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ESTADÍSTICA Y

PROBABILIDADES
Universidad Nacional de Ingeniería
FIC-UNI

“Año Del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO:

Estadística y Probabilidades
TEMA:

Primer Proyecto Formativo

DOCENTE:

- Flor Norma Quiñonez Cuyubamba

ALUMNOS:

- Franco Alva, Francesco Antonio 20172501B


- Ampuero Inga, JeanPierre
- Tarazona Lastra, Favio Denilson
- Linares Suico, Jesús
- Montes Capcha, Michael

SECCIÓN:

“I”
LIMA-PERÚ

2018

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Contenido
INTRODUCCIÓN................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 4
Generales ........................................................................................................................................ 4
Específicos: ...................................................................................................................................... 4
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................................. 4
CALIDAD DE VIDA: ........................................................................................................................... 4
CULTURA ......................................................................................................................................... 4
DIVERSIDAD CULTURAL: .................................................................................................................. 5
LA MIGRACION: ............................................................................................................................... 5
Causas de la migración: ............................................................................................................... 6
Consecuencias de la migración: .................................................................................................. 7
METODOLOGIA.................................................................................................................................... 8
MUESTRA DE ESTUDIO .................................................................................................................... 8
VARIABLES DE ESTUDIO .................................................................................................................. 9
CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES ..........................................Error! Bookmark not defined.

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INTRODUCCIÓN

La estadística es una herramienta que no puede fallar en el amplio repertorio de


todo ingeniero. ¿Por qué? Pues sencillamente porque la necesidad de organizar y
filtrar información, reconocer los mayores riesgos y problemas por encima de
aquellos no tan relevantes, entre otros puntos de interés, son unos de los esquemas
que todo ingeniero debe saber plantearse y resolver de la manera más adecuada.
En el presente trabajo se ve una aplicación práctica e interesante de la Estadística,
donde el punto de interés son los lugares de procedencia de los padres de los
alumnos del curso de Estadística de la Facultad de Ingeniería Civil de la UNI, en
particular de la sección MA611 I-H.

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OBJETIVOS
Generales
Tener una representación estadística y grafica de distintas características de los
lugares de procedencia de los padres de los estudiantes de “Estadística y
Probabilidades” de la UNI

Específicos:
 Plasmar los conocimientos adquiridos en la clase sobre estadística
descriptiva y aplicar en nuestro proyecto formativo.
 Tener un conocimiento más profundo acerca de las raíces de nuestros
padres, y por ende de las nuestras.
 Revalorar la importancia de conocernos mutuamente entre compañeros.

MARCO TEÓRICO
CALIDAD DE VIDA:
Calidad de vida es un concepto que hace alusión a varios niveles de generalización
pasando por sociedad, comunidad, hasta el aspecto físico y mental, por lo tanto, el
significado de calidad de vida es complejo y contando con definiciones desde
sociología, ciencias políticas, medicina, estudios del desarrollo, etc.
Hay muchos tipos de condiciones de vida:

 Condiciones económicas
 Condiciones sociales
 Condiciones políticas
 Condiciones de salud
 Condiciones naturales
La calidad de vida se evalúa analizando cinco áreas diferentes. Bienestar físico (con
conceptos como la salud, seguridad física), bienestar material (haciendo alusión a
ingresos, pertenencias, vivienda, transporte, etc.), bienestar social (relaciones
personales, amistades, familia, comunidad), desarrollo (productividad, contribución,
educación) y bienestar emocional (autoestima, mentalidad, inteligencia emocional,
religión, espiritualidad).
CULTURA
Cultura es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la
ley, la moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por
el hombre no sólo en la familia, sino también al ser parte de una sociedad como
miembro que es.

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DIVERSIDAD CULTURAL:
La diversidad cultural en el Perú favorece el desarrollo del país debido a las
características que presenta como recursos
étnicos, sociales, tradiciones, regiones,
fauna, flora y paisajísticos. Todo esto hace
que el Perú este en los ojos del mundo y
atraiga la atención de muchos turistas,
empresarios importantes y gobernantes de
grandes naciones que ven una gran
posibilidad de comercialización y convenios.

La diversidad cultural en el Perú se divide en


tres sectores bien definidos. La cultura occidental está presente principalmente en
la costa y las grandes ciudades, con ideas y costumbres propias de la persona
occidental. Otro sector es la andina en la sierra del país con una región, sociedades
y cultura diferentes costumbres, medios económicos y actividades. La selva es el
último sector, con muchas etnias y comunidades repartidas a lo largo del vasto
territorio de la selva peruana.

LA MIGRACION:
La migración es el desplazamiento de una población que se produce desde un
lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la residencia habitual en
el caso de las personas o
del hábitat en el caso de las
especies animales
migratorias. Las migraciones
de seres humanos se
estudian tanto por
la demografía como por
la geografía de la población.

Migración humana, que


integra dos procesos: el de
la emigración, desde el punto de vista del lugar o país de donde sale la población;
y el de la inmigración, desde el punto de vista del lugar o país a donde llegan los
"migrantes". Ellos migran por variadas causas que serían, por ejemplo: motivos
económicos, gobierno, falta de trabajo, etc.

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Causas de la migración:
Políticas:
Se refieren a las causas derivadas de las crisis políticas que suelen presentarse
en ciertos países. Muchas personas que temen a la persecución y venganza
políticas abandonan un país para residenciarse en otro o, al menos, intentan
abandonarlo, aunque a menudo pueden llegar inclusive a perder la vida cuando
se trata de regímenes totalitarios

Culturales:
La base cultural de una población determinada es un factor muy importante a la
hora de decidir a qué país o lugar se va a emigrar. La cultura (religión, idioma,
tradiciones, costumbres, etc.) tiene mucho peso en esta toma de decisiones. Las
posibilidades educativas son muy importantes a la hora de decidir las
migraciones de un lugar a otro, hasta el punto de que, en el éxodo rural, este
factor es a menudo determinante, ya que los que emigran del medio rural al
urbano suelen ser adultos jóvenes, que son los que tienen mayores
probabilidades de tener hijos pequeños.

Socioeconómicas:
Son las causas fundamentales en cualquier proceso migratorio. De hecho,
existe una relación directa entre desarrollo socioeconómico e inmigración y, por
ende, entre subdesarrollo y emigración. La mayor parte de los que emigran lo
hacen por motivos económicos, buscando un mejor nivel de vida..

Familiares:
Los vínculos familiares también resultan un factor importante en la decisión de
emigrar, sobre todo, en los tiempos más recientes, en los que cualquier
emigrante de algún país subdesarrollado, necesita de mucha ayuda para
establecerse en otro país de mayor desarrollo económico.

Guerras y otros conflictos internacionales:


Constituyen una verdadera fuente de migraciones forzadas, que han dado origen
a desplazamientos masivos de la población, huyendo del exterminio o de la
persecución del país o ejército vencedor. La Segunda Guerra Mundial en Europa
y en otras partes del mundo, han dado origen a enormes desplazamientos de la
población o, como podemos decir también, migraciones forzadas.

Catástrofes generalizadas:
Los efectos de grandes terremotos, inundaciones, ciclones, maremotos,
epidemias, y otras catástrofes tanto naturales como sociales han ocasionado

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grandes desplazamientos de seres humanos durante todas las épocas, pero que
se han venido agravando en los últimos tiempos por el crecimiento de la
población y la ocupación de áreas de mayor riesgo de ocurrencia de esas
catástrofes.

Consecuencias de la migración:
Consecuencias positivas:
El rejuvenecimiento de la población; la población se hace más dispuesta a los
cambios (sociales, culturales, técnicos); aportes de capital y de mano de obra;
aportes de nuevas técnicas (innovación tecnológica); llegan personas ya
preparadas sin que haya tenido que invertirse en su preparación; aumenta el
consumo.
consecuencias negativas:
Pueden aparecer desequilibrios en cuanto a la estructura por edad y sexo;
introducen una mayor diversidad cultural, política, lingüística, religiosa, llegando a
formarse grupos completamente segregados y marginales; perjudica a la conciencia
gremial de la clase trabajadora, ya que los inmigrantes suelen aceptar salarios
inferiores a los de la población local; aumentan las necesidades de servicios, sobre
todo, asistenciales y educativos; aumentan las importaciones de productos de los
lugares de procedencia de los inmigrantes; remesas de dinero hacia los lugares de
procedencia de los inmigrantes; disminución de los salarios en algunas ramas o
sectores por la explotación laboral de los inmigrantes, etc.

