0

KONSEP DASAR REKAM MEDIS (MIK I)

Oleh:
IRMAWATI MATHAR, M.Kes
ISNA BAYIN, S.KM

PRODI D3 REKAM MEDIS INFORMASI KESEHATAN

STIKES BHAKTI HUSADA MULIA MADIUN
TAHUN 2016/2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : D3 REKAM MEDIS INFORMASI KESEHATAN

MATAKULIAH : MIK I 201

1
KODE MATAKULIAH : RMIK 105
SKS : 2
SEMESTER : 1
MATAKULIAH PRASYARAT : -
DOSEN PENGAMPU : Irmawati Mathar, M.Kes
Isna bayin, S.KM
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Mengaplikasikan Konsep dasar RMIK dan mampu melaksanakan pengelolaan struktur isi dan
standar data rekam medis pada informasi kesehatan baik manual maupun elektronik,
menghasilkan informasi kesehatan pada data rekam medis manual dan elektronik

Bentuk PENILAIAN
Kemampuan pembelajaran
Pertemuan MATERI
Akhir yang INDIKATOR (metode dan Referensi
Ke POKOK
direncanakan pengalaman
belajar) Jenis Kriteria Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Memahami system 1.1 Menjelaskan apa itu Sistem Kesehatan Discovery Tes 1. Kelengkapan 5% 1, 2, 3, 4
kesehatan nasional Sistem Kesehatan materi yang
Nasional (SKN) Learning (DL),
Nasional Small ditulis
1.2 Menyebutkan tujuan Discussion 2. Tingkat
terselenggaranya SKN Group (SGD) kebenaran
1.3 Menyebutkan pemahaman
subsitem yang terhadap SKN
berpengaruh pada 3. Komunikasi
pencapaian kinerja efektif dalam
SKN di Indonesia diskusi

2
 1.4 Menjelaskan subsitem
pelayanan kesehatan
1.5 Menggambarkan
upaya kesehatan
masyarakat dan
perorangan
1.6 Menjelaskan dan
mendeskripsikan
upaya pemerintah
dalam meningkatkan
kesehatan nasional
1.7 Menjelaskan masalah
masalah pelayanan
kesehatan
2 Memahami 1. Menjelaskan Organisasi Discovery Tuga 1. Kelengkapan 5% 2, 5 ,
organisasi pengertian, fungsi Pelayanan
Learning (DL), s materi yang 6, 7
pelayanan organisasi pelayanan Kesehatan di Cooperative ditulis
kesehatan di kesehatan Indonesia learning 2. Tingkat
Indonesia 2. Menyebutkan kebenaran
organisasi-organisasi pemahaman
pelayanan kesehatan terhadap
3. Menggambarkan, dan organisasi
menyebutkan pelayanan
perbedaan pelayanan kesehatan
puskesmas dan rumah 3. Komunikasi
sakit efektif dalam
4. Menjelaskan bentuk- diskusi
bentuk organisasi 4. Mempraktikkan
bentuk –bentuk

3
 organisasi

3 Memahami 1. Menjelaskan Konsep Dasar DL, SGD, Tes 1. Kelengkapan 5% 1, 8, 9

Konsep Dasar pengertian, fungsi RMIK Case materi yang
Rekam Medis Rekam Medis dalam Study (CS) ditulis
Informasi instansi pelayanan 2. Tingkat
Kesehatan kesehatan kebenaran
2. Menyebutkan dasar pemahaman
dan ruang lingkup terhadap dasar
rekam medis rekam medis
3. Menyebutkan dasar 3. Keaktifan dalam
hukum rekam medis mengemukakan
pendapat
4 Memahami Sejarah 1. Menjelaskan sejarah Sejarah Discovery Tuga 1. Kelengkapan 5% 1, 8
Perkembangan RM rekam medis Perkembangan Learning, s materi yang
2. Menggambarkan RM Metode ditulis
perkembangan rekam resitasi 2. Tingkat
medis manual sampai kebenaran
elektronik pemahaman
terhadap sejarah
rekam medis
3. Kelengkapan
tugas sesuai
5 Memahami 1. Menjelaskan Paradigma RMIK DL, SGD, Tes 1. Kelengkapan 5% 1, 10, 11
paradigma RMIK paradigma lama rekam Case materi yang
medis Study (CS) ditulis
2. Menjelaskan 2. Tingkat
perubahaan paradigma kebenaran
lama ke paradigm baru pemahaman

