Anda di halaman 1dari 5

LKPD Bahasa Indonesia

KD :

3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana.
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
Indikator :

3.4.1 Menguraikan informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.(C4)
3.4.2 Merangkai informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.(C6)
4.4.1 Menunjukkan informasi penting dari buku sejarah secara tulisan dengan
menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. (P3)
4.4.2 Menggabungkan informasi penting dari buku sejarah secara tulisan dengan
menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif. (P4)

NAMA :

KELAS :

KELAS :
Bacalah teks berikut dan kerjakan soal di bawah teks bersama teman kelompokmu !

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Proklamasi Kemerdekaan yang dilakukan tanggal 17 Agustus 1945 menjadi


peristiwa penting bagi bangsa Indonesia. Peristiwa tersebut menjadi tonggak
sejarah dimana bangsa Indonesia berhak atas kemerdekaan dan wajib
mempertahankannya. Diawali dengan dijatuhkannya bom atom oleh tentara
Amerika Serikat pada tanggal 6 Agustus 1945 di kota Hiroshima dan pada
tanggal 9 Agustus 1945 di kota Nagasaki, Jepang akhirnya menyerah kepada
tentara Sekutu. Peristiwa ini dijadikan kesempatan oleh bangsa Indonesia untuk
segera membebaskan diri dari penjajahan bangsa Jepang.

Teks proklamasi ditulis di rumah Laksamana Tadashi Maeda, Jl. Imam


Bonjol No. 1. Para penyusun teks proklamasi adalah Ir. Soekarno, Drs. Moh.
Hatta, dan Mr. Achmad Soebardjo. Konsep teks proklamasi ditulis oleh Ir.
Soekarno. Saat itu hadir pula B.M Diah, Sayuti Melik, Sukarni, dan Soediro.
Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks proklamasi itu adalah Ir.
Soekarno dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia. Teks proklamasi
diketik oleh Sayuti Melik.

Pagi harinya, 17 Agustus 1945, di kediaman Soekarno, Jl. Pegangsaan


Timur No. 56 telah hadir, antara lain, Soewirjo, Wilopo, Gafar Pringgodigdo,
Tabrani, dan Trimurti. Acara dimulai pada pukul 10.00 dengan pembacaan
proklamasi oleh Soekarno dan disambung pidato singkat tanpa teks. Kemudian
bendera Merah Putih yang telah dijahit oleh Ibu Fatmawati, dikibarkan.
1. Kamu telah membaca teks “Proklamasi Kemerdekaan Indonesia”. Didalam teks
tersebut terdapat unsur 5W+1H, diskusikan bersama teman sekelompokmu dan
tentukan unsur-unsur 5W+1H yang terdapat dalam teks, kemudian tempelkan
unsur-unsur 5W+1H kedalam jaring-jaring 5W+1H !
2. Kembangkan unsur-unsur 5W+1H yang telah kamu temukan kedalam bentuk
paragrafdan gunakan kalimat efektif, isilah pada kolom di bawah ini !
LKPD IPS
KD :

3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan


upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Indikator :

3.4.1 Menelaah makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,


dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera. (C4)
3.4.2 Menyimpulkan makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
(C5)
4.4.1 Mengembangkan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan
yang sejahtera. (P4)
4.4.2 Menyelesaikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan
yang sejahtera. (P5)

NAMA :

KELAS :

KELAS :

1. Diskusikan bersama kelompokmu makna-makna Proklamasi Kemerdekaan Indonesia


dan tuliskan hasil diskusimu di kolom di bawah ini !
2. Diskusikan bersama kelompokmu makna Proklamasi Kemerdekaan Bangsa
Indonesia bagi generasi muda, tuliskan hasil diskusimu pada kolom di bawah ini !
LKPD IPA

KD :

3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.


4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Indikator :

3.3.1 Mendeteksi cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungan. (C4)


3.3.2 Menguraikan cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungan. (C4)
4.4.1 Merumuskan karya tentang cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber. (P4)
4.4.2 Menyelesaikan karya tentang cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber. (P5)

NAMA :

KELAS :

KELAS :

1. Kamu telah mengamati berbagai macam tumbuhan dan ciri khususnya dalam
menyesuaikan diri dengan lingkungan. Tuliskan nama tumbuhan dan ciri khususnya ke
dalam kolom di bawah ini !

NO Nama Tumbuhan CIRI KHUSUS

2. Melalui sumber bacaan lain, coba temukan contoh-contoh tanaman insektivora, berikan
gambaran mengenai tanaman yang kamu temukan sertakan juga foto tanaman tersebut!