melanda wilayah Balkan yang pada Persaingan senjata kedua negara tersebut
akhirnya menyebabkan perpecahan di Eropa. mendorong munculnya persaingan senjata
Hingga 1914 negara-negara di wilayah Balkan yang antarnegara Eropa lainnya. Pada perkembangan-
paling kuat adalah Austro-Hungaria. Austro- nya persaingan persenjataan mendorong
Hungaria terdiri atas masyarakat multietnik yang pecahnya Perang Dunia I.
berpusat di Vienna. Masyarakat multietnik di
wilayah ini sering bergejolak menuntut ke- 7. Jawaban: b
merdekaan dan hak teritorial. Pada 28 Juni 1914 putra mahkota Austria,
Archduke Franz Ferdinand, mengadakan kunjungan
4. Jawaban: c ke Sarajevo, Bosnia. Dalam kunjungannya
Kondisi dunia yang mencekam menjelang Perang tersebut, Archduke Franz Ferdinand ditembak oleh
Dunia I menyebabkan negara-negara di Eropa seorang siswa Bosnia bernama Gavrilo Princip. Dari
membentuk politik persekutuan ( System of hasil penyelidikan pemerintah Austria, pembunuhan
Alliances). Politik persekutuan yang terbentuk putra mahkota tersebut telah direncanakan dengan
pada masa ini yaitu Triple Alliantie dan Triple rapi. Penyelidikan pemerintah Austria juga
Entente. Triple Alliantie (blok Sentral) terbentuk menyimpulkan bahwa terdapat keterlibatan
pada 1882 yang beranggotakan Jerman, Austria, pemerintah dan militer Serbia dalam aksi
dan Italia. Sementara itu, Triple Entente (blok pembunuhan tersebut. Oleh karena peristiwa
Sekutu) terbentuk pada 1907 yang beranggota- tersebut, hubungan politik antara Austria dan Serbia
semakin memanas.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 23


8. Jawaban: e 12. Jawaban: b
Jalannya pertempuran dalam Perang Dunia I di Perang Dunia I ternyata berpengaruh cukup
front Barat berlangsung selama empat tahun yaitu signifikan dalam bidang teknologi. Jika sebelum-
pada 1914–1918. Pada 1914 Jerman memulai per- nya sumber energi yang digunakan berasal dari
tempuran di front Barat dengan menguasai batu bara, setelah Perang Dunia I penggunaan batu
Prancis, Luksemburg, dan Belgia. Inggris bara tergeser oleh minyak bumi. Penemuan
mengirim pasukan British Expeditionary Force teknologi baru lainnya adalah penggunaan senjata
(BEF) ke Prancis untuk menghadapi Jerman. Akan kimia untuk pertama kali berupa serangan gas
tetapi, pergerakan pasukan BEF, Prancis, dan beracun khlor. Teknologi perkapalan juga semakin
Belgia tidak mampu menghadang pergerakan meningkat, yaitu dengan ditemukannya sistem
pasukan Jerman yang sangat cepat. Akibat sonar yang memanfaatkan gelombang suara untuk
serangan Jerman, pusat pemerintahan Prancis mengukur kedalaman laut. Jadi, jawaban yang
untuk sementara dipindahkan ke Bourdeaux. Jadi, tepat ditunjukkan oleh angka 1), 3), dan 4).
jawaban yang tepat ditunjukkan oleh kombinasi
13. Jawaban: d
X2), X3), dan Y3). Adapun keterangan X1), Y1),
Kondisi politik dunia pada 1938–1939 kembali
dan Y2) terkait dengan pertempuran dalam Perang
tidak stabil. Negara-negara fasis yang mengalami
Dunia I yang berlangsung di front Timur.
kekalahan pada Perang Dunia I berusaha
9. Jawaban: a melakukan politik balas dendam (revanche of
Pasukan Jerman memiliki persenjataan lebih idea). Negara-negara tersebut mulai bangkit
lengkap dibandingkan pasukan Inggris. Selain itu, dengan melakukan berbagai cara. Salah satu
pasukan Jerman memiliki semangat tempur lebih bentuk kebangkitan negara-negara fasis menjelang
baik. Oleh karena itu, pada awalnya pasukan Perang Dunia II dilakukan dengan menerapkan
Inggris kewalahan menghadapi pasukan Jerman. sistem kepemimpinan diktator dan mengembang-
Inggris kemudian menyusun strategi baru untuk kan paham ultranasionalisme.
menghadapi pasukan Jerman dengan cara
14. Jawaban: e
merekrut setengah juta pria Inggris untuk dijadikan
Salah satu pemicu terjadinya Perang Dunia II
sebagai tentara sukarela. Proses rekrutmen
adalah kegagalan Liga Bangsa-Bangsa (LBB)
pasukan dilakukan oleh Lord Kitchener.
menjalankan fungsinya. Setelah terbentuk, Liga
10. Jawaban: d Bangsa-Bangsa (LBB) tidak mampu mencegah
Keterangan pada soal merupakan isi kesepakatan pertikaian yang terjadi, khususnya di wilayah
dalam Perjanjian Saint Germain yang dilaksana- Eropa. LBB justru menjadi alat politik bagi negara-
kan untuk mengakhiri Perang Dunia I. Perjanjian negara besar dan tidak mampu mengambil sikap
Saint Germain dilakukan untuk menyelesaikan ketika negara-negara Barat terlibat perlombaan
permasalahan antara Sekutu dan Austria. Selain senjata. Oleh karena itu, baik negara-negara besar
keputusan yang disebutkan pada keterangan soal, maupun kecil tidak lagi menaruh harapan kepada
Perjanjian Saint Germain menghasilkan keputusan LBB.
sebagai berikut.
15. Jawaban: c
1) Austria kehilangan wilayah Tyrol, Istrie, dan
Menjelang Perang Dunia II beberapa negara yang
sebagian Sudenten.
telah berhasil mengatasi krisis politik dan ekonomi
2) Pembatalan perjanjian antara Jerman dan
tumbuh menjadi negara ultranasional yang
Austria yang pernah dilakukan sebelumnya.
menjalankan imperialisme gaya baru. Negara-
11. Jawaban: e negara tersebut antara lain Jepang dengan
Perang Dunia I turut memengaruhi perekonomian semboyan Hakko Ichi-U , Jerman dengan
Amerika Serikat. Depresi ekonomi yang terjadi di semboyan Lebensraum , dan Italia dengan
negara-negara Eropa pasca-Perang Dunia I semboyan Italia Irredenta. Jadi, jawaban yang
menyebabkan Amerika Serikat menerapkan tepat ditunjukkan oleh kombinasi A1), A2), dan
sistem isolasi ekonomi. Pada 1920 Presiden B3).
Warren Harding menyatakan Amerika Serikat tidak
16. Jawaban: a
akan mengambil bagian dalam hubungan
Jepang menyerbu pangkalan militer Amerika
internasional. Langkah ini diambil agar depresi
Serikat di Pearl Harbour pada 7 Desember 1941.
ekonomi yang terjadi di Eropa tidak melanda
Amerika Serikat yang sebelumnya memilih tidak
Amerika Serikat. Dalam perkembangannya,
ambil bagian dan bersikap netral dalam Perang
kebijakan ini berdampak positif bagi perekonomian
Dunia II akhirnya bergabung dalam medan
Amerika Serikat.

24 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


pertempuran di kawasan Pasifik. Sejak saat itu tersebut adalah hak memonopoli perdagangan
wilayah Asia Pasifik menjadi salah satu medan rempah-rempah.
pertempuran dalam Perang Dunia II.
23. Jawaban: d
17. Jawaban: d Kebijakan Daendels dalam bidang pemerintahan
Perang Dunia II diawali dengan serangan Jerman sebagai berikut.
terhadap Polandia dan Cekoslovakia. Dalam 1) Membentuk sekretariat negara untuk
pertempuran ini Jerman menggunakan strategi membereskan masalah administrasi.
serangan kilat (blitzkrieg). Strategi ini diterapkan, 2) Mengadakan pasar perbudakan di
Jerman dengan mengerahkan tank dan pesawat Pecenongan, Jakarta.
untuk menggempur kedua negara tersebut dan 3) Memindahkan pusat pemerintahan dari
membuka jalan bagi pasukan darat. Selanjutnya, Sunda Kelapa ke Jayakarta.
pasukan darat bergerak cepat menembus garis 4) Membentuk kantor pengadilan di Batavia dan
pertahanan Polandia. Surabaya.
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
18. Jawaban: e
kombinasi A3), B1), dan B2).
Kematian Adolf Hitler dan posisi yang semakin
sulit menyebabkan Jerman akhirnya menyerah 24. Jawaban: b
kepada Sekutu dan Uni Soviet pada 7 Mei 1945. Penderitaan petani karena sistem tanam paksa
Melalui perjanjian damai di Paris, Prancis, Jerman dipicu oleh pemberian cultuur procenten kepada
akhirnya menyerah tanpa syarat kepada Sekutu. para pegawai lokal (residen dan kepala desa).
Cultuur procenten merupakan hadiah berupa uang
19. Jawaban: b
persenan dari harga hasil tanam paksa yang
Pada 10 Januari 1920 League of Nations atau Liga
terkumpul di wilayahnya. Adanya pemberian
Bangsa-Bangsa (LBB) resmi terbentuk. LBB
hadiah tersebut menimbulkan kecenderungan para
memiliki tugas sebagai berikut.
pegawai lokal memaksa rakyat mencapai target
1) Melucuti senjata.
tertentu.
2) Mencegah perang melalui keamanan kolektif.
3) Menyelesaikan pertentangan antara negara- 25. Jawaban: e
negara melalui negosiasi dan diplomasi. Makassar merupakan pelabuhan penting di wilayah
4) Memperbaiki kesejahteraan hidup global. Indonesia bagian timur. Oleh karena itu, sejak 1634
VOC mulai memblokade aktivitas perdagangan di
20. Jawaban: a
pelabuhan Makassar. Tindakan tersebut dilakukan
Pada 1941 Presiden Amerika Serikat,
sebagai upaya VOC menancapkan hegemoni di
F.D. Roosevelt dan Perdana Menteri Inggris,
wilayah Indonesia bagian timur.
Winston Churchill menandatangani piagam
perjanjian yang kemudian dikenal dengan Atlantic 26. Jawaban: a
Charter. Dari piagam perdamaian inilah Per- Keuntungan ekonomi Belanda dihasilkan dari tiga
serikatan Bangsa-Bangsa (PBB) terbentuk. Per- sektor, yaitu perkebunan, penyewaan tanah, dan
serikatan Bangsa-Bangsa bertujuan memajukan pajak. Hasil perkebunan diperoleh dari kebijakan
kerja sama internasional dan mencegah terjadinya tanam paksa cengan cara menuntut rakyat
peperangan. menanam tanaman yang laku di pasaran.
Sementara itu, hasil penyewaan tanah diperoleh
21. Jawaban: c
dengan cara menyewakan tanah-tanah kepada
Pada awalnya kedatangan Portugis di Kepulauan
para pemodal swasta. Adapun pendapatan pajak
Maluku, khususnya Ternate mendapat sambutan
dihasilkan dengan cara membebankan pajak-
baik dari penduduk setempat. Penduduk meng-
pajak tertentu kepada rakyat.
anggap keberadaan Portugis dapat menguntung-
kan secara ekonomis karena mereka bersedia 27. Jawaban: c
membeli rempah-rempah dengan harga tinggi. Dalam pelaksanaannya, Politik Etis tidak berjalan
secara merata. Oleh karena itu, kebijakan Politik
22. Jawaban: a
Etis tidak membawa perubahan nasib bangsa
Hak oktroi merupakan wewenang yang dimiliki
Indonesia menjadi lebih baik. Meskipun demikian,
VOC untuk menjalankan kekuasaan di Indonesia.
dampak positif dapat dirasakan dalam bidang
Pada dasarnya tujuan VOC adalah membantu
pendidikan yang ditandai munculnya golongan
keuangan pemerintah Belanda dengan menjalan-
intelektual (terpelajar) dari kalangan pribumi.
kan monopoli perdagangan. Oleh karena itu, salah
Golongan intelektual inilah yang kemudian
satu hak oktroi VOC yang mendukung tujuan VOC
memelopori masa pergerakan nasional.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 25


28. Jawaban: d 33. Jawaban: c
Perjuangan kemerdekaan Indonesia tidak dapat Taktik nonkooperatif diartikan sebagai sikap
dipisahkan dengan munculnya pergerakan menolak bekerja sama dengan pemerintah
nasional pada abad XX. Para tokoh pergerakan kolonial. Sikap ini termasuk menolak ikut serta
nasional pada saat itu telah berkontribusi dalam dalam berbagai organisasi atau dewan (raad) yang
menggagas ide-ide nasionalisme. Melalui ide-ide dibentuk pemerintah kolonial, baik di pusat
tersebut, rasa kebangsaan dalam diri bangsa maupun daerah. Taktik nonkooperatif juga
Indonesia mulai tumbuh dan berkembang. menunjukkan bahwa segala sesuatu yang
dibutuhkan untuk mencapai cita-cita kemerdekaan
29. Jawaban: c
Indonesia harus diusahakan oleh bangsa
Pada awalnya volksraad hanya bertugas sebagai
Indonesia sendiri.
penasihat pemerintah kolonial Belanda.
Selanjutnya, sejak 1927 volksraad memiliki 34. Jawaban: b
kewenangan legislatif bersama gubernur jenderal Kutipan pada soal merupakan salah satu
yang ditunjuk oleh Belanda. Dalam volksraad pernyataan dalam Petisi Sutardjo. Pengajuan Petisi
gubernur jenderal memiliki hak veto yang me- Sutardjo dilakukan karena semakin meningkatnya
nyebabkan kewenangan volksraad sangat rasa ketidakpuasan di kalangan rakyat terhadap
terbatas. Kewenangan volksraad yang terbatas ini kebijakan politik yang diterapkan Gubernur
menunjukkan bahwa volksraad tidak mencermin- Jenderal de Jonge. Sutardjo menganggap
kan pelaksanaan prinsip demokrasi. hubungan antara Indonesia dan Kerajaan Belanda
tidak seharusnya diperkeruh dengan kebijakan-
30. Jawaban: e
kebijakan yang mengekang rakyat Indonesia.
Sejak dipimpin oleh H.O.S. Cokroaminoto, Sarekat
Indonesia dan Belanda seharusnya dapat
Islam berkembang menjadi organisasi yang
memperbaiki hubungannya.
memiliki basis massa cukup besar.
H.O.S. Cokroaminoto membawa perjuangan SI 35. Jawaban: e
tidak hanya untuk melindungi para pedagang Usulan ”Indonesia Berparlemen” muncul pertama
muslim, tetapi juga menggalang kekuatan kali dalam konferensi pertama GAPI pada 4 Juli
melawan penindasan terhadap kaum bumiputra. 1939. Maksud tuntutan tersebut adalah
H.O.S. Cokroaminoto mengubah pokok utama dibentuknya suatu Dewan Perwakilan Rakyat yang
gerakan SI untuk melawan penindasan rasial. Oleh berlandaskan sendi-sendi demokrasi. Usulan
karena itu, SI mendapat dukungan dari berbagai tersebut kemudian ditindaklanjuti dengan
kalangan masyarakat. membentuk suatu panitia yang ber tugas
menyusun bentuk dan susunan ketatanegaraan
31. Jawaban: b
Indonesia.
Pada 27 Januari 1930 tokoh nasionalis yang
duduk dalam volksraad membentuk Fraksi 36. Jawaban: c
Nasional. Pembentukan Fraksi Nasional bertujuan Dalam bidang sosial budaya, pengaruh Belanda
menjamin kemerdekaan nasional dalam waktu dapat dilihat dari kebijakan politik segregasi. Politik
sesingkat-singkatnya. Adapun cara yang ditempuh segregasi merupakan kebijakan memisah-
untuk mencapai tujuan tersebut antara lain misahkan penduduk berdasarkan latar belakang
mengusahakan perubahan ketatanegaraan serta ras. Ada tiga golongan masyarakat yang dipisah-
penghapusan perbedaan-perbedaan dalam bidang pisahkan berdasarkan latar belakang rasnya, yaitu
politik, ekonomi, dan intelektual. golongan masyarakat Eropa (termasuk Belanda),
golongan masyarakat Timur Asing, dan bumiputra
32. Jawaban: a
(penduduk asli).
Petisi Sutardjo mendapat dukungan dari berbagai
golongan, suku bangsa, dan agama yang ada di 37. Jawaban: b
Indonesia. Tokoh-tokoh yang mendukung Petisi Pendidikan merupakan salah satu kebijakan Politik
Sutardjo antara lain Sam Ratulangi, Datuk Etis yang diterapkan Belanda di Indonesia pada
Tumenggung, Alatas, I.J. Kasimo, dan Ko Kwat awal abad XX. Akan tetapi, Belanda tidak
Tiong. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh memberikan kesempatan kepada rakyat biasa
kombinasi X1), X2), dan Y1). Adapun X3), Y2), untuk mengenyam pendidikan. Selain itu, sekolah-
dan Y3) merupakan tokoh yang menolak Petisi sekolah tersebut lebih banyak mengajarkan unsur-
Sutardjo. unsur budaya Barat daripada budaya lokal. Oleh
karena itu, muncul lembaga pendidikan seperti
Kayu Tanam dan Taman Siswa.

