Proyeccion Social

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“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES
TITULO:
PROYECTO SOCIAL “CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO

SOSTENIBLE PARA UN FUTURO ECOLÓGICO I.E. 22661 JUAN
DONAIRE VIZARRETA - Nuestra Señora de Guadalupe
CURSO:
HISTORIA GENERAL
DOCENTE:
GOMEZ DONAYRE, Maritza
CICLO Y SECCIÓN:
I-C
ICA – PERU
2019
1
COLEGIO “JUAN DONAIRE VIZARRETA”
DEDICATORIA
Primero agradecer a DIOS quien inspiro para la
realización de este proyecto social, y darnos sabiduría,
fuerza guiándonos para alcanzar nuestras metas como
personas y como profesionales.
Segundo agradecer a la directora del I.E. 22661 JUAN
DONAIRE VIZARRETA - Nuestra Señora de
Guadalupe, por brindarnos toda la información
requerida y por el buen recibimiento a dicha institución
y permitirnos realizar esta proyección social y
compartir un momento de alegría y diversión.
1
AGRADECIMIENTO
El desarrollo de nuestro PROYECTO SOCIAL, no fue un proceso en cual podamos
catalogar como algo fácil, al contrario, fue un proceso duro, la cual se presentaron
adversidades, contratiempo y en algún momento la presencia de malas decisiones,
nuestra tutora Dra. MARITZA YOVANNA GOMEZ DONAYRE apoyándonos y
brindándonos herramientas y estrategias para poder lograr el objetivo, finalmente
se pudo culminar y se obtuvo un excelente trabajo.
2
CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO
SOSTENIBLE PARA UN FUTURO
ECOLÓGICO DE LA I.E. 22661 JUAN
DONAIRE VIZARRETA - NUESTRA
SEÑORA DE GUADALUPE
3
INTRODUCCIÓN
Este proyecto social lleva como título: Contribuyendo El Desarrollo Sostenible Para
Un Futuro Ecológico de la I.E. 22661 Juan Donaire Vizarreta - Nuestra Señora De
Guadalupe, el proyecto de biohuerto es una iniciativa con el fin de impulsar y
concientizar al desarrollo ambiental, este proyecto agrícola a pequeña escala, los
alumnos aprenderán utilizar recursos que tienen a la mano como: materiales
orgánicos de deshecho, espacios sin utilizar, etc.
El biohuerto es un excelente recurso para convertir al centro educativo en un lugar
que posibilite al alumnado múltiples experiencias acerca de su entorno natural y
rural, poner en práctica sus actitudes, hábitos de cuidado y responsabilidad
medioambiental.
En el Biohuerto no se usarán Agroquímicos, no solo disminuye los costos si no
favorecen la producción con mayor cantidad de vitaminas y minerales sin elementos
tóxicos. Esta producción agroecológica no daña al suelo ni el ambiente, asegurando
largo periodo productivo, así fijando nutrientes al suelo y absorbiendo solo lo
necesario. El control de plagas y enfermedades es biológico, esto permite lograr un
equilibrio natural en el ambiente sin producir toxicidad ni eliminar totalmente
especies, y así obtener una mejor alimentación con el consumo de verduras frescas
y sanas.
El biohuerto escolar es una herramienta importante para involucrar al alumno de
una forma permanente con el contacto sano y educativo con su medio ambiente,
este tipo de proyecto se realiza con la finalidad de construir aprendizajes vivenciales
con los alumnos.
4
Para el desarrollo tomaremos criterios importantes como el agua, el clima, materia
orgánica, rotación de cultivos y protección.
5
INDICE
INTRODUCCION ………………………………………………….…………. 01
RESEÑA HISTÓRICA ……………………………………………………….. 07
UBICACIÓN …………………………………………………………..……... 10
MISION, VISION Y VALORES DE LA INSTITUCIÓN …………………. 11
VALORES DE LA INSTITUCIÓN Y NORMAS DE CONVIVENCIA

