RESPUESTAS DEL REGLAMENTO APRENDIZ SENA

1. ¿Cuales cualidades se encuentra en el perfil del aprendiz Sena?

Rta: libre pensador, con capacidad crítica, líder, solidaria, emprendedora y

creativa.

2. Indique 3 derechos del aprendiz Sena.

• Recibir en el momento de su matrícula, el carné estudiantil que lo acredite como

Aprendiz del SENA.

• Recibir formación profesional, acorde con el programa en el cual se matriculó, y al

crecimiento y desarrollo armónico de sus dimensiones humanas.

• Ser escuchado y atendido en sus peticiones, siguiendo el debido proceso.

3. Indique 3 deberes del aprendiz SENA.

• Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan
de mejoramiento, definidas durante su proceso de aprendizaje.

• Acatar las decisiones adoptadas en forma grupal relacionadas con su proceso de

formación.

• Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas, así como

el Reglamento del Aprendiz SENA, y convivir en comunidad de acuerdo con ellos.

4. ¿Cuáles son las prohibiciones para el aprendiz SENA?

• Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de

trabajo o producto del trabajo en equipo institucional, así como las fuentes
bibliográficas consultadas en los diferentes soportes.

• Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de formación o en concursos,

juegos o competencias deportivas o culturales.

• Destruir, sustraer o dañar instalaciones físicas, equipos, materiales, software,

elementos y dotación en general del SENA o de instituciones, empresas u otras
entidades donde se desarrollen actividades de aprendizaje, culturales, recreativas,
deportivas y sociales o intercambios estudiantiles nacionales o internacionales.

• Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos oficiales, calificaciones,

evaluaciones o firmas correspondientes al SENA o emitidos por ella.
 5. ¿Cuáles son los trámites realizados o solicitados por los aprendices SENA?

RTA: certificados, títulos, actas de grado o constancias académicas, o para gestionar

solicitudes de traslado, aplazamiento, reingreso y retiro voluntario.

6. ¿ Si Juan realiza una solicitud de retiro voluntario en el programa al cual se

encuentra inscrito, durante cuantos meses no podrá participar en procesos
de ingreso a la institución?

RTA: Durante los seis meses siguientes, contados a partir del registro de la novedad en
el sistema de gestión de la formación.

7. ¿ Cuáles son los requisitos que el aprendiz debe presentar al instructor en

caso de no presentar evidencias de aprendizaje, participar en actividades de
aprendizajes, presenciales o virtuales pactadas en la ruta de aprendizaje?

RTA: informando previamente al Instructor o a más tardar dentro de los dos (2) días
hábiles siguientes a su ocurrencia, presentando un soporte comprobable que explique
dicho evento.

8. Si maría no entrega las evidencias de aprendizajes o participación en

actividades de aprendizaje presenciales o virtuales cuantos días hábiles
tiene que reportar al instructor?

RTA: 2 días

9. ¿ En caso que el aprendiz esté en desacuerdo con la evaluación de

formación emitida por el instructor, con qué tipo de procedimiento puede
ejercer su derecho?

RTA: Mediante el proceso de Contradicción.

10. Defina el significado de deserción

RTA: Dejar abandonado algo sin previo aviso.

11. ¿Como están clasificadas las faltas del aprendiz?

RTA: Académicas o Disciplinarias.

12.¿Como deben calificarse las faltas?

RTA: Leves, Graves, o Gravísimas.

13.¿Cuales son los criterios para calificar las faltas?

RTA:
• Daño(s) causado(s) y sus efectos
 • Grado de participación del Aprendiz
• Antecedentes del Aprendiz
• Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación
• Confesión de la(s) falta(s)
• Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el daño causado o compensar el
perjuicio causado
• Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta
• Los parámetros de calificación señalados en este reglamento

14.¿Cuales son las medidas formativas que son aplicadas al aprendiz en caso
de contrariar el orden académico o disciplinario?

RTA:
• Llamado de atención verbal
• Plan de Mejoramiento académico
• Plan de mejoramiento disciplinario
• Llamado de atención escrito
• Condicionamiento de la matrícula
• Cancelación de la matricula

15.¿Cuáles son las sanciones adoptadas por el SENA ante una falta académica
o disciplinaria?
RTA:
• Llamado de atención escrito
• Condicionamiento de la matrícula
• Cancelación de la matricula

16. Mencione algunos de los principios rectores para la aplicación de sanciones.

RTA:
• Publicidad
• Presunción de inocencia
• Motivación de la decisión
• Impugnación

17.¿Cuales son las cualidades que debe tener un aprendiz SENA para que
pueda representar a los aprendices en el centro?
RTA: El aprendiz debe tener liderazgo, actitud crítica, competencia innovadora,
buen rendimiento en su proceso de aprendizaje y propuestas para el desarrollo o
mejoramiento del Centro.