4
 rekam medis terhadap
3. Menjelaskan dan paradigm baru
mendeskripsikan aspek dan lama
hukum paradigma 3. Komunikasi
lama dan baru rekam efektif dalam
medis diskusi
4. Membandingkan
paradigma lama dan
baru
6 Memahami standar 1. Menyebutkan tugas Profesi PMIK Tes 1. Kelengkapan 5% 1, 10, 12
profesi PMIK perekam medis sesuai Case study, materi yang
peraturan per undang Discovery ditulis
undangan Learning, 2. Tingkat
2. Menyebutkan fungsi kebenaran
PMIK pemahaman
3. Menggambarkan terhadap
pekerjaan dan paradigm baru
tanggung jawab PMIK dan lama
3. Komunikasi
efektif dalam
diskusi
4. Simulasi tugas
profesi PMIK
sesuai
7 Memahami jenis 1. Menyebutkan Jenis fasilitas DL, SGD, Tes 1. Kelengkapan 5% 10, 13
fasilitas pelayanan fasilitas pelayanan pelayanan Case materi yang
kesehatan
kesehatan (health kesehatan yang Study (CS), ditulis
care) ada di rumah sakit Contextual 2. Tingkat
2. Menyebutkan Instruction (CI) kebenaran

5
 fungsi fasilitas pemahaman
kesehatan tingkat terhadap health
pertama, tingkat care
lanjut, serta 3. Komunikasi
fasilitas kesehatan efektif dalam
rujukan tingkat diskusi
lanjut
8 Memahami system 1. Menjelaskan system - Sistem DL, Tes 1. Kelengkapan 5% 9, 14 , 15
pengkodean dan pengkodean rekam pengkodean Contextual materi yang
Interakting,
mampu medis indeks Simulasi ditulis
menganalisis jenis 2. Mempraktikkan tata - Jenis dan is 2. Tingkat
da misi dokumen cara koding rekam medis kebenaran
rekam medis 3. Menjelaskan jenis pemahaman
dokumen rekam medis terhadap
rawat jalan, rawat inap pengkodean da
dan IGD nisi DRM
4. Menyebutkan isi 3. Kebenaran
berkas DRM secara praktik koding
lengkap serta kebenaran
identifikasi
DRM
9 Memahami 1. Menjelaskan system RM pada Long Simulasi, DL Tes 1. Kelengkapan 10% 9, 10, 11
pelayanan rekam pelayanan rekam Term Care materi yang
medis pada rawat medis di rawat inap System registrasi ditulis
inap 2. Mengidentifikasi alat manual dan 2. Tingkat
elektronik
yang berhubungan kebenaran
dengan rekam medis di pemahaman
rawat inap terhadap system
3. Menyebutkan isi DRM pelayanan

6
 rekam medis rawat rekam medis di
inap rawat inap
4. Mempraktikkan 3. Kebenaran
penerimaan pasien di praktik
rawat inap penerimaan
pasien rekam
medis
10 Memahami 1. Menjelaskan system RM pada Rawat Discovery Tes 1. Kelengkapan 10% 9, 16, 17
pelayanan rekam pelayanan rekam Jalan dan Learning, materi yang
medis di rawat medis di rawat jalan Acute Care Simulasi ditulis
jalan 2. Mendeskripsikan System registrasi 2. Tingkat
manual dan
penerimaan pasien kebenaran
elektronik
rawat jalan pemahaman
3. Mempraktikkan terhadap system
system regitrasi pelayanan
manual rekam medis rekam medis di
pasien rawat jalan rawat jalan
4. Mempraktikkan 3. Kebenaran
system regitrasi rekam praktik rekam
medis elektronik medis
pasien rawat jalan elektronik/
manual pada
penerimaan
pasien rawat
jalan
11 Memahami 1. Menjelaskan RM pada Case study Tes 1. Kelengkapan 10% 9, 16,
pelayanan rekam pengertian pelayanan Rehabilitation Simulasi materi yang 18, 19,
medis pada rehabitation care pada Care Discevory ditulis 20
rehabilitation care rekam medis System registrasi learning 2. Tingkat

7
 2. Menyebutkan jenis manual dan kebenaran
pelayanan rehabilitasi elektronik pemahaman
medic terhadap system
3. Menjelaskan ruang pelayanan
lingkup rehabilitasi rekam medis di
medis rehabilitasi
4. Menyebutkan medis
masalah-masalah 3. Kebenaran
kesehatan yang praktik rekam
ditangani di medis
rehabilitasi medik elektronik/
5. Menggambarkan dan manual pada
Mempraktikkan pelayanan
pelayanan rekam rehabilitasi
medis pada rehabilitasi medis
medis
12 Memahami 1. Menjelaskan RM pada Mental Case study Tes 1. Kelengkapan 10%` 9, 16, 21,
pelayanan pada pengertian pelayanan Health Simulasi materi yang 22
mental health rehabitation mental Care Discovery ditulis
2. Menyebutkan jenis learning 2. Tingkat
mental health care kebenaran
3. Menyebutkan pemahaman
masalah-masalah terhadap system
kesehatan yang pelayanan
ditangani di mental rekam medis di
health care mental health
4. Menggambarkan dan care
Mempraktikkan 3. Kebenaran
pelayanan rekam praktik rekam

8
 medis pada mental medis
health care elektronik/
manual pada
mental helath
care
13 Memahami 1. Menjelaskan Pengelolaan dan Discovery Tes 1. Kelengkapan 10% 10, 11
pengelolaan dan pengelolaan DRM penyusunan Learning Tuga materi yang
laporan
Penyusunan 2. Menjelaskan Simulasi s ditulis
Laporan penyusunan laporan Small Discuss 2. Tingkat
informasi kesehatan Group kebenaran
3. Menggambarkan alur pemahaman
berkas rekam medis terhadap
manual pengelolaan
4. Menggambarkan DRM
system pengelolaan 3. Kebenaran
DRM manual praktik
penyusunan
laporan sebagai
informasi
kesehatan
14 Memahami 1. Mengulang Konsep dasar Discovery Tes 1. Kelengkapan 10% 10, 11,
Konsep dasar menyebutkan isi pelaporan RM Learning, materi yang 16
Pelaporan rekam DRM Simulasi, ditulis
medis 2. Menjelaskan Small 2. Tingkat
kegunaan berkas Discuss kebenaran
Group
rekam medis pemahaman
3. Menjelaskan system terhadap system
pelaporan informasi informasi
rumah sakit kesehatan di

9
 4. Menggambarkan rumah sakit
system pelaporan 3. Kebenaran
rekam medis praktik
pelaporan
informasi
kesehatan

Refrensi:

1. Huffman Edna K.,1994. Health Information Department Management- Health Information Management, Tenth Edition AHIMA,
Physicians’ Record
Company, Berwyn, Illinois
2. Fais.2014. Organisasi dan Managemen Pelayanan Kesehatan. Jakarta : Salemba Medika.
3. Adisasmito Wiku, 2010. Sistem Kesehatan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta
4. Peraturan Pemerintah No.72 th. 2012 tentang Sistem Kesehatan Nasional
5. Dumilah. 2010. Perencanaan Strategis untuk organisasi pelayanan kesehatan
6. Efendi.2011. Organisasi dan Managemen Pelayanan Kesehatan. Jakarta: Penerbit buku Kedokteran/ EGC
7. Naomy. 2014. Organisasi dan managemen pelayanan kesehatan. Jakarta : In Media
8. Hatta, Gemala R. 2008. Pedoman Manajemen Informasi Kesehatan di Sarana Pelayanan Kesehatan Revisi Buku Petunjuk Teknis
Penyelenggaraan Rekam
Medis Rumah Sakit (1991) dan Pedoman Pengelolaan Rekam Medis di Rumah Sakit di Indonesia (1994,1997) Editor Gemala R. Hatta,
2008, Penerbit
Universitas Indonesia
9. Watters Amy L, Kohn Deborah, 2010. Informatics in Healthcare: Health Information Management: concepts, principles and practice.
3th ed.
Chicago, Illinois: AHIMA.
10. Hatta, Gemala R. 2011. Pedoman Managemen Informasi Kesehatan di Sarana Pelayanan Kesehatan. Jakarta : Universitas Indonesia.
11. Johns, Merida L. 1991. Information Management : A Shifting Paradigm for medical record profesionals. JAMRA. Vol 62
12. Sampurna, Budi. Aspek AEtik dan Hukum Manajemen Informasi Kesehatan

10
13. Agung, dkk. Aksesbilitas Pelayanan Kesehatan di Indonesia.
14. Farenholz Cheryl G, Russo Ruthann, 2013. Documentation for Health Records, Chicago, Illinois: AHIMA.
15. Hatta, Gemala R., 2009. Pedoman Manajemen Informasi Kesehatan di Sarana Pelayanan Kesehatan. Jakarta: Universitas Indonesia
Press.
16. Shofari, Bambang.2004. Pengantar Sistem Rekam Medis. Semarang.
17. Widiarto,dkk. 2010. Pengenalan dasar perancangan, desain, dan pembuatan system informasi rekam medis pada klinik rawat jalan. Jakarta :
TIM
18. Sarjoto. 2011. Prinsip dasar rehabilitasi medic.
19. Wahyuni.2012. Layanan Rehabilitasi Medik dalam Kejadian Kegawatdaruratan. Jakarta: FK UI
20. James,dkk. 2015. Ilmu kedokteran fisik dan rehabilitasi. Jakarta: Dept. Ilmu Kedokteran Fisik dan Rehabilitasi
21. Mary, dkk. 2014. Kesehatan mental Psikiatri. Jakarta: Buku Kedokteran/EGC
22. Yustinus. 2013. Kesehatan Mental 2.

Madiun September 2016

Dosen Pengampu Matakuliah

Irmawati Mathar, M.Kes

11
 CONTOH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : S1 Kesehatan Masyarakat
MATAKULIAH : Dasar-dasar Asuransi Kesehatan
KODE MATAKULIAH : KM 07 024
SKS : 2
SEMESTER : 7
MATAKULIAH PRASYARAT : -
DOSEN PENGAMPU : Irmawati Mathar, S.KM, M.Kes
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Memahami penyelenggaraan Askes dan cara-cara pembayaran fasilitas kesehatan dengan
menggunakan sistem pembayaran kapitasi dan DRG untuk menyusun klaim pembayaran Askes
sehingga dapat mengetahui jika terjadi kesalahan dalam penyelenggaran Askes/BPJS di Indonesia

Bentuk PENILAIAN
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir MATERI
INDIKATOR (metode dan Referensi
Ke yang direncanakan POKOK
pengalaman Jeni
belajar) Kriteria Bobot
s
1 2 3 4 5 6 7 8 9

