MATEMÁTIC

A
Institución Educativa Parroquial “Nuestra Señora del Sagrado Corazón de Jesús”
2DO A, B y
Acreditación, desde la pedagogía
C
de Cristo, nuestro compromiso SECUNDARI
A
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETE  Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de CAPACIDA Elabora y usa estrategias.
cantidad Matematiza situaciones
NCIA DES
 Actúa y piensa matemáticamente en situaciones Comunica y representa ideas matemáticas
de regularidad, equivalencia y cambio
 Actúa y piensa matemáticamente en situaciones
de forma, movimiento y localización
 B
E
1. Calcular “PA”, si “A”
x
y “B” son puntos de
tangencia. A C
A
x 2
+
x

P
6 D
+
2x Situación 01
B
2. En el gráfico: “O” es
centro y
m APB = 28°.
Calcular “x°”
Preguntas de selección
A
múltiple

P O
3. Calcular “r”, si: AB =
3 y BC = 4.
A c. la suma de los dos
1. Según la situación
x presentada, ¿qué
afirmación es incorrecta?
B
a. El tiempo de uno es de
1h 20 min
b. El tiempo de uno es de
1h 50 min
tiempos es de 190min
d. El tiempo de uno es el
doble del otro

O r 2. De acuerdo a la
información que se tiene
sobre los tiempos ¿cuál
B C
4. Calcular "" es el tiempo de cada
B uno ?
a. 1h 30min; 1h 35 min
b. 1h 30min; 1h 36 min
64°
c. 1h 20min; 1h 40 min
A d. 1h 20min; 1h 50 min

Pregunta de respuesta
 construida
C
D Ricardo realiza desea
embalar calcetines
5. Hallar "x°", si "P" es
punto de tangencia.

A P
110° x°

O 40°
r B
Y su procedimiento
6. Hallar "y°", si "T" es es la siguente
punto de tangencia; matematización
m TA = 70° y
m AB = 120°.

3. ¿Crees que el
T
procedimiento realizado
por Ricardo es el
adecuado?
Fundamenta tu respuesta
y° de
P
A
B


7. Si m AB = 30º, hallar el
valor de "x"