26 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


38. Jawaban: d pada siang hari. Sikap arogan dan menganggap
E.F.E. Douwes Dekker merupakan salah satu remeh kekuatan musuh juga menjadi penyebab
tokoh Indische Partij yang menyerukan bahwa keterpurukan pasukan Sekutu di Gallipoli.
usaha golongan pribumi untuk mencapai tujuan
3. Jawaban:
pergerakan nasional tidak akan maksimal jika
Saat menyerang Polandia pada 1 September 1939,
hanya berjuang sendiri tanpa bantuan golongan
Jerman menerapkan strategi baru, yaitu serangan
lain. Oleh karena itu, E.F.E. Douwes Dekker
kilat ( blitzkrieg ). Tank dan pesawat Jerman
mengingatkan pentingnya semangat kerja sama
menggempur Polandia untuk membuka jalan bagi
antargolongan agar tujuan pergerakan nasional
pasukan darat. Selanjutnya, pasukan darat
segera terwujud.
bergerak cepat menembus garis pertahanan
39. Jawaban: e Polandia. Dalam waktu singkat, pasukan Jerman
Fraksi Nasional dipelopori Muhammad Husni mampu menduduki ibu kota Polandia, Warsawa.
Thamrin. Fraksi Nasional lebih memusatkan Selain itu, melalui strategi ini Jerman mampu
kegiatannya dalam volksraad . Tujuan Fraksi meminimalkan jatuhnya korban di pihaknya.
Nasional adalah menjamin kemerdekaan nasional
4. Jawaban:
dalam waktu yang singkat. Aktivitas pertama yang
Pertempuran Stalingrad dalam Perang Dunia II
dilakukan Fraksi Nasional adalah melakukan
melibatkan pasukan Jerman dan Uni Soviet. Pada
pembelaan terhadap para pemimpin PNI yang
awalnya serangan Jerman ke Stalingrad tidak
ditangkap pemerintah kolonial Belanda.
mendapat banyak hambatan karena pasukan Uni
40. Jawaban: a Soviet tidak mampu mengimbangi pergerakan
Gabungan Politik Indonesia (GAPI) merupakan pasukan Jerman. Ketika Jerman mendekati
organisasi kerja sama partai-partai politik. GAPI Stalingrad, pasukan Uni Soviet memilih mundur
juga berperan sebagai penengah jika terjadi dan mengatur ulang strategi. Uni Soviet
perselisihan antarpartai. GAPI dipimpin oleh membiarkan pasukan Jerman menguasai
Muhammad Husni Thamrin, Amir Syarifuddin, dan Stalingrad. Pada November 1942 pasukan Uni
Abikusno Tjokrosuyoso. Soviet mengepung Kota Stalingrad dan menjebak
sekira 200 ribu pasukan Jerman. Pasukan Uni
B. Uraian Soviet pun menyerang Stalingrad dengan
kekuatan penuh hingga menyebabkan pasukan
1. Jawaban: Jerman terpojok. Pada Februari 1943 pasukan
Pada awal abad XX teknologi persenjataan dunia Jerman mengalami kekalahan.
mengalami perkembangan pesat. Kemajuan
persenjataan ini dipengaruhi oleh perkembangan 5. Jawaban:
industri persenjataan di beberapa negara besar Kinerja Liga Bangsa-Bangsa dianggap kurang
Eropa. Selain itu, persaingan senjata berpengaruh efektif karena beberapa faktor berikut.
pada kekuatan militer sebuah negara. Pada a. Dalam melaksanakan tugasnya, ketentuan-
perkembangannya persaingan persenjataan ketentuan yang berlaku harus didasarkan
mendorong pecahnya Perang Dunia I. Sebagai pada kebulatan tekad seluruh anggota.
contoh, pada Perang Dunia I gas beracun dan b. LBB belum merupakan organisasi yang
senapan mesin sudah mulai digunakan. Pada menyeluruh. Hal ini terbukti Amerika Serikat
masa ini juga berkembang pemboman dari udara sebagai negara besar dan pelopor berdirinya
yang menggunakan pesawat terbang buatan LBB tidak menjadi anggota LBB.
Zeppelin dari Jerman. 6. Jawaban:
2. Jawaban: Vereenigde Oost-Indsche Compagnie (VOC)
Kekalahan pasukan Sekutu dalam pertempuran merupakan kongsi dagang Belanda yang didirikan
Gallipoli disebabkan kegagalan beradaptasi pada 20 Maret 1602. Dalam perkembangannya
dengan medan pertempuran dan kesalahan VOC juga bertindak seperti sebuah negara. VOC
strategi yang dilakukan pasukan Sekutu. Dalam bertindak sebagai wakil pemerintah Belanda di
pertempuran Gallipoli, pasukan Sekutu ternyata wilayah dagang VOC. Oleh karena itu, VOC
tidak siap dengan kondisi medan yang berupa dianggap sebagai akar kolonialisme Belanda di
perbukitan batu dan hutan rimba yang sulit Indonesia.
ditembus. Selain itu, sengatan sinar matahari yang
begitu terik menghalangi pandangan pasukan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 27


7. Jawaban: 9. Jawaban:
Kebijakan Gubernur Jenderal Daendels dalam Meskipun menimbulkan penderitaan rakyat,
bidang keuangan sebagai berikut. sistem tanam paksa mampu membawa dampak
a. Mengeluarkan uang kertas. positif bagi bangsa Indonesia. Dampak positif
b. Membentuk DPK (Dewan Pengawas tanam paksa antara lain memberi pengetahuan
Keuangan). mengenai jenis-jenis tanaman baru dan cara
c. Menjual tanah-tanah kepada pihak swasta merawatnya, pengetahuan mengenai daerah-
atau partikelir (Cina dan Arab). daerah yang cocok untuk jenis tanaman tertentu,
d. Melakukan pungutan pajak-pajak swasta dan dan pengetahuan mengenai cara-cara mengolah
penyerahan wajib berupa hasil bumi. tanah dan memanen.
8. Jawaban: 10. Jawaban:
Sebagai organisasi politik, Indische Partij Organisasi nasional yang bersifat moderat
mengambil sikap tegas terhadap pemerintah bersikap lunak kepada pemerintah. Strategi
Belanda. Organisasi ini juga mengambil jalan moderat dilakukan dengan menghindari tindakan
nonkooperatif dalam pergerakannya. Perjuangan kekerasan atau perilaku ekstrem. Strategi ini
nonkooperatif berarti menolak bekerja sama dalam menerapkan taktik kooperatif (kerja sama) dengan
bentuk apa pun dengan pemerintah kolonial pemerintah kolonial yang dilakukan dengan cara
Belanda. Bentuk perjuangan Indische Partij identik mengirim wakilnya dalam dewan rakyat (volksraad)
dengan aksi tiga pimpinan Indische Partij yang agar dapat memperjuangkan kepentingan rakyat
sering melontarkan kritik kepada pemerintah serta mengusahakan kesejahteraan rakyat di
kolonial Belanda. bidang ekonomi serta sosial (bank dan koperasi).

28 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


A. Kehidupan Bangsa Indonesia pada Masa Pendudukan Jepang

A. Pilihan Ganda 1) Syu (keresidenan)


2) Syi (stadsgemeente atau kota praja)
1. Jawaban: d 3) Ken (kabupaten)
Pada 1942 Jepang mulai menguasai Indonesia. 4) Gun (kewedanan atau distrik)
Kedatangan Jepang di Indonesia mendapat 5) Son (kecamatan)
sambutan meriah dari rakyat Indonesia. Sambutan 6) Ku (kelurahan atau desa)
meriah rakyat Indonesia terhadap Jepang ini terjadi Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan a.
karena Jepang dianggap sanggup membebaskan
bangsa Indonesia dari penjajahan Belanda. 5. Jawaban: e
Struktur tertinggi dalam pemerintahan militer
2. Jawaban: b Jepang di Indonesia dijabat oleh gunshireikan
Pemerintah Jepang menerapkan dua pemerintah- yang sering juga disebut saiko shikikan (panglima
an saat menduduki Indonesia, salah satunya tertinggi). Gunshireikan berkedudukan sebagai
pemerintahan sipil. Landasan penerapan pe- pucuk pimpinan pemerintahan militer Jepang di
merintahan sipil di Indonesia adalah Undang- Indonesia. Gunshireikan pertama dijabat oleh
Undang Nomor 27 mengenai aturan pemerintahan Jenderal Hitoshi Imamura.
daerah dan Undang-Undang Nomor 28 mengenai
aturan pemerintahan Syu dan Tokubetsu Syi. 6. Jawaban: c
Undang-undang ini diterbitkan pada Agustus 1942. Indonesia memiliki wilayah yang cukup luas. Atas
Tujuan dikeluarkannya undang-undang tersebut dasar tersebut, pemerintah pendudukan Jepang
untuk mendukung kelancaran pemerintahan militer berusaha membagi sistem pemerintahan Indone-
Jepang dan mengembangkan pemerintahan sipil. sia menjadi beberapa wilayah administratif.
Pembagian pemerintahan tersebut dilatarbelakangi
3. Jawaban: c oleh perbedaan kepentingan Jepang di setiap
Gambar pada soal menunjukkan kemeriahan wilayah Indonesia, baik dari segi militer, politik,
rakyat Indonesia saat menyambut kedatangan dan ekonomi.
pasukan Jepang. Rakyat Indonesia menganggap
bangsa Jepang mampu membantu Indonesia 7. Jawaban: d
melawan penjajahan Belanda. Pada perkembang- Gerakan Tiga A merupakan organisasi sosial
annya Jepang menerapkan kebijakan yang kemasyarakatan bentukan Jepang yang didirikan
memberatkan rakyat Indonesia. Bahkan, masa pada 29 April 1942. Gerakan Tiga A bertujuan
pendudukan Jepang dianggap lebih memberatkan menarik dukungan massa dari rakyat Indonesia.
jika dibandingkan masa penjajahan Belanda. Oleh karena itu, dalam kepengurusan Gerakan
Kondisi inilah yang menyebabkan rakyat Indone- Tiga A terdapat beberapa tokoh Indonesia seperti
sia melakukan perlawanan terhadap Jepang. Samsuddin, K. Sutan Pamuntjak, dan Mohammad
Saleh. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
4. Jawaban: a kombinasi X2), X3), dan Y2).
Struktur pemerintahan sipil di Indonesia pada
masa pendudukan Jepang sebagai berikut.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 29


8. Jawaban: b 13. Jawaban: c
Untuk menghilangkan pengaruh Belanda di Indo- Pada masa pendudukannya di Indonesia, Jepang
nesia, pemerintah Jepang membubarkan seluruh mengeluarkan larangan penggunaan bahasa
organisasi pergerakan nasional yang dibentuk Belanda. Larangan tersebut berdampak positif bagi
pada masa kolonial Belanda. Menyadari situasi perkembangan bahasa Indonesia karena bahasa
tersebut, kelompok nasionalis tidak tinggal diam. Indonesia menjadi alat komunikasi di seluruh
Mereka mengganti strategi perjuangan untuk pelosok Indonesia. Pada masa itu bahasa Indo-
menghadapi pemerintahan pendudukan Jepang. nesia digunakan sebagai bahasa pengantar
Oleh karena itu, kelompok nasionalis yang selama sampai ke desa-desa.
pemerintahan kolonial Belanda bersikap
14. Jawaban: b
nonkooperatif, pada masa pendudukan Jepang
Sebagian besar karya sastra pada masa penduduk-
bersikap sebaliknya. Mereka bekerja sama dengan
an Jepang dibuat untuk mendukung politik Jepang
pemerintah Jepang.
di Indonesia. Karya sastra tersebut yaitu Cinta
9. Jawaban: d Tanah Suci (karya Nur Sutan Iskandar), Palawija
Keterangan pada soal terkait dengan organisasi (karya Karim Halim), dan Angin Fuji (karya Usmar
Pusat Tenaga Rakyat (Putera). Organisasi ini Ismail). Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
dipimpin empat tokoh sekaligus, yaitu Soekarno, kombinasi X1), X3), dan Y2).
Moh. Hatta, Ki Hajar Dewantara, dan K.H. Mas
15. Jawaban: c
Mansur. Keempat tokoh Putera sering mendapat
Untuk memperkuat mental di bidang pendidikan,
sebutan Empat Serangkai. Dalam perkembang-
Jepang mewajibkan setiap siswa secara rutin
annya, Putera lebih bermanfaat bagi Indonesia.
melakukan kegiatan disiplin militer yang merupa-
Oleh karena itu, pemerintah Jepang akhirnya
kan ciri khas pemerintahan Jepang. Kewajiban
membubarkan Putera pada 1944.
yang harus dijalani para siswa pada masa
10. Jawaban: e pendudukan Jepang antara lain belajar bahasa
Keibodan merupakan kesatuan yang dibentuk Indonesia dan Jepang, melakukan seikeirei setiap
untuk melaksanakan tugas-tugas kepolisian, pagi, dan melakukan kinrohosyi.
seperti pengaturan lalu lintas dan pengamanan
desa. Keibodan beranggotakan para pemuda. B. Uraian
Pemerintah Jepang membentuk keibodan sampai
di tingkat desa karena pemuda-pemuda desa 1. Jawaban:
belum terpengaruh kaum nasionalis. Setelah menguasai Indonesia, Jepang meng-
hapus sistem pemerintahan yang diwariskan
11. Jawaban: a pemerintah kolonial Belanda. Jepang kemudian
Jepang menganggap Pulau Sumatra dan membentuk pemerintahan sipil dengan landasan
Kalimantan mempunyai potensi ekonomi yang Undang-Undang Nomor 27 mengenai aturan
lebih menjanjikan daripada Pulau Jawa dan pulau- pemerintahan daerah dan Undang-Undang
pulau lainnya. Baik Pulau Sumatra maupun Nomor 28 mengenai aturan pemerintahan Syu dan
Kalimantan memiliki kekayaan alam luar biasa Tokubetsu Syi. Undang-undang ini diterbitkan pada
yang bisa digunakan untuk mendukung Agustus 1942. Keluarnya undang-undang tersebut
industrialisasi di Jepang. Oleh karena itu, bertujuan mendukung kelancaran pemerintahan
pemerintah Jepang lebih banyak melakukan militer Jepang dan mengembangkan pemerintahan
praktik eksploitasi di pulau tersebut. Dengan sipil.
demikian, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
angka 1) dan 2). 2. Jawaban:
Memasuki tahun 1943 pemerintah Jepang mem-
12. Jawaban: c berikan kesempatan lebih luas bagi orang-orang
Memasuki tahun 1943 proses rekrutmen romusha Indonesia untuk turut mengambil bagian dalam
mengalami hambatan. Oleh karena itu, pemerintah pemerintahan negara. Langkah tersebut dilakukan
Jepang melaksanakan kampanye rekrutmen agar bangsa Indonesia tetap bersimpati terhadap
romusha. Dalam kampanye itu para pekerja Jepang. Tokoh-tokoh bangsa dan daerah dapat
romusha mendapat julukan Prajurit Ekonomi atau belajar cara mengatur pemerintahan karena
Pahlawan Pekerja yang digambarkan sebagai or- mereka dipercaya menduduki jabatan penting
ang-orang yang sedang menunaikan tugas suci- seperti gubernur dan wakil gubernur, residen, serta
nya untuk memenangi Perang Asia Timur Raya. kepala polisi.