INSTITUCIONAL ……………………………………………………………. 12
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA, JUSTIFICACIÓN …………………… 13
OBJETIVOS GENERALES, OBJETIVOS ESPECIFICOS ……………….. 15
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ………………………………………..16
METAS Y METODOLOGÍA ………………………………………………. 18
PRESUPUESTO, FINANCIAMIENTO …………………………………… 19
INVESTIGACIÓN DE LA TIERRA …………………………………………21
RESULTADOS………………………………………………………………….23
6
RESEÑA HISTÓRICO
El acto de fundación de la I.E. N.º 22661, se realizó el día 04 de Mayo de 1987 en
una ceremonia sencilla con la participación de los pobladores, Luis Tipismana Peña,
Alejandro Jayo Majerhua, Rigoberto Yarasca. Dicha comisión después de realizar
las gestiones correspondientes, las autoridades educativas ven por conveniente
trasladar el presupuesto del Centro Educativo Nº 22661 que funcionaba en el lugar
de la Capilla ubicada cerca de la Losa Deportiva de lo que antes era Expansión
Urbana Norte Nuestra Señora De Guadalupe con Resolución Directoral
Departamental Nº 0879 de fecha 27 de Julio de 1987 para empezar a funcionar a
partir del 04 de Mayo del mismo año.
En su inicio contaba con más de 15 alumnos en los 6 grados de Educación Primaria,
siendo el Primer Director Profesor Humberto Gregorio Peña García. En el año
1991 se iniciaron las labores educativas en el local comunal, y con ayuda de los
padres de familia y FONCODES se construyeron 03 aulas de material concreto y
techo aligerado.
En el año 1995 queda encargada como directora la profesora María Mendiola
Mayurí, siendo la escuela multigrado por la poca cantidad de alumnado con un
aproximado de 80 educandos hasta el año 1998, que hubo crecimiento de la
población estudiantil y la escuela paso de multigrado a poli docente con un
aproximado de 25 alumnos por aula.
En el año 1998 estando de Director encargado el profesor Javier Héctor Rojas
Vásquez se gestionó la construcción de 04 aulas pre fabricado, las que se
7
construyeron en el año 1999. En el año 2000 estando de Directora la Profesora
Hilda Emilia Rojas Anicama se gestionó el incremento de plazas para educación
primaria, debido al crecimiento de la población educativa.
En el año 2006 gracias a FONCODES y a la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
SALAS se construyó 06 AULAS de material concreto y el cerco perimétrico de
toda la Institución Educativa.
En el mes de Setiembre del 2006 se hizo cargo de la Dirección en calidad de titular,
el Profesor Jaime Eloy Bellido Asto.
En el año 2007 a raíz del terremoto que azotó nuestra ciudad y bajo la Dirección
del profesor Jaime Eloy Belllido Asto, se gestionaron diferentes obras que a
continuación se detallan:
 La creación del colegio de nivel secundaria que lleva el nombre del
Guadalupano “Juan Donaire Vizarreta” de conformidad a la Resolución
Regional Nº3124 del 28 de Diciembre del 2007.
 La construcción de 10 aulas modernas y equipado donado por Caritas del
Perú.
 La construcción de la losa deportiva multiuso donado por Banco de
Crédito del Perú.
 Equipamiento con computadoras y textos donados por B.C.P.
 Construcción de 03 aulas modernas donados por “La Asociación de
Criadores de Caballos de Paso del Perú con sede en Lima”
8
En el año 2015 se realizó la construcción de obras por impuestos ejecutada por el
Banco de Crédito del Perú, que a continuación se detalla:
 Construcción de 04 aulas modernas de 02 pisos
 Construcción de 01 dirección
 Construcción de 01 aula de cómputo
 Construcción de 01 cocina
 Construcción de 01 reservorio.
9
UBICACIÓN
10
MISION, VISION Y VALORES DE LA INSTITUCIÓN
MISION:
La I.E. Nº 22661 “JUAN DONAIRE VIZARRETA”, es una institución Educativa
Pública Integrada de zona rural que proporciona a los estudiantes una formación
integral y así poder alcanzar la excelencia educativa, que facilite el acceso a la
competitividad poniendo énfasis en el desarrollo de valores y habilidades ante la
adquisición de contenidos con la finalidad de que sus egresados sean innovadores
y emprendedores para que con sus aportes construyan una sociedad justa y solidaria,
bajo la orientación de docentes líderes capaces de crear, organizar aprendizajes
significativos de calidad, así como de la adecuada administración de los recursos
materiales, promoviendo y defendiendo cultura, deporte, ciencia y tecnología.
VISION
Ser al 2019, en el distrito de Salas, una institución que brinde una educación de
calidad, con docentes innovadores, investigadores y comprometidos que garanticen
la formación integral de sus estudiantes, a través del conocimiento y valoración de
