MINGGU : 21 HARI : ISNIN TARIKH : 10 JUN 2019

MINGGU : 21 HARI : ISNIN TARIKH : 10 JUN 2019

Masa/Kelas/Mata Pelajaran 8.10-8.40 / 2 K / TASMIK

Tajuk Tasmik

Objektif Membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Kriteria Kejayaan Dapat membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Aktiviti  Guru meminta murid membaca surah Al-fatihah

 Guru memeriksa bacaan murid

BBM Al-qur’an dan Iqra’

Refleksi
 Masa/Kelas/Mata 9.10 -10.10 / 5 CEMERLANG / MATEMATIK
Pelajaran

Tajuk 8. PERPULUHAN

Standard Kandungan 8.1 Penolakan perpuluhan

Standard Pembelajaran / Pada akhir P&P murid berupaya : Menolak berturut-turut dua
Objektif Pembelajaran nombor daripada sebarang nombor hingga tiga tempat
perpuluhan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Menulis hingga 3 nombor perpuluhan
b) Menolak berturut –turut 2 nombor perpuluhan dengan
baik.
c) Menjawab 8 daripada 12 soalan dengan betul.

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita

- Penerangan OP dan KK
2. Aktiviti : a) Penerangan dan contoh operasi.
b) Proses penolakan berturut - turut
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan - Imbas semula pembelajaran /
Kepentingan pecahan dalam kehidupan seharian.

KBAT / Skil Menilai / Peta bulatan / Kemahiran komunikasi

Pembelajaran / i-THINK

BBM Buku teks,kad nombor, dan lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
 Masa/Kelas/Mata 10.30 -11.30 / 6 JAYA / MATEMATIK
Pelajaran

Tajuk 8. RUANG

Standard Kandungan 8.1 Sudut

Standard Pada akhir P&P murid berupaya : 8.1 Melukis bentuk poligon
Pembelajaran / hingga lapan sisi pada petak segiempat sama dan segitiga sisi serta
Objektif Pembelajaran mengukur sudut-sudut yang terbentuk

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Menama dan memberi ciri –ciri poligon dengan baik
b) Melukis bentuk – bentuk poligon.
c) Menjawab 8 daripada 12 soalan dengan betul.

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita.

- Penerangan OP dan KK
2. Aktiviti : a) Penerangan serta contoh poligon
b) Melukis bentuk – bentuk poligon
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan - Imbas semula pembelajaran /
Kepentingan poligon dalam kehidupan seharian.

KBAT / Skil Menilai / Kemahiran Komunikasi / Peta Buih

Pembelajaran /
i-THINK

BBM Buku teks, petak segi empat, dan lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
 Masa/Kelas/Mata 12.30 – 1.30 / 6C / 6J / P.MORAL
Pelajaran

Tajuk / Nilai 6. Hormat / Hormati Negara, Kukuhkan Keamanan

Standard Kandungan 6.1 Menghormati negara

Standard Pada akhir P&P murid dapat : 6.1.2 Menghuraikan kepentingan

Pembelajaran / menghormati negara
Objektif Pembelajaran

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Memahami cerita / pemahaman dengan baik.
b) Menerangkan kepentingan menghormati Negara.
c) Menjawab 7 daripada 10 latihan dengan baik

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita berkaitan OP dan KK

2. Aktiviti : a) Membaca dan memahami teks.
b) Perbincangan kepentingan menghormati Negara.
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan – Imbasan pelajaran / Kepentingan
mengamalkan sikap menghormati dalam kehidupan
seharian.

