Julián Andrés Sarmiento León-20182578035 29/04/2019

1. De acuerdo con lo explicado organice los siguientes párrafos, de tal modo que
adquieran cohesión.
1T) El orden cohesivo es: 2, 4, 3, 1
2T) El orden cohesivo es: 4, 2, 5, 7, 3, 6, 1
3T) El orden cohesivo es: 6, 1, 2, 4, 3, 5
4T) El orden cohesivo es: 2, 3, 1, 4
2. Subraye todos los conectores que encuentre en cada texto y explique qué función
están cumpliendo.
1T) No obstante: Cumple la función de contrastar; Mientras: Cumple la función de
indicar que un evento sucede después de otro.
2T) Así como: Cumple la función de ampliar el hecho que está relatando del museo;
Primero: Cumple una función de orden dentro del texto.
3T) A partir de: Conector temporal; Entonces: Expresa una consecuencia;
Así: Representa un contraste en el enunciado; Mientras que: es un conector de
oposición.
4T) En tanto: Es un conector de causa efecto; Al respecto: cumple la función de
ampliar lo dicho anteriormente.
 En todos los textos encontramos el conector Y el cual cumple la función de
agregar algo frente lo que se esta hablando
3. Escoja un conector por cada función y escriba una proposición en la que use el
conector escogido.
 Los estudiantes aprovecharon el tiempo para leer un texto. Asimismo,
pidieron a sus compañeros que guardaran silencio a la hora de hacer la
lectura.
 La gente a veces suele confundir los conceptos de comprensión e
interpretación, aunque van de la mano, estos no son iguales, uno es más
superficial centrándose en lo literal, mientras que el otro es más profundo,
aquella que no está implícita en el texto.
 El juego lector nos presenta la lectura como una metáfora del futbol donde
esta es un juego, por esta razón se da por entendido que el lector es el
jugador.
 Un juguete pasa por un proceso de elaboración para finalmente se
comercializado en las tiendas.
 La muerte de un jugador de futbol significo la frustración de esperanza de
felicidad para muchos de sus hinchas, así como para su familia.
 Las habilidades de escritura son la capacidad de una persona de expresar
pensamientos e ideas en la escritura, en otras palabras, las habilidades de
escritura sirven para aprender información más fácil si se escribe acerca de
eso.
 Cuando elaboramos un texto tenemos que darle un contexto y que este tenga
sentido con lo que se describe, por ejemplo, si escojo un contexto social
hablare sobre las problemáticas sociales que presenta Colombia.
 Carlos primero deberá realizar un análisis de la lectura, para después poder
ejecutar una representación de esta.
 Cada persona puede tener un mismo estilo a la hora de redactar un texto,
por el contrario la inteligencia es un concepto diferente para cada una de
estas.
 El rendimiento de María al escribir palabras es pésimo, ya que ella escribe
muy lento.
 La escritura ha hecho parte de la historia de la humanidad como la
representación gráfica de un idioma, por medio de signos o trazados sobre
un soporte, el cual se usa para conservar y transmitir información, esta es
una gran herramienta para un intelectual el cual se dedica al estudio y
reflexión de la realidad humana, y de esta manera alcanzar cierto estatus de
autoridad frente la opinión pública. En conclusión un intelectual usa la
escritura para transmitir sus ideas con la pretensión de influir en la realidad.