Promes

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI
Tahun ajaran 2018/2019
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
SEKOLAH : SD N WATUSIGAR 2
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendeskripsikan - Menceritakan Makna nilai juang

nilai-nilai juang proses perumusan dalam proses
dalam proses Pancasila sebagai perumusan Pancasila
perumusan Dasar Negara sebagai Dasar
Pancasila Negara
- Menjelaskan arti
sebagai Dasar
Negara pentingnya
persatuan dan
kesatuan dalam
mewujudkan
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
- Menyebutkan tokoh
yang terlibat dalam
perumusan
Pancasila
- Menuliskan
perbedaan
rancangan
rumusan Dasar
Negara dari para
tokoh
2
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan tokoh
Nasional Panitia
sembilan
- Menjelaskan
rumusan Dasar
Negara yang sah
dan benar
- Meneladani nilai
juang proses
perumusan
Pancasila
1.2. Menceritakan - Menceritakan nilai Nilai kebersamaan

secara singkat kebersamaan dalam proses
nilai dalam proses perumusan Pancasila
kebersamaan perumusan sebagai Dasar negara
dalam proses Pancasila sebagai
perumusan Dasar Negara
Pancasila
- Menyebutkan
sebagai Dasar
Negara. tokoh-tokoh
penting yang
berperan dalam
perubahan Piagam
Jakarta
- Mendiskusikan nilai
–nilai kebersamaan
dalam kegiatan
sehari-hari
- Menunjukkan sikap
mengutamakan
3
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kepentingan
bersama dari pada
kepentingan pribadi
- Menyebutkan cara
menerima hasil
keputusan
bersama
1.3. Meneladani nilai- - Mengidentifikasi

nilai juang para nilai-nilai juang
tokoh yang dalam kehidupan
berperan dalam sehari-hari
proses
- Berperilaku
perumusan
Pancasila menggambarkan
sebagai Dasar semangat
Negara dalam persatuan dan
kehidupan sehari- kesatuan
hari. - Menyebutkan
perilaku yang dapat
kita teladani dari
para pejuang
Perumusan
Pancasila
- Menuliskan contoh
penerapan nilai
juang tokoh
perumusan
Pancasila dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menjelaskan
4
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
makna dari
Pembukaan UUD
1945
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Watusigar, Juli 2017

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
5
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menjelaskan - Menjelaskan asas Proses pemilu dan

proses Pemilu Pemilu di Indonesia Pilkada
dan Pilkada
- Menuliskan waktu
pelaksanaan Pemilu
di Indonesia yang
telah terjadi sembilan
kali
- Menyebutkan
undang-undang
tentang pemilihan
Umum Presiden dan
Wakil Presiden
- Menjelaskan
mengenai tata cara
pemungutan suara
- Menuliskan latar
belakang perlunya
Pilkada secara
langsung
- Menyebutkan pasal-
pasal yang menjiwai
pelaksanaan Pilkada
secara langsung
6
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menuliskan
mekanisme terhadap
pelaksanaan Pilkada
2.2 Mendeskripsikan - Menuliskan lembaga- Lembaga-lembaga

lembaga-lembaga lembaga negara negara menurut
negara sesuai menurut UUD 1945 UUD 1945 hasil
UUD 1945 hasil hasil amandemen amandemen
amandemen
- Menyebutkan pasal-
pasal UUD 1945
yang terkait dengan
tugas Presiden
- Menjelaskan
susunan
keanggotaan MRP
- Menggambarkan
struktur ketata-
negaraan Indonesia
berdasarkan UUD
1945 yang telah
diaman-demen
- Mendiskusikan
tugas-tugas lembaga
Negara
2.3 Mendeskripsikan - Menjelaskan tujuan Tugas dan fungsi

tugas dan fungsi dibentuk-nya pemerintahan pusat
pemerintahan Pemerintahan dan daerah
pusat dan daerah.
- Menjelaskan
hubungan
pemerintah pusat
7
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan daerah
sesuai UU No. 32
tahun 2004
- Menunjukkan
perbedaan
pemerintah
sentralistik dan
desentralistik
- Menuliskan
keuntungan
penerapan asas
desentralisasi dalam
pemerintah NKRI
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir

Mengetahui
SUDARDWIANTA, S.Pd. SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

NIP : 19651017 198703 1 006 NIP : 19890507 201502 2 001
8
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan - Melakukan operasi Operasi hitung

sifat-sifat operasi hitung campuran bilangan
hitung termasuk bilangan bulat
operasi
- Menggunakan
campuran, FPB,
dan KPK faktorisasi prima
untuk menentukan
FPB dari dua
bilangan atau lebih
- Menggunakan
faktorisasi prima
untuk menentukan
KPK dua bilangan
atau lebih
- Memecahkan soal
cerita yang
berkaitan dengan
sifat-sifat operasi
hitung
1.2. Menentukan akar - Menguraikan arti

pangkat tiga dari bilangan
suatu bilangan pangkat tiga
kubik.
- Menentukan hasil
9
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
akar pangkat tiga

suatu bilangan
kubik
- Membedakan
bilangan kubik
dengan bukan
bilangan kubik
1.3 Menyelesaikan - Menentukan luas

masalah yang permukaan bangun
melibatkan datar persegi
operasi hitung
- Menghitung volume
termasuk peng-
gunaan akar dan bangun ruang
pangkat. kubus
- Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita yang
berhubungan
dengan akar dan
pangkat
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
10
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal satuan - Menentukan Satuan pengukuran

debit. hubungan antar
satuan waktu
volume dan debit
- Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan satuan
pengukuran
- Menghitung volume
air yang
tertampung dalam
waktu tertentu
2.2 Menyelesaikan - Menghitung debit

masalah yang air dalam waktu
berkaitan dengan yang ditentukan
satuan debit
- Mengubah satuan
debit dari m3/detik
menjadi cm3/detik
atau sebaliknya
- Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita yang
11
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berkaitan dengan
debit dalam
kehidupan sehari-
hari
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
12
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menghitung luas - Menggunakan Luas dan volume

segi banyak yang rumus untuk
merupakan menghitung luas
gabungan dari berbagai bangun
dua bangun datar datar
sederhana
- Mencari isi persegi
yang luasnya sama
dengan luas
persegi panjang
- Menghitung luas
bangun gabungan
persegi dan segi
tiga
3.2. Menghitung luas - Mempergunakan

lingkaran. rumus untuk
mencari luas
lingkaran
- Menentukan
panjang jari-jari jika
diketahui luas
lingkaran-nya
- Membandingkan
13
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
luas dua buah

lingkaran
3. 3.Menghitung - Menggunakan
volume prisma rumus untuk
segitiga dan mencari volume
tabung. prisma segitiga
- Menghitung volume
tabung jika
diketahui luas dan
tingginya
- Menghitung volume
tabung lingkaran
jika diketahui
panjang dan
diameternya
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
14
15
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan pengelolaan data
PENGOLAHAN DATA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1.Mengumpulkan - Mengumpulkan data Pengolahan

dan membaca dengan pencatatan data
data. langsung pada lembar
isian
- Mengurutkan data mulai
dari yang terkecil ke
besar atau sebaliknya
- Membaca data yang
telah disusun
4.2. Mengolah dan - Menenetukan frekuensi,

menyajikan data modus, median rata-rata
dalam bentuk dan jumlah
tabel.
- Menyajikan data dalam
bentuk tabel
- Mengubah tabel menjadi
diagram garis, batang
dan lingkaran
4.3. Menafsirkan - Menghitung jumlah

sajian data populasi yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram
16
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menentukan selisih
sebuah data dengan
data-data yang lain
- Menafsirkan prosentase
suatu data yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram
- Mengubah diagram
menjadi diagram yang
lainnya
- Mengubah diagram data
dari bentuk diagram
batang dan garis
menjadi bentuk sajian
diagram lingkaran atau
sebaliknya
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
17
18
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menulis hal-hal - Menjawab Teks bacaan

penting/pokok pertanyaan tentang
dari suatu teks teks bacaan yang
yang dibacakan. didengarnya
- Menuliskan hal-hal
yang penting dari
teks bacaan yang
didengarnya
- Menemukan pokok
pikiran yang
terdapat dalam
suatu paragraf dari
teks bacaan yang
didengarnya
1.2. Mengidentifikasi - Menyebutkan Cerita anak

tokoh, watak, tokoh-tokoh cerita
latar, tema atau anak yang
amanat dari didengar
cerita anak yang
- Menjelaskan
dibacakan
watak-watak dari
tokoh cerita anak
yang didengarnya
19
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menentukan latar
cerita dengan
mengutip kalimat
atau paragraph
yang mendukung
- Menemukan
amanat yang
terkandung dalam
cerita
- Menyimpulkan
tema cerita
- Menuliskan
kembali isi cerita
dengan kalimat
sendiri
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
20
21
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menyampaikan - Mencatat pokok- Berita dari surat kabar

pesan/ informasi pokok isi berita dari
yang diperoleh surat kabar
dari berbagai
- Menyampaikan
media dengan
bahasa yang kepada teman isi
runtut baik dan berita dari surat
benar kabar
- Menanggapi isi
berita secara
tertulis
2.2. Menanggapi - Menuliskan pokok-

(mengkritik/ pokok yang akan
memuji) sesuatu disampaikan
hal disertai alasan sebagai kritikan
dengan sesuai
menggunakan permasalahan
bahasa yang
- Menyampaikan
santun.
kritikan disertai
alasan yang logis
dengan bahasa
yang santun
22
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memberikan saran
dengan santun
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
23
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mendeskripsikan - Membuat laporan Laporan hasil 7 JP

isi dan teknik hasil pengamatan pengamatan
penyajian suatu
- Menjelaskan isi
laporan hasil
pengamatan/ laporan kepada
kunjungan. orang lain secara
sistematis
- Memberikan saran
disertai alasan
terhadap laporan
hasil pengamatan
3.2. Menanggapi - Menemukan Teks dari salah satu 7 JP

informasi dari pokok-pokok kolom khusus pada
kolom/rubrik pikiran yang tertera majalah anak atau
khusus (majalah pada teks koran
anak, koran, dll).
- Menuliskan pokok-
pokok pikiran ke
dalam beberapa
kalimat
- Memberikan
tanggapan
terhadap pemikiran
24
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penulis dalam
bentuk pertanyaan
atau saran
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
25
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengisi formulir - Mengidentifikasi format Wesel pos

