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Colegio El Refugio.
Penco
LOGO Subsector: Historia y Cs. Sociales

Unidad: Exploración y Conquista de un continente.
Profesor Guía: Raúl Bustos.
Profesora en Práctica: Ana María Aracena P.
Nivel: NB3
“ Add your company slogan ”
La Conquista Española
De América.
XV- XVI
El encuentro de dos mundos
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¿Qué sucedía en Europa en el siglo XV?
El Mundo conocido por los Europeos.
El descubrimiento y la conquista del continente americano fue

consecuencia de los viajes de exploración que iniciaron los europeos
en el siglo XV.
Realizar un viaje de exploración
significaba:
 Realizar un viaje de
exploración significaba
Internarse en lugares
desconocidos, de los
cuales se tenía escasa o
ninguna información,
pues hasta ese entonces
había continentes y
océanos que los
europeos desconocían
por completo, tal como se
puede apreciar en el
mapa.
En busca de nuevas rutas comerciales
Iniciaron viajes de exploración,

para buscar nuevas rutas que
facilitaran el comercio con los
lejanos territorios asiáticos.
¿Por qué los europeos buscaban nuevas rutas
comerciales?
1 2
Estos viajes no
A los europeos
eran para
les faltaba aumentar su
mucho por conocimiento del
conocer. Sin mundo, sino para
embargo, buscar nuevas
iniciaron viajes rutas que
facilitaran el
de exploración.
comercio con los
lejanos territorios
asiáticos.
 En el siglo XV la mayoría
de la población europea
vivía en el campo y
llevaba una vida rústica.
 Pero se habían
desarrollado algunas
importantes ciudades y
los habitantes más ricos
se habían acostumbrado
a usar productos de lujo.
 Estos provenían del

lejano oriente.
Sedas
Piedras Preciosas
Alfombras.
Estos productos provenían del

Lejano Oriente, región oriental
de Asia que los europeos
denominaban “Indias”.
No era fácil para los europeos obtener estos
valiosos productos.
 Grandes distancias.
 Numerosos
Intermediarios.
 Naturales peligros de los

viajes dificultaban el
comercio.
Las condiciones que favorecieron los viajes de
exploración.
En el siglo XVI ya se contaba con una serie de adelantos técnicos en el área de navegación:
Astrolabio
Determina la posición de la nave
Portulanos
Brújula
Estos Acontecimientos
Hicieron posible los viajes por el océano atlántico, ya que las nuevas
embarcaciones resistían las largas travesías y los nuevos
instrumentos permitieron orientarse en alta mar.
En el siglo XV Y XVI se produjo en Europa un Profundo
cambio de mentalidad.
Representado por el
Humanismo y el Renacimiento:
Movimiento intelectual y
artístico.
Este ambiente hizo posible encontrar:
Personas aventureras.
Deseosas de obtener riquezas y fama
Dispuestas a explorar nuevos mundos
En el Siglo XV.
 Habían personas que
tenían un capital
acumulado y querían
hacer nuevos negocios,
sobre todo en el
comercio.
 Esto lo hacían
financiando los costosos
viajes de exploración.
 Para luego recibir parte

de las ganancias que se
podían obtener.
España y el Proyecto de Cristóbal
Colón
En busca de un reino que lo apoyara.
 Propuso una nueva ruta a
las Indias.
 Planteó que como la

tierra era redonda era
posible llegar al este de
Asia navegando hacia
occidente por el océano
Atlántico.
La situación de España en el siglo XVI.
1492 Los Reyes Católicos de España.
 Lograron expulsar a los
Musulmanes de la Península
Ibérica y tomaron la ciudad de
Granada, avanzando en la
ansiada unificación de sus
reinos.
 Ese mismo año Colón

consiguió el apoyo de los
Reyes.
 Colón firmó con la reina una

capitulación que autorizaba el
viaje y definía las
recompensas.
El Inicio del Viaje de Colón.
Partió del puerto de Palos el de

agosto de 1492.
La Ruta de Colón
Colón llega a América.
12 de octubre desembarcó en
una isla americana que los
indígenas llamaban Guanahani
y que Colón bautizó como San
Salvador.
Dos reinos se reparten las nuevas tierras. (España –
Portugal)
España y Portugal se pelean por el Nuevo
Mundo.
 Portugal también descubrió
tierras en America. (Brasil)
 España y Portugal entraron

en conflicto por las nuevas
tierras descubiertas.
 Y solicitaron la intervención
del Papa.
 El Papa Alejandro VI decidió

establecer las áreas de
dominio de cada reino. (Bula
Intercaetera de 1493)
Bula Intercaetera.
Otros Viajes de Exploración.
Desde la llegada de Cristóbal Colón a América.
Se realizaron otros importantes viajes y descubrimientos que

fueron ampliando el conocimiento del mundo por parte de los
europeos.
Entre ellos destacan: Américo Vespucio y el nombre de
América.
 Primer explorador
europeo que se dio
cuenta que América era
un nuevo mundo.
 El objetivo de sus viajes

exploratorios era
encontrar un paso para
llegar a Oriente,
específicamente las Islas
Molucas.
Descubrimientos Portugueses.
 Llegó casualmente a las
costas de Brasil en el año
1500, mientras realizaba
un viaje que tenía por
objetivo llegar a la India.
 Con este viaje se inició la

ocupación de territorios
americanos por parte de
Pedro Álvarez de Cabral Portugal.
Hernando de Magallanes y la Primera vuelta al
mundo.
 Se le encomendó que
continuara la exploración
de las costas de América
con el objetivo de
encontrar un paso que
permitiera llegar al
Oriente.
 La expedición descubrió
el estrecho que lleva el
nombre de Magallanes.
Hernando de Magallanes
 La expedición continuó a
cargo de Sebastián
Elcano.
 Molucas.
 La expedición de
Magallanes y Elcano
había durado 3 años y
dio la vuelta al mundo.
 Comprobando la
redondez de la tierra
La Organización de la Conquista.
La Bula Intercaetera del
Papa Alejandro VI otorgó
a los reyes de España:
 El derecho de dominio de
gran parte del territorio
americano y encargó la
misión de evangelizar a
sus habitantes.
 Incorporar Territorios a su dominio.
 Evangelizar a sus habitantes.
 Obtener riquezas de los territorios incorporados.
Descubrimiento y Conquista
 Período en que los

españoles penetraron el
continente y avanzaron
en todas direcciones,
imponiendo su dominio.
 S.XVI
Motivaciones del Conquistador.
 Mejorar las condiciones de

vida que tenían en España.
 Procedían en su mayoría de
Andalucía, Extremadura y
Castilla.
 Fueron Hidalgos y Escuderos.
 La conquista era una empresa

militar, pero muy pocos eran
soldados de profesión.
Las Autoridades Españolas.
No estaban en condiciones
de:
 Conducir personalmente
la conquista de América
ni tampoco de financiarla.
 Pero ello se recurrió a

financistas privados.
Entre sus intereses se
encontraban:
Tierras
Títulos de nobleza
La corona española a cambio les pedía que
evangelizaran a los indígenas.
La empresa de Conquista.
Desde un principio:
La conquista de América adquirió la forma de “una empresa de
conquista” que debía financiarse, que tenía el claro objetivo de obtener
ganancias y que contaba con un jefe, el capitán de Conquista.
Cómo se organizaban?
PRIMER PASO: Obtener autorización del Rey
 El rey y el capitán de conquista firmaban un contrato

llamado Capitulación a través del cual:
 El rey autorizaba la empresa señalando de manera muy
general los territorios que debían conquistar.
 En caso de éxito se comprometía a premiar a los
conquistadores.
El Capitán de Conquista se comprometía
 Conseguir el Financiamiento para la expedición.

 Organizar el grupo que lo iba acompañar.
 Tomar posesión de las tierras en nombre del
rey.
 Entregar al rey la quinta parte de las riquezas.
 Procurar la evangelización y protección de los
indígenas.
SEGUNDO PASO: Conseguir el financiamiento.
 Una expedición de conquista requería:

 Barcos.
 Caballos.
 Armas
 Provisiones.
 Herramientas.
TERCER PASO: Reclutar y organizar la hueste..
 El capitán de conquista debía reclutar personas que

quisieran participar como soldados en su expedición y
organizarlos bajo su mando.
La Fundación de ciudades y la expansión de la
Conquista
 Los conquistadores
españoles constituían un
pequeño grupo.
 Tanto para defenderse en

caso de ataques
indígenas, como para
organizar expediciones
de descubrimiento y
conquista era necesario
que estuvieran
concentrados en un
lugar.
Fundación de ciudades
 Una vez trazado el plano
y repartido los solares,
era habitual que se
constituyera el cabildo.
 Formado por:
 Dos Alcaldes.
 Encargados de justicia.
 Y un número variable de
regidores, encargados de
administrar la ciudad.
 Función del Cabildo :
Velar por los intereses de
la comunidad.
La conquista de los grandes imperios indígenas.
La Conquista de México.
Gobernador Diego de Velásquez
 En 1519 zarpó una
expedición hacia las
costas de México al
mando de Hernán Cortes.
 Cortés exploró las costas

de la Península de
Yucátan y llegó a
Tabasco.
Malintzin (Malinche o Marina para los
Españoles)
Dialectos locales
Lengua Azteca
Aprendió el Español.
Cortés desembarcó en
la costa del golfo de
México. Allí fundó la
ciudad de la Villa
Rica de la Vera Cruz
 Cortés envió a un
mensajero donde
Moctezuma
pidiéndole
autorización para ir a
Tenochtitlán.
 Este, por su parte,

envió una comisión
con regalos para los
españoles con el
objetivo que los
recibieran y se fueran
de México.
Cortés vio en los regalos una doble señal.
Debilidad de los pueblos indígenas
Aztecas tenían una enorme riqueza

que podía ser suya.
 Cortés comenzó a
planear la conquista del
pueblo Azteca.
 Tras derrotar algunos

pueblos y aliarse con
otros que eran oprimidos
por los aztecas.
 Cortés avanzó a
Tenochtitlán.
 El emperador
Moctezuma, Invitó a
Cortés a entrar a la
ciudad como un huésped
y al poco tiempo se
sometió a su voluntad,
permitiendo que
controlará Tenochtitlán
en su nombre (1519)
 Aunque estaban
descontentos los aztecas
soportaron esta situación.
 un grupo de nobles
aztecas fue asesinado
por unos cuantos
españoles.
 Decidieron expulsar a los

extranjeros.
Noche triste (Junio 1520).
Cuitlahuac.
Cortés reagrupó sus
fuerzas en Tlaxcala y
volvió para sitiar
Tenochtitlán,
cortando el ingreso
de alimentos y agua.
Cortés extendió su
dominio a los
territorios vecinos y
en 1522 el rey
Carlos V lo nombró
gobernador de la
“Nueva España”,
nombre que recibió
la región
conquistada.
La Conquista de Perú
 La expedición de conquista de conquista al imperio de

los Incas fue organizada en Panamá por una sociedad
formada por Francisco Pizarro, Diego de Almagro y
Hernando de Luque.
 Pizarro zarpó, en enero
de 1531.Almagro con
quien ya tenía conflictos,
lo seguiría más tarde con
refuerzos.
 Los indígenas no
opusieron resistencia.
 Esto se debía a una crisis
interna del Imperio Inca.
Huáscar
• Al día siguiente apareció Atahualpa con sus acompañantes desarmados. Al
reunirse con Pizarro se le acercó el capellán, Fray Vicente de Valverde, quien le
indicó que debía cambiar de religión y convertirse en vasallo del rey de España,
Carlos v.
• Pizarro lo tomó prisionero ante el asombro de los indígenas que lo consideraban

un Dios.
Pizarro Comenzó a gobernar en nombre de
Atahualpa
 Atahualpa propuso entregar
una pieza de oro y plata a
cambio de su libertad.
 Pizarro aceptó posteriormente

acusó a Atahualpa de
conspirar en contra de los
españoles y los condenó a
morir en la Hoguera.
 Decidió bautizarse y cambiar

la muerte por la del garrote.
 La lucha de españoles e
indígenas continuó, con
interpretaciones, hasta
que en 1572 los
españoles derrotaron al
Sapa Inca de la
resistencia, Tupac
Amaru, quien fue
decapitado en la plaza de
Cuzco.

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El Mundo conocido por los Europeos.

El descubrimiento y la conquista del continente americano fue

Iniciaron viajes de exploración,

 Estos provenían del

Estos productos provenían del

 Naturales peligros de los

Determina la posición de la nave

Deseosas de obtener riquezas y fama

Dispuestas a explorar nuevos mundos

 Para luego recibir parte

 Planteó que como la

 Ese mismo año Colón

 Colón firmó con la reina una

Partió del puerto de Palos el de

 España y Portugal entraron

 El Papa Alejandro VI decidió

Desde la llegada de Cristóbal Colón a América.

Se realizaron otros importantes viajes y descubrimientos que

 El objetivo de sus viajes

 Con este viaje se inició la

 Período en que los

 Mejorar las condiciones de

 Fueron Hidalgos y Escuderos.

 La conquista era una empresa

 Pero ello se recurrió a

PRIMER PASO: Obtener autorización del Rey

 El rey y el capitán de conquista firmaban un contrato

 Conseguir el Financiamiento para la expedición.

 Una expedición de conquista requería:

 El capitán de conquista debía reclutar personas que

 Tanto para defenderse en

Gobernador Diego de Velásquez

 Cortés exploró las costas

 Este, por su parte,

Debilidad de los pueblos indígenas

Aztecas tenían una enorme riqueza

 Tras derrotar algunos

 Decidieron expulsar a los

 La expedición de conquista de conquista al imperio de

• Pizarro lo tomó prisionero ante el asombro de los indígenas que lo consideraban

 Pizarro aceptó posteriormente

 Decidió bautizarse y cambiar

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