FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.

A) INFORMACION GENERAL

ESC. SEC. ASIGNATURA GEOGRAFIA DE MEXICO Y

DEL MUNDO
PROFESOR: CICLO ESCOLAR

BLOQUE I PERIODO
COMPETENCIA Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD PRODUCTOS

Explica implicaciones Crecimiento y composición Inicio: lluvia de ideas del concepto de Mapa del crecimiento de
sociales de la población mundial. población. población.
y económicas del
Desarrollo: observar imágenes de las
crecimiento,
composición y distribución diferentes culturas.
de la población en el Cierre: analizar grafica y estadística de la
mundo y en México. composición de la población.
Recurso didáctico: imágenes
Distribución de la población Inicio: lluvia de ideas de factores que Elaborar un mapa de
en el mundo. Población intervienen en la distribución de la población. densidad de población
absoluta y densidad de
Desarrollo: calcule la densidad de población mexicana.
población.
de la república mexicana.

• Concentración y dispersión
de la población en el mundo
y en México
Implicaciones sociales y
económicas del crecimiento,
composición y distribución de
la población en el mundo y
en México
C) RASGOS A EVALUAR
Cierre: investigación de campo por grupo
escolar, para interpretar población absoluta y
relativa.
Recurso didáctico: tablas, graficas.
Inicio: cuestionamiento de cómo se distribuye Mapa
la población.
Desarrollo: observación de mapamundi y
república mexicana de densidad de población.
Cierre: identifique las ciudades más pobladas
de México y el mundo.
Inicio: efectos del crecimiento y disminución Encuesta familiar.
de población.
Desarrollo: sondeo sobre la población familiar
de los alumnos.
Cierre: análisis de la calidad de vida en base a
la encuesta familiar.
Recurso didáctico: investigación de campo
APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS
Identifique causas y consecuencias del crecimiento de población. Respeto de la diversidad ideológica de la población mundial.
Identifique la riqueza cultural de los pueblos.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD

PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO

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A) INFORMACION GENERAL

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COMPETENCIA Aprecio de la diversidad social y cultural
 B) DESARROLLO
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Reconoce interacciones Características sociales,
sociales, culturales y económicas del
culturales y económicas medio rural y urbano en el
entre el campo mundo
y las ciudades en el y en México.
mundo y en . rurales.
México.
Proceso de urbanización en
el mundo y en México
Interacciones sociales,
culturales y económicas entre económicas de la ciudad y el campo.
la población rural y urbana
en el mundo y en México
ACTIVIDAD PRODUCTOS
Inicio: Que entiende por medio urbano y Collage
rural. Mapas
Desarrollo: mencionar y elaborar las principales
características de las localidades urbanas y
Cierre: muestra de video de las 5 ciudades
más pobladas del mundo
Recurso didáctico: video
Inicio: ¿sabes qué porcentaje de población vive Mapa mental
ciudades?
Desarrollo: análisis de los factores del proceso
de urbanización.
Cierre: identificación de las diversas categorías
de las ciudades.
Recurso didáctico: libro de texto.
Inicio: descripción de las actividades Cuadro comparativo.
Desarrollo: investigue causas de migración del
campo a la ciudad.
Cierre: comparación de productos
desarrollados en ciudad y campo.
Recurso didáctico: investigación.
 C) RASGOS A EVALUAR

APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS

Identificación de características de zonas rurales y urbanas. Respeto a la diversidad de actividades.
Reconozca causas y consecuencias de la migración.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD

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PRACTICA DOCENTE
ALUMNO

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BLOQUE I PERIODO
COMPETENCIA Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD PRODUCTOS

Analiza problemas Pobreza y marginación de la
sociales de la población en el mundo y en
población en el mundo y México.
en México.
• Desnutrición y hambre de la
población en el mundo y en
México.
Discriminación e injusticia
social en el mundo y en
México.
Inicio: lluvia de ideas de causa y efectos de Exposición del tema.
pobreza y marginación.
Desarrollo: explicar la falta de equidad en
nuestro país y el mundo a grupos marginados.
Cierre: investigue las ciudades más pobres del
mundo y de México.
Recurso didáctico: internet.
Inicio: ¿por que existe el hambre y la Encuesta ( la encuentran en
desnutrición en el mundo? el blog de historia y
Desarrollo: Analizar pobreza y desnutrición. geografía)
Cierre: video de pobreza y desnutrición.
Recurso didáctico: video
Inicio: lluvia de ideas de justicia e injusticia Cartel
social, discriminación.
Desarrollo: investigación de leyes que
protegen de la discriminación.
 Cierre: imágenes de discriminación.
Recurso didáctico: investigación, internet.

