Sugestão de atividade
1º Momento – Sondagem:
Observe que os exemplos dados possuem coisas “concretas”, “tangíveis”, como uma
vestimenta, e coisas “intangíveis” que se sabe que existem, mas não se pode pegar
e nem ver, como o vocabulário e a forma de falar. Neste momento entramos nas
esferas de “Patrimônio Cultural Material” (tangível / concreto) e “Patrimônio
Cultural Imaterial” (intangível).
Outro destaque é a influência da Arte nos ambientes públicos, através das
manifestações artísticas sociais e culturais, em ambientes não convencionais, e a
influência que essas manifestações exercem sobre os espectadores e a sociedade
que o cerca.
2º Momento – Sensibilização:
3º Momento – Produção:
Efetuar com os alunos uma pesquisa, se em sua região possui alguma intervenção
artística, como por exemplo uma instalação, um grafite, um grupo de dança que fazem
apresentações em ambientes não convencionais etc.
AVALIAÇÃO: