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“UNIVERSIDA CATOLICA DE SANTA MARIA”

FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y FORMALES

INGENIERIA DE MINAS

CURSO:

FISICA II

TEMA:

PRACTICA N°2: INSTRUMENTACION ELÉCTRICA

INTEGRANTES:

- Salas Amat Jose Alberto

-Vilca Arapa Bryan

-Tunquipa Llave Rosinaldo

-Yeferson Anthony Jaita Chura

-Bustinza Herrera Julio Anibal

AREQUIPA – PERU

2019

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PRACTICA N°2:
INSTRUMENTACION ELÉCTRICA
A. OBJETIVOS:

 Identificar y diferenciar el funcionamiento de los diferentes equipos

eléctricos.
 Determinar la precisión de instrumentos de medición eléctricos;
analógicos y digitales.
B. FUNDAMENTACION TEORICA:
Las magnitudes eléctricas no se pueden medir por observación directa, es
por ello que se utiliza alguna propiedad de la electricidad para producir una
respuesta física susceptible de ser detectada y medida.

Instrumentos para mediciones eléctricas.

 AMPERÍMETRO: Mide la intensidad de corriente eléctrica que pasa por

algún tramo de un circuito eléctrico. Se conecta en serie de tal manera
que la corriente pase directamente a través del amperímetro. Presenta
una resistencia interna pequeña.
 VOLTÍMETRO: Mide la diferencia de potencial entre dos puntos
cualesquiera de un circuito. Se conecta en paralelo y presenta una
resistencia de gran valor.
 OHMNÍMETRO: Permite medir la resistencia Eléctrica, se conecta
directamente a los terminales del dispositivo a medir, llamado resistor.
 MULTÍMETRO: Es aquel instrumento que por medio de un dial permite
preseleccionar y comportarse como un amperímetro, voltímetro,
ohmímetro, medidor de capacitancias, de temperaturas, otros.
 FUENTES DE ALIMENTACIÓN: Son equipos eléctricos que
proporcionan energía eléctrica o suministran la corriente eléctrica a una
tensión fija durante el tiempo de funcionamiento (suministro). Pueden
ser pilas, baterías transformadores, paneles solares y otros.

Fundamento teórico sobre mediciones en equipos eléctricos:

Indicaciones en medidores eléctricos.

CLASE DEL EQUIPO:

Para garantizar la uniformidad y precisión de las medidas de los

medidores eléctricos, se calibran de acuerdo con los patrones de medida
aceptados para una determinada unidad eléctrica. La clase del equipo
eléctrico incluye todos los tipos de errores posibles, por ejemplo: en la

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lectura, por fricción dentro del sistema, influencia de la temperatura por

disipación de calor.

Para los medidores analógicos existen las diferentes clases: 0.05, 0.1,
0.25, 1, 1.5, 2.5, 5. Equipos de clase menor que 1 son llamados equipos
de precisión y los de clase mayor a 1 equipos de uso común.

Mediciones e incertidumbre en medidas indirectas.

Una medida indirecta es aquella cuyo resultado se obtiene a partir de

otras medidas directas relacionadas mediante una ley física.

La incertidumbre es una medida indirecta, se obtiene a partir de

incertidumbres de las medidas directas mediante las siguientes

relaciones:

Comparación de un valor experimental con el bibliográfico:

Utilizando la región de incerteza.

UTILIZANDO LA COMPARACIÓN PORCENTUAL:

Comparación ( )= |Valor bibliográfico−Valor experimental

Valor bibliográfico |x 100
ESPECIFICACIÓN DE LOS MULTÍMETROS:

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La especificación de un instrumento de medición, es una detallada descripción

de las características que identifican al instrumento

MULTÍMETRO ANALÓGICO:

PRECISION:

La precisión de un equipo analógico, se determina usando la siguiente relación:

Clase x Escala
Precisión= (1)
100

SENSIBILIDAD:

La sensibilidad de un instrumento analógico se determina por la intensidad de

corriente necesaria para producir una desviación completa de la aguja indicadora
a través de la escala.

Para un voltímetro analógico se cumple:

Rinterna=Sensibilidad x Escala (2)

MULTÍMETRO DIGITAL:

En los multímetros digitales la precisión es expresa en dos términos:

 Incertidumbre respecto al porcentaje de la lectura e.

 Incertidumbre expresada en dígitos.

