RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI NERS TAHAP AKADEMIK

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

PK 12005 Ilmu Keperawatan T=2 P=0 1 (Satu) -
Komunitas
PENDIDIKAN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI
PANCASILA
1. Giri Widakdo, M.Biostat Ns. Awaliah,.Sp.Kep.An Ns. Slametiningsih, M.Kep, Sp. Kep J
2. Ns. Uswatul Kh., Sp.Kep.Kom

Program Studi:
1. Memiliki nilai-nilai islami yang berkemajuan sesuai Al Qur’an dan Assunah dalam penerapan asuhan
keperawatan
2. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila
CAPAIAN 3. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
PEMBELAJARAN 4. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
5. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
7. menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values);
8. mampu menerapkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan dirinya sendiri
9. meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
 Mata Kuliah:
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Pancasila, mahasiswa mampu membangun paradigma baru dalam
dirinya sendiri berdasar nilai-nilai Pancasila melalui kemampuan menjelaskan sejarah, kedudukan dan hakikat
sila-sila Pancasila, merespon persoalan aktual bangsa dan negara, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan :
1. Memiliki kemampuan analisis, berfikir rasional, bersikap kritis dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
2. Memiliki kemampuan dan tanggung jawab intelektual dalam mengenali masalah-masalah dan memberi solusi
berdasarkan nilai-nilai Pancasila
3. Mampu menjelaskan dasar-dasar kebenaran bahwa Pancasila adalah ideologi yang sesuai bagi bangsa
Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).
4. Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila dalam realitas kehidupan
5. Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup
dan kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

DESKRIPSI SINGKAT Cakupan MK ini sesuai dengan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
MATA KULIAH Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai salah satu pilar kebangsaan Indonesia, sebagai dasar negara
dan ideologi nasional, dan sebagai sumber rujukan dan inspirasi bagi upaya menjawab tantangan kehidupan
bangsa dengan cakupan bahan kajian meliputi pemahaman pancasila dalam kajian sejarah Bangsa Indonesia,
Pancasila sebagai Dasar Negara, Pancasila sebagai Ideologi Negara, Pancasila sebagai sistem Filsafat, Sistem
Etika dan sebagai Dasar nilai pengembangan Ilmu (Pola Hidup)

PUSTAKA UTAMA:
Ali, As’ad Said, 2009, Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Pustaka LP3ES, Jakarta.
Dodo, Surono dan Endah. (2010). Konsistensi Nilai-Nilai Pancasila dalam UUD 1945 dan Implementasinya, PSP-
Press, Yogyakarta.
Hidayat, Arief (2012),“Negara Hukum Pancasila (Suatu Model Ideal Penyelenggaraan Negara Hukum”, Makalah
pada Kongres Pancasila IV di UGM Yogyakarta tanggal 31 Mei-1 Juni 2012.
Ismaun, 1981, Tinjauan Pancasila: Dasar Filsafat Negara Republik Indonesia, Carya Remadja, Bandung.
Kaelan, 2010, Pendidikan Pancasila, Paradigma, Yogyakarta.
_____, 2012,Problem Epistemologis Empat Pilar Berbangsa dan Bernegara, Paradigma, Yogyakarta.
Latif, Yudi, 2011, Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas dan Aktualitas Pancasila, PT Gramedia Pustaka
 Utama, Jakarta.
MD, Moh. Mahfud, 2011, “Implementasi Nilai-nilai Pancasila dalam Menegakkan Konstitusionalitas Indonesia”,
Makalah pada Sarasehan Nasional 2011 di Universitas Gajah Mada Yogyakarta tanggal 2-3 Mei 2011.
Pendidikan Pancasila(pendidikan Pancsila untuk mewujudkan nilai-nilai Pancasila, rasa kebangsaan dan cinta tanah
air). Prof.Dr. Kaelan, MS UGM edisi Reformasi
PENDUKUNG:
Setiardja, A. Gunawan, 1994, Filsafat Pancasila Bagian II: Moral Pancasila, Universitas Diponegoro, Semarang.
MEDIA SOFTWARE: HARDWARE:
PEMBELAJARAN 1. PPT, video LCD & Laptop