(pendaftaran, wesel pos
kartu anggota,
- Mengisi format wesel
wesel pos, kartu
pos, daftar pos sesuai dengan
riwayat hidup, dll) aturan penulisan wesel
dengan benar. pos
- Menuliskan data diri Daftar riwayat

hidup
- Mengisi daftar riwayat
hidup sesuai dengan
format yang
disesuaikan
4.2. Membuat - Mencatat tokoh cerita Teks cerita

ringkasan dari
- Menuliskan urutan
teks yang dibaca
atau yang peristiwa
didengar. - Menuliskan ringkasan
cerita dalam beberapa
kalimat
4.3. Menyusun - Menentukan tema/ topik Percakapan
percakapan percakapan berdasarkan
tentang berbagai berdasarkan ilustrasi ilustrasi gambar
topik dengan
26
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memperhatikan gambar
penggunaan
- Menyusun percakapan
ejaan.
secara berpasangan
berdasarkan ilustrasi
gambar
4.4. Mengubah puisi - Menjelaskan amanat Puisi anak

ke dalam bentuk yang terkandung dalam
prosa dengan puisi
tetap
- Mengubah puisi ke
memperhatikan
makna puisi. dalam bentuk prosa
sederhana dengan
tetap mempertahankan
makna atau isi puisi
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
27
28
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mendeskripsikan - Menyebutkan Ciri khusus beberapa

hubungan antara contoh hewan jenis hewan
ciri-ciri khusus tertentu yang
yang dimiliki memiliki ciri khusus
hewan (kelelawar, untuk memenuhi
cicak, bebek) dan kebutuhannya
lingkungan (kelelawar, cicak,
hidupnya. bebek)
- Menjelaskan ciri-
ciri khusus yang
dimiliki hewan
tertentu (kelawar,
bebek, cicak)
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri khusus yang
dimiliki hewan
tertentu dengan
tempat hidupnya
2. Mendeskripsikan - Menyebutkan 2 Ciri khusus beberapa

hubungan antara contoh tumbuhan jenis tumbuhan
ciri-ciri khusus yang memiliki ciri
yang dimiliki tum- khusus
buhan (kaktus,
29
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tumbuhan - Menyebutkan ciri

pemakan khusus tumbuhan
serangga) dengan tertentu (kaktus
lingkungan dan tumbuhan
hidupnya. pemakan
serangga)
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
yang dimiliki
tumbuhan kaktus,
dan tumbuhan
pemakan serangga
dengan lingkungan
hidupnya
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
30
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan Perkembangan dan

perkembangan dan perkembangan pertumbuhan
pertumbuhan pada manusia manusia
manusia dari bayi
- Menjelaskan
sampai lanjut usia.
tahapan
pertumbuhan pada
manusia dari bayi
sampai lanjut usia
2.2. Mendeskripsikan - Menyebutkan ciri- Ciri perkembangan

ciri-ciri ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan
perkembangan fisik fisik pada anak perempuan
anak laki-laki dan laki-laki (perubahan
perempuan. suara, tumbuhnya
kumis)
- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan fisik
anak laki-laki
- Menyebutkan ciri-
ciri perkembangan
fisik pada anak
perempuan (misal,
payudara,
membesar, haid)
31
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan fisik
pada anak
perempuan
(diajarkan secara
terpisah dari anak
laki-laki)
2.3. Mengidentifikasi - Menyebutkan cara Perkembangbiakan 8 JP

cara perkembang- perkem- tumbuhan
biakan tumbuhan bangbiakan
dan hewan. tumbuhan
(vegetatif dan
generatif)
- Menjelaskan
perkembang-
biakan tumbuhan
secara vegetatif
- Mengumpulkan
data dari berbagai
tumbuhan cara
tumbuhan
memperbanyak diri
- Mendemon-
trasikan berbagai
cara membiakan
tumbuhan misal
stek, mencangkok
- Mengidentifikasi
bagian-bagian
32
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bunga sebagai alat

perkem-
bangbiakan
tumbuhan
- Menjelaskan peran
penyer-bukan
dalam
perkembang-
biakan tumbuhan
- Mengidentifi-
kasikan tumbuhan
bagian biji sebagai
alat perkembang-
biakan
- Menyebutkan cara Perkembang-biakan

perkem- hewan
bangbiakan hewan
- Membedakan
berbagai cara
hewan berkem-
bangbiak, misalnya
reptile, ikan dan
ampibi
- Membedakan ciri-
ciri antara hewan
berkem-bangbiak
dengan cara
bertelur dan
berkembangbiak
dengan melahirkan
33
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.4. Mengidentifi-kasi - Mengidentifikasi Perkembang-biakan

