PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

Objetivo

Dar a saber todo el trabajo que se logró durante la semana de ejecución

pueda que sean todas positivas o en algunos casos se presentaron

algunas dificultades en esta semana ya que sabemos que no todo nos

puede salir muy bien.

De igual manera dar a saber cuáles son las estrategias que se utilizarón

para poder dar una clase, cómo y cuándo se debe ocupar dichas

estrategias.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

 INTRODUCCIÓN

En este apartado se mostrará los instrumentos que se llevo a cabo en la

semana de observación, en donde fue la recolección de datos para
saber cómo trabajar con los alumnos en la semana de ejecución, en esta
semana hay que ser muy observadores con todos los alumnos. (Luchetti,
20101)

También muestra lo que es el proyecto y el diario con lo que se trabajo en

dicha semana (caracterización de la institución, contexto social, entorno
escolar, diagnostico grupal), estos datos son muy importantes para un
docente, ya que necesita conocer el contexto que se estará desarrollando
ya que sin estos datos no se podrá involucrarse con su medio de trabajo,
no podrá interactuar con los alumno si no se tiene todos los datos ya
dados, de lo contrario no tendrá el conto del grupo.

La disposición para aprender en la escuela es un factor importante puesto

que los estudios (Wentzel&Wigfield, 2005) indican que el rendimiento
académico se relaciona con la disposición del estudiantado hacia las
actividades escolares

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ
 “OBJETIVO DE LA SEMANA DE
OBSERVACIÓN”

Recopilación de información de alumnos, docentes y plantel esto para

poder tener una contextualización de la institución, de manera que se

pueda trabajar en la semana de ejecución, recabando la información

necesaria que se debe de saber antes de empezar una ejecución.

De igual manera realizar diferentes tes para saber cuáles son los estilos de

aprendizaje que dominan los alumnos etc.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

 INTRODUCCIÓN

Se presentará los objetivos las reflexiones de la semana de observación

que se hizo en la escuela primaria Moctezuma del 03 al 07 de junio del
2019, en donde se muestra en qué condiciones se encuentra dicha
escuela ( aula ,butacas ,aulas verdes, domo, canchas deportivas etc..)

Proyecto que se llevo a cabo en la semana de observación en donde se

realizaron dichas actividades como la ficha biosicosocial a madres de
familia, las diferentes formas para saber el estilo de aprendizaje de los
alumnos esto para sí poder trabajar con ellos en la semana de ejecución,
puesto que es algo indispensable para empezar a ejecutar una clase.

De igual manera se llevó a cabo también lo que se el diario de campo en

donde se toma nota de lo que se hizo en el trascurso de día.

La Moctezuma una escuela en donde los niños representan el respeto, la

tolerancia y los valores que desde pequeños se les está enseñando.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ
 Objetivo
Semana de ejecución el objetivo es aplicar todo lo analizado en la
semana de observación, ejecutar las diferentes formas de estilos de
aprendizaje.

Confianza en un mismo como docente al estar al frente de un grupo ya

que no es nada fácil, saber controlar al grupo, el saber interactuar con los
alumnos, tener un tono de vos fuerte para que los niños nos puedan
escuchar y así poder poner atención.

Aplicar estrategias para que los alumnos estén activos durante la clase y
no aburrirlo en el salón.

Al empezar la clase con un tema los niños pongan atención, que hagan
preguntas o dudas que tengan para poder resolverlos y que al final de la
clase tengamos un producto de lo visto en el día.

Confianza asía la docente, que no tengan miedo de preguntar o aclarar

dudas, que se sientan a gusto con la docente.

Saber los estilos de aprendizaje es importante puesto que según Hunt

(1979) son las condiciones educativas en la cual los alumnos están en la
mejor situación para aprender.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

 INTRODUCCIÓN

En esta apartado se mostrara con lo que se estuvo trabajando en la

semana de ejecución, primeramente se revelara el tema con la que se
ejecuto el contexto externo e interno de la escuela, el diagnostico grupal
de la escuela, como se llevo a cabo la planificación en donde se muestra
de cómo se desarrollo el tema, como, cuando y el porqué de cada
actividad que se realizo.

Las estrategias que se utilizo para desarrollar en tema, del porque de

todas las cosas materiales que se ocuparon en la clase de qué beneficios
trae a los alumnos que material didáctico se utilizo, con qué finalidad del
trabajo etc.