30 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


3. Jawaban: Jepang. Jepang menetapkan rakyat Indonesia
Putera memiliki peran yaitu memimpin rakyat hanya boleh memiliki 40% dari hasil panen mereka
untuk bersama-sama menghapus pengaruh sendiri. Sekira 30% harus diserahkan kepada
Amerika, Inggris, dan Belanda; mengambil bagian pemerintah melalui kumiai penggilingan padi,
dalam usaha mempertahankan Asia Raya; mem- sedangkan 30% lagi untuk penyediaan bibit dan
perkuat rasa persaudaraan Jepang–Indonesia; disetorkan kepada lumbung desa.
mengintensifkan pelajaran-pelajaran bahasa
5. Jawaban:
Jepang; serta membina dan memusatkan potensi
Tata cara rekrutmen romusha ditetapkan oleh
bangsa Indonesia untuk kepentingan perang
Somubu (Departemen Urusan Umum). Ber-
Jepang. Pada perkembangannya, Putera justru
dasarkan peraturan Somubu setiap kepala desa
berhasil ikut mempersiapkan rakyat secara men-
harus mengerahkan tenaga kerja menurut daftar
tal mencapai cita-cita kemerdekaan Indonesia.
yang dibuat pemerintah Jepang. Dalam sebuah
4. Jawaban: peraturan dijelaskan orang atau badan yang
Untuk meningkatkan produksi pangan pemerintah memerlukan romusha harus mengajukan per-
Jepang menganjurkan rakyat, membuka lahan mohonan kepada kepala daerah setempat. Selain
baru. Lahan-lahan tersebut kemudian ditanami itu, mereka harus mengisi formulir mengenai nama
tanaman pangan seperti padi, jagung, dan ketela. romusha, tempat romusha dipekerjakan, jumlah
Selanjutnya, sebagian hasil panen dari lahan yang diperlukan, dan lama waktu dipekerjakan.
tersebut wajib diserahkan kepada pemerintah

B. Perlawanan terhadap Pendudukan Jepang

A. Pilihan Ganda 3. Jawaban: c


Perlawanan rakyat Aceh terhadap Jepang tidak
1. Jawaban: e hanya dilakukan Tengku Abdul Jalil. Perlawanan
Pada awalnya Jepang mendapat rasa simpati dari juga dilakukan oleh perwira Giyugun Aceh yang
bangsa Indonesia karena berjanji membebaskan bernama Teuku Hamid. Tengku Hamid melarikan
Indonesia dari penjajahan Belanda. Akan tetapi, diri ke hutan untuk melakukan perlawanan
semakin lama Jepang bertindak tidak adil dan bersama dengan satu peleton pasukannya. Meng-
selalu menindas rakyat Indonesia. Oleh karena hadapi kondisi tersebut, pemerintah Jepang
itu, rakyat Indonesia melakukan perlawanan melakukan ancaman akan membunuh para
terhadap Jepang. keluarga pelaku perlawanan jika tidak menyerah.
Kondisi tersebut memaksa sebagian pasukan
2. Jawaban: d
yang melawan Jepang menyerah sehingga
Perlawanan rakyat Cot Plieng, Aceh, terhadap
perlawanan dapat ditumpas.
kesewenang-wenangan Jepang terjadi pada 1942.
Perlawanan ini dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil. 4. Jawaban: a
Dalam melakukan perlawanan, Tengku Abdul Jalil Tokoh pada gambar soal adalah K.H. Zainal
dibantu oleh banyak ulama dan santri. Jepang Mustafa. Ia merupakan salah satu tokoh yang
melancarkan serangan sehingga berhasil meng- melakukan perlawanan terhadap Jepang. Saat
hancurkan masjid dan pertahanan masyarakat Cot melawan Jepang, K.H. Zainal Mustafa menerap-
Plieng. Dalam serangan tersebut, Tengku Abdul kan beberapa strategi antara lain melakukan pen-
Jalil berhasil meloloskan diri ke Buloh Blang Ara. culikan terhadap pejabat Jepang di Tasikmalaya,
Jepang terus melakukan pengejaran terhadap melakukan praktik sabotase dengan memutus
pasukan Tengku Abdul Jalil. Tengku Abdul Jalil kawat telepon sehingga Jepang tidak dapat
akhirnya meninggal dalam pertempuran pada berkomunikasi, serta membebaskan tahanan-
13 November 1942. Jadi, jawaban yang tepat tahanan politik yang ditangkap dan disandera oleh
ditunjukkan oleh angka 2), 4), dan 5). Jepang.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 31


5. Jawaban: e Jepang di Blitar. Jepang juga membujuk pasukan
Pada awal Februari 1944 Jepang mengutus Peta agar segera kembali ke asrama masing-
pasukannya untuk berunding dengan K.H. Zainal masing. Meskipun demikian, pasukan Peta yang
Mustafa. Akan tetapi, perudingan tersebut meng- dipimpin Shodanco Supriyadi dan Shodanco
alami kegagalan karena K.H. Zainal Mustafa dan Muradi tetap melakukan perlawanan. Mereka
santrinya melucuti senjata pasukan Jepang yang membangun pertahanan di Gunung Kawi dan
akan berunding. Selanjutnya, K.H. Zainal Mustafa distrik Pare untuk menghadapi pasukan Jepang.
memberikan ultimatum kepada Jepang agar segera
memerdekakan Jawa. B. Uraian
6. Jawaban: b 1. Jawaban:
Setelah perundingan antara Jepang dan Perlawanan rakyat Aceh terhadap Jepang terjadi
K.H. Zainal Mustafa gagal, pasukan Jepang dua kali, yaitu di bawah pimpinan Tengku Abdul
mundur dan kembali ke Tasikmalaya. Selanjutnya, Jalil dan Teuku Hamid. Perlawanan yang dipimpin
K.H. Zainal Mustafa mengultimatum Jepang agar Tengku Abdul Jalil dipicu oleh kebijakan seikeirei
segera memerdekakan Jawa. K.H. Zainal Mustafa yang diterapkan pemerintah Jepang. Tengku Abdul
juga menyatakan akan terjadi pertempuran besar Jalil menganggap seikeirei melanggar ajaran
yang dapat mengancam keselamatan orang-or- agama Islam. Sementara itu, perlawanan Teuku
ang Jepang jika ultimatum tersebut tidak dipenuhi. Hamid terjadi karena praktik eksploitasi Jepang
7. Jawaban: d pada tanah pertanian rakyat dan pengerahan
Keterangan pada soal terkait dengan perlawanan romusha.
rakyat Kalimantan terhadap Jepang yang dipimpin 2. Jawaban:
oleh Pang Suma. Pang Suma merupakan Untuk mengatasi perlawanan rakyat Singaparna,
pemimpin suku Dayak yang memiliki pengaruh pada Februari 1944 Jepang mengutus pasukan-
cukup besar di kalangan suku-suku di daerah Tayan nya untuk berunding dengan K.H. Zainal Mustafa.
dan Meliau. Oleh karena itu, perlawanannya Akan tetapi, K.H. Zainal Mustafa tidak bersedia
mendapat dukungan dari rakyat di sebagian besar berunding dengan utusan Jepang tersebut. Jepang
daerah tersebut. Meskipun demikian, perlawanan tidak menyerah dan terus membujuk K.H. Zainal
Pang Suma berhasil dipadamkan oleh Jepang. Mustafa untuk berunding kedua kalinya. Jepang
8. Jawaban: c pun mengirim beberapa perwiranya untuk
Sebagian besar wilayah Kalimantan berupa hutan berunding dengan K.H. Zainal Mustafa. Akan
belantara dan sungai yang beraliran deras. tetapi, utusan tersebut bersikap congkak dan
Keuntungan alam ini dimanfaatkan oleh Pang sombong sehingga memancing kemarahan rakyat
Suma dan pasukannya dalam melakukan Singaparna. Jepang akhirnya memutuskan untuk
perlawanan terhadap Jepang. Meskipun demikian, menggunakan kekerasan sebagai upaya untuk
perlawanan Pang Suma dan rakyat Kalimantan mengakhiri perlawanan ulama tersebut.
akhirnya berhasil dipadamkan oleh pasukan K.H. Zainal Mustafa berhasil ditangkap dan dibawa
Jepang. ke Tasikmalaya, kemudian dibawa ke Jakarta
untuk menerima hukuman mati dan dimakamkan
9. Jawaban: a di Ancol.
Rakyat Papua melakukan perlawanan terhadap
Jepang dengan strategi gerilya. Berbekal strategi 3. Jawaban:
ini, mereka mampu merepotkan Jepang yang tidak Dalam melakukan perlawanan terhadap Jepang,
memiliki pengetahuan terhadap kondisi alam Pang Suma menyadari jumlah pasukannya lebih
Papua. Akhirnya, Jepang tidak mampu bertahan sedikit dan tidak memiliki persenjataan yang
menghadapi para pejuang rakyat Papua. Jepang canggih. Oleh karena itu, Pang Suma berusaha
akhirnya memilih meninggalkan Biak. Jadi, jawaban memanfaatkan kondisi alam yang telah dikuasai
yang tepat ditunjukkan oleh angka 1) dan 2). pasukannya. Pasukan Pang Suma menerapkan
taktik gerilya untuk menghadapi pasukan Jepang.
10. Jawaban: b
Pertempuran terbuka antara pasukan Peta dan 4. Jawaban:
pasukan Jepang meletus pada 29 Februari 1945. Sebagian besar perlawanan rakyat terhadap
Pada saat itu pasukan Peta yang telah mem- Jepang disebabkan penderitaan rakyat akibat
persenjatai diri dengan mortir, senapan mesin, dan penindasan dan eksploitasi Jepang. Kondisi ini
granat menyerang beberapa pos penjagaan pula yang memicu perlawanan rakyat Papua

32 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


terhadap Jepang. Perlawanan rakyat Papua diawali Katagiri kemudian bertukar pikiran dengan anggota
oleh Gerakan Koreri di Biak yang dipimpin oleh pasukan Peta. Setelah pasukan Peta melunak,
L. Rumkorem. Dalam perlawanan ini rakyat meng- Kolonel Katagiri mengajukan kesepakatan bahwa
gunakan strategi gerilya dengan memanfaatkan pasukan Peta yang terlibat pemberontakan tidak
penguasaan kondisi alam. akan dibawa ke pengadilan militer asalkan ber-
sedia kembali ke asrama. Kesepakatan tersebut
5. Jawaban:
disetujui pasukan Peta. Pasukan Peta yang telah
Untuk menghadapi perlawanan Peta yang
berhasil ditipu akhirnya dikepung dan dilucuti
dipimpin Supriyadi dan Muradi, Jepang mengguna-
senjatanya.
kan strategi tipu muslihat. Komandan pasukan
Jepang, Kolonel Katagiri pura-pura menyerah
kepada pasukan Supriyadi dan Muradi. Kolonel

A. Pilihan Ganda 4. Jawaban: b


Struktur pemerintahan sipil di Indonesia pada
1. Jawaban: e masa pendudukan Jepang sebagai berikut.
Pada awalnya kedatangan Jepang disambut
Syu (keresidenan)
dengan sukacita dan penuh harapan. Akan tetapi,
euforia tersebut tidak berlangsung lama. Dalam

T
perkembangannya, Jepang menerapkan berbagai Syi (Stadsgemeente atau kota praja) Ken (kabupaten)
kebijakan yang memberatkan rakyat Indonesia.

T
Kondisi seperti inilah yang menyebabkan ke-
Gun (kewedanan atau distrik)
hidupan rakyat Indonesia pada masa pendudukan
Jepang tidak jauh berbeda dengan pada masa T
penjajahan Belanda. Son (kecamatan)

2. Jawaban: c T
Pada masa pendudukannya di Indonesia, Jepang Ku (kelurahan atau desa)
menyelenggarakan sistem politik yang cukup Jadi, jawaban yang tepat untuk mengganti kotak X
ketat. Seluruh aktivitas politik yang dilakukan adalah gun.
bangsa Indonesia diatur dan diawasi langsung oleh
pemerintah pendudukan Jepang. Meskipun 5. Jawaban: d
demikian, Jepang tetap memberikan kesempatan Struktur pemerintahan sipil yang dibentuk Jepang
kepada masyarakat Indonesia terlibat dalam berlaku di seluruh wilayah Pulau Jawa. Akan tetapi,
aktivitas politik. Jadi, jawaban yang tepat ditunjuk- sistem ini tidak berlaku di Surakar ta dan
kan oleh kombinasi X1), X2), dan Y3). Yogyakarta. Pemerintah pendudukan Jepang mem-
berikan status kedua daerah ini sebagai daerah
3. Jawaban: b istimewa ( kochi). Raja Surakarta dan Sultan
Untuk menjalankan kekuasaannya di Indonesia, Yogyakarta diberi keistimewaan untuk mengatur
Jepang berusaha melakukan perubahan besar wilayahnya di bawah pengawasan dari Jepang.
dalam bidang pemerintahan. Jepang menghapus
sistem pemerintahan yang diwariskan pemerintah 6. Jawaban: e
kolonial Belanda. Jepang kemudian membagi Struktur pemerintahan sipil tidak berlaku di seluruh
sistem pemerintahan di Indonesia menjadi dua, Indonesia. Di beberapa daerah, pemerintah Jepang
yaitu pemerintahan sipil dan pemerintahan militer. membentuk pemerintahan yang disebut minseifu.
Pemerintahan ini terdapat di tiga wilayah, yaitu
Kalimantan, Sulawesi, dan Seram. Daerah bawah-
annya meliputi syu, ken, bunken (subkabupaten),
gun, dan son. Jadi, jawaban yang tepat ditunjuk-
kan oleh angka 3), 4), dan 5).

