ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA

"ERNESTO LÓPEZ MINDREAU"

Incorporada a la Ley Universitaria 30220
CHICLAYO

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1.Carrera Profesional Educación Artística

1.2. Asignatura Elementos de la composición : ARMONIA

1.3. Código 2522

1.4. Créditos 06

1.5. Pre requisito 2414

1.6. Ciclo V

1.7. Turno Tarde

1.8. Duración 16 Semanas

1.9. Coordinación

1.10.N° de horas Semanales 06

1.11.N° de horas Semestrales 108 Horas

1.12. Docente Responsable Héctor Reyes Salazar

1.13. Email reyesclavedesol@hotmail.com

II. SUMILLA
La presente asignatura pertenece al área de Tecnología musical, siendo de
carácter Teórico- Práctico. Es un curso taller que plantea todas las posibilidades
de concatenar acordes dentro de una plataforma diatónica y de ambos modos,
busca desarrollar un pensamiento armónico que le permite crecer en los
conocimientos bien fundamentados sobre hechos armónicos en el discernimiento y
su aplicación en las nuevas tendencias de la música. Abarca los siguientes
aspectos: Encadenamiento e indicaciones para los enlaces de acordes en frases
del Modo
Mayor y del Modo Menor
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III. COMPETENCIAS

Analiza propone y construye enlazando frases armónicas a cuatro voces considerando sus
disonancias, su preparación y resolución en ambos modos, teniendo en cuenta que en el
Modo Menor se presentan los sonidos obligados en la construcción de frases y el
tratamiento de las séptimas, que aplicados a la armonización de melodías regionales
favorece una adecuada valoración de nuestra identidad regional

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

4.1. UNIDAD I: Conceptos teóricos, enlaces de acordes en el modo mayor y

tratamiento de la disonancia.

Capacidades:

- Analiza la reproducción física del sonido fundamental de su serie armónica

- Enlaza acordes triadas tonales y complementarias y del VII grado del modo
mayor de acuerdo a las indicaciones que se presenten en los enlaces de frases
breves.

Indicadores:

- Desarrolla enlaces de tres acordes de acuerdo a las reglas establecidas por la

armonía :bajo tonal, notas comunes, y el camino más corto
- Desarrolla frases breves con las indicaciones antes mencionadas
- Prepara y resuelve la disonancia en los enlaces de tres acordes que incluyen el
VII grado
- Prepara y resuelve la disonancia en las frases breves considerando la
cadencia V – I
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Periodo: del 03 de abril al 29 del 2017

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
DIDÁCTICAS
CONTENIDOS Semana Horas

Evaluación Diagnostica Desarrollan prueba de 1

entrada
Conceptos Generales
Se motiva y se analiza los
saberes previos

Enlaces de acordes tonales, Analizan y enlazan 2

complementarios, acordes tonales en
esquemas propuestos

VII grado Preparan y resuelven la 3

disonancia del VII grado

Recapitulación y Evaluación Analizan y crean 4

esquemas de enlaces
tonales y del VII grado

4.2. UNIDAD II: : Enlaces de acordes de sexta, cuarta y sexta y de séptima

Capacidades:

. Analizan y desarrollan los enlaces de los acordes de sextas y cuarta y sextas

en frases breves.

- Analizan y desarrollan enlaces de acordes de sexta, cuarta y sexta, e

incluyendo acordes de séptima

Indicadores:

- Desarrollan esquemas de enlaces de acordes de sexta, enfatizando la

movilidad y utilidad de los bajos en las inversiones
- Desarrollan esquemas de enlaces de acordes de cuarta y sexta preparando y
resolviendo la disonancia de las inversiones,
- Preparan y resuelven las disonancias en los acordes de séptima en frases
breves.
- Preparan y resuelven las disonancias en los acordes de séptima e inversiones
de séptima en frases armónicas
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Periodo: del 05 de mayo al 29 del 2017

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
DIDÁCTICAS
CONTENIDOS Semana Horas

Enlaces de acordes de sexta Exponen el tema y 1

explican la utilidad de los
acordes de sexta en los
enlaces

Enlaces de acordes de Desarrollan esquemas 2

cuarta y sexta escuchan y explican la
importancia de la
resolución de los acordes
de cuarta y sexta

Enlaces de acordes de Debaten los problemas de 3

séptima enlaces de acordes de
séptima

Recapitulación y evaluación Emiten con criticidad 4

reflexiva los aportes
analizados en conjunto

4.3. UNIDAD III: Enlaces de Acordes en el Modo menor con acordes de séptima sin
nota común

Capacidades:

. Analizan y desarrollan las triadas del modo menor para enlazar con acordes con
tratamiento de preparación y resolución de disonancias

. Analizan y desarrollan los enlaces de séptima e inversiones del modo menor.

Indicadores:
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- Desarrollan enlaces en el modo menor, teniendo en cuenta en los enlaces la
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ley de los sonidos obligados

. Desarrollan enlaces en el modo menor considerando en los enlaces los grados

disonantes (II – VI - y VII) en pequeñas frases

. Desarrollan enlaces de acordes e inversiones en el modo menor en frases armónicas

con cadencia V - I

. Desarrollan en los enlaces de acordes de séptima con preparación de disonancia y la

ley de los sonidos obligados del modo menor

Periodo: 02 del 06 de junio de 2017

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
DIDÁCTICAS
CONTENIDOS Semana Horas

Acordes y enlaces en el Exponen el tema y 1

modo menor, análisis de explican la utilidad en los
sonidos obligados enlaces de acordes
considerando la ley de
sonidos obligados.

Enlace e Inversiones de los Desarrollan esquemas 2

acordes del modo menor escuchan y explican la
importancia de los enlaces
en las inversiones del
modo menor.

Enlace de acordes de Debaten los problemas de 3

séptima en frases armónicas enlaces de acordes de
séptima

Recapitulación y evaluación Emiten con criticidad 4

reflexiva los aportes
analizados en conjunto
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4.4. UNIDAD IV: Introducción a modulación al primer círculo de quintas.

Capacidades:

. Analizan y desarrollan los acordes que son de utilidad para el desarrollo de la

modulación en una frase armónica.

. Analizan esquemas y desarrollan variantes modulatorios del primer círculo de

quintas

Indicadores:

. Desarrollan e identifican los acordes neutros de ambas tonalidades, el acorde

modulante y la cadencia de la nueva tonalidad

- Desarrollan esquemas con proceso modulatorio en pequeñas frases

armónicas
- Identifican en el proceso modulatorio los acordes importantes de la modulación
en tonalidades relativas ( C – Am )
- Desarrollan procesos modulatorios con tonalidades relativas ( C – Am ) del
primer círculo de quintas

Periodo: Del 07 al 07 de julio del 2017

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
DIDÁCTICAS
CONTENIDOS Semana Horas

Modulación – concepto Exponen el tema y 1

explican la utilidad del
proceso modulatorio

Frases armónicas Desarrollan esquemas 2

modulando al primer círculo escuchan y explican la
de quintas importancia del proceso
modulatorio en primer
círculo de quintas.

Frases armónicas Debaten los problemas de 3

modulando a tonalidades enlaces de acordes en los
relativas del primer círculo enlaces modulatorios de
de quintas tonalidades relativas.
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Recapitulación y evaluación EmitenCHICLAYO
con criticidad 4
reflexiva los aportes
analizados en conjunto

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se utilizara una metodología activa a través de:

_ Participación individual
- Trabajo en equipo
- Observación y Análisis de ejercicios propuestos
- Exposición
- Diálogos
- Debate

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

- Software de composición fínale

- Canon multimedia
- Esquemas analíticos de contrapunto
- Separatas

VII. EVALUACIÓN

La evaluación se realizará de acuerdo a los siguientes tipos de evaluación:

7.1. Evaluación Diagnóstica

Es la prueba de entrada que se toma el primer día de clases con la finalidad de

evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La
nota es referencial, no se considera en el registro y permite la nivelación y el
seguimiento de mejora continua de los alumnos durante el ciclo.

7.2. Evaluación Formativa

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Es la evaluación de proceso en la que se toma en consideración, actividades y
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productos; la evaluación actitudinal (identidad institucional, responsabilidad,
asistencia a sesiones de aprendizaje, valoración de su formación profesional,
compromiso y cumplimiento de normas; exámenes de proceso y finales, entre otros
instrumentos. En

todo momento, debe tenerse en cuenta que se busca la formación integral del
estudiante.

7.3. EVALUACIÓN SUMATIVA

7.3. Promedio Final

Es la media aritmética de los promedios de unidades desarrolladas.

PIU + PIIU + PIIIU + PIVU

PF =
4

Asimismo, la asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria, es requisito

indispensable para ser evaluado tener como mínimo el 70% DE ASISTENCIA A
CLASES

BIBLIOGRAFÍA

- Arnold Schoemberg (1911) TRATADO DE ARMONIA. REAL MUSICAL

Editores. Madid España

Chiclayo, Marzo del 2017

FIRMA DE DOCENTE RESPONSABLE