EL LENGUAJE

Se puede definir que es el conjunto de palabras que empleamos para

expresarnos.
Ahora bien, el lenguaje como medio de expresión del pensamiento no se
expresa solamente por medio de sonidos hablados ni de letras y signos
escritos, sino también por todos los medios de expresión simbólica, dibujos
figuras, gestos y gritos articulados.
Según la calidad, especie y naturaleza de las palabras que utilicemos, nuestro
lenguaje será: literario, artístico o culto, coloquial, técnico científico, vulgar
etc.
Toda habilidad verbal tiene como base el buen manejo del idioma en sus
aspectos multidisciplinarios así tenemos:
Lenguaje Literario o artístico.- Es el cultivado por los escritores en sus obras
literarias. Aspira a ser un modelo superior o ideal de lenguaje. . La lengua
literaria posee un vocabulario de voces cultas y poco usuales. Sin embargo el
uso indiscriminado de estas voces hace que se caiga en la pedantería. Algunos
también lo llaman lenguaje poético por ser patrimonio de los poetas
Lenguaje coloquial.- Es el utilizado en la conversación corriente llamada
lengua de uso familiar, modalidad utilizada por hablantes de una lengua
estándar en sus relaciones cotidianas; se la emplea en todos los menesteres
cotidianos de la comunicación, en el círculo de nuestras amistades más
íntimas, con las personas que depositamos más confianza y ante quienes no
nos sentimos a observación rígida de las normas de cortesía
El lenguaje técnico.- es el que usan los profesionales entre sí. Está formado
por las palabras que se usan dentro de las ciencias o las artes y por
consecuencia es poco conocido fuera del circulo de profesionales; es de mal
gusto que un orador emplee el lenguaje técnico porque en un auditorio es
probable que existan personas que ignoren el significado de estos términos;
salvo que el auditorio sea exclusivamente de profesionales que utilicen este
lenguaje.
Sin embargo el lenguaje técnico de la medicina, oscuro para los profanos, es
sumamente útil para la práctica médica.

El lenguaje vulgar.- Abarca el lenguaje llamado subestándar y todas las

variantes o matices pertenecientes al vulgo. Incluye los términos llamados
“groseros” es una especie de vocabulario tabú para las personas de buena
educación. Se ha dicho que el lenguaje vulgar o argot es un lenguaje gremial
que se produce por individuos que persiguen un mismo fin y se identifican
entre ellos por llevar un mismo modo de vivir. Este es un nivel de lengua que
rechaza la buena educación de las personas de todos los niveles sociales;
aunque debemos reconocer que algunas “voces del hampa, por su colorido y
dinamismo, han escalonado hasta la más altas capas sociales”
He aquí algunas “perlas” de esta lengua: fierro – arma de fuego, Punta-
Cuchillo, pucho….., tabas …..merca…. hermanito…… etc.

El Lenguaje corporal: Es una forma de comunicación no verbal que se basa en

los gestos, posturas y movimientos del cuerpo y rostro para transmitir
información. Suele realizarse de forma inconsciente, por lo que es un buen
indicador del estado emocional de la persona. Es mucho más importante de lo
que en muchas ocasiones creemos. Tanta importancia tiene que según
múltiples estudios, cerca del 93% de lo que transmitimos en una conversación
es comunicación no verbal.
La comunicación que realizamos a través de nuestro cuerpo tiene una gran
influencia en las relaciones sociales, y es el perfecto espejo de las emociones.
A todo el mundo le ha ocurrido que ha conocido una persona, pero ésta no le
transmitía confianza. Esto generalmente es porque existe una contradicción
entre lo que comunica verbalmente esa persona y lo que dice su lenguaje
corporal.
El Lenguaje Militar.- Es aquella que tiene por objeto inspirar a la defensa de la
patria y estimular las virtudes patrióticas y heroísmo de los soldados. Entre los
discursos más característicos de la oratoria castrense se encuentran las
proclamas, las arengas, las elocuciones patrióticas en la defensa nacional y en
la jura de la bandera ., las conferencias en las conmemoraciones históricas y
en los aniversarios de los héroes civiles y militares .