cara perkembang- cara perkem- manusia
biakan manusia. bangbiakan
manusia
- Menjelaskan faktor-
faktor
perkembangan
manusia (kelahiran,
urbanisasi,
imigrasi)
- Menjelaskan
akibat-akibat
meningkatnya
perkembangan
manusia
- Menjelaskan cara
menanggulangi
perkembangan
manusia (keluarga
berencana,
transmigrasi)
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
34
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan Pengaruh kegiatan

kegiatan manusia berbagai kegiatan manusia terhadap
yang dapat manusia yang keseimbangan
mempengaruhi dapat mem-
keseimbangan pengaruhi
alam (ekosistem) keseimbangan
alam (ekosistem)
- Menjelaskan
pengaruh
penggunaan bahan
kimia pada
lingkungan melalui
pengamatan,
misalnya
penggunaan pupuk
buatan dan
pestisida secara
berlebihan
3.2. Mengidentifikasi - Menjelaskan Bagian tumbuhan

bagian tumbuhan bagian tumbuhan yang sering
yang sering yang sering dimanfaatkan
dimanfaatkan dimanfaatkan manusia
manusia yang manusia dan
mengarah pada pengaruh pada
ketidak- pemusnahan
35
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
seimbangan seperti kayu jati,

lingkungan. kayu cendana
- Menjelaskan akibat
penggunaan
tumbuhan terhadap
ketidakseim-
bangan lingkungan
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-
bangan lingkung-
an akibat peman-
faatan tumbuhan
yang tidak
bijaksana
3.3 Mengindentifikasi - Mengidentifikasi Bagian tubuh hewan

bagian tumbuh bagian tubuh yang dimanfaatkan
hewan yang sering hewan yang sering
dimanfaatkan dimanfaatkan dan
manusia yang mengarah pada
mengarah pada pemusnahan
ketidak- jenisnya seperti
seimbangan gading gajah, cula
lingkungan badak, kulit
harimau
- Menjelaskan akibat
pemanfaatan
bagian tubuh
hewan terhadap
keseimbangan
lingkungan
36
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan
alternatif cara
menanggulangi
bagian tubuh
hewan agar hewan
tidak cepat punah
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-
bangan lingkungan
akibat
pemanfaatan tubuh
hewan yang tidak
bijaksana
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
37
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengidentifikasi - Mencari informasi Hewan dan tumbuhan

jenis hewan dan tentang hewan dan yang hampir punah
tumbuhan yang tumbuhan yang
mendekati mendekati
kepunahan. kepunahan
- Membuat daftar
tentang hewan dan
tumbuhan yang
mendekati
kepunahan
- Menentukan usaha
yang telah
dilakukan untuk
mencegah
kepunahan hewan
dan tumbuhan
4.2. Mendeskripsikan - Menjelaskan Pelestarain makhluk

pentingnya pentingnya hidup
pelestarian jenis makhluk hidup
makhluk hidup dalam
untuk hubungannya
perkembangan dengan ilmu
Ilmu Pengetahuan pengetahuan alam
Alam dan
- Menjelaskan cara
kehidupan
38
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masyarakat. pelestarian
makhluk hidup
supaya tidak cepat
punah
- Menjelaskan
pentingnya
pelestarian
makhluk dalam
hubungannya
dengan kehidupan
masyarakat
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
39
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.
BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membandingkan - Melakukan Konduktor dan

sifat kemampuan percobaan untuk isolator
menghantarkan menyelidiki
panas dari kemampuan benda
berbagai benda. dalam
menghantarkan
panas dan tidak
dapat menghan-
tarkan panas
- Menggolongkan
benda yang bersifat
konduktor dan
isolator
- Memmbedakan
benda/bahan yang
bersifat
menghantarkan
panas dan tidak
dapat/lambat
menghantarkan
panas
5.2. Menjelaskan - Membuat daftar Pemanfaatan

alasan pemilihan nama-nama alat-alat benda dalam
40
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda dalam dapur yang bersifat kehidupan

kehidupan sehari- konduktor dan
hari berdasarkan isolator
kemampuan
- Menentukan berbagai
menghantarkan
benda yang dapat
panas.
menghantarkan
panas dalam
kehidupan sehari-hari
- Menentukan berbagai
benda yang bersifat
bahan isolator dalam
kehidupan sehari-hari
- Memberikan alasan
memilih benda
tertentu berdasarkan
kemampuan
menghantarkan
panas
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
41
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menjelaskan - Mengamati gambar Penyebab perubahan

faktor-faktor dan benda-benda benda
penyebab disekitar
perubahan benda lingkungan yang
(pelapukan, mengalami
perkaratan, perubahan,
pembusukan) pelapukan,
melalui perkaratan,
pengamatan. pembusukan
- Menyebutkan hasil
pengamatan
bahwa perubahan
benda dipengaruhi
oleh berbagai
kondisi (suhu,
kelebaban, bakteri)
- Menggolongkan
perubahan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
6.2. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi Sifat bahan /benda

faktor-faktor yang sifat-sifat dan kegunaan benda
menentukan benda/bahan untuk
pemilihan keperluan tertentu,
benda/bahan misal-nya karet
42
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
untuk tujuan sifatnya lentur,

tertentu (karet, logam bersifat
logam, kayu, meng-hantarkan
plastik) dalam panas, kayu
kehidupan sehari- bersifat meng-
hari. hambat panas,
plastik bersifat
kedap air
- Menentukan jenis
bahan /benda dan
kegunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari
- Memberikan alasan
penggunaan suatu
benda tertentu
untuk tujuan
tertentu
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
43
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan Sistem administrasi

perkembangan perkembangan wilayah Indonesia
sistem administrasi
administrasi wilayah provinsi
wilayah Indonesia
Indonesia.
- Membandingkan
luas wilayah laut
Indonesia dengan
wilayah darat
Indonesia
1.2. Membandingkan - Menemutunjukan Kenampakan alam

kenampakan alam wilayah Indonesia wilayah Indonesia
dan keadaan sosial pada peta dengan negara
negara-negara negara tetangga
tetangga.
- Membandingkan
kenampakan alam
Indonesia dengan
negara-negara
tetangga
- Mendeskripsikan
keadaan sosial
Indonesia dan
44
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
negara-negara
tetangga
- Memberikan
contoh sikap
waspada terhadap
keadaan sosial di
Indonesia
- Menjelaskan
peristiwa sosial
yang dialami
1.3. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi- Benua Asia

benua-benua. kan kenampakan
alam Benua Asia
- Mengidentifikasi- Benua Australia

kan keadaan alam
di benua Australia
- Mengidentifikasi- Benua Afrika

kan keadaan alam
benua Afrika
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
Afrika
- Mengidentifikasi- Benua Eropa

kan keadaan alam
di benua Eropa
45
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
Eropa
- Mengidentifikasi- Benua Amerika

kan keadaan alam
di negara-negara
Benua Amerika
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara –negara
Amerika
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
46
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI
SEMESTER 2
47
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelaskan - Dapat menjelaskan Kerjasama

pengertian pentingnya kerja sama negara-negara
kerjasama antara negara-negara Asia Tenggara
negara-negara di kawasan Asia
Asia Tenggara. Tenggara
- Dapat menyebutkan
paling sedikit 3 kerja
sama negara di
kawasan Asia Tenggara
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
ASEAN
- Dapat menceritakan
tujuan didirikan-nya
ASEAN
- Dapat menunjukkan
negara-negara di
dalam Globe
- Dapat menyebutkan
tempat penanda-
tanganan Deklarasi
Bangkok
48
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
latar belakang
terbentuknya ASEAN
- Dapat menunjukkan
pada peta 3 Negara di
yang bukan anggota
ASEAN
- Dapat meng-
gambarkan peta
3.2. Memberikan - Dapat menuliskan lima Peranan

contoh peran Negara pencetus di Indonesia dalam
Indonesia dalam tandatanganinya lingkungan
lingkungan Deklarasi Bangkok negara-negara di
negara-negara Asia Tenggara
- Dapat menyebutkan 2
di Asia Tenggara.
(dua) kerjasama
Indonesia dan Thailand
kerjasama dalam
bidang ekonomi
- Dapat menjelaskan
kerjasama ekstradisi
- Dapat menyebutkan
keuntungan negara
Indonesia yang
strategis
Uji Kompetensi
49
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial
Pengayaan
Watusigar, Desember 2018

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
PROGRAM SEMESTER
50
Standar Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjelaskan - Dapat menyebutkan Politik luar negeri 4 JP

politik luar negeri politik luar negeri Indonesia yang
Indonesia yang Negara Indonesia bebas aktif
bebas dan aktif.
- Dapat menjelaskan
arti politik luar negeri
Indonesia yang bebas
aktif
- Dapat menyebutkan
usaha pemerintah
Indonesia
mewujudkan
perdamaian dunia
- Dapat membuat
kesimpulan politik
luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif
- Dapat menyebutkan
arti Blok Barat dalam
percaturan politik
dunia
- Dapat menyebutkan
arti Blok Timur dalam
percaturan politik
dunia
- Dapat menggambar
51
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
negara-negara
penggagas GNB
- Dapat menyebutkan
negara Yugoslavia
yang terpecah belah
(Serbia, Kroasia,
Bosnia Herzegovina)
4.2 Memberikan - Dapat menyebutkan Peranan politik luar 4 JP

contoh peranan tugas pasukan negeri Indonesia
politik luar negeri Garuda dalam percaturan
Indonesia dalam internasional
- Dapat menuliskan
percaturan
internasional negara tujuan
Pasukan Garuda
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
Gerakan Non Blok
(GNB)
peran serta Indonesia
dalam APEC (Asia
Pasific Economy
Cooperation)
- Dapat menuliskan
lima negara yang
melaksanakan KTT
Gerakan Non Blok
peranan politik
Indonesia dalam
52
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
percaturan
Internasional
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
53
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyederha- - Menggunakan FPB Operasi hitung

nakan dan untuk menyeder- pecahan
mengurutkan hanakan pecahan
pecahan.
- Menggunakan KPK
untuk menyamakan
penyebut
- Mengurutkan
pembilang dari
yang terkecil ke
yang terbesar
5.2. Mengubah - Mengubah