su entorno, desarrollando su capacidad creativa con el apoyo de la tecnología,
formándolos como líderes que sean capaces de solucionar problemas de su vida y
practicando valores para lograr una sociedad justa y solidaria.
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VALORES DE LA INSTITUCIÓN
 Trabajo en Equipo
 Responsabilidad
 Puntualidad
NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
1. Asistir con Puntualidad en el horario establecido.
Educación Primaria: de 08:00 a.m. a 1:00 p.m.
Educación Secundaria: de 1:00 p.m. a 6:30 p.m.
2. Asumir con responsabilidad los compromisos y todas las actividades
programadas en la institución educativa
3. Cuidar los ambientes y materiales de la Institución Educativa
4. Mantener una actitud positiva usando un lenguaje adecuado
5. Eduquemos en valores para lograr un desarrollo integral en nuestros
estudiantes
6. Respetarse mutuamente y trabajar en Armonía.
12
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la I.E. 22661 Juan Donaire Vizarreta - Nuestra Señora De Guadalupe, se ha
observado que cuentan con amplios espacios libres y reusables para cualquier
actividad, es por ello implementaremos el biohuerto escolar y así la institución
tendrían financiamiento para la mejora de la educación.
En la I.E. 22661 Juan Donaire Vizarreta - Nuestra Señora De Guadalupe
implementaremos el biohuerto la cual será utilizados para diversos factores las
cuales ya fueron mencionados, de esta manera los alumnos podrán analizar y
conocer la diferencia de los alimentos naturales y los alimentos transgénicos,
asimismo se utilizará como una herramienta de aprendizaje para los alumnos ya que
le permitirá la reutilización de espacios abandonados y destinarlo para cultivos de
plantas medicinales, frutales, hortalizas, etc., de la misma forma una de las
problemáticas que se ha analizado en la institución es que existe limitaciones
tenemos el suelo arenoso, la falta del recurso importante que es el agua, también
podemos evidenciar la falta de presupuesto para la elaboración del biohuerto, sin
mencionar una escasa información de la importancia de los biohuertos.
JUSTIFICACIÓN:
El deterioro del medio ambiente apunta poco a poco la destrucción eminente de
nuestro planeta, sabemos que nuestras acciones y nuestro estilo de vida afectan
directamente por ello concientizamos a los jóvenes del daño que estamos haciendo
a nuestro planeta con todos los desechos que botamos, e inculcarles valores,
actitudes y conductas que favorecen el medio ambiente, por ello se planteó
implementar el biohuerto en la I.E. 22661 Juan Donaire Vizarreta - Nuestra Señora
13
De Guadalupe, ya que se analizó en esta institución cuenta con amplio espacio para
la utilización de un biohuerto, este proyecto tenemos intención que los estudiantes
conozcan lo bueno para valorarlos y conocer lo malo para cambiar nuestra
naturaleza, insertándoles para tomar conciencia por la valoración de su entorno
natural.
14
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Enseñarles a como mantener un biohuerto y áreas verdes en la I.E. 22661 Juan
Donaire Vizarreta - Nuestra Señora De Guadalupe, para mejorar la convivencia de
los niños en su institución educativa para una vivencia optima
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Sensibilizar a cerca del proceso del cultivo.
 Implementar el biohuerto para mejorar el ambiente de la Institución
 Los frutos cosechados se utilizarán para preparar las loncheras escolares.
 charlas informativas y didáctico con materiales reciclables a los alumnos,
padres y profesores en agricultura urbana y el cuidado del medio ambiente.
 Estructurar un área reservada para el cultivo de alimentos (biohuerto)
 Practicar hábitos de cooperación, responsabilidad, y solidaridad en los
escolares y universitarios.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Cronograma de trabajo: con el fin de organizar y coordinar el biohuerto fue
necesaria una reunión con los del grupo pertenecientes al proyecto social, para
preparar el cronograma de trabajo, teniendo en cuentas las fechas de nuestras
prácticas en la universidad alas peruanas.
Talleres de capacitación a los alumnos y maestros de la institución:
Temáticas:
 Conceptos y beneficios de un biohuerto.
 Reconocimiento del terreno
 Medición al terreno
 Acondicionamiento del terreno
 Instalación para el riego permanente
 Siembra las hortalizas
 Prácticas de mantenimiento
 Control de plagas y enfermedades
 Elaboración de compost
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N° ACTIVIDAD RESPONSABLES FECHAS

