Oe eA a ak et aRITMEMCA N20 2 J Dot HIRI CssWERSION CORREGIUA Y AUMENTADA (q> EDICIONES RUBINIOS Ra CaS aD ant La INTRODUCTION |o2z|RAZONES 9» PROPORCIONES | 03) PROMEDIOS | o124| | 04 | MAGNITUDES PROPORCIONALES [Oi 06|REGLA DE COPMPANIA OZ7|REGLA DE TRES TANTO POR CIENTO JEIEGI_A IDE, INTERES 5 Ble lslsis PROBALRILIDADES | 18 | woreeACION 4 [| SUCESIONES ¥ SERIES | 20(CONTEO ADICION Y¥ SUSTRACCION LT. EICACION y DIVISION oc | 4 OPERACIONES (PROBLEMAS RAZONADOS) DIVISIEULIDAD E [25| NDUEROS PRIMOS 26 DACD-FICKE 27|NUMEROS RACIONALES | 28| POTENCIACION y RADICACION 4 29|LONGITUD ¥ TIEMPO oso1 eee DE REPASO RESUELTOS Y PROPUESTOS pone | SEPTINAKIOS CEPREUNI [PREGU IVTAS RESUELTAS-TIPO EXAMEN DE ADMISION [1143La aritmética os la més antigua y elemental rama de la matemética, utilizada en casi todo el mundo, en tereas cotidianes como contar y en los més avanzados célculos cientificos. Estudia ciertas operaciones con los nimeros y sus propiedades elementales. ARITMETICA , literalmente, arte de contar. La palabra deriva del griego arithmgtike, que combina dos palabras: arithmos , que significa s«ntimero», y texne , que se refiere a un arte o habilidad , por lo que el estudio de la aritmética esté constituido por los sistemas de niimeros.y sus relaciones como leves . La parte meduler de la aritmética elemental son las Cuando los hombres empezaron a contar usaron los dedos , guigarros, marcas en bastones, nudos en una cuerda y algunas otras formas para ir pasando de un némero al siguiente. A medida que la cantided crece se hace necesario un sistema de representacién més préctico, En diferentes partes del mundo y en distintas épocas se llegé a le misma solueién, cuando se eleanze un determinado nimero se hace una marea distinta que los representa a todos ellos. Este nfimero es la base. HI Se sigue afiadiendo unidades hasta que se vuelve a aleanzar por segunda ver. el niimero anterior y se lafade otra marca de la segunda clase . Cuando se ‘alcanza un nimero determinado (que puede ser diferente del anterior constituyendo la base auxiliar) de estas unidades de segundo orden, las decenas en caso de base 10, se atede une de tercer orden y asi sucesivamente. La base que més se ha utilizedo e lo largo de la Historia es 10 segin todas les apariencias por ser ese el nimero de dedos con los que contamos. Hay alguna excepei6n notable como son las numerecién babilénica que usaba 10 y 60 como bases y la numeracién maya que usuba 20 y 6 aunque con alguna irregularidad. Desde hace 6000 aiion 1a gran mayoria de las civilizaciones han contado en unidades, decenes, centenas, millares etc. es decir de la misma forma que seguimos haciéndolo hoy. Sin embargo la forma de escribir los ndmeros ha io muy diverse y muchos pueblos han visto impedido su avance cientifico por no disponer de un sistema eficaz que permitiese el calculo. Casi todos los sistemas utilizados reprecentan con exactitud los nfimeros enteros , aunque en algunos pueden confundirse unos néimeros con otros, pero muchos de ellos no son capaces de representar grandes cantidades, y otros requieren tal cantidad de simbolos que los hece poco précticos. Pero sobre todo no permiten en general efectuar operaciones tan sencillas como la multiplicacién, requiriendo procedimientos muy complicados que e6lo estaban al aleance de unos pocos iniciados. De hecho cuando se empezé a utilizer en Europa el sistema de numeraci6n actual, los abaquistas, los profesionales del eéleulo se opusieron con las mée peregrinas razones, entre ellas la de que siendo el célculo algo complicado en sf mismo, tendria que ser un método diabélico aquel que permitiese efectuer las operaciones de forma tan sencilla. EI sistema actual fue inventado por los indios y transmitido e Europa por los dérabes;. Del origen indio del sistema hay pruebas documentales més que suficientes, entre elles la opini6n de Leonardo