KBAT / Skil  Peta Buih

Pembelajaran /  Menilai
i-THINK  Kemahiran Berfikir

BBM Buku teks / carta dan lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
MINGGU : 21 HARI : SELASA TARIKH : 11 JUN 2019

MINGGU : 21 HARI : SELASA TARIKH : 11 JUN 2019

Masa/Kelas/Mata Pelajaran 7.40-8.10 / 2 J / TASMIK

10.30 – 11.00 / 6 J / TASMIK

Tajuk Tasmik

Objektif Membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Kriteria Kejayaan Dapat membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Aktiviti  Guru meminta murid membaca surah Al-fatihah

 Guru memeriksa bacaan murid

BBM Al-qur’an dan Iqra’

Refleksi
Masa/Kelas/Mata 8.10 – 8.40 PAGI
Pelajaran 2 JAYA
PENDIDIKAN JASMANI
Tema /Tajuk PERGERAKAN BERIRAMA
RANGKAIAN KREATIF
Standard Kandungan 1.5
Standard Pembelajaran 1.5.1
Objektif Pelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat:
 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor dengan mengikut irama.

Aktiviti
1.Memanaskan badan
2. Kombinasi pergerakan
3. Ikut ketua dengan muzik
4.Persembahan Bergerak ikut kad
5.Menyejukkan Badan
6.Pentaksiran

KBAT / Kemahiran Kreativiti & Inovasi

Pembelajaran / i-THINK
ALATAN CD lagu
Refleksi
Masa/Kelas/Mata 9.10-9.40 PAGI
Pelajaran 2 CEMERLANG
PENDIDIKAN JASMANI
Tema /Tajuk PERGERAKAN BERIRAMA
RANGKAIAN KREATIF
Standard Kandungan 1.5
Standard Pembelajaran 1.5.1
Objektif Pelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat:
 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor dengan mengikut irama.

Aktiviti
1.Memanaskan badan
2. Kombinasi pergerakan
3. Ikut ketua dengan muzik
4.Persembahan Bergerak ikut kad
5.Menyejukkan Badan
6.Pentaksiran

KBAT / Kemahiran Kreativiti & Inovasi

Pembelajaran / i-THINK
ALATAN CD lagu
Refleksi
 Masa/Kelas/Mata 11.00-12.00 / 5 CEMERLANG / MATEMATIK
Pelajaran

Tajuk 8. PERPULUHAN

Standard Kandungan 8.1 Pendaraban perpuluhan.

Standard Pembelajaran / Pada akhir P&P murid berupaya : Mendarab nombor perpuluhan
Objektif Pembelajaran hingga tiga tempat perpuluhan dengan nombor hingga dua digit,
100 dan 1000.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Menyusun dalam bentuk lazim.
b) Mendarab nombor perpuluhan
c) Menjawab 8 daripada 12 soalan dengan betul.

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita

- Penerangan OP dan KK
2. Aktiviti : a) Penerangan dan contoh operasi.
b) Proses pendaraban perpuluhan
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan - Imbas semula pembelajaran /
Kepentingan perpuluhan dalam kehidupan
seharian.

KBAT / Skil Menilai / Peta bulatan / Kemahiran komunikasi

Pembelajaran / i-THINK

BBM Buku teks,garis nombor, kad nombor, dan lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
 Masa/Kelas/Mata 12.30-1.30 / 6 JAYA / MATEMATIK
Pelajaran

Tajuk 8. RUANG

Standard Kandungan 8.3 Bentuk tiga dimensi

Standard Pada akhir P&P murid berupaya : Menyelesaikan masalah harian

Pembelajaran / yang melibatkan luas permukaan dan isi padu gabungan bentuk
Objektif Pembelajaran tiga dimensi

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Menyatakan formula luas dan isipadu dengan betul.
b) Menyelesaikan masalah berkaitan bentuk 3 dimensi
dengan baik
c) Menjawab 8 daripada 12 soalan dengan betul.

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita.

- Penerangan OP dan KK
2. Aktiviti : a) Penerangan dan aplikasi formula.
b) Penyelesaian masalah luas da nisi padu.
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan - Imbas semula pembelajaran /
Kepentingan bentuk dalam kehidupan seharian.

