COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Comprensión Lectora: Quién se llevó mi Queso

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: Semestre: II

Nivel: 2° Medio B Profesor: Gloria Alumno(a):

Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura de textos varios
Aprendizaje
Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos vividos.

Mejorar la capacidad reflexiva.

Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.

Memorizar información presentada en el texto.

Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su

comprensión.

Deducir causa – efecto

HABILIDADES A EVALUAR Preguntas por Habilidad

Escribir fluidamente. II – V – VI – VII - VIII

Reflexionar. 1 - 5(I)
Retener datos. 4(I) – 2 – 3 – 7 - 8(II)
Síntesis 8(I)
Inferir 2 - 5(I) – 1 - 4(II) - VI
Interpretar 5 - 6(II) - V
Argumentar 3 - 7(I) VII
Completar IV
Crear VIII
Relacionar III
Nivel de Exigencia NOTA
N° de Preguntas: 29 Puntaje Total: 81 ptos
60%

I. Selección Múltiple. Coloque en la línea de puntos la alternativa correcta. No sé aceptarán borrones.

(3 ptos c/u)

………. El texto leído se caracteriza por una …………. El “Queso” simboliza:

temática de:
a) Lo que nosotros valoramos.
a) Conocimiento personal. b) Lo que deseamos y lo perdimos.
b) Metafórica. c) Lo que creemos que nos hará feliz.
c) Comparación. d) La capacidad de movilizarnos.
d) d) Ninguna de las anteriores.
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………. El miedo se puede clasificar como: ………… Los hombrecitos están presentes en la:

a) Paralizante. a) La primera historia.

b) Motivador. b) Segunda historia.
c) A y B. c) Tercera historia.
d) Motivador. d) Todas las anteriores.

………. Del texto podemos deducir que muchas ……….. Según el narrador “la historia detrás del cuento”
veces el “queso”: resulta fascinante porque:

a) No es lo que deseamos. a) Con anticipación sabemos el final del texto.

b) El queso se mueve constantemente. b) Involucra al lector.
c) La fe es vital para alcanzar nuestras metas. c) Trata de hechos cotidianos.
d) Se obtiene. d) Ninguna de las anteriores.

………. Cuál de las siguientes aseveraciones es En el siguiente espacio dé su opinión sobre el texto
verdadera: leído. Debe fundamentar su respuesta. (2 ptos)

a) Los hombrecitos y ratones buscaban el …………………………………………………………………………………….

mismo queso.
b) Todos los personajes buscaban un queso
diferente.
c) Los ratoncitos buscaban quesos distintos.
d) Ninguna de las anteriores.
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…………………………………………………………………………………....
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II. V o F. Coloque una V si es verdadera o una F si es Falsa. Debe justificar las falsas o de lo
contrario no obtendrá puntaje. (No se aceptarán borrones) (2 ptos c/u).

……….. Los ratones simbolizan lo complementario que pueden llegar hacer los seres humanos.

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……….. Oli y Corri recurren a su inteligencia para conseguir su nuevo queso.

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……….. La quesera Q se caracterizaba por tener el queso que los humanos deseaban y gustaban.

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……….. Del texto podemos concluir que los cambios ocurren sin previo aviso.

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……….. Una de las moralejas del cuento es que no debemos analizar ni intentar comprender la fuente que
ocasiona el cambio.

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…………. Una de las grandes desventajas de los hombrecitos era actuar con indiferencia frente al cambio

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…………. Una de las interpretaciones de libro es que debemos estar atentos al proceder de las personas,
para anticiparnos al cambio.

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………… El autor señala: “-Mira, Kif, no entiendes lo que pasa. Yo tampoco quería verlo, pero ahora me doy
cuenta de que ya no nos devolverán aquel queso. Ese queso pertenece al pasado y ha llegado la hora de encontrar
uno nuevo.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………… Una de las condiciones para conseguir un nuevo “queso” es dejarse llevar por las masas o los demás.

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III. Términos Pareados. Coloca en la columna B el nombre del personaje que concuerda con las
características de la A. (1 pto.)

A B

1. Kim ……….. Reacciona y actúa rápidamente.

2. Hem ………… Está preparado y busca el cambio temprano.
3. Kof ………….Se adapta y logra ver al cambio como una mejora.
4. Haw …………. Se resiste al cambio.

IV. Completación. Lea con atención el siguiente fragmento y complete según sea necesario. Se
sugiere ayudarse con las palabras de ayuda. (

Kif no se rió ni…………………... Kof cogió una pequeña piedra afilada y escribió un
pensamiento en la pared para que su amigo……………………. sobre él. Tal como tenía
por…………………., Kof incluso dibujó un trozo de…………………. alrededor de las palabras
con la…………………….. de hacer sonreír a Kif y de animarlo a buscar un nuevo queso,
pero su amigo no quiso…………………. En la pared se leía: “Sin no cambias te
……………………”

Serio - Reflexionase - Creer - Confiar - mirar

Esperanza - Queso - Extinguir - Mover -

Reaccionar - Hábito - Costumbre

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V. Interpretación. Lea con atención las siguientes frases y luego interprételas con propiedad y
dé un ejemplo en cada caso. (3 ptos c/u)

1. “Avanzar en una dirección nueva para encontrar un nuevo queso.”

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. “Cuando dejas atrás el miedo, te sientes libre.”

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. “Imaginarse disfrutando el queso nuevo, antes incluso de encontrarlo, conduce hacia él.”
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

VI. Vocabulario. Redacte una definición para cada palabra destacada, según el contexto
determinado (1 ptos)

“Entró en la Central Quesera muy excitado, pero, para su consternación, descubrió que estaba
vacía. Allí ya había estado alguien y sólo había dejado unos pedazos pequeños del nuevo queso.
Comprendió que si se hubiera movido antes, con toda probabilidad, habría encontrado allí más
cantidad de queso.

a) Excitado:…………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Probabilidad:………………………………………………………………………………………………………………………………….

c) Consternación:………………………………………………………………………………………………………………………………..

VII. Desarrollo. Lea con atención cada pregunta y responda con precisión.

1. ¿Por qué razón este texto es una parábola y no una fábula? Fundamente su respuesta (3 ptos)
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2. ¿Por qué razón el desenlace tiene un final abierto? (3 ptos)

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3. Justifique por qué el narrador compara la vida con un laberinto (3 ptos)

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VIII. Creación. En el siguiente espacio, recree una portada para el texto leído debe considerar los
siguientes aspectos (10 ptos)
 Letra
 Título sugerente
 Una frase del texto que sintetice el contenido del libro. (Que no se hayan mencionado
en la prueba).
 Recomendación dada por Ud.