Por otra parte lo casos con la que le enfrentaron en la semana de

ejecución, ya que en todas la escuelas encontramos casos de los niños
con alto y bajo rendimiento.

según Piaget se encuentran en el estadio de operaciones concretas, es

capaz de resolver problemas concretas ( prácticos) de forma lógica,
entiende las leyes de la conversación y es capaz de clasificar y completar
series y por ultimo comprende la reversibilidad.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

 Análisis (caso 1)

ALUMNA DE ALTO REDIMIENDO

EZILY YAMILETH DEL ÁNGEL PÉREZ

Ezily yamileth del Ángel Pérez de 7 años d edad estudiante de la

escuela primaria Moctezuma segundo grupo “B “en el municipio
de Chimalhuacán estado de México, considerada la alumno de
alto rendimiento ya que es muy inteligente, interpreta muy en
claro las instrucciones dadas en las clases hábil para realizar
trabajos y muy activo, ya que se considera que en casa hay
atención por parte de los padres de familia hacia la niña. Así
mismo en cuando la alimentación de la alumna que es bueno,
limpio (aseo personal) ya que es también muy importante en la
educación de los niños. Esto se reflejo en la semana de
ejecución donde el alumno era muy puntual en la entrada,
mostraba interés a la clase ya que no se quedaba con dudas es
el primero en terminar. Pone mucha atención en la clase muy
participativa.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

 Análisis (caso 2)

ALUMNO DE BAJO RENDIMIENTO

ZULEM ABIGAIL BELTRÁN MARTÍNEZ

Zulem Abigail Beltrán Martínez de 7 años de edad estudiante de

la escuela primaria Moctezuma segundo grupo “B “en el
municipio de Chimalhuacán estado de México, considerada la
alumna de bajo rendimiento ya que en casa no hay amor,
interés, desempeño y ni motivación por parte de los padres de
familia, ya que los padres se encuentran separados donde
afecta severamente al alumno ya que también cae en
depresión, y no lo motivan a salir adelante donde la alumna no
le ve sentido el estudiar , no sabe cuál es la importancia del
estudio.

la alumna siempre llega tarde en las mañana, muy sucio

(uniforme, bañarse, peinarse), y sin material para trabajar, no
muestra interés, todo el tiempo esta cabeceando con sueño, no
retiene las instrucciones, no entrega trabajos, no trabaja en
clases, está fuera de ritmo es muy distraída.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

 Conclusión

Los trabajos que se realizaron al final dieron resultados muy favorables en

algunos casos se nos presento algunos problemas paro si se pudieron
solucionar, una experiencia más de lo que es la semana de observación y
semana de ejecución no es fácil ser docente pero si se apasiona se nos
hace fácil pero cuando hay empeño y interés en el trabajo que se está
realizando.

Las informaciones obtenidas son del gran esfuerzo y desempeño que se le

pone al trabajo.

Este trabajo fue un éxito ya que se logro el propósito del trabajo, no es

nada fácil estar investigando en diferentes fuentes información real ya que
muchas páginas se muestran resultados incorrectos, pero al fin de cuenta
se pudo obtener información.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

 CONCLUSIÓN

Par mi este trabajo me ha dejado de mucho que hablar, de mucho que

prepararse, de mucha practica ya que en la semana de ejecución se me
presento el problema del tono de vos y los nervios ya que esta vez fue la
primera práctica que hago, pero que al final de cuenta me propuse salir
adelante dejar los nervios a un lado y concentrarme en los alumnos en el
tema que estoy exponiendo y salir adelante.

La semana de ejecución es muy bonito que los alumnos te convidarán un

docente titulado, que te tengan la confianza de hacerte preguntas en
algunos casos tú no puedes contestarlas muy concretamente, pero buscas
la forma más sensella de explicarle y resolver sus dudas.

Las semanas son una experiencia más de lo que se quiere lograr ya que
las prácticas son para ver las realidades de la vida de un maestro , los
alumnos o más bien la escuela son la familia de un maestro ya que
comparte todo en ellos .

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ

 REFLEXIÓN DE LA SEMANA DE OBSERVACIÓN Y
EJECUCIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA “MOCTEZUMA”

La manera en que los maestros controlan a los alumnos y las estrategias

que tienen para desarrollar su clase es muy buena porque es nada fácil
estar enfrente de un grupo de alumnos, se necesita tener la pasión a lo
que uno hace para que no se les dificulte porque si una persona no le
parece o no le gusta se le va dificultar controlar a grupos de personas
aunque sea muy pequeños porque no les nace dar lo que saben a
aquellas personas que necesitan de uno para superarse porque ser
maestro es lo más bonito, ya que ellos son la cabeza de las personas para
que puedan salir adelante, son los que enseñan a leer , identificar , sumar y
restar que son lo básico para que la persona pueda salir adelante.

El ser maestro no es fácil porque se tiene mucha responsabilidad con los

niños y más cuando son pequeños, la familia de un maestro son sus
alumnos ya que pasan la mayor parte de su tiempo con ellos , y los
alumnos lo mucho o poco de un maestro se lo quedan o aprenden de
ellos ya que también son como sus padres porque tanto los alumnos
aprenden de los maestros también los maestros aprenden del alumno.

Los trabajos realizados desde la semana de observación y ejecución son

muy importantes ya que cada uno representa algo diferente pero muy
significativo, todo estos trabajos conllevan un proceso y paso a seguir ya
que no se puede ejecutar primero y luego observar cada uno tiene su
tiempo y posición que debemos que atacarlas si queremos un resultado
productivo de lo contrario será todo un relajo si no se siguen los paso que
se debe y un claro ejemplo fuero las prácticas profesionales que asemos
los docentes primero hay que observar para poder ejecutar.

PROFESORA: MARTHA HERNÁNDEZ VÁSQUEZ