ALUMNO:

WILLIAMS MENDEZ LOREDO

MAESTRÍA:
EDUCACIÓN

MATERIA:
APRENDIZAJE VIRTUAL (MIXTO, EN LÍNEA Y MÓVIL)

ID: 00312017

TAREA:
¿CÓMO SE HA IMPLEMENTADO EL APRENDIZAJE MIXTO EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR?
 ¿CÓMO SE HA IMPLEMENTADO EL APRENDIZAJE MIXTO EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR?

Introducción.
Actualmente y por el mundo globalizado es necesario estar a la vanguardia de las
necesidades que se demandan día con día, ya sea en el ámbito tecnológico,
científico, económico, social y no puede dejar de observarse y actualizar lo
académico dando camino a innovar las estrategias y salir del sistema tradicional e
integrarse a la tecnología para mejorar la información y que esta actividad señale
grandes cambios en la enseñanza – aprendizaje de una forma significativa.

Es necesario que los egresados de cualquier nivel vayan con las herramientas del
conocimiento de la tecnología para cubrir las necesidades a las que se enfrentaran
en cualquier ámbito laboral, debido a esto es que el nivel superior es pionero en
modificar los contenidos académicos e integrarse a una modernidad sin retorno para
cubrir las necesidades, variando estilos y ritmos de aprendizaje cambiando con esto
la actitud y visión de los docentes en su enseñanza donde estos han realizado
grandes cambios en sus planeaciones, integrando en sus modalidades en la
educación grandes proyectos tecnológicos amparados por herramientas de apoyo
basadas en internet. Plataformas, videos, aplicaciones, entre otros.

Con esto es necesario cubrir las expectativas en los alumnos para lograr su atención
y ofrecer distintas modalidades de educación que cubran las características que
ellos requieren y lograr con esto una preparación y desarrollo de habilidades
tecnológicas sin dejar a un lado la ampliación del conocimiento.
Definición de B-Learning.
El aprendizaje B-Learning (blended-learning), es el modelo que combina la
enseñanza presencial y virtual o E- Learning (donde este último aporta la novedad),
mediante el cual permite un aprendizaje que facilita el proceso educativo en forma
colectiva o individual.

Importancia de B-Learning
Este modelo educativo es importante debido a que ofrece alternativas tecnológicas,
llevando al alumno y tutor en la enseñanza y aprendizaje virtual con herramientas o
aplicaciones adaptables para los que intervienen en este proceso académico,
además apoya este objetivo la formación presencial con técnicas de manera
innovadora en el salón de clase y al combinar ambas se hace más eficiente el
conocimiento para con el alumno.
Ventajas.
 Las ventajas de esta
modalidad son
significativas debido
que para el usuario
significa moderno pues
es importante que los
costos se minimizan en
comparación con el
modelo tradicional.
 No hay barreras del tiempo y del espacio.
 El alumno sigue teniendo la interacción física con el maestro, facilitando los
vínculos y de motivación.
 Posibilidades de realizar (manejar virtualmente) o intervenir en actividades
que se tornan más complejas.
 Tener el gran beneficio de la información que se encuentra en la red y que
de alguna manera será guiada por el maestro.

Desventajas.
 Se requiere el acceso a un ordenador e internet las cuales están dentro de
una infraestructura tecnológica.
 Falta de conocimientos o experiencia en las TIC´s
 Se tiene el riesgo de que se interprete como un proceso informal.
Características de los materiales
Son Contenidos interactivos adaptados al nivel educativo, Tutoriales Online,
Recursos como aplicaciones, videos, documentos, foros de discusión, chats, correo
electrónico, etc., que se puedan compartir, Programa de actividades de todo tipo
que requieran la participación a través de un seguimiento individual y de grupo,
Entorno formativo fácil e intuitivo, que sea accesible de aprender a utilizar, tanto
para maestros como para alumnos.

Otros elementos
 Tomar en cuenta las características y necesidades de los alumnos
 Los maestros o tutores harán dinámicas sus intervenciones, motivarán y
facilitarán el aprendizaje por medio de un seguimiento individual y en
ocasiones grupales.

Conclusiones.
En esta formación B Learning el entorno virtual ha generado una forma distinta de
aprender pues permite mediar para trabajar a distancia y atender distintas
necesidades de los alumnos, las presenciales permiten generar debates e
intercambiar puntos de vista para que en grupo se llegue a una respuesta adecuada
y comprensible por todos.
Creo que este tipo de experiencias ayudan a los alumnos en el desarrollo de sus
capacidades cognitivas y en la comprensión de los temas necesarios para dar un
final. Así como también nos ayuda a prepararnos para recorrer el conocimiento y en
el ámbito en que estamos inmersos.

Bibliografía:

 Castañeda A. & López R. (Junio 2014). Lectura y escritura académica en inglés

bajo la modalidad de aprendizaje mixto (b-learning). Saber, vol.26 no.2, 11.

 Parra L. (Septiembre 02 2008). BLENDED LEARNING. Avances, No. 9, 08.

 Belloch C. (Diciembre 06 2013). Aprendizaje mixto (b-learning). Febrero 02 2018,

de Universidad de Valencia Sitio web:
https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA2.wiki?3

 https://es.slideshare.net/sandratrujillanos/importancia-del-b-
learning?next_slideshow=1
https://es.slideshare.net/juanfuentesortiz/importancia-del-b-learning-5923859