Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pertemuan 3)

Sekolah : SMK BINA PATRIA 1 SUKOHARJO


Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Kelas/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 4 JP ( 1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
2. Ketrampilan : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. KD Pengetahuan : Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatic
2. KD Ketrampilan : Menerapkan system hidrolik dan pneumatic pada program teknik
otomotif
C. Indikator Pencapaian kompetensi
1. Indikator KD Pengetahuan : Mampu menjelaskan prinsip kerja Kompresor
2. Indikator KD Ketrampilan : Mampu memperbaiki dan mengoperasikan Kompresor
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan prinsip kerja Kompresor
2. Siswa mampu memperbaiki dan mengoperasikan Kompresor
E. Materi Pembelajaran : Menjelaskan prinsip kerja, jenis-jenis dan karakteristik
Kompresor
F. Pendekatan, Model dan Metode
- Pendekatan yang digunakan yaitu saintific, model pembelajaran inkuiri dan metode
demonstrasi.
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
1. Berdo`a
2. Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa
Pendahuluan 3. Menyiapkan media pembelajaran (LCD projector, laptop, 30 menit
dan file presentasi)
4. Guru memotivasi siswa untuk lebih focus dan semangat
dalam mengikuti pembelajaran
5. Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari
6. Guru melakukan apersepsi dengan cara memberikan
penjelasan hal dalam kehidupan sehari-hari yang berhungan
dengan materi yang dijelaskan.
1. Mengamati
Siswa mengamati tayangan atau simulasi berkaitan dengan
materi prinsip kerja, jenis-jenis dan karakteristik Kompresor
diperlihatkan oleh guru melalui media pembelajaran.
2. Menanya
Siswa mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan
tayangan atau simulasi atau hal – hal yang berhubungan
dengan prinsip kerja, jenis-jenis dan karakteristik
Kompresor 120
Inti
3. Mengeksplorasi menit
Siswa menyelesaikan soal-soal terkait dengan prinsip kerja,
jenis-jenis dan karakteristik Kompresor
4. Mengasosiasi
Siswa menyimpulkan pengertian prinsip kerja, jenis-jenis
dan karakteristik Kompresor
5. Mengkomunikasikan
Siswa mengaitkan prinsip kerja, jenis-jenis dan karakteristik
Kompresor
1. Bersama siswa merumuskan kesimpulan dari materi prinsip
kerja, jenis-jenis dan karakteristik Kompresor
2. Guru memberikan penugasan kepada siswa secara individu
dan kelompok untuk menyelesaikan tugas.
Penutup 3. Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan 30 menit
berikutnya.
4. Bersama siswa melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran yang telah dilakukan
5. Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup.

A. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan


1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
 Tes Tertulis  Tes Uraian
 Penugasan  Tugas

2. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan


Remidial : untuk siswa yang belum lulus UH materi prinsip kerja, jenis-jenis dan
karakteristik Kompresor

Media: papan tulis, lcd viewer


Alat : spidol, penghapus
Sumber Belajar : Buku “TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF 2 UNTUK SMK/MAK X”

Sukoharjo, Januari 2017


Ketua Program TKR Guru Mata Pelajaran

Dwi Hatmoko, S.T Budi Kristina, S.Pd

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Ir. Tri Prasetyo Utomo, M.Sn.