Universidad Tecnológica de Pereira NOTA:

Departamento de Física
Laboratorio de Física II

CICLO DE PRÁCTICAS EXPERIMENTALES

INFORME
Capítulo 2

N°2 Verificación experimental de la ley de OHM

Resumen

EN ESTE LABORATORIO SE COMPROBO LA LEY OHM, A TRAVES DE PRACTICAS EXPERIMENTALES EN LA

CUAL SE VIO LOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS LINEALES Y NO LINEALES MEDIANTES DE
ELEMENTOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS, EN LA CUAL SE NECESITO DE UN REOSTATO(que es un elemento
óhmico) 100Ω Y UN BOMBILLO(que es un elemento no óhmico) , LUEGO SE LLEVO ACABO EL EXPERIMENTO
TOMANDO LAS MEDIDAS DEL REOSTATO Y LUEGO DEL BOMBILLO, MEDIANTE DEL LOS EQUIPOS QUE
SON EL VOLTIMETRO Y EL AMPERIMETRO MEDIANTE GRAFICAS SE VIO LOS DIFRENTE
COMPORTAMIENTO

Integrantes del Equipo de Trabajo Nº

Integrantes Cédula

Semestre:
Grupo:
Profesor: Monitor:

Fecha de entrega del informe Fecha de evaluación

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1 FUNDAMENTO TEÓRICO

2 DATOS EXPERIMENTALES
Como primer paso instalamos el circuito de la figura 2.2 para esta primer análisis de datos se seleccionó
un reóstato de 100Ω, luego de que ya teníamos todo preparo se encendió la fuente y se fue probando el
comportamiento del reóstato de 1-10 V(Voltios) y por ultimo de 9.5-0(Voltios)

Rn=100Ω Amperímetro Im=0-100

Rh=98.3Ω Voltímetro…..Vm=0-10

Luego instalamos el circuito de la figura 2.3. pero ahora es con un bombillo ,luego de tener todo
preparado encendimos la fuente y se probando el comportamiento del bombillo de 1-10 V(Voltios) y por
ultimo de 9.5-0(Voltios).

R=0.5Ω Amperímetros Im=0-3

Voltímetro…Vm=0-10

3 PROCESAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES Y RESULTADOS

Grafica de tabla 2.1

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Grafica De la tabla 2.2

Grafica de la tabla 2.3

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B) En los gráficos donde obtenga una recta, calcule su pendiente y determine la ordenada al origen, dé el
significado correspondiente a cada uno de estas cantidades, sus unidades y escriba una ecuación que
relacione las variables V e I.z

 Gráficos tabla 2.1

o P(0.01,1), P(0.02,2)
 Pendiente:
M= (Y2-Y1)/(X2-X1) M=(2-1)/(0.02-0.01) M=100
 Ecuación:
Y-Y1=100(X-X1) Y-1=100(X-0.01) Y=100X V=100I
 Ordenada al origen:
"Como podemos observar en la ecuacion obtenida mediante las funciones de
excel, esta grafica tiene ordena al origen en 0,0363
 Significados de las cantidades:
Para esta gráfica, la pendiente representa la resistencia esperada, la cual se da
en Ohms y la ecuación hallada representa la ley de ohm (V=RI)

 Gráficos tabla 2.2

o P(0.02,1), P(0.04,2)
 Pendiente:
M= (Y2-Y1)/(X2-X1) M=(2-1)/(0.04-0.02) M=50
 Ecuación:
Y-Y1=100(X-X1) Y-1=50(X-0.02) Y=50X V=50I
 Ordenada al origen:
Como podemos observar en la ecuacion obtenida mediante las
funciones de excel, esta grafica tiene ordena al origen en 8E-15
 Significados de las cantidades:

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 Para esta gráfica, la pendiente representa la resistencia esperada, la
cual se da en Ohms y la ecuación hallada representa la ley de ohm
(V=RI)

4 ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

A. ¿Qué graficas obtuvo a partir de los datos consignados en las tablas 2.1 y 2.2? explique.

A partir de los datos consignados en las tablas 2.1 y 2.2 se obtuvieron gráficos de líneas
rectas. Los datos tomados de manera creciente dieron como resultado una línea recta con
pendiente positiva, mientras que los datos tomados de manera decreciente dieron como
resultado una línea con pendiente negativa. Se puede explicar el hecho de que los gráficos
fueran líneas rectas ya que en esas tablas se consignaron los valores al trabajar con
elementos ohmicos, al cumplirse la ley de ohm en estos dos ejercicios, era lógico que las
gráficas dieran de esa manera.