12
1 Memahami Need 1.8 Menjelaskan Need Kebutuhan Discovery Tes Kebenaran 1,6,7
Assesment assessment untuk pelayanan Learning (DL), pemahaman
Pelayanan kesehatan menggunakan askes kesehatan Small penggunaan
Discussion
1.9 Menyebutkan jenis- askes sesuai
Group
jenis pelayanan need
kesehatan assesment
2 Memahami konsep 2.1 Menjelaskan Pengertian DL, SGD, Case Tes Kebenaran 2,3
umum askes dan pengertian askes dan asuransi dan Study (CS), pemahaman
memahami cara 2.2 Menyebutkan konsep konsep resiko Contextual askep,
managemen resiko resiko penggunaan Instruction (CI) konsep
askes resiko
3 Memahami Fitur 3.1 Menjelaskan sejarah Penyelenggaran Discovery Tes Kebenaran 1,2,3
Askes social PNS dan perkembangan Askes Sosial dan Learning (DL), pemahaman
dan pegawai swasta askes PNS jamsostek di Small mengenai
Discussion
3.2 Menjelaskan sejarah Indonesia askes social
Group
penyelanggaran di Indonesia
Jamsostek di Indonesia
4 Memahami dasar 4.1 Menyebutkan ciri Model global Discovery Tes Kebenaran 3,6
dasar model Askes askes social Askes Sosial Learning pemahaman
social yang 4.2 Menjelaskan pilihan (DL), Small mengenai
Discussion
diterapkan yang sesuai dengan model
Group
diberbagai Negara kondisi Negara (SGD), Case global askes
4.3 Menjelaskan model study di beberapa
model yang diterapkan Negara
di Negara-negara
tetangga
5 Memahami variasi 5.1Menjelaskan paket Paket manfaat Discovery Tes Kebenaran 1,2,5
paket manfaat manfaat askes social di Askes social di Learning (DL), pemahaman
askesos di Asia Asia Asia Small mengenai

13
 5.2 Menyebutkan manfaat Discussion manfaat
ideal dan menjelaskan Group (SGD), askes social
fitur variasi paket Case study
manfaat askesos di Asia
6 Memahami rasional 6.1 Menjelaskan Pengumpulan Discovery Tes Kebenaran 3,4,6
pengumpulan iuran pengumpulan iuran iuran dan variasi Learning (DL),, iuran askes
6.2 Menyebutkan potensi besaran iuran Case study
besaran iuran dan diberbagai Negara
potensi hambatan
pengumpulan iuran
untuk menjamin
kecukupan pendanaan
Askesos
7 Memahami 7.1 Menjelaskan 1. Cara cara Discovery Tes Kebenaran 10% 1,2
mekanisme mekanisme pembayaran Learning (DL), pemahaman
pembayaran fasilitas pembayaran fasilitas fasilitas Small alur dan
Discussion
kesehatan kesehatan kesehatan cara cara
Group (SGD)
7.2 Menyebutkan cara cara 2. Teknik pembayaran
pembayaran fasilitas kendali biaya fasilitas
kesehatan pembayaran kesehatan
7.3 Menjelaskan fasilitas
keunggulan dan kesehatan
kelemahan sistem
pembayaran

8 Merancang klaim 8.1 Menjelaskan kendali 1. Pengertian Discovery Tes Kebenaran 20% 1,2,3
Askes melalui biaya melalui sistem Sistem Learning (DL), penyusunan
pembayaran kapitasi pembayaran kapitasi pembayaran Small klaim
Discussion
8.2 Menghitung penetapan kapitasi Askes/
Group (SGD)

14
 sistem pembayaran 2. Teknik BPJS di
kapitasi pembayaran Puskesmas
8.3 Membuat klaim askes / kapitasi melalui
BPJS Puskesmas Perhitungan
melalui sistem sistem
pembayaran kapitasi kapitasi

9 Merancang klaim 9.1 Menjelaskan kendali 1. Pengertian Ceramah, Tes Kebenaran 20% 1,2, 3
Askes melalui biaya melalui sistem Diskusi penyusunan
pembayaran pembayaran pembayaran klaim
DRG/CBG DRG/CBG DRG Askes/
9.2 Menghitung 2. Teknik BPJS di RS
pembayaran pembayaran melalui
berdasarkan sistem DRG/ CBG Perhitungan
DRG/CBG sistem CBG
9.3 Membuat klaim
askes /bpjs RS melalui
pembayaran sistem
CBG