C) RASGOS A EVALUAR

APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS

Comprenda las causas y consecuencias de estos problemas Sea consciente de los problemas sociales a nivel mundial.
Identifique las ong que brindan apoyo a estos problemas.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD

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PRACTICA DOCENTE
ALUMNO
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COMPETENCIA Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD PRODUCTOS

Analiza causas y Tendencias de la migración Inicio: plantear a los alumnos el concepto Mapa conceptual del tema.
consecuencias en el mundo. “paisano”
sociales, culturales,
Desarrollo: análisis de los tipos de migración
económicas y
políticas de la migración Cierre: elaboración de un texto donde
en el mundo comente la importancia de la migración.
y en México. Recurso didáctico: libro de texto.
Principales flujos migratorios Inicio: observación de mapa de rutas Mapa flujos migratorios
en el mundo. migratorias en el mundo.
Desarrollo: características de los espacios
migratorios

Causas y consecuencias
sociales, culturales,
económicas y políticas de la
migración
en el mundo y en México.
C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifique los problemas que genera la migración.
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
Cierre: investigar noticias y ejemplos de la
migración.
Recurso didáctico: investigación.
Inicio: análisis de causas sociales, económicas, Ensayo .
políticas y culturales de la migración.
Desarrollo: debate acerca de causas y
consecuencias de la migración.
Cierre: lectura “ el dinero que genera la
migración” de Eduardo González Velázquez
Recurso didáctico: lectura.
COMPETENCIAS
Concientice la importancia de la migración y sus consecuencias.
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COMPETENCIA Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD PRODUCTOS

. Aprecia la diversidad Diversidad cultural de la Inicio: ¿Qué entiendes por cultura? Álbum de la diversidad
cultural en población mundial: culturas Desarrollo: recolección de imágenes de las cultural.
el mundo y en México, así tradicionales,
diversidad cultural.
como contemporáneas
la importancia de la y emergentes. Cierre: identificación de los tipos de cultura (
convivencia . emergentes, tradicionales y contemporáneas)
.
 Intercultural.
• Multiculturalidad
como
condición actual del mundo y
de México
• Importanciade la
convivencia intercultural
Recurso didáctico: laminas.
Inicio: proyección de imágenes relacionadas Reflexión por escrito.
con el tema.
Desarrollo: lluvia de ideas de definición de
multiculturalidad.
Cierre: comenten en grupo los alimentos
característicos de la región.
Recurso didáctico: imágenes
Inicio: conceptos de prejuicio, racismo y Cartel
discriminación, análisis del artículo 2
constitucional.
Desarrollo: propiciar la interacción con el
alumno acerca de los conceptos mencionados
Cierre: investigue alguna festividad que no sea
originaria de nuestro país.
Recurso didáctico: constitución politica

C) RASGOS A EVALUAR

APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS

Identifique las diferentes culturas y sus aportaciones. Reconozca y aprecie la interculturalidad.
Asuma actitudes de aceptación y comprensión .

D) AREAS DE OPORTUNIDAD

PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO

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COMPETENCIA Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDAD PRODUCTOS

Distingue factores que Tendencias de Inicio: cuestionar acerca de la forma de Lista de productos.
inciden en homogenización cultural a comunicación en la antigüedad.
los cambios de las partir de la influencia de la
Desarrollo: investigar el concepto de
manifestaciones publicidad en los
culturales de la población medios de comunicación. globalización y sus aplicaciones.
en el mundo Cierre: anotar artículos que se promocionen en
y en México. t.v. anotar país de origen y si son necesarios y
porque.
Recurso didáctico: internet,
 Cambios en las
manifestaciones culturales de
la población en el mundo y
en México.
Importancia de las culturas
locales ante procesos de
homogenización cultural.
Inicio: concepto de identidad cultural. collage
Desarrollo: proyección de tradiciones y
costumbres mexicanas y adaptadas de otros
países.
Cierre: reflexión de la influencia de los medios
de comunicación en nuestras tradiciones y
costumbres.
Recurso didáctico: imágenes
Inicio: concepto de culturas locales. Lista de música, series de
Desarrollo: observar el video “México ciudad tv, películas, etc. Que
hip hop” www.youtube.com alumno vea y escriba su
Cierre: análisis del video lugar de procedencia.
Recurso didáctico: video

C) RASGOS A EVALUAR

APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS

Conocer las culturas y las nuevas tendencias culturales. Respetar, valorar y convivir con las personas que no tienen las mismas
Identificar como es el proceso social y las relaciones sociales. ideas.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD

PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO