Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 KOTA JAMBI


Mata Pelajaran : Praktikum akuntansi
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 12 X 45 menit (4 pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar


Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, menggunakan alat, informasi, dan prosedur
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan
Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
dengan ilmu pengetahuan teknologi, seni, yang terukur sesuai dengan standar
budaya, dan humaniora dalam konteks kompetensi kerja.
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari Menunjukkan keterampilan menalar,
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
nasional, regional, dan internasional. produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3.2 Menerapkan proses pencatatan transaksi ke 4.2 Melakukan pencatatan transaksi ke dalam
dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa jurnal umum untuk prusahaan jasa

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


3.2 Menerapkan proses pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum perusahaan jasa
Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.2.1 Mengidentifikasi jurnal umum pada perusahaan jasa
3.2.2 Mengidentifikasi transaksi penerimaan kas
3.2.3 Mengidentifikasi transaksi pengeluaran kas
3.2.4 Mengidentifikasi transaksi penjualan jasa

4.2 Melakukan pencatatn transaksi ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.2.1 Membuat lembar kerja jurnal umum untuk perusahaan jasa
4.2.2 Melakukan pencatatan transaksi penerimaa kasa
4.2.3 Melakukan pencatatan transaksi pengeluaran kas
4.2.4 Melakukan pencatatan transaksi penjualan jasa

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui tahapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan metode diskusi dan menggali
informasi, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan jurnal umum secara tepat dan percaya diri
2. Mengidentifikasi transaksi penerimaan kas secara tepat dan mandiri
3. Mengidentifikasi transaksi pengeluaran kas secara tepat dan mandiri
4. Mengidentifikasi transaksi penjualan jasa dengan benar dan percaya diri
Melalui praktikum, peserta didik dapat :
5. Membuat jurnal umum untuk perusahaan jasa sesuai SOP SAK ETAP dengan percaya diri
6. Melakukan pencatatan transaksi penerimaan kas sesuai SAK ETAP dan mandiri
7. Melakukan pencatatan transaksi pengeluaran kas sesuai SAK ETAP dan mandiri
8. Melakukan pencatatan transaksi penjualan jasa sesuai SAK ETAP dan mandiri

E. Materi Pembelajaran
1. Buku Jurnal
Jurnal adalah suatu buku harian tempat mencatat semua transaksi yang terjadi dalam perusahaan
secara sistematis dan kronologis, pencatatan dilakukan berdasarkan bukti bukti dengan menyebutkan
rekening yang didebet dan dikredit. Prosesnya disebut menjurnal (journalizing).
Fungsi jurnal umum sebagai berikut :
- Mencatat/record : mencatat semua transaksi dan kejadian atau peristiwa yang mengakibatkan
perubahan posisi harta,utang danmodal.
- Historis : mencatat transaksi/kejadian yang telah berlalu secara urut waktu/kronologis
- Analisis : menganalisis pengaturan transaksi/kejadian terhadap posisi harta, utang dan
modal sehingga dapat diketahui akun mana yang bertambah dan berkurang
- Instruktif : memberikan instruksi atau perintah untuk mencatat (menggolong-golongkan)
- Informatif : memberikan penjelasan tentang waktu dan peristiwa ekonomi yang terjadi,
pengaruhnya terhadap akun yang bersangkutan, nama debitur atau kreditur dan sebagainya.
2. Bentuk jurnal umum

Penjelasan kolom-kolom jurnal :


- Kolom tanggal diisi tanggal, bulan dan tahun.
- Kolom No. bukti diisi nomor bukti transaksi. Adakalanya kolom ini ditiadakan.
- Kolom Keterangan diisi nama perkiraan atau akun yang dijurnal.
- Kolom Ref (referensi) diisi nomor kode akun.
- Kolom Debet diisi jumlah atau nilai perkiraan yang akan didebet.
- Kolom Kredit diisi jumlah atau nilai perkiraan yang akan dikredit

3. Pencatatan transaksi
a. Pencatatan transaksi penerimaan kas
Contoh : Pada tanggal 1 Januari 2017 Tn. Anton menyetorkan uang Rp. 20.000.000 sebagai modal
awal Bengkel Barokah.
Pencatatan pada jurnal umum:
Tanggal Akun Ref Debit Kredit

1/1/17 Kas Rp 20.000.00

Modal Rp 20.000.00

b. Pencatatan transaksi pengeluaran kas


Contoh : Pada tanggal 3 Januari 2017 Bengkel Barokah membeli perlengkapan kantor sebesar Rp
500.000.
Tanggal Akun Ref Debit Kredit

3/1/17 Perlengkapan Rp 500.00

Kas Rp 500.00

c. Pencatatan transaksi pengeluaran kas


Contoh : Pada tanggal 5 Januari 2017 UD Barokah menyelesaiakan pekerjaan reparasi mesin diesel
dari CV DELTA dengan total jasa sebesar Rp 800.000 dan akan dibayar 2 hari berikutnya.
Tanggal Akun Ref Debit Kredit

5/1/17 Pendapatan Rp 800.00

Piutang Rp 800.00
F. Pendekatan, Strategi dan Metode
Pendekatan : Scientific
Strategi/Model : Problem Based Learning
Metode : Diskusi, menggali informasi, tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi
pencatatan transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal
umum pada perusahaan jasa kemudian dibagikan kepada
siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara
mandiri ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami, kemudian guru
menganjurkan kepada peserta didik untuk memberi tanda
sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada bagian
bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman
satu kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang
pencatatan transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal 105 menit
umum pada perusahaan jasa
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami
kepada guru

Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan


solusi informasi tentang materi pembelajaran pencatatan transaksi
penerimaan kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau
solusi atas pemasalahan terkait materi pembelajaran
pencatatan transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal
umum pada perusahaan jasa yang belum bisa dipahami oleh
peserta didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan pencatatan transaksi
penerimaan kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas
hasil diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk laporan tentang pencatatan
transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
mengidentifikasi pencatatan transaksi penerimaan kas ke
dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas
solusi permasalahan

Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat kesimpulan


tentang permasalahan terkait materi pembelajaran pencatatan
transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa
- Guru memberikan revisi serta penguatan dari hasil diskusi
terkait materi pembelajaran pencatatan transaksi penerimaan
kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa

3. Penutup

- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran


tentang pencatatan transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi materi tentang 15 menit
pencatatan transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Pertemuan ke-2
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi
pencatatan transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal
umum pada perusahaan jasa kemudian dibagikan kepada
siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara
mandiri ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami, kemudian guru
menganjurkan kepada peserta didik untuk memberi tanda
sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada bagian
bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman
satu kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang
pencatatan transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal
umum pada perusahaan jasa
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami
kepada guru

Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan


solusi informasi tentang materi pembelajaran pencatatan transaksi 105 menit
pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau
solusi atas pemasalahan terkait materi pembelajaran
pencatatan transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal
umum pada perusahaan jasa yang belum bisa dipahami oleh
peserta didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan pencatatan transaksi
pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas
hasil diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk laporan tentang pencatatan
transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
mengidentifikasi pencatatan transaksi pengeluaran kas ke
dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas
solusi permasalahan

Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat kesimpulan


tentang permasalahan terkait materi pembelajaran pencatatan
transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa Guru memberikan revisi serta penguatan dari
hasil diskusi terkait materi pembelajaran pencatatan transaksi
pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa

3. Penutup

- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran


tentang pencatatan transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi materi tentang 15 menit
pencatatan transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa.
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Pertemuan ke-3
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi
pencatatan transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal umum
pada perusahaan jasa kemudian dibagikan kepada siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara
mandiri ataupun dengan teman satu kelompok 105 menit
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami, kemudian guru
menganjurkan kepada peserta didik untuk memberi tanda
sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada bagian
bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman
satu kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang
pencatatan transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal umum
pada perusahaan jasa
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami
kepada guru

Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan


solusi informasi tentang materi pembelajaran pencatatan transaksi
penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau
solusi atas pemasalahan terkait materi pembelajaran
pencatatan transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal umum
pada perusahaan jasa yang belum bisa dipahami oleh peserta
didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan pencatatan transaksi
penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas
hasil diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk laporan tentang pencatatan
transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
mengidentifikasi pencatatan transaksi penjualan jasa ke
dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas
solusi permasalahan

Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat kesimpulan


tentang permasalahan terkait materi pembelajaran pencatatan
transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa Guru memberikan revisi serta penguatan dari
hasil diskusi terkait materi pembelajaran pencatatan transaksi
penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada perusahaan
jasa

3. Penutup

- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran


15 menit
tentang pencatatan transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk mempraktikkan materi tentang pencatatan transaksi
penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa dengan menggunakan
contoh kasus yang terdapat dalam modul/buku.
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dan menginformasikan kepada siswa bahwa akan
dilaksanaan tes pennilaian terkait materi pembelajaran pada pertemuan yang akan
datang
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Pertemuan ke-4
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Guru membuka pertemuan pembelajaran dengan mengucapkan salam 15 menit
- Guru memerintahkan siswa untuk mengondisikan ruang kelas untuk persiapan tes
penialaian
- Guru meminta siswa untuk duduk pada tempat duduk di ruang kelas secara urut
berdasarkan absen
- Guru meminta siswa untuk mempersiapkan alat tulis dan alat hitung
- Guru melakukan persensi kepada siswa
2. Kegiatan Inti
Pelaksanaan Tes - Peserta didik dikondisikan menempati tempat duduk masing-
masing
- Guru meminta siswa untuk mempersiapakan keperluan ujian
105 menit
- Guru membagikan soal tes dan lembar jawab
- Guru meminta siswa untuk memulai mengerjakan soal tes
- Guru mengawasi jalannya tes penilaian
3. Penutup
- Guru memberikan informasi kepada semua siswa bahwa waktu mengerjakan tes sudah
habis
- Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil tes 15 menit
- Guru menutup pertemuan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa

H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran


Alat/bahan : Komputer, LCD, Papan Tulis, Spidol
Media Pembelajaran : slide power point materi jurnal umum

I. Sumber Belajar
- Keterkaitan SKL, KI dan KD
- Buku paket Praktikum Akuntansi dari Kemendikbud
- Modul Praktikum Akuntansi, Sohidin-LPA mitrabijak Surakarta
- Buku Praktikum Akuntansi referensi lain
- Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum Akuntansi
- Media massa cetak dan elektronik
- Internet

J. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
- Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian
- Penilaian keterampilan : Melakukan pencatatn transaksi ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa

Mengetahui Jambi, Juli 2018


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. SYAMSUL BAHRI, M.Pd Dra. Hj. SUKRAWITA, M.Pd


NIP: 19621113 198803 1006 NIP: 19670216 199203 2 002