TEAM TEACHING Dr. Muh. Kadarisman, SH., MSi

MATA KULIAH ---

SYARAT

Rencana Kegiatan Pembelajaran

Minggu Capaian ALOKASI WAKTU Penilaian (assessment)

ke -/ Pembelajaran Bahan Kajian Bentuk
TM (Learning Pembelajar Kuliah Tugas Mandiri Praktikum Metode Kriteria Penilaian Bobot
Outcome/LO) an Penilaian (Indikator) Penilaian
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa:
1-3 Mampu Pancasila dalam Contextual 3x100’ Soal Mahasiswa mampu 15%
menjelaskan Kajian Sejarah Instruction pilihan menjelaskan secara
dan memahami Bangsa Indonesia: (CI) ganda (PG)
pancasila dalam a. Era Pra Film Kuis lisan maupun tulisan
kajian sejarah Kemerdekaan kepada orang lain
Bangsa Indonesia b. Era Kemerdekaan minimal kepada
c. Era Orde Lama teman-temanya
d. Era Orde Baru
e. Era Reformasi tentang sejarah
pancasila
4-5 Mampu Pancasila sebagai CI 2x100’ Soal PG Mahasiswa mampu 5%
menganalisis dasar negara: Discovery menjelaskan secara
dan mengevaluasi a. Hubungan Learning lisan maupun tulisan
pancasila sebagai Pancasila dengan (DL)
kepada orang lain
dasar negara Pembukaan UUD minimal kepada teman-
NKRI Tahun 1945
temanya tentang makna
b. Penjabaran
Pancasila dalam pancasila sebagai dasar
Batang Tubuh negara
UUD NRI tahun
1945
c. Implementasi
Pancasila dalam
pembuatan
kebijakan negara
dalam bidang
Politik, Ekonomi,
Sosial Budaya dan
Hankam

6 Mampu Pancasila sebagai CI 100’ Soal PG Ketepatan jawaban 5%

menganalisis Ideologi negara:
dan a. Pengertian Ideologi
membandingkan
b. Pancasila dan
pancasila sebagai
ideologi Negara Ideologi Dunia
c. Pancasila dan
Agama

7-8 Mampu Pancasila sebagai CI 2x100’ Presentasi Nilai makalah dan 10%
memahami dan Sistem Filsafat: Case study nilai seminar (rubrik
menjelaskan a. Pengertian Filsafat terlampir)
pancasila sebagai
b. Filsafat Pancasila
sistem filsafat
c. Hakikat Sila-sila
Pancasila
 29 Oktober – 3 November 2018 Ujian Tengah Semester
9 Mampu Pancasila sebagai CI 100’ Kasus Ketepatan dan 20%
memahami Sistem Etika: Case study Presentasi kelengkapan data
dan menjadikan a. Pengertian Etika Kebenaran analisis
pancasila sebagai b. Etika Pancasila
sistem etika c. Pancasila sebagai
(pola hidup) solusi problem
bangsa, seperti
korupsi, kerusakan
lingkungan,
dekadensi moral,
dll.

10-12 Mampu Pancasila sebagai CI 3x100’ Presentasi Mahasiswa mampu 15%

menganalisis dasar nilai dan diskusi menjelaskan secara
dan menjadikan Pengembangan Ilmu: lisan maupun tulisan
pancasila sebagai
a. Nilai ketuhanan kpd orang lain minimal
dasar nilai
pengembangan sebagai dasar kpd teman-temanya
ilmu (pola hidup) pengembangan tentang Hubungan
ilmu antara pembukaan
b. Nilai kemanusiaan UUD 45 dengan batang
sebagai dasar tubuh, hubungan antara
pengembangan pembukaan UUD 45
ilmu dengan Pancasila dan
c. Nilai persatuan Proklamsi 17 agustus
sebagai dasar 1945
pengembangan
ilmu
d. Nilai kerakyatan
sebagai dasar
pengembangan
ilmu
e. Nilai keadilan
sebagai dasar
pengembangan
ilmu
13-15 Mampu Presentasi Kel I, 2. 3, Study Center 3x100’ PBL Mahasiswa mampu 25%
menganalisis 4, 5: Learning menjelaskan secara
dan menjadikan a. Nilai ketuhanan (SCL) lisan maupun tulisan
pancasila sebagai sebagai dasar kpd orang lain minimal
dasar nilai pengembangan
pengembangan kpd teman-temanya
ilmu
ilmu (pola hidup) tentang Hubungan
b. Nilai kemanusiaan
sebagai dasar antara pembukaan
pengembangan UUD 45 dengan batang
ilmu tubuh, hubungan antara
c. Nilai Persatuan pembukaan UUD 45
sebagai dasar dengan Pancasila dan
pengembangan Proklamsi 17 agustus
ilmu
1945
d. Nilai Kerakyatan
sebagai dasar
pengembangan
ilmu
e. Nilai Keadilan
sebagai dasar
pengembangan
ilmu