bentuk pecahan pecahan biasa
ke bentuk menjadi pecahan
desimal. desimal atau
sebaliknya
- Mengubah
pecahan desimal
menjadi persen
atau sebaliknya
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
54
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.3. Membentuk nilai - Menentukan nilai

pecahan dari pecahan yang
suatu bilangan merupakan
atau kuantitas perbandingan
tertentu. sebuah bilangan
dengan bilangan
lain
- Memecahkan soal-
soal yang berkaitan
dengan
perbandingan
5.4. Melakukan - Menentukan hasil

operasi hitung penjumlahan /
yang melibatkan pengurangan /
berbagai bentuk perkalian /
pecahan. pembagian
berbagai benetuk
pecahan
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
s.d dua/tiga angka
di belakang koma
- Menggunakan
perbandingan yang
berkaitan dengan
satuan ukuran
suhu
5.5. Memecahkan - Melakukan operasi

masalah per- hitung dengan
55
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bandingan dan menggunakan

skala. perbandingan
- Memecahakan
masalah
sederhana yang
melibatkan
perbandingan dan
skala
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
56
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Membuat denah - Menggambar letak Sistem koordinasi

letak benda. benda atau rumah
disekitar
- Menentukan letak
benda atau tempat
dari denah atau
peta yang disajikan
6.2. Mengenal - Menentukan letak

koordinat posisi titik-titik pada
sebuah benda sistem koordinat
- Membedakan
wilayah positif
dengan wilayah-
wilayah lain pada
bidang koordinat
cartesius
6.3. Menentukan - Menulis koordinat

posisi titik dalam (pasangan X,Y)
sistem koordinat yang terdapat pada
Cartesius. bidang koordinat
cartesius
- Menentukan letak
57
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebuah atau
beberapa koordinat
pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan
beberapa koordinat
pada posisi yang
berbeda untuk
membentuk
sebuah bangun
datar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
58
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
PENGOLAH DATA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menyajikan data - Mengurutkan data

ke bentuk tabel mulai dari data
dan diagram terkecil sampai
gambar, batang, dengan data yang
dan lingkaran. terbesar
- Membuat tabel
- Menyajikan data
dalam bentuk
diagram gambar/
garis/ batang /
lingkaran
7.2. Menentukan rata- - Menghitung nilai

rata hitung rata-rata
(mean), modus, sekumpulan data
dan median dari
- Menentukan
sekumpulan data.
modus dari
sekumpulan data
7. 3. Mengurutkan - Menentukan nilai

data, termasuk tertinggi
menentukan nilai
- Menentukan nilai
tertinggi dan
59
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terendah. terendah
7.4. Menafsirkan hasil - Mengetahui luas

pengolahan data. suatu lahan yang
disajikan dengan
diagram lingkaran
- Menghitung banyak
populasi yang
tersaji pada
diagram batang
atau lainnya
- Memperkirakan
prosentase
kenaikan atau
penurunan
keadaan sesuatu
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui
60
NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
61
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyimpulkan isi - Mencatat pokok- Berita televisi atau 8 JP

berita yang pokok isi berita radio
didengar dari televisi atau radio
televisi atau radio
- Menyampaikan
kepada teman isi
berita televisi atau
radio
- Menulis ringkasan
berita radio
5.2. Menceritakan isi - Menuliskan tokoh Drama pendek 8 JP

drama pendek dalam drama
yang disampaikan
- Menentukan tema
secara lisan
drama pendek yang
didengarnya
- Menjelaskan amanat
yang terkandung
dalam drama pendek
yang didengarnya
- Menuliskan kembali
isi drama pendek
dengan kalimat
62
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sendiri
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
63
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berpidato atau - Menjelaskan tujuan Berpidato

presentasi untuk berpidato
berbagai
- Menyebutkan jenis-
keperluan (acara
perpisahan, jenis pidato
perayaan ulang - Mengidentifikasi
tahun, dll) pokok-pokok yang
dengan lafal, akan disampaikan
intonasi dan dalam pidato
sikap yang tepat.
- Menuliskan naskah
pidato
- Membacakan
pidato dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang
sesuai
6.2. Melaporkan isi - Menuliskan judul Melaporkan isi buku

buku yang dibaca buku yang dibaca
(judul, penga-
- Menyebutkan
rang, jumlah
halaman dan isi) nama pengarang
dengan kalimat buku yang
yang runtut dibacanya
64
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan
jumlah halaman
buku
- Menuliskan isi buku
yang dibacakannya
dengan kalimat
yang runtut
- Melaporkan secara
lisan isi buku yang
dibacanya dengan
bahasa sendiri
6.3. Membacakan - Menuliskan puisi Puisi anak

puisi karya sendiri anak dengan tema
dengan ekspresi pahlawan
yang tepat
- Membacakan puisi
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang telat
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui
65
NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
66
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan - Membedakan teks Teks narasi Teks

makna tersirat narasi dan teks deskripsi
suatu teks melalui deskripsi
membaca intensif
- Memberi judul teks
dengan kata-kata
sendiri
- Mencatat ide-ide
pokok pada setiap
pragraph
- Menuliskan
kembali alur cerita
dengan kalimat
sendiri
- Membacakan
ringkasan cerita
yang telah dibuat
7.2. Mengidentifikasi - Menyebutkan Drama anak

