CONTENIDOS Y RECOMENDACIONES DE LAS ASIGNATURAS
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO GRADO
2018-2019 2 “C”
ASIGNATURA: ESPAÑOL
MOTIVO TEMAS
01 ANALIZAR Y COMPARAR
INFORMACION SOBRE UN TEMA
PARA ESCRIBIR ARTICULOS
02 ANALIZAR Y COMENTAR CUENTOS
DE LA NARRATIVA
LATINOAMERICANA
03 ANALIZAR DOCUMENTOS SOBRE
LOS DERECHOS HUMANOS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
01 RESOLUCIÓN DE
MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES
CON NÚMEROS ENTEROS.
02 CÁLCULO DE PRODUCTOS Y
COCIENTE DE POTENCIAS ENTERAS
POSITIVAS DE LA MISMA BASE Y
POTENCIA DE UNA POTENCIA.
03 ÁNGULOS ENTRE PARALELAS
04 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE
IMPLIQUEN EL CÁLCULO DE ÁREAS
DE FIGURAS COMPUESTAS,
INCLUYENDO ÁREAS LATERALES Y
TOTALES DE PRISMAS Y PIRÁMIDES
ASIGNATURA: INGLÉS
MOTIVO TEMA RECOMENDACIÓN
Uso del verbo modal should Se sugiere utilizar el auxiliar should para expresar el grado de
probabilidad de realizar alguna acción
1
RECOMENDACIONES
INTEGRA LA INFORMACION DE
DISTINTAS FUENTES PARA PRODUCIR
UN TEXTO PROPIO.
LEER VARIOS CUENTOS
LATINOAMERICANOS Y ANALIZAR EL
AMBIENTE, LENGUAJE Y LAS
CARACTERISTICAS DE LOS PERSONAJES.
IDENTIFICA LOS MODOS Y TIEMPOS
VERBALES
RESOLVER PROBLEMAS APLICANDO
LAS LEYES DE LOS EXPONENTES.
CALCULAR PRODUCTOS Y COCIENTES
DE POTENCIAS ENTERAS POSITIVAS DE
LA MISMA BASE Y POTENCIAS DE UNA
POTENCIA.
IDENTIFICAR LAS RELACIONES QUE SE
PRESENTAN ENTRE LOS ÁNGULOS QUE
SE FORMAN ENTRE DOS RECTAS
CORTADAS POR UNA TRANSVERSAL.
RESOLVER EJERCICIOS QUE IMPLIQUEN
EL CÁLCULO DE ÁREAS Y PERÍMETROS
DE FIGURAS SIMPLES Y COMPUESTAS.
*APRENDERSE LAS FÓRMULAS PARA
CADA UNA DE ELLAS.
 Uso del verbo modal Would Es conveniente describir situaciones que ocurren en
el futuro, pero cuyo punto de partida se encuentra en un tiempo
2 pasado

ASIGNATURA: CIENCIAS II (ÉNFASIS EN FÍSICA)

01 MARCO DE REFERENCIA Y TRAYECTORIA, REPASAR Y DIFERENCIAR CONCEPTOS

DIFERENCIA ENTRE DESPLAZAMIENTO Y
DISTANCIA RECORRIDA.

02 VELOCIDAD: DESPLAZAMIENTO, RESOLVER PROBLEMAS.

DIRECCIÓN Y TIEMPO.

03 MOVIMIENTO ONDULATORIO, MODELO REPASAR Y DIFERENCIAR CONCEPTOS

DE ONDAS, Y EXPLICACIÓN DE
CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO

04 LA ACELERACIÓN, DIFERENCIA CON LA REPASAR CONCEPTOS Y EXPLICAR LA DIFERENCIA ENTRE

VELOCIDAD ACELERACIÓN Y VELOCIDAD A TRAVÉS DE EJEMPLOS

ASIGNATURA: HISTORIA

MOTIVO TEMA RECOMENDACIÓN

1 Valorar los aportes de las civilizaciones Integrar información de los aportes de las civilizaciones de
de la antigüedad en América. Europa, Asia y África.

2 Explicar las características de las Identificar las rutas comerciales entre Europa y Asia.
sociedades asiáticas.

3 Reconocer los aportes de las culturas Realizar cuadro comparativo de las características de los
de los siglos XVI y XVII. Virreinatos de Nueva España y Perú.

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

MOTIVO TEMA RECOMENDACIÓN

1 La importancia de conformar una Investigar en diversas fuentes para la elaboración de su cuadro

perspectiva personal sobre sí mismo y el sinóptico.
mundo en que vivimos.

2 La congruencia entre pensar y actuar. Identificar en su vida cotidiana actos que definan su autonomía
moral.
 3 Obligaciones y normas externas e internas En su ámbito familiar identificar las costumbres y normas
al individuo. convencionales; por ejemplo, la tradición de colocar la ofrenda de
Día de Muertos, poner el Árbol de Navidad, entre otras.

ASIGNATURA: ARTES

MOTIVO TEMA RECOMENDACIÓN

1 Identificar la correcta alineación Realizar ejercicios de calentamiento para alineación corporal.

corporal para favorecer el
movimiento y el cuidado de la salud.

2 Destrezas corporales Entrenar diferentes disciplinas artísticas

ASIGNATURA: TUTORIA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

MOTIVO TEMA RECOMENDACIÓN

1 Tener la confianza para participar en actividades orales.

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA

TEMA RECOMENDACIÓN

1. Identificar acciones con el juego y el Establecer relaciones con sus compañeros en relación a
deporte identidad y responsabilidad

2. Socialización Valorar emociones, sentimientos y actitudes que experimenta

en el juego y el deporte escolar.

AUTONOMÍA CURRICULAR

AMBITO NOMBRE DEL CLUB RECOMENDACIÓN

1 COMPRENSIÓN LECTORA Leer artículos diversos, fomentar el

AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA gusto por la lectura de su preferencia

1 PENSAMIENTO MATEMÁTICO Realizar ejercicios de calculo mental,

AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA vigilar que resuelva los ejercicios en
casa

2 MANEJO DE EMOCIONES Y SOLUCIÓN Formar parte activa en actividades

POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL DE CONFLICTOS grupales
Y SOCIAL
3 REALIZACIÓN DE ANIMACIONES Tener responsabilidad en el
NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES EMPLEANDO LA TÉCNICA “STOP cumplimiento de material y las
MOTION” actividades.