16 Mampu KUIS 100’ 5%

menganalisis
dan menjadikan
pancasila sebagai
dasar nilai
pengembangan
ilmu (pola hidup)
 Lampiran:1
MATRIK KEGIATAN (JADWAL AKTIVITAS)
KELAS: IA

No Waktu Pokok Bahasan Metode Pengajar

1 Rabu, 5 September 2018 Penjelasan RPS Diskusi AW
Jam: 09.40 – 11.20

2 Rabu, 12 September 2018 Mampu menjelaskan CI MK

Jam: 09.40 – 11.20 dan memahami pancasila dalam kajian Film
sejarah Bangsa Indonesia
 Era Pra Kemerdekaan
 Era Kemerdekaan
 Era Orde Lama

3 Rabu, 19 September  Era Orde Baru CI MK

2018  Era Reformasi Film
Jam: 09.40 – 11.20
4 Rabu, 26 September 2018 Mampu menganalisis CI MK
Jam: 09.40 – 11.20 dan mengevaluasi pancasila sebagai DL
dasar negara
 Hubungan Pancasila dengan
Pembukaan UUD NKRI Tahun 1945
 Penjabaran Pancasila dalam Batang
Tubuh UUD NRI tahun 1945

5 Rabu, 03 Oktober 2018  Implementasi Pancasila dalam CI MK

Jam: 09.40 – 11.20 pembuatan kebijakan negara dalam DL
bidang Politik, Ekonomi, Sosial
Budaya dan Hankam

6 Rabu, 10 Oktober 2018 Mampu menganalisis CI MK

Jam: 09.40 – 11.20 dan membandingkan pancasila sebagai
ideologi Negara
 Pengertian Ideologi
 Pancasila dan Ideologi Dunia
 Pancasila dan Agama
7 Rabu, 17 Oktober 2018 Mampu memahami dan menjelaskan CI MK
Jam: 09.40 – 11.20 pancasila sebagai sistem filsafat: Case Study
 Pengertian Filsafat
 Filsafat Pancasila

8 Rabu, 24 Oktober 2018  Hakikat Sila-sila Pancasila CI MK

Jam: 09.40 – 11.20 Case Study

9 Rabu, 31 0ktober 2018 Ujian Tengah Semester

10 Rabu, 07 November 2018 Mampu memahami CI MK

Jam: 09.40 – 11.20 dan menjadikan pancasila sebagai sistem
etika
(pola hidup)
 Pengertian Etika
 Etika Pancasila
 Pancasila sebagai solusi problem
bangsa, seperti
 korupsi, kerusakan lingkungan,
dekadensi moral, dll.
 No Waktu Pokok Bahasan Metode Pengajar
11 Rabu, 14 November 2018 Mampu menganalisis CI MK
Jam: 09.40 – 11.20 dan menjadikan pancasila sebagai dasar
nilai pengembangan ilmu (pola hidup)
 Nilai ketuhanan sebagai dasar
pengembangan ilmu
 Nilai kemanusiaan sebagai dasar
pengembangan ilmu

12 Rabu, 21 November 2018  Nilai persatuan sebagai dasar CI MK

Jam: 09.40 – 11.20 pengembangan ilmu
 Nilai kerakyatan sebagai dasar
pengembangan ilmu

13 Rabu, 28 November 2018  Nilai keadilan sebagai dasar CI MK

Jam: 09.40 – 11.20 pengembangan ilmu

14 Rabu, 5 Desember 2018 Mampu menganalisis SCL MK

Jam: 09.40 – 11.20 dan menjadikan pancasila sebagai dasar
nilai pengembangan ilmu (pola hidup),
presentasi kel 1,2:
 Nilai ketuhanan sebagai dasar
pengembangan ilmu
 Nilai kemanusiaan sebagai dasar
pengembangan ilmu

15 Rabu, 12 Desember 2018 Presentasi kelompok 3,4: SCL MK

Jam: 09.40 – 11.20  Nilai Persatuan sebagai dasar
pengembangan ilmu
 Nilai Kerakyatan sebagai dasar
pengembangan ilmu

16 Rabu, 19 Desember 2018 Presentasi kelompok 5: SCL MK

Jam: 09.40 – 11.20  Nilai Keadilan sebagai dasar
pengembangan ilmu

17 Rabu, 26 Desember 2018  KUIS MK

Jam: 09.40 – 11.20

18 Rabu, 2 Januari 2019  Masa Persiapan Ujian

19 Rabu, 9 Januari 2019  Ujian Akhir Semester

Eeeeee
 MATRIK KEGIATAN (JADWAL AKTIVITAS)
KELAS: ID

No Waktu Pokok Bahasan Metode Pengajar

1 Rabu, 5 September 2018 Penjelasan RPS Diskusi AW
Jam: 12.45 – 14.25

2 Rabu, 12 September 2018 Mampu menjelaskan CI MK

Jam: 12.45 – 14.25 dan memahami pancasila dalam kajian Film
sejarah Bangsa Indonesia
 Era Pra Kemerdekaan
 Era Kemerdekaan
 Era Orde Lama
 Era Orde Lama

3 Rabu, 19 September 2018  Era Orde Baru CI MK

Jam: 12.45 – 14.25  Era Reformasi Film

4 Rabu, 26 September 2018 Mampu menganalisis CI MK

Jam: 12.45 – 14.25 dan mengevaluasi pancasila sebagai DL
dasar negara
 Hubungan Pancasila dengan
Pembukaan UUD NKRI Tahun 1945
 Penjabaran Pancasila dalam Batang
Tubuh UUD NRI tahun 1945

5 Rabu, 03 Oktober 2018  Implementasi Pancasila dalam CI MK

Jam: 12.45 – 14.25 pembuatan kebijakan negara dalam DL
bidang Politik, Ekonomi, Sosial
Budaya dan Hankam

6 Rabu, 10 Oktober 2018 Mampu menganalisis CI MK

Jam: 12.45 – 14.25 dan membandingkan pancasila sebagai
ideologi Negara
 Pengertian Ideologi
 Pancasila dan Ideologi Dunia
 Pancasila dan Agama
7 Rabu, 17 Oktober 2018 Mampu memahami dan menjelaskan CI MK
Jam: 12.45 – 14.25 pancasila sebagai sistem filsafat: Case Study
 Pengertian Filsafat
 Filsafat Pancasila

8 Rabu, 24 Oktober 2018  Hakikat Sila-sila Pancasila CI MK

Jam: 12.45 – 14.25 Case Study

9 Rabu, 31 0ktober 2018 Ujian Tengah Semester

10 Rabu, 07 November 2018 Mampu memahami CI MK

Jam: 12.45 – 14.25 dan menjadikan pancasila sebagai sistem
etika
(pola hidup)
 Pengertian Etika
 Etika Pancasila
 Pancasila sebagai solusi problem
bangsa, seperti
 korupsi, kerusakan lingkungan,
dekadensi moral, dll.
 No Waktu Pokok Bahasan Metode Pengajar
11 Rabu, 14 November 2018 Mampu menganalisis CI MK
Jam: 12.45 – 14.25 dan menjadikan pancasila sebagai dasar
nilai pengembangan ilmu (pola hidup)
 Nilai ketuhanan sebagai dasar
pengembangan ilmu
 Nilai kemanusiaan sebagai dasar
pengembangan ilmu

12 Rabu, 21 November 2018  Nilai persatuan sebagai dasar CI MK

Jam: 12.45 – 14.25 pengembangan ilmu
 Nilai kerakyatan sebagai dasar
pengembangan ilmu

13 Rabu, 28 November 2018  Nilai keadilan sebagai dasar CI MK

Jam: 12.45 – 14.25 pengembangan ilmu

14 Rabu, 5 Desember 2018 Mampu menganalisis SCL MK

Jam: 12.45 – 14.25 dan menjadikan pancasila sebagai dasar
nilai pengembangan ilmu (pola hidup),
presentasi kel 1,2:
 Nilai ketuhanan sebagai dasar
pengembangan ilmu
 Nilai kemanusiaan sebagai dasar
pengembangan ilmu

15 Rabu, 12 Desember 2018 Presentasi kelompok 3,4: SCL MK

Jam: 12.45 – 14.25  Nilai Persatuan sebagai dasar
pengembangan ilmu
 Nilai Kerakyatan sebagai dasar
pengembangan ilmu