10 Memahami sistem 10.1 Menjelaskan ciri 1. AKN Jepang Discovery Tes Kebenaran 10% 3,4
Askes Jepang, khusus askes jepang 2. AKN Korsel Learning (DL), pemahaman
Korsel, sistem Askes dan korsel 3. AKN Small AKN di
Discussion
Filiphina dan Taiwan 10.2 Menyebutkan Filiphina Jepang,
Group (SGD)
prinsip dasar askes 4. AKN Taiwan Korsel,
jepang korsel Filiphina
10.3 Menjelaskan ciri dan Taiwan
khusus askes Filiphina
dan Taiwan

15
 10.4 Menyebutkan
kekurangan dan
kelebihan askes
Filiphina dan Taiwan

11 Memahami sistem 11.1 Menjelaskan 1. Film John Q Discovery Tes Kebenaran 10% 3,4
Asuransi Komersial kekurangan sistem tentang tidak Learning (DL), pemahaman
di Amerika dan Asuransi Komersial memadainya Small AKN di
Discussion
Memahami sistem di Amerika asuransi Muangthai
Group (SGD)
Askes Muangthai, 11.2 Menjelaskan ciri komersial di dan
Malaysia khusus askes Amerika Malaysia
Muangthai dan 2. AKN
Malaysia Muangthai
11.3 Menyebutkan dan Malaysia
kekurangan dan
kelebihan askes
Muangthai dan

12 Memahami rancang 12.1 Menjelaskan 1. Pengertian Discovery Tes Kebenaran 10% 3, 4

bangun Jaminan pengertian Sistem SJSN Learning (DL), pemahaman
Sosial Nasional Jaminan Sosial 2. Pilar Sistem Small tentang
Discussion
Nasional (SJSN) Jaminan sistem JKN
Group (SGD)
12.2 Menjelaskan tujuan Sosial pada
dan manfaat SJSN Nasional Askes/BPJS
12.3 Menyebutkan dan
menjelaskan pilar-
pilar SJSN
12.4 Menjelaskan tata
kelola sistem

16
 Jamsosnas

13 Memahami kritik 13.1 Menjelaskan Latar belakang Discovery Tes Kebenaran 10% 1,5
dan fakta-fakta perkembangan konsep perkembangan Learning (DL), pemahaman
Askes Sosial Askes konsep Askes Small konsep
Discussion
termasuk Jamkesmas 13.2 Menerangkan fakta Sosial, askes di
Group (SGD)
dan Jamkesda askes Jamkesmas, Indonesia
13.3 Menyebutkan kinerja Jamsostek
Askes social di
Indonesia
14 Memahami konsep 14.1 Menjelaskan konsep Perluasan Ceramah, studi Tes Kebenaran 10% 1,4
ke depan cakupan ke depan askes cakupan askes kasus, Tanya pemahaman
jawab
perluasan Askes nasional nasional cakupan
Nasional 14.2 Menjelaskan Indonesia askes
penerapan nasional
operasional askes
menuju ke BPJS

Refrensi

1. Bhisma, 1999. Dasar-dasar Askes. Kanisius, Jakarta

2. Boy, 2012. Asuransi kesehatan Perspektif rumah sakit. UI Press. Jakarta.
3. Thabrany,2014. Jaminan Kesehatan Nasional. Rajawali pers. Jakarta.
4. Pamjaki,2005. Dasar-dasar Asuransi Kesehatan.
5. UU RI nomor 2 tahun 1992 tentang Jamsostek
6. WHO. Social Health Insurance: Selected Case Studies from Asia and the Pacific. WHO WPRO and SEARO, Manila-New Delhi, 2005
7. Thabrany, H (ed). Sakit, Pemiskinan dan MDGs, Kompas, Jakarta 2009

