Este instrumento deve ser preenchido por grupos, de no máximo três estudantes, durante visita realizada a uma escola da
rede pública de ensino que ofereça Ensino Fundamental II e/ou Ensino Médio, com o objetivo de observar o funcionamento
da instituição, a prática pedagógica e conversar com um(a) professor(a).
II - GESTÃO ESCOLAR
Equipe gestora:
Marcar com um “x” se existe o membro da equipe correspondente e escrever a sua titulação com base nas opções:
Médio – Superior – Especialização – Mestrado – Doutorado – Outra (especificar).
Diretor(a) - ( X ) Formação: Pedagogia Outra (especificar): ____________________
Vice-diretor(a) - ( ) Formação: ___________________________________ Outra (especificar): ____________________
Coordenador(a) Financeiro(a) - ( ) Formação: _______________________ Outra (especificar): ___________________
Coordenador (a) Pedagógico(a)- ( X ) Formação: Pedagogia e Geografia Outra (especificar): Espc. Psicopedagogia
Apoio Pedagógico - ( ) Formação: ____________________________ Outra (especificar): ____________________
A escola possui Conselho Escolar? ( x ) SIM ( ) NÃO
Quem participa? Gestão, Professores, Pais, estudantes, funcionários e representantes da comunidade
Qual a periodicidade das reuniões? Mensalmente
Existem indígenas, campesino(as)s e/ou quilombolas na escola? Se sim, qual o nome das comunidades e quantos(as) são?
Não.
Foi possível observar alguma situação de desigualdade ou desrespeito relativo a gênero (machismo, LGBTfobia, por
exemplo)? Não
V - PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES
Conversa com professor(a) sobre o planejamento de ensino:
- Que tipo de planejamento se faz? Planejamento diário, seguindo o planejamento anual que é solicitado pela secretaria de
educação
- Como faz o planejamento: periodicidade; produção individual ou coletiva? Individualmente
- O que considera na sua elaboração (PPP, aspectos do contexto, conhecimentos dos crianças, necessidade de
integração dos conteúdos, relações, mundo do trabalho): Assunto abordado no livro didático, o conhecimento prévio do
aluno.
- Fontes que utiliza : Livro didático PNL 2017/2019
- Qual a importância do planejamento para sua atuação? Essencial, uma vez que sem ela o professor fica meio desnorteado.
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O planejamento ocorre na escola com que periodicidade:
( ) SEMANAL ( ) MENSAL ( x ) QUINZENAL ( ) BIMESTRAL ( ) TRIMESTRAL ( ) ANUAL
Sistemática do planejamento:
( x ) COLETIVO ( ) INDIVIDUAL ( ) POR NÍVEL DE ENSINO ( ) POR ÁREA DO CONHECIMENTO
Sistemática de avaliação institucional:
( ) COLETIVO ( x ) INDIVIDUAL ( ) POR NÍVEL DE ENSINO ( ) POR ÁREA DO CONHECIMENTO
De que maneira é feita a integração entre os conteúdos? Através de planejamento coletivo e/ou projetos didáticos.
Como e com que critérios faz a seleção de conteúdo? É feita levando em consideração o plano anual de ensino e a
sequência didática do livro didático.
Que desafios percebe no processo de ensino e aprendizagem e o que faz para superá-los? A falta de material didático
Quais são os desafios existentes na escola, em geral? A falta de recursos de mídia, conflito de alunos, alunos com
dificuldades de leitura e escrita.
Como se realiza a avaliação na escola: que instrumentos são utilizados e como se registra a avaliação? Avaliação escrita.