Pasamos a estudiar y medir el espacio donde se realizará el
01 Alumnos 07 de junio de 2019
biohuerto, que tenga las condiciones adecuadas para el cultivo
Corte y repicado de la maleza con las herramientas
02 Alumnos
(machetes, lampas, picos, rastrillos, etc.)
Siembra de las hortalizas
Practicas de mantenimiento al biohuerto
Capacitación de control de plagas y enfermedades
Elaboración de compost
Capacitación y charla a los alumnos de la importancia del
Alumnos de junio de 2019
medio ambiente y el cuidado e importancia del biohuerto
Diseño y ejecución de dinámicas para los niños de la
institución, referente al cuidado del medio ambiente y
biohuerto
Compartir con los niños de dicha institución
17
METAS
 Producir compost para la fertilizar el suelo del biohuerto
 Producir hortalizas en el biohuerto
 Mejorar la alimentación y generar un ingreso económico para la inversión en la
mejora de su educación
 Aplicación del aprendizaje significativo en las diferentes áreas con los alumnos
de la institución educativa en la construcción del biohuerto
METODOLOGÍA
 La metodología llevada a cabo para la realización del biohuerto
consideramos las siguientes actividades:
 Trazar líneas base y diagnósticos a través de entrevistas, visitas de campo,
mediciones al campo.
 Creación de biohuerto escolar
 Capacitación a los alumnos y profesores de la importancia y cuidado del
biohuerto
 Producción audiovisual del proyecto
El trabajo el proyecto social ha sido participativo en cada una de las actividades
desarrolladas, las que han sido mas productivo es el intercambio de ideas que se
produjo en las charlas por partes de los alumnos, profesores de dicha institución
, los alumnos de la universidad alas peruanas aportando ideas nuevas han podido
concretar y gestionar sus actividades cumpliendo con las fechas coordinadas
previamente
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PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
PRECIO
MATERIALES CANTIDAD
DONADOS COMPRADOS
Pico
Lampa
rastrillos
Wincha
Llantas
Nabo
Zanahoria
Esmalte
Brochas
Aspersores
Manguera
Abono
Maya Rachell
palos
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RECURSOS:
Los recursos con los que cuenta el proyecto social:
HUMANOS: profesores, alumnos de la institución y alumnos de la universidad
alas peruanas.
PROFESIONALES: alumnos de la universidad alas peruanas responsables de
la construcción del biohuerto.
ECONÓMICO: los costos del proyecto social el biohuerto lo asumen los
estudiantes de la universidad alas peruana
20
INVESTIGACIÓN DE LA TIERRA
21
22
RESULTADOS:
Contamos con un grupo de 35 voluntarios comprometidos con el proyecto para
la implementación del biohuerto, en esta realización de proyecto se desarrolló
actitudes de liderazgo, trabajo en equipo por un objetivo.
Las charlas y capacitación que se brindaron a los alumnos de la I.E. 22661 Juan
Donaire Vizarreta - Nuestra Señora De Guadalupe, por los alumnos de la
universidad alas peruanas fueron muy didácticos la cual permitió un
aprendizaje significativo en los alumnos de dicha institución, ya que asociaron
los conceptos aprendidos con la experiencia de trabajo de campo.
Se asignaron lideres por cada actividad relizada en el biohuerto, cada
voluntario tuvo la oportunidad de organizar a los alumnos de la I.E. 22661 Juan
Donaire Vizarreta - Nuestra Señora De Guadalupe, para cumplir un
determinado objetivo, lo que permitió el desarrollo la capacidad de liderar.
Se realizaron de manera exitosa la capacitación a los alumnos y profesores de
la institución.
El punto central del proyecto es la revalorización de la naturaleza y el respeto
al medio ambiente, es necesario indicar que los alumnos de la universidad alas
peruanas se enfrentaron a un terreno arenoso que se encontraba en la
institución, y esta convertido en un espacio verdoso que traerá frutos a la I.E.
22661 Juan Donaire Vizarreta - Nuestra Señora De Guadalupe.
23

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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

PROYECTO SOCIAL “CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO

GOMEZ DONAYRE, Maritza

Primero agradecer a DIOS quien inspiro para la

realización de este proyecto social, y darnos sabiduría,

fuerza guiándonos para alcanzar nuestras metas como

personas y como profesionales.

Segundo agradecer a la directora del I.E. 22661 JUAN

DONAIRE VIZARRETA - Nuestra Señora de

Guadalupe, por brindarnos toda la información

requerida y por el buen recibimiento a dicha institución

y permitirnos realizar esta proyección social y

compartir un momento de alegría y diversión.

El desarrollo de nuestro PROYECTO SOCIAL, no fue un proceso en cual podamos

adversidades, contratiempo y en algún momento la presencia de malas decisiones,

nuestra tutora Dra. MARITZA YOVANNA GOMEZ DONAYRE apoyándonos y

brindándonos herramientas y estrategias para poder lograr el objetivo, finalmente

se pudo culminar y se obtuvo un excelente trabajo.

Un Futuro Ecológico de la I.E. 22661 Juan Donaire Vizarreta - Nuestra Señora De

Guadalupe, el proyecto de biohuerto es una iniciativa con el fin de impulsar y

concientizar al desarrollo ambiental, este proyecto agrícola a pequeña escala, los

alumnos aprenderán utilizar recursos que tienen a la mano como: materiales

orgánicos de deshecho, espacios sin utilizar, etc.

El biohuerto es un excelente recurso para convertir al centro educativo en un lugar

que posibilite al alumnado múltiples experiencias acerca de su entorno natural y

rural, poner en práctica sus actitudes, hábitos de cuidado y responsabilidad

En el Biohuerto no se usarán Agroquímicos, no solo disminuye los costos si no

favorecen la producción con mayor cantidad de vitaminas y minerales sin elementos

tóxicos. Esta producción agroecológica no daña al suelo ni el ambiente, asegurando

largo periodo productivo, así fijando nutrientes al suelo y absorbiendo solo lo

necesario. El control de plagas y enfermedades es biológico, esto permite lograr un

equilibrio natural en el ambiente sin producir toxicidad ni eliminar totalmente

El biohuerto escolar es una herramienta importante para involucrar al alumno de

este tipo de proyecto se realiza con la finalidad de construir aprendizajes vivenciales

con los alumnos.

Para el desarrollo tomaremos criterios importantes como el agua, el clima, materia

orgánica, rotación de cultivos y protección.

VALORES DE LA INSTITUCIÓN Y NORMAS DE CONVIVENCIA

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA, JUSTIFICACIÓN …………………… 13

OBJETIVOS GENERALES, OBJETIVOS ESPECIFICOS ……………….. 15

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ………………………………………..16

METAS Y METODOLOGÍA ………………………………………………. 18

PRESUPUESTO, FINANCIAMIENTO …………………………………… 19

INVESTIGACIÓN DE LA TIERRA …………………………………………21

El acto de fundación de la I.E. N.º 22661, se realizó el día 04 de Mayo de 1987 en

Alejandro Jayo Majerhua, Rigoberto Yarasca. Dicha comisión después de realizar

las gestiones correspondientes, las autoridades educativas ven por conveniente

trasladar el presupuesto del Centro Educativo Nº 22661 que funcionaba en el lugar

de la Capilla ubicada cerca de la Losa Deportiva de lo que antes era Expansión

Urbana Norte Nuestra Señora De Guadalupe con Resolución Directoral

Departamental Nº 0879 de fecha 27 de Julio de 1987 para empezar a funcionar a

partir del 04 de Mayo del mismo año.

En su inicio contaba con más de 15 alumnos en los 6 grados de Educación Primaria,

siendo el Primer Director Profesor Humberto Gregorio Peña García. En el año

padres de familia y FONCODES se construyeron 03 aulas de material concreto y

En el año 1995 queda encargada como directora la profesora María Mendiola

Mayurí, siendo la escuela multigrado por la poca cantidad de alumnado con un

aproximado de 80 educandos hasta el año 1998, que hubo crecimiento de la

población estudiantil y la escuela paso de multigrado a poli docente con un

aproximado de 25 alumnos por aula.

En el año 1998 estando de Director encargado el profesor Javier Héctor Rojas