Surabaya, 21 Desember 2016

17
Dosen Pengampu Matakuliah

Irmawati Mathar, M.Kes

18
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA KULIAH
BAHASA INDONESIA

Oleh:

PRODI D3 REKAM MEDIS INFORMASI KESEHATAN

STIKES BHAKTI HUSADA MULIA MADIUN
TAHUN 2017

19
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Capaian Pembelajaran
: Memahami penggunaan Bahasa Indonesia sehingga
mampu menggunakan secara baik dan benar untuk
mengungkapkan pemahaman, rasa kebangsaan dan
cinta tanah air, dan untuk berbagai keperluan dalam
bidang ilmu, teknologi dan seni, serta profesinya
masing-masing.

Kemampuan Akhir yang :

direncanakan
Alokasi Waktu : 2x110’ TM/TR
Indikator :
Materi Pokok :
Langkah Kegiatan :

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan Slide Powerpoint
1. Dosen menyampaikan silabus mata kuliah 10’
2. Dosen menyampaikan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai. 10’
3. Dosen menyampaikan pentingnya perkuliahan ini. 5’

20
Kegiatan Inti
1. Dosen memberi penguatan tentang pengertian need assesment 20’ Slide powerpoint
2. Dosen memberi penguatan tentang jenis pelayanan kesehatan
3. Mahasiswa memberikan pendapat mengenai kebutuhan pelayanan kesehatan di 10’
masyarakat 10’
4. Mahasiswa yang lain diberi kesempatan untuk memberikan tanggapan tentang 10’
pembayaran jenis pelayanan kesehatan 10’
5. Dosen memberi jawaban dari beberapa pertanyaan mahasiswa

Kegiatan Penutup 15’

Dosen memberikan tugas dan memberikan gambaran mengenai materi selanjutnya

Surabaya, 22 Desember 2016

Dosen Pengampu Mata kuliah

Irmawati Mathar, M.Kes

21
 CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (dibuat sesuai jumlah pertemuan)
Mata Kuliah : Dasar-dasar Askes
Capaian Pembelajaran : Memahami penyelenggaraan Askes dan cara-cara
pembayaran fasilitas kesehatan dalam sistem JKN
dengan menggunakan sistem pembayaran kapitasi
dan DRG untuk menyusun klaim pembayaran
Askes berdasarkan era JKN
Kemampuan Akhir yang : Memahami konsep umum askes dan memahami
direncanakan cara managemen resiko
Alokasi Waktu : 2 x 50

Indikator : 2.1 Menjelaskan pengertian askes dan

2.2 Menyebutkan konsep resiko penggunaan askes
Materi Pokok : 1. Pengertian askes
2. Konsep resiko
Langkah Kegiatan :

Langkah Pembelajaran Metode Waktu Sumber/Media/Alat

Kegiatan Pendahuluan Ceramah, Tanya Slide Powerpoint
1. Mahasiswa di minta untuk menjelaskan materi sebelumnya sesuai yang mereka ketahui jawab 10’
2. Dosen menyampaikan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai. 10’
3. Dosen menyampaikan pentingnya perkuliahan ini. 5’

22
Kegiatan Inti
1. Dosen memberi penguatan tentang pengertian askes. Presentasi, 20’ Slide powerpoint
2. Dosen memberi penguatan tentang managemen konsep resiko pengunaan askes diskusi,ceramah
3. Mahasiswa memberikan pendapat mengenai konsep resiko 10’
4. Mahasiswa yang lain diberi kesempatan untuk memberikan tanggapan tentang 10’
konsep resiko 10’
5. Dosen memberi jawaban dari beberapa pertanyaan mahasiswa 10’

Kegiatan Penutup Ceramah 15’

Dosen memberikan tugas dan memberikan gambaran mengenai materi selanjutnya

Surabaya, 22 Desember 2016

Dosen Pengampu Mata kuliah

Irmawati Mathar, M.Kes

23
24