18.¿Que requisitos y condiciones se debe tener para ser candidato a

representante de los aprendices del centro?

RTA:
• Haber desarrollado como mínimo tres (3) meses de su formación, con buen
rendimiento en su proceso de aprendizaje, sin que se le haya impuesto medida
formativa o sancionatoria.
• Haber desarrollado estrategias para la difusión y apropiación de la Información
Institucional y del Reglamento del Aprendiz SENA entre sus compañeros,
utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación dispuesta
por el SENA.
• Asumir actitud crítica y constructiva.
• Tener cualidades de líder y aplicarlas en actividades de aprendizaje
complementarias, iniciativas innovadoras para el Centro o la comunidad educativa.
• Formular propuestas de trabajo viables en beneficio del Centro y de la comunidad
educativa, presentadas utilizando las tecnologías de la información y la
comunicación con que cuente el Centro.
• No haber sido representante de los aprendices en el mismo u otro Centro de
Formación del SENA.
• Mostrar actitudes de responsabilidad para asumir como representante, sin
descuidar las obligaciones del proceso de formación.

19. Mencione algunas de las responsabilidades del representante de aprendices

en el centro.

RTA:

• Actuar como canal de comunicación entre los estamentos de la comunidad

educativa, propiciando relaciones cordiales para el buen funcionamiento del
Centro.

• Promover, en coordinación con los líderes de programas, el cumplimiento de

losderechos y deberes del Aprendiz SENA, para lo cual podrá utilizar los medios
de comunicación institucional previa concertación con el Subdirector de Centro.

• Fomentar la integración y la confraternidad entre Centros de la comunidad

educativa SENA.

• Promover y apoyar la conformación de grupos para el desarrollo de programas

yeventos curriculares y complementarios tales como: Implementación del sistema
de liderazgo; comités de cafetería, deportes, salud ocupacional, ornamentación,
aseo del Centro, brigadas de seguridad industrial, brigadas de emergencia y medio
ambiente, o los que se convoquen para el funcionamiento y mejora del Centro.

• Trabajar colaborativamente con los representantes elegidos, y los líderes de

programas en beneficio del Centro.

20.Requisitos condiciones y responsabilidades de líderes de programas.

• Ser postulados por los aprendices del mismo programa

• Tener disponibilidad para trabajar en equipo con los representantes de

Centro y demás integrantes de la comunidad educativa cuando se
requiera.
 • Conocer y aplicar los temas de la inducción y demostrar interés por su
cumplimiento a nivel personal y grupal.

• Actuar de acuerdo con lo estipulado en el presente Reglamento y tener

buenas relaciones

• interpersonales con los integrantes de la Comunidad Educativa.

• Tener cualidades y capacidades de líder y una actitud crítica y

constructiva.

• Cumplir con las responsabilidades como líder de programa, sin descuidar

las obligaciones del proceso de formación.

*Responsabilidades de los Líderes de programa. Son las siguientes:

• Promover la participación de todos los Aprendices en las diferentes

actividades de formación y complementarias que programe el Centro de
Formación y fomentar el sistema de liderazgo, con la conformación de
grupos y comités para el apoyo y ejecución de las mismas.

• Asumir compromisos como veedores y partícipes de los procesos, para

garantizar:

 La formación permanente de la comunidad educativa.

 La participación y educación ciudadana, así como el fomento de la
integración, confraternidad y solidaridad.
 Una comunidad educativa bien informada, a través de los Líderes
comunicadores.
 El cuidado del medio ambiente.
 Una comunidad emprendedora, que innova y emprende nuevas
Acciones empresariales.

• Participar en los Comités de Evaluación y Seguimiento, con voz y sin voto.

• Apoyar al Coordinador Académico en la realización de actividades para la

evaluación de los Instructores y velar por su objetividad.

• Participar en las reuniones citadas por las instancias competentes del

Centro, con el fin de velar por el buen desarrollo de las actividades de
formación, complementarias y de Bienestar para los aprendices.

• Participar en equipo con los demás líderes y el (los) representante (s) del
Centro, en la formulación de actividades, servicios y proyectos para el Plan
Integral de Bienestar de Aprendices que adopte el Subdirector de Centro.
• En coordinación con el (los) Representante (s) del Centro, promover el
ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de los
aprendices SENA, consagrados en la Constitución Nacional y en el
presente “Reglamento del Aprendiz SENA”, velando por su cumplimiento y
apropiación.

• Velar para que los aprendices en formación concerten las reglas de

comportamiento que van a adoptar durante el proceso de formación, de
acuerdo con su entorno, en forma armónica y de diálogo directo o a través
de los líderes; las mismas deben ser divulgadas en cartelera y forman
parte del presente Reglamento para todos los efectos.

• Cumplir con las responsabilidades como líder de programa sin descuidar

las obligaciones del proceso de formación.