Ejemplo:

Un multímetro digital tiene la siguiente precisión (2% de la lectura ± 3 dígitos), si

se obtiene la lectura de 2400V, entonces su precisión se obtendrá siguiendo los
siguientes pasos:

INCERTIDUMBRE RESPECTO DEL PORCENTAJE:

porcentajerespecto de lalectura → 2400 mV x 0.02=48 mV

INCERTIDUMBRE RESPECTO DE LOS DÍGITOS:

3 digitos de la lectura → 3 mV

ENTONCES LA INCERTIDUMBRE DE LA MEDICIÓN ES:

48 mv+ 3 mV =51mV

La medida será representada como:

V =( 2400 ± 51 ) mV

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C. EQUIPO Y MATERIAL:

 Multímetro Analógico.
 Multímetro Digital.
 Fuente de Alimentación.
 Resistor de 33Ώ o 47 Ώ.
 Cables de Conexión.

D. ESQUEMA

E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Reconozca el multímetro analógico e identifique la clase y los símbolos

convencionales.

2. Reconozca el multímetro digital e identifique la clase y los símbolos

convencionales. Identifique la resistencia dada y anote su valor nominal

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3. Utilizando el multímetro digital mida la resistencia y calcule su respectiva

incertidumbre.
Ŕ=48 Ohm
R=(48 ± 0.51) Ohm
4. Conecte en paralelo el multímetro digital a la fuente y gradúela a una
tensión continua de 5V, anote esta medida con su respectiva
incertidumbre.
V= (5.02 ± 0.05¿ V
5. Repita el paso anterior para 1.8V.
V= (1.79 ±0.015) V
6. Conecte en paralelo el multímetro digital a la fuente y gradúela a una
tensión alterna de 7V.
V= (7.01±0.06) V
7. Repita el paso anterior pero ahora usando un multímetro analógico:
V= (7.01±0.06) V
8. Usando el multímetro digital mida la diferencia de potencial que hay en la
pila dada en los materiales.
V= (7.84±0.007) V
9. Usando el multímetro digital mida la diferencia de potencial que hay en
los tomacorrientes del laboratorio.
V= (223±1.785) V

F. ANÁLISIS DE DATOS:
1. Usando la ecuación 2 calcule la resistencia interna del multímetro
analógico cuando se usa la escala de 30V
Rinterna=Sensibilidad x Escala
Rinterna=160.5
2. Con los valores de la intensidad de corriente y la diferencia de potencial,
calcule el valor de la resistencia con su respectiva incertidumbre.
Rinterna=160.5 ±(0.75 lectura+ 4 dígitos) R❑=160.5 ± 1.60375

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G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN:
1. Realice la comparación porcentual entre los valores nominal y medido de
la resistencia.

Comparación ( )= |Valor bibliográfico−Valor experimental

Valor bibliográfico |x 100
Comparación ( )=|
47 |
47−48
x 100

Comparación ( )=2.12

2. Compare los valores nominal y calculado de la resistencia usando la

región de incerteza correspondiente, ¿Qué tipo de error se cometió?
El error que se cometió en lases puede deberse a la carga que uno tenía
al manipular las resistencias porque cambiaba cuando se probaba
distintas veces

3. Realice la comparación porcentual entre los valores nominal y medido de

la tensión en el laboratorio, recuerde que el valor nominal es de 220V.

|Valor bibliográfico−Valor
Comparación ( )=
experimental
Valor bibliográfico |x 100
Comparación ( )=|
220 |
220−221
x 100

Comparación ( )=¿ 0.5%

H. CONCLUSIONES

 Se puedo concluir la diferencia de voltaje que tenían entre las pilas, viendo
que si esta estaba descargada no marcaria nada en el multímetro digital.
 Se concluyo que al compara el valor experimental con el bibliográfico el
margen de error es pequeño.
 Se concluyo que al momento de usar la fuente alimentación no se puede tomar
exacto el voltaje ya que este varia ± 0.01
I. CUESTIONARIO FINAL
1. Con los resultados obtenidos, calcule la potencia entregada al circuito
con su respectiva incertidumbre
2. Si alteramos la fuente de tensión usada en el circuito por otra fuente de
distinto valor ¿se altera el valor de resistencia?

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No debido a que cada fuente tiene una resistencia interna propia y solo
se marcaría un diferente resultado dependiendo de la resistencia que
cada una tiene.

3. ¿Pueden considerarse como instrumentos patrón los usados en esta

práctica?
Si debido a que un patrón es algo que nosotros podemos utilizar para
comparar un instrumento calibrado.
Seria en el caso del multímetro digital y analógico con respecto a la
fuente.
4. ¿Cuál es la diferencia entre pila y batería? Explique.
La batería irá perdiendo su carga eléctrica constantemente a lo largo del
tiempo.
La pila en cambio no pierde carga eléctrica, si no que pierde la capacidad
de producir corriente eléctrica.
Por lo tanto, una pila es un generador primario y la batería un generador
secundario.

J. BIBLIOGRAFIA

[1] SERWAY JEWETT, Raymond A. Serway -Fisica – John W.

jewett, Jr.

[2] Sears, Zemansky Young y Freedman- Fisica Universitaria, VOL

2-U.S.A. –Addison Wesley Logman