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METODOLOGIA

1. Para recolectar la información necesaria para realizar este informe se les


pidió a los alumnos que subiesen información acerca del lugar de
procedencia de sus padres, para organizarnos mejor y así los datos
obtenidos sean más fáciles de acomodar y clasificar, propusimos junto con
otros compañeros del curso que se respondiesen las siguientes 10
preguntas:
 Lugar de procedencia de los padres (Distrito, provincia, Región)
 Costumbres que se celebran (carnaval, fiesta patronal, semana santa, día
de todos los santos, etc.)
 Principal actividad económica.
 Cuentan con servicios de primera necesidad (agua potable, luz eléctrica,
desagüe)
 Utilizan para cocinar (gas natural, gas en balón, electricidad, leña, otros)
 Alimentos que produce su agricultura.
 Problemas o deficiencias que se presentan en el lugar (pobreza extrema,
falta de medicinas en el centro médico, falta o centros educativos en mal
estado)
 Material de construcción promedio de las viviendas del lugar (ladrillo,
adobe, prefabricado, ...)
 ¿Cómo es el clima? (Frio, tropical, seco)
 Qué tipo de servicios de transporte cuenta la ciudad (aéreo, terrestre,
fluvial)
2. Recolectamos los datos obtenidos del grupo de Facebook, luego los
agrupamos y ordenamos con ayuda del “EXCEL”
3. Con los datos ya ordenados, construimos nuestras graficas que nos
ayudaran a tener una mejor interpretación y apreciación del mar de datos.
4. Plasmamos nuestras observación y conclusiones respecto a los resultados
que arroja las gráficas.

MUESTRA DE ESTUDIO
50 padres de los Estudiantes del curso de Estadística y Probabilidades de la
Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Ingeniería del ciclo
2018-II.

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VARIABLES DE ESTUDIO
Las variables estudiadas relacionadas al lugar de nacimiento de nuestros padres
son:
 Región de Procedencia
 Costumbres que se celebra
 Mayor actividad Económica
 Con cuantos servicios de 1era necesidad cuenta
 Problemas o deficiencias de la zona
 Alimentos que produce su agricultura.
 Material promedio de las viviendas de la zona
 Servicios de transporte para llegar al lugar
 Localidades donde se cosecha la papa

 Región de procedencia de nuestros padres:

REGION FRECUENCIA
ANCASH 6
APURIMAC 4
AYACUCHO 2
CALLAO 1
HUANCAVELICA 3
JUNIN 15
LA LIBERTAD 2
LIMA 9
PASCO 2
PIURA 1
PUNO 4

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Observaciones:

Podemos notar que la mayoría de los padres de nuestra muestra nacieron


en Junín.
Notamos que a pesar de que vivimos en la región Lima, esta apenas ocupa
el segundo lugar de incidencia, lo cual indica que se produjo el fenómeno de
migración desde las demás regiones hacia Lima.

 Costumbres que celebran en la localidad de origen.

FESTIVIDADES QUE CELEBRAN NUESTROS PADRES FRECUENCIA


SANTA ROSA 2
SEMANA SANTA 15
SR. MILAGROS 3
F. SANTIAGO 8
F. PATRONALES 21
CARNAVALES 11
OTROS 7

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Observaciones:

Del grafico podemos notar que las festividades más celebradas son las
fiestas patronales y semana santa lo cual nos indica que nuestro país es de
un alto fervor religioso.

 Mayor actividad económica

ACTIVIDAD ECONOMICA DE LA
FRECUENCIA
ZONA
COMERCIO 17
AGRICULTURA 30
GANADERIA 21
MINERIA 6
TURISMO 1

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Observaciones:

A pesar de que la minería es la actividad económica que más ganancias trae


al país. Podemos notas que la agricultura y ganadería que son actividades
ancestrales aún son las más practicadas.

 Numero de transportes que hay en el lugar

CUANTOS TIPOS DE TRANPORTE EXISTE EN LA LOCALIDAD FRECUENCIA


NO TIENE TRANSPORTE 4
TIENE HAS UN TIPO 34
TIENE HASTA DOS TIPOS 2
TIENE HASTA 3 TIPOS 10

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Observaciones:

La mayoría de lugares de procedencia de nuestros padres son en su mayoría


lugares poco urbanizados o en algunos casos rurales, por ello los resultados
indican que la mayoría de lugares solo posee un tipo de transporte que
suele ser el terrestre.

 Problemas o deficiencias de la zona

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Observaciones:
Podemos apreciar que en el sector salud existe la mayor deficiencia en la mayoría
de las localidades.

 Principales materiales usados para elaborar viviendas

MATERIAL DE CONSTRUCCION FRECUENCIA


CONCRETO 42
ADOBE 58

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 Localidades donde se cosecha la papa

REGION DONDE SE COSECHA


FRECUENCIA
LA PAPA
JUNIN 59
HUANCAVELICA 14
ANCASH 9
APURIMAC 9
AYACUCHO 9

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 Alimentos que se producen en mayor cantidad en la localidad


REGION DE PROCEDENCIA PRINCIPAL AGRICULTURA
LIMA -
JUNÍN YUCA, NARANJA,PLATANO,CAFE-
CALLAO -
JUNÍN HABAS,CHOCLO,MASHUA.
JUNÍN PAPA,MAIZ,ZANAHORIA,AJO
JUNÍN MAIZ Y PAPA
JUNÍN ALCACHOFA PAPA MAIZ HABAS
ANCASH PAPA,OCA,OLLUCO,CEBADA,HABAS
PASCO PAPA,OCA,OLLUCO,CEBADA,HABAS
JUNÍN PAPA, OLLUCO, NABO, LECHUGA
JUNÍN MAÍZ, PAPA, COL, ESPINACA, HABAS,
APURIMAC PAPA, MAÍZ, OCA, TRIGO CEBADA
APURIMAC PAPA, MAÍZ, OCA, TRIGO CEBADA
AYACUCHO PAPA, TRIGO
LA LIBERTAD PAPA, TRIGO
JUNÍN OLLUCO,PAPA,QUINUA
JUNÍN OLLUCO,PAPA,QUINUA
LIMA PAPA,MAIZA,ALBARICOQUE
PIURA TRIGO,MAIZ,FREGOL
LIMA -
LIMA -
JUNÍN PAPA,MAIZ,HABAS
HUANCAVELICA PAPA,TUNA
JUNÍN PAPA,MAIZ
JUNÍN PAPA,MAZ,QUINUA
PUNO PAPA,CHUÑO,CEBADA
PUNO PAPA,CHUÑO,CEBADA
LA LIBERTAD TRIGO,MAIZ
LIMA FRESA, PALTA, CHIRIMOYA
PUNO PAPA,QUINUA,CEBADA
PUNO PAPA,QUINUA,CEBADA
LIMA ALGODÓN
AYACUCHO PAPA,QUINUA
LIMA ESPARRAGOS
LIMA ESPARRAGOS
APURIMAC PALTA ,DURAZNO,LIMON
APURIMAC MAIZ,PAPA,TRIGO
ANCASH MANGO,PACAY,PALTA
JUNIN OLLUCO,PAPA,QUINUA
JUNIN OLLUCO,PAPA,QUINUA
PASCO MCA,PAPA,OCA
JUNIN ZANAHORIA,PAPA,CHOCLO
ANCASH PAPA,CEBADA,TRIGO
ANCASH MAIZ,TRIGO,PAPA
ANCASH MAIZ, ARROZ,ESPARRAGOS
ANCASH MAIZ ARROZ,ESPARRAGOS
LIMA -
HUANCAVELICA PAPA,MAIZ,HABAS
HUANCAVELICA PAPA,MAIZ,HABAS

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