berbagai unsur jumlah pelaku/
(tokoh, sifat, latar, tokoh dari teks
tema, jalan cerita, drama yang dibaca
dan amanat) dari
- Menganalisa sifat-
teks drama anak
sifat atau watak
67
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tokoh
- Menjelaskan tema
yang terkandung
dalam teks drama
- Menjelaskan drama
yang dibacanya
- Menuliskan amanat
yang terkandung
dalam drama
tersebut
- Bermain drama
anak secara
sederhana di
depan kelas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
68
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menyusun - Menemukan Naskah pidato

naskah pidato/ momen yang
sambutan melatar belakangi
(perpisahan, pidato
ulang tahun,
- Mencatat pokok-
perayaan
sekolah, dll) pokok yang akan
dengan bahasa disampaikan
yang baik dan - Menjelaskan
benar, serta bagian-bagian dari
memperhatikan naskah pidato
penggunaan
ejaan - Menuliskan naskah
pidato dengan
bahasa yang benar
- Menggunakan
ejaan dengan tepat
- Menggunakan
tanda baca dengan
benar
8.2. Menulis surat - Menyebutkan Bahasa surat resmi

resmi dengan bagian-bagian
memperhatikan surat
pilihan kata
69
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai dengan - Membedakan surat

yang dituju resmi dan surat
pribadi
- Memilih diksi yang
tepat untuk menulis
surat resmi
- Menulis surat
sesuai dengan
konteks, apa
Keperluannya dan
siapa yang
membacanya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
70
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi.
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Melakukan - Merancang model Gaya dan gerak

percobaan untuk
- Menentukan bahan
menyelidiki
hubungan antara dan alat yang
gaya dan gerak sesuai
(model jungkat- - Menentukan
jungkit, ketapel/ hubungan antara
model traktor beban, jarak dan
sederhana energi gerak pada jungkat
pegas). jungkit
- Menentukan gaya
pegas dengan
gerak benda
- Menentukan
hubungan antara
gaya gesek dengan
gerak benda
- Menjelaskan
berbagai faktor
yang
mempengaruhi
gerak benda
71
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan alat-
alat yang
berhubungan
dengan gaya gerak
7.2. Menyajikan - Mengidentifikasi Perpindahan dan

informasi tentang berbagai sumber perubahan energi
perpindahan dan listrik listrik
perubahan energi
- Menjelaskan cara
listrik.
perpindahan energi
listrik
- Membuat
rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai variasi
- Menyebutkan alat-
alat yang
menggunakan arus
listrik
- Mendeskripsikan
perubahan energi
listrik menjadi
energi lain,
misalnya : energi
listrik  energi
gerak, bunyi dan
panas
- Mencari contoh alat
rumah tangga yang
memanfaatkan
perubahan energi
72
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
listrik
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
73
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengidentifikasi - Menunjukkan alat- Penghematan energi

kegunaan energi alat rumah tangga
listrik dan yang
berpartisipasi menggunakan
dalam peng- energi listrik
ematannya dalam sebagai sumber
kehidupan sehari- energi
hari.
- Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menentukan besar
energi listrik yang
digunakan dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menunjukkan
penggunaan energi
bentuk lain di
dalam lingkungan
rumah tangga,
misal minyak tanah
untuk memasak
- Memberikan
74
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
alasan-alasan
pentingnya
menghemat energi
- Menjelaskan cara
menghemat energi
listrik
8.2. Membuat suatu - Membuat Karya berteknologi 4 JP

karya/ model rancangan suatu sederhana
yang meng- karya/model/alat
unakan energi yang
listrik (bel listrik/ menggunakan
alarm/model energi listrik.
lampu lalu
- Mengidentifikasi
lintas/kapal
terbang/mobil- bahan dan
mobilan/model berbagai alat yang
penerangan sesuai rancangan
rumah). dengan
menggunakan
energi listrik
- Membuat berbagai
karya
- Mengidentifikasi
hubungan antara
benda/bahan yang
digunakan dengan
kinerja karyanya
- Menyempurnakan
karya yang dibuat
75
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
76
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan susunan tata Sistem Tata 4 JP

sistem tata surya surya surya
dan posisi
- Mengenali planet-planet
penyusun tata
surya. yang beredar mengelilingi
matahari
- Mengurutkan nama-nama
planet dalam sistem tata
surya
- Mendiskripsikan
peredaran planet-planet
di dalam tata surya
- Menginformasikan planet-
planet yang mempunyai
satelit
- Menjelaskan sifat-sifat
planet/ satelit dan tata
surya
- Menentukan posisi
planet-planet dalam tata
surya
77
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.2. Mendeskripsikan - Menjelaskan rotasi bumi Rotasi dan 4 JP