16 Rabu, 19 Desember 2018 Presentasi kelompok 5: SCL MK

Jam: 12.45 – 14.25  Nilai Keadilan sebagai dasar
pengembangan ilmu

17 Rabu, 26 Desember 2018  KUIS MK

Jam: 12.45 – 14.25

18 Rabu, 3 Januari 2019  Masa Persiapan Ujian

19 Rabu, 9 Januari 2019  Ujian Akhir Semester

Keterangan:
MK: Dr. Muh. Kadarisman, SH., MSi
PENILAIAN
1. Ujian Tulis = 50%
a. UTS 40%
b. UAS 60%
2. kuis = 15%
3. Seminar = 25%
4. Afektif = 10%
PETUNJUK PERKULIAHAN:TUGAS 1 (SEMINAR)
1) Sie Pendidikan (SIPEN) aktif dan koperatif untuk mengkonfirmasi jadwal sesuai dengan
dosen masing-masing dua (2 hari) sebelum pembelajaran
2) SIPEN bertanggung jawab untuk kelancaran absensi mata kuliah ini sesuai dengan format
(ttd mahasiswa, dosen, tgl. Ttd ketua kelas)
3) Seluruh mahasiswa diwajibkan masuk sesuai dengan waktu perkuliahan
4) Jumlah kehadiran yang kurang dari 75% tidak bisa diikutsertakan UAS
5) Setiap kelompok mengerjakan tugasnya sesuai pembagian bahan kajian
6) Bahan Kajian untuk seminar tersebut:
7) Tugas dikumpulkan kepada Dosen sesuai yang ada di jadwal sehari sebelum dilakukan
pembelajaran
8) Kelompok dapat melakukan bimbingan penugasan dengan Dosen yang bersangkutan

Jakarta, 13 Agustus 2018

Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ketua Prodi

Ns. Slametiningsih, M.Kep., Sp.J Awaliah, Ns.Sp.Kep.An.

KRITERIA PENILAIAN MAKALAH SEMINAR
Judul Seminar :
Tanggal Pelaksanaan Seminar :
Kelompok :
Anggota : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT NILAI KETERANGAN
1. Proses Penyusunan Makalah
1. Menunjukan kerja sama yang baik 10
dalam kelompok
2. Makalah diperbaiki sesuai masukan 10
dari pembimbing
3. Menggunakan literature yang cukup 5
4. Ketepatan waktu penyelesaian 5
makalah (minimal sehari sebelum
pelaksanaan)
2. Isi Materi
1. Pendahuluan berisikan tentang latar 10
belakang, tujuan ruang lingkup dan
sistematika penyusunan makalah
2. Inti materi berisikan sesuai dengan 30
judul makalah yang diseminarkan
3. Penutup berisikan pembahasan / 10
kesimpulan makalah yang
diseminarkan
3. Penulisan
1. Kalimat disusun dengan 5
menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar
2. Tanda baca digunakan secara tepat 5
3. Ada kesinambungan antar alinea / 5
antar bab
4. Ketikan rapi dan jelas 5
Total
 KRITERIA PENILAIAN SEMINAR
Judul Seminar :
Tanggal Pelaksanaan Seminar :
Kelompok :
Anggota : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

NO ASPEK YANG DINILAI BOBOT NILAI KETERANGAN

1. Penyajian lengkap mencakup semua 20
materi makalah yang diseminarkan

2. Penyaji menguasai bahan / materi yang 30

diseminarkan

3. Diskusi aktif dengan jumlah pertanyaan 10

minimal 5 (lima) buah

4. Penyaji menjawab pertanyaan dengan 20

baik dan benar

5. Kesimpulan tepat mencakup hal yang 10

dibahas dalam seminar

6. Lingkungan mendukung terjadinya 10

diskusi

JUMLAH

Catatan :………………………………………..
………………………………………..
 REKAP PENILAIAN SEMINAR DAN MAKALAH

KELOMPOK :………………………………………………

ANGGOTA : 1……………………………………………
2……………………………………………
3……………………………………………
4……………………………………………
5……………………………………………
6……………………………………………
7……………………………………………
8……………………………………………
9……………………………………………
10……………………………………………

NO URAIAN NILAI

1. PENYAJIAN SEMINAR 60%

2. MAKALAH KELOMPOK 40%

JUMLAH

RATA - RATA

Jakarta,……………………......

Penilai

(………………………………….)
BUKU RANCANGAN PEMBELAJARAN
PANCASILA
PROGRAM REGULER

Penyusun:
Awaliah, Ns.Sp.Kep.An

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN UMJ
2018

Cempaka Putih Tengah I/1 Jakarta Pusat, Kode Pos 10510

Telp/Faks: 021-42802202