B. ¿Cómo es el comportamiento de las resistencias usadas en los numerales 2.5.1 y 2.5.2 del
procedimiento? Discútalo.

En el caso del primer circuito, el grupo trabajo con una resistencia nominal de 100 ohms,
siendo el reóstato un elemento óhmico, mientras que en el circuito 3, el grupo trabajo con
una bombilla, la cual no es un elemento óhmico y tenía una resistencia de 0.5 ohms. En el
primer caso se podría calcular la resistencia esperada mediante el respectivo grafico de sus
datos, pero en el caso de la bombilla no se podría calcular de esta manera.

C. ¿Qué curva obtuvo a partir de la tabla 2.3? ¿qué relación existe entre V e I? ¿Cómo es el
comportamiento del bombillo en el numeral 2.5.3? ¿Podrá concluir que es lineal? Explique
porque.

A partir de la tabla 2.3 se obtuvo lo que a simple vista parece una línea recta, pero como se
sabe, el bombillo no es un elemento óhmico, por lo que no podría ser esta la gráfica
correcta, así que se concluye que hubo un error en la toma de datos.

El caso de una bombilla es totalmente extremo. El filamento está hecho de tungsteno, y la

temperatura de operación es extremadamente alta, en el rango de 2 000 a 3 000 °C. Aunque
el coeficiente de temperatura del tungsteno no difiere radicalmente del de los otros
metales, como la temperatura a la que se le hace trabajar es tan elevada, el incremento en
su resistencia es muy marcado. La gráfica de la corriente vs. tensión tiene una curvatura
bastante pronunciada, como es de esperar. Para ilustrar el caso, a unos 20 °C de
temperatura, la resistencia de una bombilla de 100 W, 127 V, es de unos 15 Ω; el mismo
filamento, a la temperatura de operación, es de 160 Ω, aproximadamente. Esto es 1 075%

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 del valor a la temperatura ambiente. Por eso, la bombilla se toma como el modelo por
excelencia de las resistencias no-óhmicas.

E) No, no es posible. Las resistencias (o resistores) son elementos PASIVOS (es

decir, que consumen energía). Si una resistencia fuera negativa, significaría que
está entregando energía (lo cual es imposible).

F) Conductores:
Los Materiales conductores son aquellos a través de los cuales la corriente fluye con
relativa facilidad. Metales como plata, cobre, oro y aluminio se cuentan entre los mejores
conductores.

Semiconductores:
Son materiales que solos son poco conductores pero que al agregar o mezclar otro tipo de
material tal como el arsénico, fosforo, o boro se vuelven buenos conductores un ejemplo
de ello es el silicio o el germanio, que son pobres conductores de la electricidad, hasta que
son “dopados” con pequeñas cantidades de otros materiales como arsénico, fósforo o
boro.

Súper conductores:
Los superconductores son un tipo especial de materiales que pueden conducir la corriente
eléctrica casi sin ofrecer resistencia, y, por tanto, sin que se produzca una “pérdida”
energética. Es decir, los metales son buenos conductores, tanto térmicos como eléctricos,
pero estos se calientan al conducir un flujo de electrones, porque los átomos del metal vibran
y chocan contra estos. Ofrecen resistencia y se pierde energía en forma de calor. Esto no es
rentable en algunas ocasiones.

5 CONCLUSIONES
1.) se concluye que atreves de la ley de ohm podemos ver el comportamiento lineal y no lineal de los
elementos óhmico y no óhmicos en este experimento del reóstato y del bombillo de cómo se
comporta la corriente en diferentes voltaje, y resistencia en estos elementos, y algo también se
puede concluir es que atreves de la gráficas uno puedo saber si ese material es óhmico o no
óhmico(es óhmico si es lineal, y no óhmico si no es lineal).

6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://sites.google.com/site/electromagnetismo12211232/conductores-aislantes-
semiconductores-y-superconductores coductores,semiconductores y un superconductor
(mayo/4/2019 3:33pm)

https://es.wikipedia.org/wiki/Resistencia_negativa resistencia negativa o resistencia igual

cero(mayo/4/2019 4:00pm)

http://webpersonal.uma.es/~JMPEULA/ohm.html (lineal o no lineal mayo/05/2019 6:25pm)

APÉNDICE A.1

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APÉNDICE A.2

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