peristiwa rotasi dan akibatnya revolusi bumi
bumi, revolusi
- Mendemonstrasikan
bumi, dan
revolusi bulan. rotasi bumi dengan model
rotasi bumi (globe)
- Menjelaskan revolusi
bumi dan akibatnya
- Mendemonstrasikan
gerakan revolusi bumi
- Menjelaskan akibat rotasi
dan revolusi bulan dan
akibatnya
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bulan
mengelilingi bumi dengan
model rotasi bumi (globe)
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bumi
terhadap matahari
9.3. Menjelaskan - Mendemonstrasikan Gerhana bulan 4 JP

terjadinya terjadinya gerhana dan gerhana
gerhana bulan matahari
- Menggambarkan
dan gerhana
matahari. terjadinya gerhana bulan
berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menggambarkan
78
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terjadinya gerhana
matahari berdasarkan
percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari
- Menjelaskan macam-
macam gerhana matahari
9.4 Menjelaskan - Menjelaskan sistem Kalender 4 JP

perhitungan kalender Masehi dan Masehi dan
kalender Masehi kalender hijriah kalender hijriah
dan kalender
- Menjelaskan dasar
hijriyah.
perhitungan kalender
Masehi
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
hijriah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui
79
NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
80
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan kesamaan Gejala alam yang 6 JP

gejala (peristiwa) gejala (peristiwa) alam terjadi di
alam yang terjadi di Indonesia dan negara Indonesia dan
di Indonesia dan tetangga negara tetangga
negara tetangga.
- Menjelaskan keadaan
wilayah Indonesia dan
Asia Tenggara
- Mendeskrpsikan 3
daerah Zona Flora dan
Fauna
2. 2. Mengenal cara- - Menjelaskan cara-cara 6 JP
cara menghadapi menghadapi bencana
bencana alam. alam
- Mendemonstrasikan
ketika terjadi gempa
bumi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
81
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelaskan - Menjelaskan Peranan Indonesia di 6 JP

peranan peranan Indonesia era global
Indonesia pada di era globalisasi
era global dan
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan
bangsa
Indonesia.
- Membuat daftar Dampak positif era 6 JP

perubahan perilaku global
masyarakat
Indonesia sebagai
dampak era global
- Menjelaskan Dampak negatif di era 6 JP

dampak negatif era global
global
- Menentukan sikap 6 JP
terhadap pengaruh
era global
3.2. Mengenal - Mengidentifikasi- Manfaat kegiatan 9 JP

manfaat ekspor kan manfaat ekspor dan impor di
82
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan impor di kegiatan ekspor Indonesia sebagai

Indonesia dan impor kegiatan ekonomi
sebagai kegiatan antar bangsa
- Membuat daftar
ekonomi antar
nama-nama barang
bangsa.
dan negara yang
memproduksinya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui

NIP :19651017 198703 1 006 NIP :19890507 201502 2 001
83

Promes

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Mendeskripsikan - Menceritakan Makna nilai juang

1.2. Menceritakan - Menceritakan nilai Nilai kebersamaan

1.3. Meneladani nilai- - Mengidentifikasi

Watusigar, Juli 2017

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1. Menjelaskan - Menjelaskan asas Proses pemilu dan

2.2 Mendeskripsikan - Menuliskan lembaga- Lembaga-lembaga

2.3 Mendeskripsikan - Menjelaskan tujuan Tugas dan fungsi

Uji Kompetensi Akhir

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd. SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

1.1. Menggunakan - Melakukan operasi Operasi hitung

1.2. Menentukan akar - Menguraikan arti

akar pangkat tiga

1.3 Menyelesaikan - Menentukan luas

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2.1. Mengenal satuan - Menentukan Satuan pengukuran

2.2 Menyelesaikan - Menghitung debit

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3.1. Menghitung luas - Menggunakan Luas dan volume

3.2. Menghitung luas - Mempergunakan

luas dua buah

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

4.1.Mengumpulkan - Mengumpulkan data Pengolahan

4.2. Mengolah dan - Menenetukan frekuensi,

4.3. Menafsirkan - Menghitung jumlah

Uji Kompetensi Akhir

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

1.1. Menulis hal-hal - Menjawab Teks bacaan

1.2. Mengidentifikasi - Menyebutkan Cerita anak

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

2.1. Menyampaikan - Mencatat pokok- Berita dari surat kabar

2.2. Menanggapi - Menuliskan pokok-

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

3.1. Mendeskripsikan - Membuat laporan Laporan hasil 7 JP

3.2. Menanggapi - Menemukan Teks dari salah satu 7 JP

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

4.1. Mengisi formulir - Mengidentifikasi format Wesel pos

- Menuliskan data diri Daftar riwayat

4.2. Membuat - Mencatat tokoh cerita Teks cerita

4.4. Mengubah puisi - Menjelaskan amanat Puisi anak

Uji Kompetensi Akhir

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

1. Mendeskripsikan - Menyebutkan Ciri khusus beberapa

2. Mendeskripsikan - Menyebutkan 2 Ciri khusus beberapa

tumbuhan - Menyebutkan ciri

Watusigar, Juli 2018

SUDARDWIANTA, S.Pd.SD ERMA FITRI ASTUTI, S.Pd

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1. Mendeskripsikan - Menjelaskan Perkembangan dan

2.2. Mendeskripsikan - Menyebutkan ciri- Ciri perkembangan