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 33


7. Jawaban: b 13. Jawaban: e
Dalam struktur pemerintahan sipil pada masa Selain membentuk pemerintahan yang bersifat sipil,
Jepang, syucokan memiliki kedudukan memimpin pemerintah Jepang membentuk pemerintahan
syu (keresidenan). Syucokan atau residen memiliki militer. Pembentukan pemerintahan militer
peran penting dalam pemerintahan. Ia bertugas dilakukan Jepang sesuai mandat dari Markas
memegang atau melaksanakan kekuasaan di Besar Tentara Jepang yang menginginkan agar
bidang legislatif dan eksekutif. penduduk di seluruh wilayah pendudukan Jepang
dilibatkan dalam aktivitas pertahanan dan
8. Jawaban: d
kemiliteran.
Dalam melaksanakan tugasnya, syucokan dibantu
oleh Cokan Kanbo (Majelis Permusyawaratan 14. Jawaban: d
Cokan). Majelis ini mempunyai tiga bu (bagian) Di lingkungan gunseikanbu terdapat lima bu
sebagai berikut. (departemen). Kelima bu tersebut sebagai berikut.
1) Naiseibu (bagian pemerintahan umum) 1) Naimubu (Departemen Dalam Negeri)
2) Keizaibu (bagian ekonomi) 2) Zaimubu (Departemen Keuangan)
3) Keisatsubu (bagian kepolisian) 3) Sangyobu (Departemen Perusahaan, Industri,
dan Kerajinan Tangan)
9. Jawaban: e
4) Kotsubu (Departemen Lalu Lintas)
Kedudukan syucokan sejajar dengan residen pada
5) Shihobu (Departemen Kehakiman)
masa Hindia Belanda. Meskipun demikian, fungsi
dan kekuasaan syucokan dan residen berbeda. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka
Pada masa Hindia Belanda residen merupakan 2), 4), dan 5).
pembantu gubernur jenderal. Pada masa 15. Jawaban: c
pendudukan Jepang, syucokan merupakan Struktur tingkatan pemerintahan militer di Indo-
pemerintahan tertinggi dan berotonomi yang nesia pada masa pendudukan Jepang terdiri atas
berkedudukan sama dengan seorang gubernur. gunshireikan , gunseikan , gunseikanbu , dan
10. Jawaban: c gunseibu . Gunseibu merupakan koordinator
Keterangan pada soal terkait sebuah dewan pemerintahan militer yang bertugas memulihkan
bentukan Jepang yang bernama Chuo Sangi In ketertiban dan keamanan. Tugas Gunseibu mirip
(Dewan Pertimbangan Pusat). Dewan ini bertugas seperti gubernur. Gunseibu juga memiliki hak
mengajukan usul kepada pemerintah, terutama membentuk pemerintahan di daerah dan memecat
berkaitan dengan masalah politik. Cuo Sangi In pegawai Belanda.
merupakan dewan pertimbangan di tingkat pusat. 16. Jawaban: c
Sementara itu, di tingkat daerah pemerintah Gambar pada soal merupakan lambang organisasi
Jepang membentuk Chuo Sangi Kai. Gerakan Tiga A yang dibentuk Jepang pada
11. Jawaban: a 29 April 1942. Gerakan Tiga A memiliki tiga
Sejak 1943 pemerintah Jepang mulai melibatkan semboyan, yaitu Nippon Cahaya Asia, Nippon
tokoh-tokoh Indonesia dalam struktur pe- Pelindung Asia, dan Nippon Pemimpin Asia.
merintahan sipil. Kebijakan ini sesuai pernyataan Pemerintah Jepang memberi tugas kepada
Perdana Menteri Tojo yang disampaikan dalam Gerakan Tiga A untuk melakukan propaganda
pidatonya pada 16 Juni 1943. Kebijakan tersebut agar seluruh penduduk Indonesia berdiri sepenuh-
dilakukan agar bangsa Indonesia tetap bersimpati nya di belakang pemerintah Jepang.
terhadap Jepang. 17. Jawaban: b
12. Jawaban: b Organisasi Putera dibentuk pemerintah Jepang
Sistem pemerintah militer Jepang yang diduduki pada 9 Maret 1943. Dalam perkembangannya,
oleh orang-orang Indonesia mendorong terjadinya Putera berhasil ikut mempersiapkan rakyat secara
mobilitas sosial vertikal karena banyak orang In- mental mencapai cita-cita kemerdekaan Indone-
donesia yang duduk dalam birokrasi pemerintah. sia. Jepang menganggap Putera lebih bermanfaat
Tokoh-tokoh nasional dan daerah dapat belajar bagi Indonesia daripada Jepang. Akhirnya, pada
cara mengatur pemerintahan karena mereka 1944 Jepang membubarkan Putera.
dipercaya menduduki jabatan penting seperti 18. Jawaban: e
gubernur dan wakil gubernur, residen, serta kepala Keterangan pada soal terkait dengan organisasi
polisi. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh Majelis Islam A’la Indonesia (MIAI). MIAI dibentuk
kombinasi X1), X2), dan Y2). pada 1937. Dengan demikian, MIAI berarti telah

34 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


berdiri sejak masa kolonial Belanda. Meskipun tonarigumi berfungsi sebagai latihan pencegahan
demikian, pemerintah Jepang tidak membubarkan bahaya serangan udara, kebakaran, pemberantas-
MIAI dengan harapan MIAI dapat menggerakkan an kabar bohong, dan mata-mata Sekutu.
massa untuk membantu kepentingan Jepang.
24. Jawaban: d
Ketika MIAI dianggap tidak dapat mewujudkan
Pada 20 Oktober 1943 Kantor Pengajaran Jepang
harapan tersebut, pemerintah Jepang membubar-
di Jawa mendirikan Komisi Penyempurnaan
kan MIAI dan menggantinya dengan organisasi
Bahasa Indonesia. Komisi ini memiliki tugas untuk
baru bernama Majelis Syuro Muslimin Indonesia
menetapkan istilah modern dan menyusun tata
(Masyumi).
bahasa sesuai dengan ketentuan serta menetap-
19. Jawaban: d kan kata-kata umum bagi bahasa Indonesia.
Jawa Hokokai merupakan satu-satunya organisasi
25. Jawaban: a
sosial kemasyarakatan yang berhasil mewujudkan
Pada masa pendudukan Jepang, pendidikan
tujuan pemerintah Jepang untuk memobilisasi
tingkat dasar dijadikan satu macam, yaitu sekolah
segenap potensi bangsa Indonesia. Sejak awal
dasar enam tahun. Tujuan Jepang melakukan
tahun 1945, potensi sosial ekonomi bangsa Indo-
penyeragaman itu adalah memudahkan peng-
nesia dimobilisasi melalui Jawa Hokokai untuk
awasan terhadap sekolah-sekolah tersebut.
mencapai jumlah yang telah ditentukan dalam
Penyeragaman itu berdampak positif bagi rakyat
rangka memenangi Perang Pasifik.
Indonesia karena dapat menghapus diskriminasi.
20. Jawaban: a
26. Jawaban: e
Pemerintah Jepang berusaha menarik simpati
Perlawanan rakyat Aceh terhadap kesewenang-
golongan pemuda dengan membentuk organisasi
wenangan Jepang yang dipimpin oleh Tengku
bercorak militer. Beberapa organisasi militer yang
Abdul Jalil terjadi pada 1942. Pada awalnya Tengku
dibentuk Jepang saat menduduki Indonesia adalah
Abdul Jalil melakukan perlawanan dengan cara
Seinendan, Keibodan, Heiho, dan Pembela Tanah
melakukan dakwah untuk mengajak rakyat Aceh
Air (Peta). Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan
memboikot kebijakan Jepang. Selanjutnya,
oleh pilihan a.
Tengku Abdul Jalil mengajak rakyat mengadakan
21. Jawaban: e jihad fisabilillah melawan Jepang.
Tujuan kebijakan Jepang dalam bidang ekonomi
27.Jawaban: a
tersebut adalah menyusun dan mengarahkan
Perlawanan rakyat Singaparna terhadap Jepang
perekonomian Indonesia untuk menopang usaha
dilatarbelakangi beberapa kebijakan berikut.
Perang Jepang dan membantu Jepang mewujud-
1) Kewajiban seikeirei yang bertentangan dengan
kan rencana Asia Timur Raya. Untuk mewujudkan
ajaran Islam.
tujuan tersebut, Jepang menerapkan peraturan-
2) Kebijakan pengerahan romusha.
peraturan baru guna mengendalikan dan mengatur
3) Kewajiban menyerahkan wajib hasil panen
perekonomian Indonesia.
kepada Jepang.
22. Jawaban: b Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
Saat menduduki Indonesia, Jepang menerapkan kombinasi A1), A2), dan B1).
sistem ekonomi perang. Ciri ekonomi perang
adalah negara menerapkan berbagai pengaturan, 28. Jawaban: e
pembatasan, dan penguasaan produksi untuk Untuk meredam perlawanan rakyat Indramayu,
tujuan memenangi perang. Konsep ini berarti Jepang menggunakan beberapa strategi. Salah
pemerintah Jepang harus menguasai seluruh satu strategi tersebut adalah menggunakan
sektor ekonomi yang meliputi sektor produksi dan pemimpin agama seperti Kiai Abbas yang memiliki
lalu lintas perdagangan. Praktik monopoli pesantren di Desa Bantet. Ia diminta menjadi
berlangsung di seluruh sektor, yang meliputi penengah antara pemerintah Jepang dan pelaku
produksi, distribusi, dan konsumsi. Jadi, jawaban perlawanan. Ia kemudian datang ke Desa
yang tepat ditunjukkan oleh angka 1), 3), dan 4). Kaplongan dan dalam sebuah pertemuan tersebut
seorang pemimpin perlawanan ditangkap.
23. Jawaban: e Akhirnya, perlawanan tersebut dapat ditumpas.
Tonarigumi adalah unit terkecil dari kebijakan
pangan dengan rumah tangga petani sebagai 29. Jawaban: d
sumber penyerahan pangan sekaligus tenaga Salah satu perlawanan rakyat Kalimantan terhadap
yang diperlukan untuk keperluan gotong royong. Jepang dilakukan oleh suku Dayak yang dipimpin
Dalam kaitannya dengan kepentingan perang, oleh Pang Suma. Selain tidak setuju dengan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 35


kebijakan penindasan Jepang, Pang Suma tidak 3. Jawaban:
setuju dengan aksi rekrutmen mata-mata yang Secara teoretis peraturan yang dibuat badan
dilakukan Jepang terhadap penduduk lokal. rekrutmen romusha cukup baik dan tidak
Perekrutan mata-mata ini dilakukan Jepang memberatkan romusha. Akan tetapi, dalam
dengan tujuan meminimalkan usaha pemberontak- pelaksanaannya peraturan tersebut tidak dijalan-
an yang mungkin dilancarkan masyarakat Dayak. kan sepenuhnya. Sebagai contoh, dalam sebuah
peraturan dijelaskan bahwa orang atau badan yang
30. Jawaban: c
memerlukan romusha harus mengajukan per-
Peta merupakan organisasi militer bentukan
mohonan kepada kepala daerah setempat. Selain
Jepang yang ditujukan bagi para pemuda Indone-
itu, mereka harus mengisi formulir mengenai nama
sia. Meskipun dibentuk Jepang, Peta tidak
romusha, tempat romusha dipekerjakan, jumlah
melupakan jati dirinya sebagai orang Indonesia. yang diperlukan, dan lama waktu dipekerjakan.
Melihat penderitaan rakyat akibat penindasan Dalam praktiknya, peraturan tersebut tidak di-
Jepang, para perwira Peta tergugah untuk jalankan apa lagi jika pihak militer Jepang yang
melakukan perlawanan terhadap Jepang. Perwira memerlukan romusha.
Peta yang dikenal sebagai pemimpin perlawanan
ini adalah Shodanco Supriyadi dan Shodanco 4. Jawaban:
Muradi. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh K.H. Zainal Mustafa mengawali perlawanannya
angka 2) dan 3). dengan memboikot seluruh kebijakan Jepang.
Selain itu, K.H. Zainal Mustafa secara diam-diam
B. Uraian membentuk ”Pasukan Tempur Sukamanah” yang
dipimpin oleh Najminudin. Kelompok pasukan
1. Jawaban: K.H. Zainal Mustafa kemudian melakukan pen-
Sejak kedatangannya di Indonesia pada 1942, culikan terhadap pejabat Jepang di Tasikmalaya.
Jepang telah membentuk pemerintahan sipil. Pasukan K.H. Zainal Mustafa juga melakukan
Pemerintahan ini mulai berubah ketika memasuki praktik sabotase dengan memutus kawat telepon
tahun 1943. Pada tahun tersebut pemerintah sehingga Jepang tidak dapat berkomunikasi. Tidak
Jepang mulai memercayakan tokoh-tokoh Indo- hanya itu, pasukan K.H. Zainal Mustafa juga
nesia untuk terlibat dalam struktur pemerintahan membebaskan tahanan-tahanan politik yang
sipil. Kebijakan tersebut merupakan perintah ditangkap dan disandera oleh Jepang.
langsung dari Perdana Menteri Tojo. Dalam pidato- 5. Jawaban:
nya pada 16 Juni 1943 Perdana Menteri Tojo mem- Perlawanan rakyat Papua diawali oleh Gerakan
berikan kesempatan bagi orang-orang Indonesia Koreri yang muncul di Biak. Gerakan ini dipimpin
turut mengambil bagian dalam pemerintahan oleh L. Rumkorem. Dengan gigih rakyat Biak yang
negara. Kebijakan tersebut tidak lepas dari upaya hanya memiliki senjata sederhana bertempur
Jepang menarik simpati bangsa Indonesia. melawan Jepang yang memiliki persenjataan
2. Jawaban: lengkap. Berbekal pengetahuan tentang kondisi
Sistem ekonomi perang dapat diartikan sebagai alam, rakyat Papua melakukan perlawanan dengan
kegiatan ekonomi dilakukan untuk kepentingan menerapkan strategi gerilya. Dengan strategi ini,
perang. Sistem ekonomi perang yang diterapkan mereka mampu merepotkan Jepang. Akhirnya,
Jepang pada masa kekuasaannya di Indonesia Jepang dapat dikalahkan kemudian memilih me-
memiliki tujuan sebagai berikut. ninggalkan Biak.
a. Menguasai dan memperoleh sumber bahan
mentah terutama minyak bumi yang diperlu-
kan untuk melanjutkan perang.
b. Memotong garis suplai musuh yang ber-
sumber dari Indonesia.