KBAT / Skil Menilai / Kemahiran Komunikasi / Peta Buih

Pembelajaran /
i-THINK

BBM Buku teks, petak segi empat,petak segi tiga, jangka sudut dan
lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
MINGGU : 21 HARI : RABU TARIKH : 12 JUN 2019

Masa/Kelas/Mata 7.40 – 8.10 PAGI

Pelajaran 2 CEMERLANG
PENDIDIKAN JASMANI
Tema /Tajuk PERGERAKAN BERIRAMA
RANGKAIAN KREATIF
Standard Kandungan 1.5
Standard Pembelajaran 1.5.1
Objektif Pelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat:
 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor dengan mengikut irama.

Aktiviti
1.Memanaskan badan
2. Kombinasi pergerakan
3. Ikut ketua dengan muzik
4.Persembahan Bergerak ikut kad
5.Menyejukkan Badan
6.Pentaksiran

KBAT / Kemahiran Kreativiti & Inovasi

Pembelajaran / i-THINK
ALATAN CD lagu
Refleksi
Masa/Kelas/Mata 9.10 – 9.40 PAGI
Pelajaran 2 JAYA
PENDIDIKAN JASMANI
Tema /Tajuk PERGERAKAN BERIRAMA
RANGKAIAN KREATIF
Standard Kandungan 1.5
Standard Pembelajaran 1.5.1
Objektif Pelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat:
 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor dengan mengikut irama.

Aktiviti
1.Memanaskan badan
2. Kombinasi pergerakan
3. Ikut ketua dengan muzik
4.Persembahan Bergerak ikut kad
5.Menyejukkan Badan
6.Pentaksiran

KBAT / Kemahiran Kreativiti & Inovasi

Pembelajaran / i-THINK
ALATAN CD lagu
Refleksi
 Masa/Kelas/Mata 9.40 – 10.10 / 6 C / 6 J / P.MORAL
Pelajaran

Tajuk / Nilai 8. Keadilan / Adil – Pemangkin Keamanan Negara.

Standard Kandungan 8.1 Bersikap adil untuk kesejahteraan negara

Standard Pada akhir P&P murid dapat : 8.1.1 Memerihalkan cara bersikap
Pembelajaran / adil untuk kesejahteraan Negara.
Objektif Pembelajaran

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Memahami teks cerita dengan baik.
b) Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan Negara.
c) Menjawab 7 daripada 10 latihan dengan baik

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita berkaitan OP dan KK

2. Aktiviti : a) Penerangan konsep adil.
b) Perbincangan cara bersikap adil.
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan – Imbasan pelajaran / Kepentingan
mengamalkan sikap adil dalam kehidupan seharian.

KBAT / Skil  Peta Buih

Pembelajaran / i-  Menilai
THINK  Kemahiran Berfikir

BBM Buku teks / carta dan lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
 Masa/Kelas/Mata 10.30 – 11.30 / 5 CEMERLANG / MATEMATIK
Pelajaran

Tajuk 8. PERPULUHAN

Standard Kandungan 8.5 Pendaraban nombor perpuluhan

Standard Pembelajaran / Pada akhir P&P murid berupaya : Mendarab nombor perpuluhan
Objektif Pembelajaran dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga tempat
perpuluhan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Menghafal sifir dengan baik.
b) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit
dengan baik.
c) Menjawab 10 daripada 12 soalan dengan betul.

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita

- Penerangan OP dan KK
2. Aktiviti : a) Menulis nilai perpuluhan.
b) Berkumpulan dalam mendarab nombor
perpuluhan.
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan - Imbas semula pembelajaran /
Kepentingan perpuluhan dalam kehidupan
seharian.

KBAT / Skil Menilai / Kemahiran Komunikasi / Peta Buih

Pembelajaran / i-THINK

BBM Buku Teks / Garis nombor/ kad nombor / lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
 Masa/Kelas/Mata 12.00 – 1.00 / 6 JAYA / MATEMATIK
Pelajaran

Tajuk 8. RUANG

Standard Kandungan 8.3 Bentuk tiga dimensi

Standard Pada akhir P&P murid berupaya : Menyelesaikan masalah harian

Pembelajaran / yang melibatkan luas permukaan dan isi padu gabungan bentuk
Objektif Pembelajaran tiga dimensi

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Menyatakan formula luas dan isipadu dengan betul.
b) Menyelesaikan masalah berkaitan bentuk 3 dimensi
dengan baik
c) Menjawab 8 daripada 12 soalan dengan betul.

