PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

PENSAMIENTO LÓGICO

MODELANDO SITUACIONES DE NUESTRO ENTORNO

APLICACIONES DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Lee con atención cada situación contextual, reconoce sus datos significativos y procede a
solucionar la misma, ordenando sus pasos en un esquema determinado.

NIVEL 1
1. En las olimpiadas de 2000, los competidores de EE.UU ganaron 14 medallas de oro más que medallas
de plata. En total, ganaron 64 medallas de oro y plata. ¿Cuántas medallas de cada tipo obtuvieron?

2. Se compran 25 plumones de pizarra, 32 cuadernos universitarios y 24 gomas de borrar y se cancela

por ello S/ 1094. Si cada cuaderno cuesta el cuádruple de cada goma, más S/ 20 y cada plumón cuesta
el doble de cada goma, más S/ 2. ¿Cuánto cuesta cada material?

3. En un tratado del álgebra escrito por el célebre matemático Leonhard Euler, publicado en 1 770
aparece el siguiente problema: “En una hostería se alojan 20 personas entre hombres y mujeres.
Cada hombre paga 8 monedas por su hospedaje y cada mujer 7, del mismo valor, ascendiendo el
total de la cuenta a 144 monedas. Se pregunta cuántos hombres y cuántas mujeres son”

4. Al preguntársele al profesor Luis Medina por el número de sus alumnos, dio la siguiente respuesta:
“La mitad de mis alumnos estudia Ingeniería Industrial, la cuarta parte estudia Ciencias del Deporte,
la séptima parte Psicología y aparte de éstos hay tres jóvenes de la Escuela de Derecho” ¿Puedes
deducir cuántos alumnos tenía el Profesor de la experiencia Curricular Pensamiento Lógico?.

5. Las instrucciones para un trabajo en madera especifican que se requieren tres piezas de dicho
material. La más larga de ellas debe tener el doble de longitud que la de tamaño medio y las más
corta debe ser 10 pulgadas más corta que la mediana. María González posee una pieza matriz de 70
pulgadas que quiere utilizar, en consecuencia ¿de qué longitud deber ser cada pieza?

6. Un empleado bancario tiene 25 billetes más de S/ 20 que billetes de S/ 50. El total del dinero es S/2
650. ¿Cuánto dinero tiene en billetes de cada denominación?

NIVEL 2

1. La pecera con sus peces

Tenemos tres peceras y 56 peces. Los tamaños de

las peceras son pequeño, mediano y grande,
siendo la pequeña la mitad de la mediana y la
grande el doble. Como no tenemos ninguna
preferencia en cuanto al reparto de los peces,
decidimos que en cada una de ellas haya una
cantidad de peces proporcional al tamaño de cada
pecera. ¿Cuántos peces pondremos en cada pecera?

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2. Una tienda vende en dos días la tercera parte de sus

productos. Al día siguiente recibe del almacén la mitad
de la cantidad de los productos vendidos, que
son 15 unidades.

A. ¿Cuántas unidades vendió en los dos primeros días?

B. ¿Cuántas unidades hay en la tienda después de
abastecerla?

3. En una casa, el depósito de agua se encuentra al 2/7 de

su capacidad. Se duchan tres personas: el primero en
ducharse consume una quinta parte de la cantidad del
depósito; el segundo, una tercera parte de la cantidad
que queda; y el tercero, tres cuartas partes de la cantidad
del primero.

¿Cuál es la capacidad del depósito y la cantidad de agua

que consumen los dos primeros si sabemos que el
tercero consume 10 litros al ducharse?

4. Un grupo multidisciplinar de científicos de la

NASA dieron a conocer que la tierra tiene 4 600
millones de años de vida y la luna 4 470 millones
de años.
¿Hace cuántos años la edad de la tierra era el
doble de la edad de la luna?

5. El aire es una mezcla que está compuesto por

sustancias como el nitrógeno, el oxígeno y otras
sustancias en menor cantidad, tal como se muestra
en la figura.

A. ¿Cuánto le quitamos al cuádruple del porcentaje

de oxígeno para ser igual al porcentaje de
nitrógeno?
B. ¿En cuánto excede la 1/13 del porcentaje de
nitrógeno al porcentaje de las otras sustancias
que componen el aire?

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6. PLANETA TIERRA, CARACTERISTICAS GENERALES

Fuente: http://astronomiac.blogspot.com/2011/05/planeta-tierra.html
Fecha: 14 de febrero de 2014

El planeta tierra es el tercero en distancia al sol y el quinto más

grande de todos los planetas del Sistema Solar y el más denso
de todos. La tierra es solamente una parte pequeña del
universo, pero es el hogar de los seres humanos y de hecho,
donde está toda la vida conocida en el universo. Los animales,
las plantas y otros organismos, viven en casi todas las partes de
la superficie del planeta.
La vida en la Tierra es posible porque se encuentra a la distancia
adecuada del sol. La mayoría de las criaturas necesitan el calor
del sol para la vida. Si nuestro planeta estuviera más cerca del
sol., estaría demasiado caliente para que las criaturas vivientes pudieran sobrevivir. Si por el contrario,
estuviera demasiado lejano del sol, haría demasiado frio para que pudiera albergar formas de vida tal
y como la conocemos.

La Tierra se desplaza en una trayectoria apenas elíptica alrededor del Sol a una distancia de unos 150
millones de kilómetros, (movimiento de traslación) y también gira sobre sí misma, (movimiento de
rotación). El volumen de la tierra es más de un millón de veces menor que el del Sol, mientras la masa
terrestre es 81 veces mayor que la de su satélite natural, la Luna. Es un planeta rocoso geológicamente
activo que está compuesto principalmente de roca derretida en constante movimiento en su interior,
cuya actividad genera a su vez un fuerte campo magnético. Sobre ese ardiente líquido flota roca
solidificada o corteza terrestre, sobre la cual están los océanos y la tierra firme.
La Tierra es el único de los cuerpos del Sistema Solar que presenta una tectónica de placas activa;
Marte y Venus quizás tuvieron una tectónica de placa en otros tiempos, este aspecto geológico ha
hecho que la superficie de la Tierra cambie o se renueve constantemente, eliminando por ejemplo,
casi todos los restos de cráteres que podemos encontrar en otros cuerpos rocosos del sistema solar,
como en la Luna.

A. Si la distancia de la tierra al sol equivale al doble de la distancia de Venus al sol disminuido en 66

millones de kilómetros. ¿Qué distancia separa a Venus del sol?
B. La superficie de los planetas tierra, marte y mercurio es aproximadamente 730 millones de Km2.
El planeta tierra es el cuádruple de superficie de marte y éste el doble de mercurio, ¿Cuál es la
superficie de cada planeta?
C. La masa terrestre es 81 veces mayor que la de su satélite natural, la Luna. Si ambas pesan un
total de 6150 trillones de toneladas, ¿cuál es la masa de la Tierra?
D. Según tu opinión personal ¿qué pasaría si la tierra sale de su órbita? o ¿qué sucedería si la tierra
girase más rápido?

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