36 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


A. Piagam PBB dan Pengaruhnya bagi Kemerdekaan Indonesia

menentukan nasibnya sendiri. Pernyataan tersebut


A. Pilihan Ganda sekaligus menyatakan bahwa bangsa Indonesia
berhak merdeka dan menentukan nasibnya sendiri
1. Jawaban: b
dengan membentuk pemerintahan yang berdaulat.
Atlantic Charter merupakan sebuah dokumen
yang dihasilkan dari pertemuan antara Presiden 5. Jawaban: c
Amerika Serikat, Franklin Delano Roosevelt dan Penggunaan kata ”pemindahan” dalam naskah
Perdana Menteri Inggris, Winston Churchill. proklamasi menunjukkan bahwa proklamasi
Atlantic Charter memuat beberapa pernyataan, kemerdekaan Indonesia merupakan pernyataan
yaitu memerangi fasisme Jerman, membentuk sepihak dari bangsa Indonesia. Dengan demikian,
aliansi pascaperang, dan mewujudkan pem- secara tegas disebutkan kemerdekaan Indonesia
bentukan Perserikatan Bangsa-Bangsa. Jadi, tidak memerlukan persetujuan dari pihak mana
jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka pun, termasuk Jepang atau Belanda. Hal ini karena
1) dan 3). kemerdekaan merupakan hak setiap bangsa.
2. Jawaban: a 6. Jawaban: c
Pada 1 Januari 1942 sebanyak 26 negara me- Berbagai tujuan yang termuat dalam Piagam PBB
ngadakan konferensi di Washington, Amerika merupakan tujuan yang hendak dicapai
Serikat. Konferensi ini diadakan sebagai bentuk Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB). Dapat
respons positif terhadap penandatanganan disimpulkan, Piagam PBB merupakan landasan
Atlantic Charter. Konferensi tersebut berhasil bagi organisasi PBB dalam menaungi kepentingan
menyepakati dokumen yang dinamakan negara-negara di dunia dan menciptakan
Decralation of United Nations. perdamaian dunia.
3. Jawaban: b 7. Jawaban: a
Sebagai anggota PBB, Indonesia turut berupaya Alinea pertama Pembukaan UUD 1945 merupakan
mewujudkan tujuan PBB. Salah satu bentuk pernyataan yang memuat dasar perjuangan
kontribusi bangsa Indonesia tersebut ditunjukkan kemerdekaan Indonesia. Alinea per tama
dengan mengirim Kontingen Garuda. Kontingen Pembukaan UUD 1945 menunjukkan bangsa
Garuda adalah salah satu bagian dalam pasukan Indonesia adalah bangsa yang menentang segala
perdamaian PBB yang dikirim ke daerah-daerah bentuk penjajahan. Selain itu, bangsa Indonesia
konflik di dunia. mendukung hak setiap bangsa untuk menentukan
nasibnya sendiri.
4. Jawaban: e
Kutipan pada soal merupakan kalimat kedua 8. Jawaban: c
naskah proklamasi yang berisi pernyataan Cita-cita bangsa Indonesia yang termuat dalam
mengenai pemindahan kekuasaan. Pernyataan alinea keempat Pembukaan UUD 1945 sebagai
tersebut mengandung makna yang sama dengan berikut.
Atlantic Charter, yaitu setiap bangsa berhak

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 37


1) Melindungi segenap bangsa dan seluruh merupakan kesepakatan antara Inggis dan
tumpah darah Indonesia. Amerika Serikat dan menjadi cikal bakal
2) Memajukan kesejahteraan umum. terbentuknya PBB.
3) Mencerdaskan kehidupan bangsa.
2. Jawaban:
4) Melaksanakan ketertiban dunia yang ber-
Nilai-nilai penting yang termuat dalam Atlantic
dasar kemerdekaan, perdamaian abadi, dan
Charter sebagai berikut.
keadilan sosial.
a. Setiap bangsa tidak dibenarkan melakukan
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh perluasan wilayah.
kombinasi A2), A3), dan B2). b. Setiap bangsa berhak menentukan nasibnya
9. Jawaban: b sendiri.
Salah satu ketetapan yang termuat dalam Piagam c. Setiap bangsa berhak ikut serta dalam
PBB adalah pengakuan tentang hak asasi perdagangan internasional.
manusia. Pemerintah Indonesia juga mengatur d. Setiap bangsa menciptakan perdamaian
ketetapan mengenai pengakuan hak asasi dunia agar dapat hidup bebas dari rasa takut
manusia dalam UUD 1945, yaitu pasal 28 UUD dan kemiskinan.
1945. Hak-hak yang diatur dalam pasal tersebut 3. Jawaban:
antara lain kebebasan berpendapat, kebebasan Piagam PBB lahir dalam Konferensi San
berserikat dan berkumpul, serta mendapatkan Fransisco pada 25 April 1945. Dalam konferensi
penghidupan yang layak. tersebut, negara-negara Sekutu merumuskan
10. Jawaban: d sejumlah kesepakatan demi menciptakan
Tujuan negara Indonesia yang termuat dalam perdamaian dunia. Konferensi ini menghasilkan
Pembukaan UUD 1945 yaitu melindungi segenap pembentukan lembaga PBB yang ditandai dengan
bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah penandatanganan Piagam PBB pada 26 Juni
bangsa Indonesia, memajukan kesejahteraan 1945. Piagam PBB berisi sejumlah acuan pe-
umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, serta laksanaan kegiatan PBB dalam menciptakan
ikut melaksanakan keter tiban dunia yang perdamaian dunia.
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, 4. Jawaban:
dan keadilan sosial. Dapat disimpulkan bahwa Piagam PBB menjadi landasan bagi kegiatan
Piagam PBB turut mendasari tujuan negara PBB. Secara garis besar, Piagam PBB berisi
Indonesia. pengakuan terhadap hak setiap bangsa untuk
menentukan nasib sendiri. Selain itu, Piagam PBB
B. Uraian memuat tujuan organisasi PBB demi menciptakan
perdamaian dunia.
1. Jawaban:
Pada 14 Agustus 1941 Presiden Amerika Serikat, 5. Jawaban:
Franklin Delano Roosevelt dan Perdana Menteri Piagam PBB merupakan traktat multilateral yang
Inggris, Winston Churchill mengadakan sebuah berisi sejumlah ketentuan dan aturan bagi PBB
pertemuan di atas kapal USS Augusta di Samudra dalam melaksanakan kegiatannya. Aturan tersebut
Atlantik. Pertemuan ini menghasilkan dokumen bersifat mengikat seluruh negara anggotanya.
yang disebut Atlantic Charter. Atlantic Charter Setiap negara anggota PBB wajib menaati seluruh
ketentuan dalam Piagam PBB.

B. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

A. Pilihan Ganda Saipan. Menghadapi kondisi ini pemerintah Jepang


menjanjikan kemerdekaan bagi Indonesia sebagai
1. Jawaban: b cara menarik dukungan rakyat Indonesia.
Pada 1944 posisi Jepang dalam Perang Pasifik
semakin terjepit karena Amerika Serikat telah
menguasai Kepulauan Marshall dan Kepulauan

38 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


2. Jawaban: d dipimpin oleh Chaerul Saleh dan memutuskan
BPUPKI merupakan lembaga yang dibentuk kemerdekaan Indonesia harus diproklamasikan
Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan pada 16 Agustus 1945.
Indonesia. Dalam perkembangannya, BPUPKI
8. Jawaban: d
berhasil merancang rumusan dasar negara dan
Soekarno meminta seluruh tokoh yang hadir di
merancang rumusan konstitusi (undang-undang
kediaman Laksamana Maeda menandatangani
dasar) negara. Jadi, jawaban yang tepat ditunjuk-
naskah proklamasi. Akan tetapi, usul ini ditentang
kan oleh angka 2) dan 4).
Chaerul Saleh karena golongan muda tidak ingin
3. Jawaban: b ada unsur Jepang dalam naskah proklamasi.
Panitia Sembilan merupakan kepanitiaan yang Unsur Jepang yang dimaksud adalah anggota
dibentuk dalam sidang BPUPKI. Tugas Panitia PPKI sebagai lembaga bentukan Jepang.
Sembilan adalah menindaklanjuti ide-ide tentang
9. Jawaban: a
dasar negara dalam sidang BPUPKI. Panitia ini
Pada awalnya pembacaan teks proklamasi
berhasil merumuskan dasar negara yang
direncanakan akan dilakukan di lapangan Ikada.
dituangkan dalam Piagam Jakarta pada 22 Juni
Akan tetapi, dalam rapat PPKI tanggal 17 Agustus
1945. 1945 dini hari, diputuskan proklamasi dilaksana-
4. Jawaban: c kan di kediaman Soekarno. Beberapa sumber
BPUPKI dimanfaatkan dengan baik oleh tokoh- menyebutkan bahwa rencana proklamasi telah
tokoh Indonesia untuk mempersiapkan diketahui oleh Jepang sehingga pasukan Jepang
kemerdekaan Indonesia. Dalam dua kali menjaga ketat lapangan Ikada.
persidangan BPUPKI telah berhasil memper- 10. Jawaban: e
siapkan komponen-komponen penting sebuah Berita tentang Proklamasi Kemerdekaan
negara seperti rumusan dasar negara, rumusan Indonesia dimuat oleh hampir seluruh surat kabar
undang-undang dasar, dan ketetapan mengenai di Indonesia pada 20 Agustus 1945. Surat kabar
bentuk negara. Kinerja BPUPKI yang cepat pertama yang memuat tentang berita proklamasi
tersebut tidak diperkirakan oleh Jepang. Oleh adalah harian Tjahaja yang terbit di Bandung dan
karena itu, Jepang akhirnya membubarkan Soeara Asia terbit di Surabaya.
BPUPKI pada 7 Agustus 1945.
5. Jawaban: a B. Uraian
Jepang membebaskan anggota PPKI melakukan
segala macam kegiatan terkait persiapan 1. Jawaban:
kemerdekaan Indonesia. Kebebasan tersebut Kuniaki Koiso merupakan Perdana Menteri Jepang
diberikan dengan dua syarat, yaitu Indonesia harus yang menjanjikan akan memberi kemerdekaan
tetap membantu Jepang untuk meraih kemenang- bagi bangsa Indonesia pada kemudian hari. Janji
an dalam Perang Pasifik dan cita-cita bangsa tersebut diberikan dengan tujuan agar rakyat
Indonesia harus disesuaikan dengan cita-cita Indonesia bersedia membantu Jepang pada
Jepang. Perang Pasifik dan tidak mengobarkan perlawanan
6. Jawaban: e terhadap Jepang.
Pada 14 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa 2. Jawaban:
syarat kepada Sekutu. Akan tetapi, berita Sidang kedua BPUPKI pada 10–16 Juli 1945
kekalahan Jepang tersebut sengaja disembunyi- mengagendakan pembahasan rancangan undang-
kan dari tokoh-tokoh Indonesia. Tindakan tersebut undang dasar. Adapun rumusan undang-undang
dilakukan karena Jepang bertugas mengamankan dasar yang dihasilkan sebagai berikut.
wilayah Indonesia sampai pasukan Sekutu datang a. Pernyataan Indonesia merdeka. Konsep ini
untuk mengambil alih kekuasaan. diambil dari alinea pertama Piagam Jakarta.
7. Jawaban: b b. Pembukaan undang-undang dasar. Hampir
Peristiwa Rengasdengklok diawali dengan seluruh konsep dalam pembukaan undang-
kebulatan tekad para pemuda tentang pelaksana- undang dasar diambil dari alinea keempat dari
an kemerdekaan Indonesia. Sebelum peristiwa ini Piagam Jakarta.
terjadi, golongan muda melakukan rapat di c. Batang tubuh undang-undang dasar.
Lembaga Bakteriologi di Jalan Pegangsaan Timur,
Jakarta pada 15 Agustus 1945. Rapat tersebut

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 39


3. Jawaban: hasilkan kesepakatan mengenai pelaksanaan
Pertemuan Dalat merupakan pertemuan antara proklamasi. Meskipun diwarnai perbedaan
Soekarno, Hatta, dan Radjiman Wediodiningrat pendapat, peristiwa Rengasdengklok menandai
dengan panglima tertinggi tentara Jepang di Asia kebulatan tekad para pemuda dan wakil-wakil
Tenggara, Jenderal Terauchi. Pada pertemuan yang golongan tua (Soekarno–Hatta) mengenai
berlangsung 12 Agustus 1945 tersebut, Jenderal Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Terauchi membentuk susunan anggota PPKI dan 5. Jawaban:
menegaskan kembali janji Jepang mengenai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan
kemerdekaan bagi Indonesia. Jenderal Terauchi titik awal bangsa Indonesia dalam memulai
juga menegaskan bahwa wilayah Indonesia kehidupan berbangsa dan bernegara. Bangsa
setelah merdeka adalah seluruh bekas wilayah Indonesia dituntut mampu mengisi kemerdekaan
jajahan Hindia Belanda. dengan pembangunan demi terwujudnya tujuan
negara yang tersurat dalam alinea keempat
4. Jawaban:
Pembukaan UUD 1945. Inti tujuan yang termuat
Peristiwa Rengasdengklok merupakan salah satu
dalam alinea keempat Pembukaan UUD 1945
peristiwa penting menjelang kemerdekaan
tersebut adalah mewujudkan kehidupan
Indonesia. Peristiwa Rengasdengklok meng-
masyarakat yang adil dan makmur.

C. Pembentukan Perangkat Kenegaraan

A. Pilihan Ganda itu, kedua tokoh tersebut dianggap sebagai tokoh


sentral yang memimpin perjuangan bangsa
Indonesia.
1. Jawaban: b
Jepang melalui Jenderal Moichiro Yamamoto 4. Jawaban: d
mengeluarkan kecaman atas pelaksanaan rapat Sejak ditetapkan sebagai konstitusi negara, UUD
PPKI. Akan tetapi, surat kecaman itu tidak 1945 telah mengalami beberapa kali amendemen.
menjadi halangan bagi PPKI untuk melangsung- Salah satu bentuk amendemen UUD 1945 adalah
kan rapat. Dapat disimpulkan, PPKI tidak lagi pembatasan masa jabatan presiden untuk dua kali
menjadi lembaga di bawah kendali Jepang. PPKI masa jabatan. Pembatasan tersebut dilakukan
justru berperan sebagai lembaga yang menerima karena pada pemerintahan Presiden Soekarno dan
mandat dari negara yang baru saja merdeka. Presiden Soehar to tidak ada landasan
konstitusional yang membatasi masa jabatan
2. Jawaban: d
presiden.
Perubahan bunyi sila per tama Pancasila
merupakan upaya para founding fathers menjaga 5. Jawaban: c
kesatuan nasional bangsa Indonesia yang baru Salah satu hasil sidang ketiga PPKI adalah
berdiri. Perubahan tersebut juga mengandung pembentukan Badan Keamanan Rakyat (BKR).
makna Republik Indonesia tidak menetapkan Anggota BKR terdiri atas mantan anggota Peta,
salah satu agama sebagai dasar negara. Hal Heiho, Keibodan, dan Seinendan. Jadi, jawaban
tersebut mengingat kondisi masyarakat Indonesia yang tepat ditunjukkan oleh kombinasi X1), X3),
yang terdiri atas beragam suku, ras, dan agama. Y1), dan Y2).

3. Jawaban: b 6. Jawaban: c
Soekarno dan Moh. Hatta merupakan presiden dan Sidang kedua PPKI pada 19 Agustus 1945
wakil presiden yang dipilih melalui sidang PPKI. menghasilkan ketetapan mengenai pembentukan
Pemilihan presiden pada saat itu dilakukan secara dua belas kementerian, pembagian wilayah
aklamasi. Salah satu penyebabnya adalah Indonesia menjadi delapan provinsi, dan
pemilihan presiden melalui pemilu pada awal pembahasan mengenai pembentukan lembaga
kemerdekaan tidak mungkin dilaksanakan. Selain pertahanan.

40 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


7. Jawaban: c hukum nasional milik bangsa Indonesia sendiri.
Beberapa perubahan rancangan BPUPKI yang Melalui pengesahan UUD 1945, rakyat Indonesia
disahkan PPKI dalam sidang pertama sebagai memiliki jaminan dasar hukum baru untuk
berikut. menggantikan hukum kolonial.
1) Presiden ialah orang Indonesia asli.
2. Jawaban:
2) Jumlah wakil presiden ditetapkan satu orang
Istilah dwitunggal Soekarno–Hatta pertama kali
saja.
dicetuskan oleh Soekarjo Wirjopranoto. Istilah
3) Presiden Republik Indonesia memegang
tersebut memiliki makna tentang dua orang yang
kekuasaan menurut undang-undang dasar.
mempunyai tugas masing-masing tetapi tidak
4) Negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha
dapat dipisahkan. Hal tersebut menggambarkan
Esa.
Soekarno–Hatta dengan tugas masing-masing
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
namun keduanya tidak dapat dipisahkan guna
kombinasi X2), X3), dan Y2).
mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia.
8. Jawaban: a
3. Jawaban:
Sidang ketiga PPKI pada 22 Agustus 1945 meng-
Pada awal kemerdekaan wilayah Indonesia dibagi
hasilkan kesepakatan mengenai pembentukan
menjadi delapan provinsi. Setiap provinsi dipimpin
Komite Nasional Indonesia Pusat dan pem-
oleh seorang gubernur dengan pembagian sebagai
bentukan Badan Keamanan Rakyat (BKR). Komite
berikut.
Nasional Indonesia Pusat (KNIP) dibentuk sebagai
a. Provinsi Sumatra : Teuku Muhammad
lembaga yang berfungsi sebagai Dewan
Hasan
Perwakilan Rakyat sebelum dilaksanakannya
b. Provinsi Jawa Barat : Sutarjo
pemilihan umum.
Kartohadikusumo
9. Jawaban: c c. Provinsi Jawa Timur : R.M. Soerjo
Kabinet pertama Republik Indonesia dibentuk di d. Provinsi Jawa Tengah : R. Panji Suroso
bawah pimpinan Presiden Soekarno. Kabinet e. Provinsi Sunda Kecil
tersebut juga bertanggung jawab langsung kepada (Nusa Tenggara) : Mr. I Gusti Ketut
presiden. Dapat disimpulkan, sistem pemerintahan Pudja
pada awal kemerdekaan adalah sistem f. Provinsi Maluku : Mr. J. Latuharhary
presidensial. Dalam sistem presidensial tersebut, g. Provinsi Sulawesi : Dr. G.S.S.J.
Presiden Soekarno berperan sebagai kepala Ratulangi
pemerintahan dan kepala negara. h. Provinsi Kalimantan : Ir. Pangeran Moh.
Noor
10. Jawaban: e
Pasangan yang tepat antara kementerian dan 4. Jawaban:
menterinya sebagai berikut. PPKI mengubah beberapa bagian dari rancangan
No. Kementerian Menteri
undang-undang dasar yang dirumuskan BPUPKI
dengan per timbangan kondisi Indonesia.
1) Menteri Luar Negeri Ahmad Soebardjo Perubahan itu dilakukan agar UUD yang menjadi
2) Menteri Keuangan A.A. Maramis
3) Menteri Kehakiman Soepomo dasar hukum Indonesia lebih nasionalis dan tidak
4) Menteri Pengajaran Ki Hajar Dewantara memihak golongan mayoritas sehingga mampu
5) Menteri Penerangan Amir Sjarifuddin mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia dan persatuan nasional.
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka
3), 4), dan 5). 5. Jawaban:
Kondisi Indonesia yang belum stabil dan kondusif
B. Uraian pada awal kemerdekaan mendorong pemerintah
membentuk sebuah lembaga pertahanan dan
1. Jawaban: keamanan. Upaya ini diwujudkan melalui sidang
Pengesahan UUD 1945 dalam sidang pertama ketiga PPKI yang salah satu hasilnya berkaitan
PPKI menandakan bangsa Indonesia telah dengan pembentukan Badan Keamanan Rakyat
memiliki landasan konstitusional dalam kehidupan (BKR). Anggota BKR terdiri atas bekas anggota
berbangsa dan bernegara. Hal tersebut juga Peta, Heiho, Keibodan, dan Seinendan.A.
menandai perubahan dari hukum kolonial menjadi

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 41


A. Pilihan Ganda 6. Jawaban: e
Sejak pemberian janji kemerdekaan pada
1. Jawaban: b 7 September 1944, pemerintah Jepang me-
Atlantic Charter merupakan dokumen yang ngeluarkan beberapa kebijakan yang pro-
dihasilkan dalam sebuah pertemuan tanggal Indonesia. Pemerintah Jepang memperbolehkan
14 Agustus 1941 di atas kapal USS Augusta di pengibaran bendera Merah Putih berdampingan
Samudra Atlantik. Pertemuan tersebut diadakan dengan bendera Jepang. Selain itu, Jepang
oleh Presiden Amerika Serikat, Franklin Delano mengizinkan penggunaan bahasa Indonesia
Roosevelt dan Perdana Menteri Inggris, Winston sebagai bahasa pengantar di sekolah-sekolah,
Churchill. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan media massa, dan kantor pemerintahan.
oleh angka 1) dan 3).
7. Jawaban: b
2. Jawaban: d Ki Bagus Hadikusumo berpendapat dasar negara
Pada awal Agustus 1944 wakil-wakil dari Amerika yang terbaik untuk Indonesia harus diambil dari
Serikat, Uni Soviet, Britania Raya, dan Republik ajaran Islam. Ki Bagus Hadikusumo melihat
Rakyat Cina mengadakan konferensi di mayoritas penduduk Indonesia beragama Islam.
Dumbarton Oak (dekat Washington, Amerika Selain itu, ia menyatakan banyak bukti dari sejarah
Serikat). Pertemuan di Dumbarton Oak ini peradaban manusia menunjukkan pemerintahan
membahas proposal tentang pembentukan yang dijalankan dengan dasar ajaran Islam mampu
sebuah organisasi global yang disebut United berjalan dengan baik.
Nations Organization (UNO).
8. Jawaban: c
3. Jawaban: c Dalam sidang BPUPKI terjadi perdebatan
Piagam PBB menjadi landasan bagi kegiatan mengenai bentuk negara Indonesia setelah
PBB. Secara umum, isi Piagam PBB adalah merdeka. Adapun bentuk negara yang diperdebat-
pengakuan terhadap hak setiap bangsa untuk kan pada saat itu adalah republik, monarki
menentukan nasib sendiri. Hal tersebut tercantum (kerajaan), atau federasi. Dalam perkembangan-
dalam mukadimah Piagam PBB yang menyata- nya, anggota BPUPKI menyepakati bentuk negara
kan kembali keyakinan hak asasi manusia, Republik Indonesia. Salah satu tokoh yang
martabat dan nilai manusia, persamaan hak antara mendukung bentuk tersebut adalah Moh. Hatta.
pria dan wanita, serta antara negara besar dan Menurut Moh. Hatta, bentuk republik adalah
negara kecil. bentuk paling ideal bagi Indonesia karena
kedaulatan tertinggi berada di tangan rakyat.
4. Jawaban: c
Sila pertama dan kedua Pancasila merupakan 9. Jawaban: d
bentuk pengakuan terhadap hak asasi manusia. Dalam sidang BPUPKI Muh. Yamin mengusulkan
Kedua sila tersebut mencerminkan bahwa negara lima konsep dasar negara sebagai berikut.
Indonesia adalah negara yang tidak memaksakan 1) Peri Kebangsaan
salah satu agama kepada rakyat. Selain itu, kedua 2) Peri Kemanusiaan
sila tersebut menjamin kebebasan bagi setiap 3) Peri Ketuhanan
warga untuk memeluk agama tertentu. 4) Peri Kerakyatan
5) Kesejahteraan Rakyat
5. Jawaban: a
Proklamasi kemerdekaan yang dibacakan oleh Jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 2),
Soekarno–Hatta memiliki makna bahwa bangsa 3), dan 4). Adapun angka 1) dan 5) merupakan
Indonesia telah menyatakan kemerdekaannya, konsep dasar negara yang diusulkan Soekarno.
baik kepada bangsa Indonesia sendiri maupun 10. Jawaban: b
kepada dunia luar. Pernyataan kepada bangsa Jepang menyembunyikan berita kekalahannya dari
Indonesia sendiri bertujuan memberikan dorongan rakyat Indonesia. Meskipun demikian, golongan
dan rangsangan agar bangsa Indonesia ber- muda berhasil mengetahui berita tersebut. Berita
kontribusi dalam mempertahankan kemerdekaan kekalahan Jepang tersebut menyebabkan
dan memperjuangkan tercapainya cita-cita golongan muda ingin agar bangsa Indonesia segera
nasional.

42 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


memproklamasikan kemerdekaannya. Akan 15. Jawaban: a
tetapi, golongan muda tidak mampu berbuat Pada 30 Agustus 1945 para pegawai dan anggota
banyak karena pemimpin bangsa sedang pergi ke kepolisian mengadakan konferensi di Jakarta.
Dalat bertemu dengan Jenderal Terauchi. Konferensi tersebut dilakukan sebagai bentuk
dukungan terhadap kemerdekaan Indonesia.
11. Jawaban: d
Dalam konferensi tersebut mereka menyatakan
Penyusunan dasar negara Indonesia dimulai sejak
diri sebagai pegawai dan polisi Indonesia. Sejak
tiga tokoh bangsa menyampaikan rancangan
saat itu mereka mulai mengambil alih kantor-kantor
dasar negaranya dalam sidang pertama BPUPKI.
pemerintah dari tangan Jepang.
Ketiga tokoh tersebut adalah Muh. Yamin,
Soepomo, dan Soekarno. Ketiga rancangan 16. Jawaban: c
tersebut masih dibahas lebih lanjut oleh panitia Penyebaran berita Proklamasi Kemerdekaan
kecil. Setelah dibahas oleh panitia kecil, ter- Indonesia tidak dapat dipisahkan dari peran
susunlah sebuah rancangan dasar negara yang penting para pemuda. Jepang berusaha
disepakati oleh semua pihak. Dari fakta tersebut mencegah dan menghalangi penyebaran berita
dapat kita simpulkan bahwa penyusunan dasar proklamasi dengan cara menyegel kantor berita
negara Indonesia merupakan proses yang cukup Domei. Meskipun demikian, para pemuda tetap
rumit karena harus melalui beberapa tahapan. mampu menyebarkan berita proklamasi dengan
membangun pemancar baru. Hal tersebut
12. Jawaban: d
Setelah sidang tanggal 1 Juni 1945, BPUPKI menunjukkan bahwa para pemuda tidak
memasuki masa reses. Sebelum memasuki masa kehabisan ide untuk menyiarkan berita proklamasi.
reses dibentuklah panitia kecil untuk menampung 17. Jawaban: e
saran, usul, dan konsepsi para anggotanya. Komite van Aksi merupakan laskar perjuangan
Kedelapan anggota panitia kecil ini yaitu Soekarno, yang terdiri atas Angkatan Pemuda Indonesia
Moh. Hatta, Muh. Yamin, Wachid Hasyim, A.A. (API), Barisan Rakyat Indonesia (BARA), dan
Maramis, Soetardjo Kartohadikusumo, Ki Bagus Barisan Buruh Indonesia (BBI). Pada 2 September
Hadikusumo, dan Otto Iskandardinata. Jadi, 1945 Komite van Aksi mengeluarkan manifesto
jawaban yang tepat ditunjukkan oleh kombinasi yang berisi dorongan kepada rakyat Indonesia
A3), B1), dan B2). untuk mengambil alih kekuasaan dari pemerintah
13. Jawaban: e Jepang.
Saat Soekarno dan Moh. Hatta diamankan ke 18. Jawaban: a
Rengasdengklok, Wikana berdiskusi dengan Pada umumnya bentuk dukungan rakyat di daerah
Ahmad Soebardjo tentang Proklamasi Ke- diwujudkan dengan pembentukan pemerintahan
merdekaan Indonesia di Jakar ta. Ahmad dan Komisi Nasional Indonesia Daerah (KNID).
Soebardjo menjamin proklamasi akan dilaksana- Akan tetapi, pembentukan pemerintahan di daerah
kan pada 17 Agustus 1945 selambat-lambatnya juga mengalami keterlambatan. Kondisi tersebut
pukul 12:00 WIB asal Soekarno dan Moh. Hatta disebabkan oleh sikap Jepang yang berusaha
kembali ke Jakarta. Dengan jaminan dari Ahmad menghalang-halangi penyebaran berita proklamasi.
Soebarjo ini golongan muda akhirnya mengizinkan Sikap ragu-ragu para tokoh setempat juga menjadi
dua pemimpin bangsa itu kembali ke Jakarta. penyebab keterlambatan tersebut.
14. Jawaban: c 19. Jawaban: d
Ahmad Soebardjo merupakan salah satu tokoh Rapat raksasa di lapangan Ikada diselenggarakan
yang berperan penting dalam rangkaian peristiwa pada 19 September 1945. Penyelenggaraan rapat
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Ia raksasa di lapangan Ikada tersebut bertujuan
merupakan penengah dalam peristiwa menyambut peringatan satu bulan proklamasi ke-
Rengasdengklok. Dalam peristiwa itu, Ahmad merdekaan dan memberikan dukungan terhadap
pemerintah Republik Indonesia yang baru berdiri.
Soebardjo meyakinkan golongan muda mengenai
pelaksanaan proklamasi. Ahmad Soebardjo juga 20. Jawaban: e
berperan penting dalam proses penyusunan Gambar pada soal merupakan peristiwa
naskah proklamasi. Kalimat pertama dalam pembacaan naskah Proklamasi Kemerdekaan
naskah proklamasi merupakan gagasan yang Indonesia oleh Soekarno dan Moh. Hatta. Peristiwa
dicetuskan Ahmad Soebardjo. Jadi, jawaban yang yang terjadi pada 17 Agustus 1945 ini memiliki
tepat ditunjukkan oleh angka 2) dan 3). makna yang mendalam bagi bangsa Indonesia.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 43


Proklamasi kemerdekaan merupakan puncak 3) Sekretaris negara : A.G.
perjuangan bangsa Indonesia untuk melepaskan Pringgodigdo
diri dari belenggu penjajahan bangsa asing. 4) Juru bicara negara : Soekarjo
Wirjopranoto
21. Jawaban: a
Negara yang berkedaulatan rakyat berdasar 26. Jawaban: a
kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan Pernyataan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
merupakan salah satu pokok pikiran dalam ditulis dalam dua media. Media pertama berupa
Pembukaan UUD 1945. Artinya, kedaulatan konsep naskah proklamasi yang ditulis tangan
tertinggi berada di tangan rakyat. Pokok pikiran oleh Soekarno. Konsep tersebut merupakan hasil
tersebut kemudian diimplementasikan dengan usulan dari Ahmad Soebardjo dan Moh. Hatta.
pelaksanaan pemilu secara periodik untuk memilih Media kedua berupa naskah autentik yang diketik
wakil-wakil rakyat yang duduk dalam parlemen. Sayuti Melik dan ditandatangani Soekarno dan
Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia.
22. Jawaban: d
Pada 18 Agustus 1945 Sultan Hamengku Buwono 27. Jawaban: e
IX dari Kesultanan Yogyakarta mengirim telegram Kutipan naskah proklamasi pada soal merupakan
ucapan selamat atas Proklamasi Kemerdekaan usulan Moh. Hatta. Menurut Moh. Hatta, kalimat
Indonesia. Selanjutnya, pada 5 September 1945 tersebut memiliki makna mengenai pernyataan
Sri Sultan Hamengku Buwono IX mengeluakan pengalihan kekuasaan (transfer of sovereignty)
maklumat yang menyatakan bahwa wilayah dari Jepang kepada bangsa Indonesia.
Kesultanan Ngayogyakarta Hadiningrat merupa-
28. Jawaban: b
kan bagian dari wilayah Republik Indonesia.
Pengangkatan menteri negara merupakan salah
23. Jawaban: e satu keputusan sidang kedua PPKI. Empat tokoh
Salah satu agenda dalam sidang pertama PPKI yang ditunjuk menjadi menteri negara yaitu Wachid
18 Agustus 1945 adalah mengesahkan konstitusi Hasyim, R. Otto Iskandardinata, M. Amir, dan R.M.
negara Indonesia. Sebelum pengesahan tersebut, Sartono. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
Soekarno berusaha membujuk tokoh-tokoh Islam angka 1), 2), dan 4). Adapun angka 3) dan 5)
agar bersedia merevisi butir pertama konstitusi merupakan tokoh yang ditunjuk menjadi pejabat
negara Indonesia yang berbunyi ”Ketuhanan tinggi negara.
dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi
pemeluk-pemeluknya”. Usaha tersebut 29. Jawaban: d
menunjukkan Soekarno ingin mengakomodasi Pada awal kemerdekaan Indonesia belum memiliki
keberatan wakil-wakil dari Indonesia Timur dan lembaga perwakilan rakyat. Oleh karena itu, Komite
berusaha menjaga kesatuan nasional. Nasional Indonesia Pusat (KNIP) dibentuk sebagai
pengganti Dewan Perwakilan Rakyat (DPR).
24. Jawaban: d Fungsi KNIP pun sama dengan DPR, yaitu
Untuk menjadi negara yang berdaulat secara sebagai lembaga parlemen dan lembaga
penuh, pengakuan kedaulatan dari negara lain perwakilan rakyat. KNIP dibentuk di tingkat pusat,
sangat diperlukan. Pengakuan kedaulatan sedangkan di tingkat daerah fungsi KNIP
Indonesia oleh Mesir ditunjukkan dengan mem- dijalankan oleh Komite Nasional Indonesia Daerah
persilakan Indonesia mendirikan kantor kedutaan (KNID).
besar di Mesir. Peristiwa tersebut menandakan
bahwa keberadaan Indonesia diakui oleh Mesir. 30. Jawaban: a
Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang
25. Jawaban: c memiliki keberagaman suku, ras, dan agama. Oleh
Selain membentuk dua belas kementerian, dalam karena itu, dalam sidang PPKI pada
sidang kedua PPKI juga mengangkat empat tokoh 18 Agustus 1945 bunyi pasal tersebut diubah
untuk menduduki jabatan tinggi negara. Adapun karena tidak sesuai dengan keberagaman yang
jabatan serta tokoh yang memimpin lembaga tinggi dimiliki masyarakat Indonesia. Perubahan tersebut
negara sebagai berikut. juga mengandung makna bahwa setiap rakyat
1) Ketua Mahkamah Agung : Kusumaatmadja Indonesia memiliki hak yang sama untuk
2) Jaksa agung : Gatot mencalonkan diri sebagai presiden.
Tarunamihardja

44 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


B. Uraian 3. Jawaban:
Pertemuan antara Soekarno, Hatta, dan Jenderal
1. Jawaban: Nishimura terjadi sebelum peristiwa perumusan
Sidang pertama BPUPKI dilaksanakan pada naskah proklamasi. Dalam pertemuan tersebut,
tanggal 29 Mei–1 Juni 1945. Sidang pertama Jenderal Nishimura menyatakan bahwa Jepang
BPUPKI menghasilkan rumusan mengenai dasar bertugas untuk menjaga status quo Indonesia
negara Indonesia. Rumusan mengenai dasar hingga kedatangan Sekutu. Melihat kondisi
negara diajukan oleh empat tokoh yaitu Soepomo, tersebut, Soekarno menyadari Jepang telah
Muhammad Yamin, Ki Bagus Hadikusumo, dan mengingkari janji kemerdekaan yang pernah
Soekarno. diberikan kepada Indonesia. Oleh karena itu,
Soekarno mengambil keputusan kemerdekaan
2. Jawaban: Indonesia harus diusahakan bangsa Indonesia
Peristiwa Rengasdengklok berawal dari kebulatan sendiri.
tekad golongan pemuda mengenai pelaksanaan
proklamasi. Kebulatan tekad tersebut sesuai hasil 4. Jawaban:
rapat yang dilakukan di Asrama Baperpi di Jalan Sidang per tama PPKI dilaksanakan pada
Cikini 71, Jakarta. Dalam rapat tersebut golongan 18 Agustus 1945. Hasil sidang pertama PPKI
muda juga memutuskan membawa Sokerano dan yaitu pengesahan UUD 1945 sebagai konstitusi
Moh. Hatta keluar kota untuk menjauhkan mereka Republik Indonesia serta pemilihan Soekarno dan
dari pengaruh Jepang. Oleh karena itu, pada dini Moh. Hatta sebagai presiden dan wakil presiden.
hari tanggal 16 Agustus 1945 para pemuda 5. Jawaban:
membawa Soekarno dan Moh. Hatta ke Sebelum merdeka, sistem konstitusi di Indonesia
Rengasdengklok. Di Rengasdengklok para pemuda bersumber dari hukum kolonial. Setelah
mendesak Soekarno dan Hatta untuk segera proklamasi, sidang PPKI pada 18 Agustus 1945
memproklamasikan kemerdekaan. Akhirnya, menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang
Soekarno dan Hatta sepakat segera mem- Dasar 1945 sebagai konstitusi pertama bangsa
proklamasikan kemerdekaan Indonesia setelah Indonesia. Undang-undang dasar tersebut
kembali ke Jakarta. merupakan tata hukum baru bagi Indonesia.
Dengan demikian, bangsa Indonesia memiliki
dasar hukum baru yang menggantikan hukum
kolonial.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 45


A. Pilihan Ganda menghancurkan hegemoni negara-negara besar
seperti Inggris, Prancis, Spanyol, dan Portugis
1. Jawaban: d yang sudah berabad-abad memegang kendali
Setelah Perang Dunia I berakhir, perindustrian di kekuasaan di berbagai belahan dunia.
Jerman mengalami kehancuran. Akibatnya,
5. Jawaban: b
perekonomian Jerman dihantam hiperinflasi yang
Amerika Serikat merupakan negara yang memiliki
terjadi sekira tahun 1920-an. Perekonomian
perekonomian stabil pasca-Perang Dunia II.
Jerman semakin memburuk setelah dunia dilanda
Amerika Serikat pun tampil sebagai negara
krisis ekonomi (malaise) pada 1923. Ketidak-
kreditur bagi negara-negara yang berada di luar
mampuan pemerintah Jerman dalam mengatasi
pengaruh Uni Soviet. Melalui program kredit
permasalahan ekonomi inilah yang menjadi salah
tersebut, kedudukan Amerika Serikat menjadi kuat
satu penyebab terbentuknya Partai Sosialis
karena berhasil menciptakan ketergantungan bagi
Nasional (Nazi) di bawah pimpinan Adolf Hitler.
negara-negara peminjam. Beberapa program kredit
2. Jawaban: d negara-negara kecil antara lain Marshall Plan,
Pada 28 Juni 1914 putra mahkota Austria, Doctrin Truman, Point Four Program, dan Colombo
Archduke Franz Ferdinand berkunjung ke Sarajevo, Plan.
Bosnia. Dalam kunjungannya ini, Archduke Franz
6. Jawaban: d
Ferdinand ditembak seorang siswa Bosnia
Pada Februari 1945 Amerika Serikat dan Jepang
sekaligus anggota kelompok nasionalis Serbia
terlibat pertempuran hebat di Pulau Iwo Jima.
Black Hand. Dari hasil penyelidikan pemerintah
Amerika Serikat menguasai Iwo Jima karena
Austria, pembunuhan tersebut telah direncanakan
Amerika Serikat membutuhkan landasan udara
dengan rapi. Selain itu, pemerintah Austria
yang dapat dijadikan pangkalan pesawat untuk
menyimpulkan bahwa terdapat keterlibatan
menyerang Jepang. Pertempuran di Iwo Jima me-
pemerintah dan militer Serbia dalam aksi pem-
nyebabkan 12.000 pasukan Amerika Serikat dan
bunuhan tersebut.
110.000 pasukan Jepang tewas. Setelah berhasil
3. Jawaban: c menguasai Iwo Jima, Amerika Serikat mulai
Gambar pada soal adalah poster mengenang melakukan pemboman terhadap kota-kota di
peristiwa penenggelaman kapal Lusitania milik Jepang.
Amerika Serikat oleh Jerman pada 1915 di sekitar
7. Jawaban: d
Laut Irlandia. Sejak peristiwa tersebut, Amerika
Setelah Perang Dunia II, negara-negara Sekutu
Serikat yang pada awalnya memilih bersikap netral
memelopori terbentuknya Perserikatan Bangsa-
memutuskan untuk terlibat dalam Perang Dunia I.
Bangsa (PBB). PBB dibentuk sebagai tindak lanjut
Amerika Serikat menyatakan perang terhadap
atas tidak berfungsinya Liga Bangsa-Bangsa (LBB)
Jerman dan memilih bergabung dengan blok
dalam menjaga perdamaian dunia. LBB terbukti
Sekutu.
gagal mencegah terjadinya Perang Dunia II.
4. Jawaban: c Kegagalan LBB terlihat dari ketidakmampuan
Perang Dunia II berpengaruh besar bagi kehidupan dalam mencegah invasi Jepang ke Cina pada
politik dunia. Kondisi ini terbukti dari adanya 1931, invasi Italia ke Abessinia pada 1934, serta
perubahan peta politik dunia yang menyebabkan Agresi Jerman ke Austria, Cekoslovakia, dan
satu demi satu negara koloni berhasil mencapai Polandia. Oleh karena itu, pembentukan PBB
kemerdekaannya. Perang Dunia II mendorong diharapkan dapat mengatasi segala permasalahan
negara-negara koloni mulai menuntut ke- internasional dan menjaga perdamaian dunia.
merdekaan. Selain itu, Perang Dunia II telah

46 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


8. Jawaban: a penindasan terhadap kaum bumiputra. Pokok
Tugas utama Liga Bangsa-Bangsa (LBB) adalah utama gerakan SI difokuskan untuk melawan
menjaga keamanan dunia dengan cara me- penindasan rasial. Oleh karena perjuangannya, SI
nyelesaikan sengketa melalui diskusi dan banyak mendapat dukungan dari rakyat kecil.
perjanjian. Perjanjian perdamaian yang berhasil
13. Jawaban: b
diprakarsai LBB sebagai berikut.
Salah satu kelompok yang menentang Petisi
1) Protokol Jenewa pada 1924.
Sutardjo dalam sidang volksraad pada
2) Perjanjian Locarno pada 1925.
17 September 1936 adalah kelompok Sukardjo
3) Perjanjian Kellog Briand pada 1928.
Wirjopranoto. Kelompok yang terdiri atas anggota
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh Fraksi Nasional, PSII, dan Parindra ini dengan
kombinasi X1), X2), dan Y3). tegas menolak Petisi Sutardjo karena menilai petisi
9. Jawaban: a tersebut tidak ada gunanya. Sukardjo Wirjopranoto
Selain persoalan korupsi, kedudukan VOC berpendapat petisi tersebut dapat melemahkan
semakin terdesak ketika terjadi Revolusi Prancis dan mematikan cita-cita kemerdekaan Indonesia.
pada akhir abad XVII. Revolusi Prancis menyebab- Bahkan, Sukardjo Wirjopranoto menuduh Sutardjo
kan penguasa Belanda, Raja Willem V, digulingkan menjalankan opportunistische politiek.
dari kekuasaannya. Selanjutnya, pemerintahan 14. Jawaban: b
Belanda digantikan oleh Republik Bataaf yang Gabungan Politik Indonesia (GAPI) terbentuk atas
demokratis dan liberal. Pemerintahan baru tersebut dorongan faktor-faktor berikut.
menganggap tindakan VOC tidak sejalan dengan 1) Kegagalan Petisi Sutardjo.
asas demokrasi sehingga perlu dibubarkan. 2) Kegentingan internasional akibat timbulnya
10. Jawaban: d fasisme.
Dalam bidang keuangan Daendels merencanakan 3) Sikap pemerintah kolonial Belanda yang
sejumlah perubahan. Kebijakan Daendels dalam kurang memperhatikan kepentingan-
bidang keuangan sebagai berikut. kepentingan bangsa Indonesia.
1) Mengeluarkan uang kertas. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka
2) Membentuk DPK (Dewan Pengawas 1), 3), dan 5).
Keuangan).
15. Jawaban: e
3) Menjual tanah-tanah kepada pihak swasta
Kasus pada soal menunjukkan bentuk perjuangan
atau partikelir (Cina dan Arab).
bersifat radikal. Dalam menjalankan pergerakan-
4) Melakukan pungutan pajak-pajak swasta dan
nya, perjuangan yang bersifat radikal memiliki ciri-
penyerahan wajib berupa hasil bumi.
ciri antara lain mengecam pemerintah kolonial
Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka yang melakukan tindakan sewenang-wenang,
2), 4), dan 5). menuntut pemerintah kolonial agar memberi
11. Jawaban: c kebebasan bergerak kepada partai-partai, serta
Melihat aspirasi rakyat pribumi yang sering menggembleng semangat kebangsaan dan
diabaikan pemerintah kolonial Belanda, Budi persatuan di kalangan rakyat melalui rapat umum,
Utomo mengusulkan kepada pemerintah kolonial surat kabar, serta lembaga pendidikan.
Belanda agar dibentuk perwakilan rakyat. 16. Jawaban: d
Selanjutnya, wakil Budi Utomo Dwidjosewojo Faktor penyebab kalangan pergerakan menerap-
mengadakan pendekatan kepada pemimpin- kan sikap moderat sebagai berikut.
pemimpin Belanda. Akhirnya, pada Desember 1) Krisis ekonomi dunia (malaise) pada 1929.
1916 Belanda mengesahkan undang-undang pem- 2) Pembatasan kegiatan berserikat dan
bentukan lembaga perwakilan rakyat (volksraad).
berkumpul pada organisasi pergerakan.
12. Jawaban: a 3) Banyak tokoh pergerakan kebangsaan yang
Pada 1906 H.O.S. Cokroaminoto mengubah nama ditangkap dan diasingkan.
Sarekat Dagang Islam (SDI) menjadi Sarekat
17. Jawaban: a
Islam (SI). Perubahan nama dilakukan agar
Pada masa pendudukan Jepang syu merupakan
Sarekat Islam tidak hanya bergerak dalam bidang
ekonomi, tetapi juga dalam bidang sosial. pemerintahan tertinggi yang berkedudukan sama
Perjuangan SI dalam bidang sosial ditunjukkan dengan seorang gubernur. Pemimpin syu yang
dengan menggalang kekuatan melawan disebut syucokan memiliki peran penting dalam

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 47


pemerintahan. Ia bertugas sebagai penguasa 23. Jawaban: e
legislatif dan eksekutif. Dalam melaksanakan Pada tingkat yang lebih kecil, pemerintah Jepang
tugasnya syucokan dibantu oleh Cokan Kanbo melakukan mobilisasi dengan menerapkan sistem
(Majelis Permusyawaratan Cokan). tonarigumi. Sistem ini bertujuan mengendalikan
stok pangan masyarakat. Dalam situasi perang,
18. Jawaban: c tonarigumi berfungsi sebagai latihan pencegahan
Pada 5 September 1942 pemerintah Jepang bahaya serangan udara, kebakaran, pem-
membentuk Chuo Sangi In (Dewan Pertimbangan berantasan kabar bohong, dan mata-mata Sekutu.
Pusat) dan Chuo Sangi Kai (Dewan Pertimbangan
Daerah). Kedua dewan ini bertugas mengajukan 24. Jawaban: d
usul kepada pemerintah, terutama berkaitan Pada masa pendudukan Jepang, para romusha
dengan masalah politik. Pembentukan kedua diperlakukan dengan sangat buruk. Akibatnya,
dewan ini diharapkan dapat memperlancar jalan- banyak penduduk yang takut dijadikan romusha.
Untuk melenyapkan ketakutan penduduk, sejak
nya pemerintahan di Indonesia.
1943 Jepang melancarkan kampanye untuk
19. Jawaban: d melancarkan usaha pengerahan romusha yang
Memasuki 1943, pemerintah Jepang mulai semakin sulit. Dalam kampanye itu, para pekerja
memercayakan tokoh-tokoh Indonesia untuk turut romusha mendapat julukan prajurit ekonomi atau
ambil bagian dalam struktur pemerintahan sipil. pahlawan pekerja yang digambarkan sebagai
Kebijakan tersebut merupakan perintah langsung orang-orang yang sedang menunaikan tugas suci
dari Perdana Menteri Tojo. Dalam pidatonya pada untuk memenangi Perang Asia Timur Raya.
16 Juni 1943, Perdana Menteri Tojo akan mem-
25. Jawaban: a
berikan kesempatan bagi orang-orang Indonesia
Setelah menduduki Indonesia, Jepang berusaha
untuk turut mengambil bagian dalam pemerintahan
menjadikan bahasa Indonesia sebagai alat
negara. Kebijakan tersebut dilakukan agar bangsa
komunikasi di seluruh pelosok Indonesia. Bahasa
Indonesia tetap bersimpati terhadap Jepang.
Indonesia digunakan sebagai bahasa pengantar
20. Jawaban: a sampai ke desa-desa. Penggunaan bahasa
Pada Oktober 1943 MIAI dibubarkan. Pemerintah Indonesia ini bertujuan agar pemerintah Jepang
Jepang kemudian membentuk organisasi baru dengan mudah mengerahkan rakyat Indonesia
bernama Majelis Syuro Muslimin Indonesia untuk Perang Asia Timur Raya (Perang Pasifik).
(Masyumi). Masyumi resmi disahkan oleh
26. Jawaban: e
gunseikan pada 22 November 1943. Pembentukan
Perlawanan rakyat Indramayu dilatarbelakangi
Masyumi diharapkan dapat mengumpulkan dana
oleh kewajiban menyetor sebagian hasil padi dan
dan dapat menggerakkan umat Islam untuk
pelaksanaan romusha. Dalam perlawanannya,
menopang kegiatan Perang Pasifik.
sasaran rakyat Indramayu ter tuju kepada
21. Jawaban: b penguasa desa yang dianggap sebagai kaki tangan
Wacana pada soal menunjukkan bahwa kebijakan Jepang. Untuk menumpas perlawanan tersebut,
ekonomi yang diterapkan pemerintah Jepang Jepang memanfaatkan para pemimpin agama
didasarkan pada asas ekonomi perang. Ciri seperti Kiai Abbas yang memiliki pesantren di
ekonomi perang adalah penerapan berbagai Desa Bantet. Ia diminta berperan sebagai
pengaturan, pembatasan, dan penguasaan penengah antara pemerintah Jepang dan pelaku
produksi oleh negara demi memenangi perang. perlawanan. Ia datang ke Desa Kaplongan dan
Konsep ini berarti pemerintah Jepang harus dalam sebuah pertemuan seorang pemimpin
menguasai seluruh sektor ekonomi yang meliputi perlawanan ditangkap.
sektor produksi dan lalu lintas perdagangan.
27. Jawaban: c
Praktik monopoli berlangsung di seluruh sektor
Pang Suma memimpin perlawanan rakyat
yang meliputi produksi, distribusi, dan konsumsi.
Kalimantan karena tidak senang dengan perlakuan
22. Jawaban: b Jepang yang menindas rakyat. Pang Suma juga
Pada masa pendudukan Jepang produksi padi di tidak setuju dengan aksi perekrutan mata-mata
Jawa dieksploitasi habis-habisan. Akan tetapi, yang dilakukan Jepang terhadap penduduk lokal.
produksi padi di Jawa mengalami penurunan. Perekrutan mata-mata ini dilakukan agar Jepang
Pemerintah Jepang berusaha meningkatkan mampu meminimalkan usaha pemberontakan
kembali produksi padi di Pulau Jawa dengan mem- yang mungkin dilancarkan masyarakat Dayak.
perkenalkan bibit baru. Selain itu, pemerintah Jepang
memperkenalkan inovasi teknik baru dalam
menanam padi, yaitu sistem larik.