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita.

- Penerangan OP dan KK
2. Aktiviti : a) Penerangan dan aplikasi formula.
b) Penyelesaian masalah luas da nisi padu.
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan - Imbas semula pembelajaran /
Kepentingan bentuk dalam kehidupan seharian.

KBAT / Skil Menilai / Kemahiran Komunikasi / Peta Buih

Pembelajaran /
i-THINK

BBM Buku teks, petak segi empat,petak segi tiga, jangka sudut dan
lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
MINGGU : 21 HARI : KHAMIS TARIKH : 13 JUN 2019

MINGGU : 21 HARI : KHAMIS TARIKH : 13 JUN 2019

Masa/Kelas/Mata Pelajaran 7.40 - 8.10 / 6J / TASMIK

11.00 - 11.30 / 6C / TASMIK

Tajuk Tasmik

Objektif Membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Kriteria Kejayaan Dapat membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Aktiviti  Guru meminta murid membaca surah Al-fatihah

 Guru memeriksa bacaan murid

BBM Al-qur’an dan Iqra’

Refleksi
MINGGU : 21 HARI : KHAMIS TARIKH : 13 JUN 2019

Masa/Kelas/Mata Pelajaran 12.00 - 12.30 / 2 J / TASMIK

Tajuk Tasmik

Objektif Membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Kriteria Kejayaan Dapat membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Aktiviti  Guru meminta murid membaca surah Al-fatihah

 Guru memeriksa bacaan murid

BBM Al-qur’an dan Iqra’

Refleksi
MINGGU : 21 HARI : JUMAAT TARIKH : 14 JUN 2019

Masa/Kelas/Mata 7.40 – 9.10 / 6 C / 6J / P.MORAL

Pelajaran

Tajuk / Nilai 8. Keadilan / Adil – Pemangkin Keamanan Negara.

Standard Kandungan 8.1 Bersikap adil untuk kesejahteraan negara

Standard Pada akhir P&P murid dapat : 8.1.1 Memerihalkan cara bersikap
Pembelajaran / adil untuk kesejahteraan Negara.
Objektif Pembelajaran

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya dapat :

a) Memahami teks cerita dengan baik.
b) Memerihalkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan Negara.
c) Menjawab 7 daripada 10 latihan dengan baik

Aktiviti 1. Pemula : Bercerita berkaitan OP dan KK

2. Aktiviti : a) Penerangan konsep adil.
b) Perbincangan cara bersikap adil.
c) Latihan / bimbingan individu.
3 . Plenari : Rumusan – Imbasan pelajaran / Kepentingan
mengamalkan sikap adil dalam kehidupan seharian.

KBAT / Skil  Peta Buih

Pembelajaran / i-  Menilai
THINK  Kemahiran Berfikir

BBM Buku teks / carta dan lembaran kerja

Kehadiran / Refleksi

Catatan
MINGGU : 21 HARI : JUMAAT TARIKH : 14 JUN 2019

Masa/Kelas/Mata Pelajaran 10.30 - 11.00 / 2K TASMIK

11.30 - 12.00 / 6C / TASMIK

Tajuk Tasmik

Objektif Membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Kriteria Kejayaan Dapat membaca al-qu’ran dan Iqra’ dengan betul

Aktiviti  Guru meminta murid membaca surah Al-fatihah

 Guru memeriksa bacaan murid

BBM Al-qur’an dan Iqra’

Refleksi

Catatan

DISEMAK OLEH :

…………….………………….……………...
( PN HAJAH MAZNAH BT HJ OTHMAN )
GURU BESAR SK TROPICANA