48 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


28. Jawaban: b dan menjamin keadilan bagi semua rakyatnya.
Setelah Perang Dunia II, Presiden Amerika Berdasarkan gambar pada soal, sila pertama dan
Serikat, Franklin Delano Roosevelt dan Perdana kedua ditunjukkan oleh angka 1) dan 2).
Menteri Inggris, Winston Churchill mengadakan
33. Jawaban: d
pertemuan di atas kapal USS Augusta di Samudra
Pada 1943 Jepang mulai mengalami kekalahan
Atlantik. Pertemuan tersebut menghasilkan
dalam Perang Pasifik (Perang Dunia II). Oleh
Atlantic Charter. Atlantic Charter memuat ke-
karena itu, Perdana Menteri Jepang, Kuniaki Koiso
sepakatan bersama yaitu memerangi fasisme
dalam sidang Teikoku Ginkai (parlemen Jepang)
Jerman, membentuk aliansi pasca-perang, dan
pada 7 September 1944 memberikan janji
mewujudkan pembentukan Perserikatan Bangsa-
kemerdekaan yang disebut Janji Koiso. Dalam
Bangsa. Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
janjinya tersebut Perdana Menteri Koiso akan
kombinasi A1), A3), dan B2).
memberi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia
29. Jawaban: e pada kemudian hari. Janji tersebut diberikan
PBB memberikan pengakuan terhadap hak setiap dengan tujuan agar rakyat Indonesia bersedia
bangsa untuk menentukan nasib sendiri. Hal ini membantu Jepang pada Perang Pasifik dan tidak
dituangkan dalam Piagam PBB yang isinya mengobarkan perlawanan terhadap Jepang.
seperti pada kutipan soal. Pernyataan dalam
34. Jawaban: e
Piagam PBB tersebut menunjukkan bahwa PBB
Janji Perdana Menteri Koiso disambut gembira
sangat menjunjung tinggi hak-hak asasi manusia.
oleh bangsa Indonesia. Pemerintah Jepang
30. Jawaban: a menindaklanjuti janji kemerdekaan tersebut
Dalam kalimat kedua proklamasi seperti pada soal dengan mengeluarkan beberapa kebijakan yang
menunjukkan bahwa Mohammad Hatta sebagai pro-Indonesia. Beberapa kebijakan tersebut yaitu
pencetusnya lebih memilih menggunakan kata pemerintah Jepang memperbolehkan pengibaran
”pemindahan” bukan ”penyerahan”. Penggunaan bendera Merah Putih berdampingan dengan
kata tersebut menunjukkan bahwa proklamasi bendera Jepang serta bahasa Indonesia mulai
kemerdekaan Indonesia merupakan pernyataan digunakan sebagai bahasa pengantar di sekolah-
sepihak dari bangsa Indonesia. Hal tersebut sekolah, media massa, dan kantor pemerintahan.
menegaskan kemerdekaan Indonesia tidak Jadi, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka
memerlukan persetujuan dari pihak Jepang atau 3) dan 4).
Belanda karena kemerdekaan merupakan hak
35. Jawaban: a
setiap bangsa.
Pemerintah militer Jepang menindaklanjuti Janji
31. Jawaban: b Koiso dengan membentuk Badan Penyelidik
Piagam PBB memuat nilai-nilai untuk men- Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
ciptakan perdamaian dunia. Nilai-nilai tersebut (BPUPKI) atau Dokuritsu Junbi Cosakai.
mendasari tujuan negara Indonesia yang tertuang Pembentukan BPUPKI diumumkan oleh Letnan
dalam Pembukaan UUD 1945 alinea keempat. Jenderal Kumakichi Harada pada 1 Maret 1945.
Alinea keempat Pembukaan UUD 1945 tersebut BPUPKI dibentuk dengan tujuan mempelajari dan
berbunyi ”Kemudian daripada itu untuk membentuk menyelidiki segala hal penting yang berkaitan
suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang dengan kemerdekaan Indonesia.
melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
36. Jawaban: a
tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan
Sidang pertama BPUPKI yang diselenggarakan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan
pada 29 Mei–1 Juni 1945 memiliki agenda utama
bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia
merumuskan dasar negara. Dalam sidang pertama
yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
BPUPKI tersebut ada empat tokoh yang me-
abadi, dan keadilan sosial ...”.
nyampaikan pandangannya mengenai rumusan
32. Jawaban: a dasar negara. Keempat tokoh tersebut yaitu
Pada dasarnya Piagam PBB mengajak setiap Muh Yamin, Ki Bagus Hadikusumo, Soepomo, dan
bangsa di dunia untuk menjunjung tinggi hak asasi Soekarno.
manusia. Oleh para pendiri bangsa nilai tersebut
37. Jawaban: d
kemudian diimplementasikan ke dalam dasar
Pembentukan BPUPKI dimanfaatkan oleh bangsa
negara Indonesia, yaitu sila pertama dan kedua
Pancasila. Kedua sila tersebut mencerminkan Indonesia untuk mempersiapkan kemerdekaan.
bahwa negara Indonesia adalah negara yang tidak Dalam waktu yang relatif singkat, para tokoh
memaksakan salah satu agama kepada rakyatnya bangsa Indonesia mampu mempersiapkan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 49


kemerdekaan Indonesia dengan baik. Jepang c. Abessinia dan Albania mendapat status
merasa khawatir dengan kinerja BPUPKI yang kemerdekaan.
begitu cepat mempersiapkan kemerdekaan d. Seluruh daerah jajahan Italia di Afrika Utara
Indonesia. Oleh karena itu, pada 7 Agustus 1945 diserahkan kepada Inggris.
Jepang membubarkan BPUPKI. e. Italia harus membayar kerugian perang.
38. Jawaban: a 2. Jawaban:
Pada 12 Agustus 1945 Jenderal Terauchi mem- Bukti yang menunjukkan periode 1942 menjadi
bentuk susunan anggota PPKI. Jepang mem- titik balik Jerman dalam Perang Dunia II terlihat
bebaskan anggota PPKI untuk melakukan segala pada pertempuran Stalingard pada Oktober 1942.
macam kegiatan terkait persiapan kemerdekaan Dalam pertempuran ini, pasukan Uni Soviet
Indonesia asal tidak melanggar dua aturan yang memilih mundur dan mengatur ulang strategi. Uni
dibuat Jepang, yaitu Indonesia harus tetap Soviet membiarkan pasukan Jerman menguasai
membantu Jepang. Kedua aturan tersebut untuk Stalingard. Pada November 1942 pasukan Soviet
meraih kemenangan dalam Perang Pasifik dan mengepung Kota Stalingrad dan menjebak sekira
cita-cita bangsa Indonesia harus disesuaikan 200 ribu pasukan Jerman. Pasukan Soviet pun
menyerang Stalingrad dengan kekuatan penuh
dengan cita-cita Jepang karena Indonesia adalah
hingga menyebabkan pasukan Jerman terpojok.
bagian dari Asia Timur Raya.
Pada Februari 1943 pasukan Jerman mengalami
39. Jawaban: e kekalahan. Kekalahan ini menjadi awal keterpuruk-
Proklamasi kemerdekaan yang dikumandangkan an pasukan Jerman dalam Perang Dunia II.
oleh Soekarno–Hatta memiliki makna bahwa 3. Jawaban:
bangsa Indonesia telah menyatakan ke- Beberapa bukti yang menunjukkan bahwa nilai-
merdekaannya. Pernyataan kemerdekaan tersebut nilai dalam Piagam PBB turut menjiwai perjuangan
tidak hanya kepada bangsa Indonesia sendiri, tetapi kemerdekaan bangsa Indonesia sebagai berikut.
juga kepada dunia luar. Pernyataan kepada dunia a. Pembukaan UUD 1945 alinea keempat sesuai
luar ditujukan agar bangsa Indonesia dihormati dengan salah satu tujuan PBB yang termuat
secara layak oleh bangsa-bangsa lain di dunia. dalam Piagam PBB yaitu menciptakan
Sebagai bangsa yang merdeka, Indonesia perdamaian dunia.
memiliki kedudukan yang sama dan sederajat b. Sila pertama dan kedua Pancasila sesuai
dalam hubungan internasional antarbangsa. dengan dasar Piagam PBB mengajak setiap
bangsa di dunia untuk menjunjung tinggi hak
40. Jawaban: a
asasi manusia.
Atlantic Charter merupakan sebuah dokumen
c. Pasal 28 UUD 1945 butir A–J sesuai dengan
yang dihasilkan dari pertemuan antara Presiden
dasar Piagam PBB yang menjamin pe-
Amerika Serikat, Franklin Delano Roosevelt dan
laksanaan hak asasi manusia.
Perdana Menteri Inggris, Winston Churchill.
Atlantic Charter memerupakan cikal bakal 4. Jawaban:
terbentuknya Perserikatan Bangsa-Bangsa yang LBB memiliki beberapa keberhasilan selama
isinya memuat nilai-nilai penting bagi perdamaian menjalankan tugasnya. Keberhasilan LBB tersebut
dunia. Salah satu nilai dalam Atlantic Charter yang sebagai berikut.
menyatakan bahwa setiap bangsa berhak a. Menyelesaikan persengketaan-persengketaan
menentukan nasibnya sendiri memengaruhi kecil seperti di Silesia Hulu. Wilayah yang
bangsa Indonesia untuk menyatakan ke- semula menjadi sengketa antara Jerman dan
merdekaannya. Polandia tersebut akhirnya menjadi milik
Polandia.
B. Uraian b. Menyelesaikan daerah-daerah mandat.
Daerah ini perwaliannya diserahkan kepada
1. Jawaban: negara tertentu untuk kemudian satu demi
Perjanjian Sekutu dan Italia pada Februari 1947 satu diberi pemerintahan sendiri.
yang diadakan di Paris menghasilkan keputusan c. Menyelesaikan masalah-masalah yang
sebagai berikut. bersifat darurat, misalnya membangun
a. Daerah Italia diperkecil. kembali perekonomian Eropa yang hancur
b. Daerah Triese menjadi negara merdeka di dalam masa antarbellum.
bawah perlindungan PBB.

50 Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2


5. Jawaban: 8. Jawaban:
Program yang disusun van den Bosch untuk Memasuki tahun 1920-an, Budi Utomo mengalami
memperbaiki keuangan Belanda sebagai berikut. perubahan dari organisasi etnik Jawa menjadi
a. Sistem sewa tanah dengan uang dihapuskan. organisasi nasional. Kongres Budi Utomo yang
b. Sistem tanam bebas diganti dengan tanam diadakan di Surakarta memutuskan Budi Utomo
wajib. tergabung dalam federasi Permufakatan
c. Pajak tanah dibayar dengan penyerahan wajib Perhimpunan Politik Kebangsaan Indonesia
hasil tanaman. (PPPKI). Sejak saat itu Budi Utomo menjadi
d. Kerja wajib (kerja rodi) dilaksanakan kembali organisasi nasional yang keanggotaannya terbuka
untuk memperlancar tanam paksa. untuk semua etnik dan golongan. Syarat utama
untuk bergabung dalam Budi Utomo hanya
6. Jawaban:
memiliki persamaan pandangan dalam bidang
Meskipun Daendels dikenal sebagai seorang
pendidikan dan kebudayaan.
reformis, Daendels bukannya tanpa kesalahan.
Salah satu kebijakan yang dianggap sebagai 9. Jawaban:
kesalahan terbesar Daendels adalah ketika ia Atlantic Charter memuat nilai-nilai penting sebagai
menjual tanah kepada pihak swasta. Uang hasil berikut.
penjualan tanah-tanah tersebut justru digunakan a. Setiap bangsa tidak dibenarkan melakukan
untuk memperkaya diri sendiri. Akibatnya, ia perluasan wilayah.
kemudian dipecat dari kedudukannya. b. Setiap bangsa berhak menentukan nasibnya
sendiri.
7. Jawaban:
c. Setiap bangsa berhak ikut serta dalam
Putera memiliki kewajiban yang harus di-
perdagangan internasional.
pertanggungjawabkan kepada pemerintah Jepang,
d. Setiap bangsa menciptakan perdamaian
yaitu memimpin rakyat untuk bersama-sama
dunia agar dapat hidup bebas dari rasa takut
menghapus pengaruh Amerika, Inggris, dan
dan kemiskinan.
Belanda; mengambil bagian dalam usaha
mempertahankan Asia Raya; memperkuat rasa 10 Jawaban:
persaudaraan Jepang-Indonesia; mengintensifkan Dalam Piagam PBB termuat nilai-nilai yang
pelajaran-pelajaran bahasa Jepang; serta mem- mengakui hak setiap bangsa untuk merdeka dan
bina dan memusatkan potensi bangsa Indonesia mendukung setiap bangsa-bangsa di dunia untuk
untuk kepentingan Perang Jepang. merdeka dan menentukan nasibnya sendiri. Pada
perkembangannya nilai-nilai tersebut me-
mengaruhi para pendiri bangsa dalam merumus-
kan dasar-dasar negara dan tujuan negara. Salah
satu contoh pengaruh tersebut ada pada
Pembukaan UUD 1945 alinea keempat.

Kunci Jawaban dan Pembahasan Sejarah Kelas XI Semester 2 51

Anda mungkin juga menyukai