El lenguaje Religioso.- Es el que tiene como fin específico propagar la fe,

robusteciéndolo en los creyentes o enquistándole nuevos adeptos. A Este
lenguaje también se le denomina sacra o sagrada y puede estar encaminado
directamente a ejecutar algunos actos rituales o estilos de vida, es practicada
mayormente desde un pulpito o altar.
Lo que distinguen a los oradores religiosos según BUTAIN es que en sus piezas
oratorias llevan o no llevan una idea; instruyen formalmente o hablan tan solo
a la imaginación; convencen al espíritu y persuaden la voluntad o cautivan el
corazón con las excitaciones de la sensibilidad.

EL DISCURSO

Es el razonamiento extenso dirigido por una o varias personas, es la exposición

oral de alguna exposición hecha generalmente con el fin de persuadir, y que
se encuentra conformada por tres aspectos que son: Tema o introducción del
discurso, desarrollo y conclusión

En primer lugar, tenemos el tema del discurso, el cual debe ser tejido en el
telar de las experiencias, debe estar copado de detalles, ilustraciones,
personificaciones, dramatismo y ejemplos en algunos casos; y todos estos
expresados con términos familiares y concisos los cuales den la comprensión
y el entendimiento adecuado; en donde lo que se quiere decir sea entendidos
por todos. El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el
empleo de elementos lingüísticos. Es el mecanismo más efectivo para
entablar comunicación con un determinado público; por ende, debe haber
un vínculo previo entre el orador, y el oyente o auditorio.

Características del discurso

Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión y

complacencia, con el propósito predominante de hacer olvidar la vida
cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor.
Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los receptores, debido a la
narración y a la expresión cultural que se utilice.

Informar. Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que resuelve

una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del
auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su
característica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad.

Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e

indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas.

Argumentar. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos

cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y reflexiva.
Persuasión. Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde se define
como un medio de influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos
primariamente a emociones, constituye en la comunicación verbal un
elemento clave ya que es la característica que se vale de las tres anteriormente
mencionadas. Donde se manipula al individuo según sea su conveniencia.
Propósitos del discurso. Se considera a la respuesta precisa que el orador o el
emisor desea obtener del auditorio, que desea que se le cumplan sus
necesidades, por lo que el orador trata de obtener la comprensión de sus
receptores para que haga, comprenda y disfrute del mensaje que le ha
proporcionado el emisor.

Estructura del Discurso

El discurso no tiene por qué ser una pieza literaria, lo que sí debe primar es la
claridad. Al ser escuchado (y no leído) el público no tiene tiempo de analizar
detenidamente el lenguaje utilizado, la estructura de las frases, etc. Además,
en el supuesto de no entender una frase no va a tener la posibilidad de volver
sobre ella. Todo ello lleva a que en el discurso deba emplearse un lenguaje
claro y directo, frases sencillas y cortas. Hay que facilitarle al público su
comprensión. Para terminar, señalar algunos aspectos importantes.
Independientemente del tema que se vaya a tratar, hay que procurar que el
discurso resulte atractivo, novedoso, ágil, con gancho, bien fundamentado,
interesante. Debe primar siempre la idea de la brevedad (el público lo
agradece). La brevedad no implica que el discurso tenga que ser
necesariamente corto, sino que no debe extenderse más allá de lo
estrictamente necesario (ir "al grano", evitar rodeos que tan sólo dificultan la
comprensión y terminan aburriendo).

La Estructura del Discurso.-Se divide en tres:

A. Introducción o saludo (plantea el tema que se va a abordar y la idea que se

quiere transmitir).

B. Desarrollo (se presentan los distintos argumentos que sustentan la idea).

C. Conclusión (se resalta nuevamente la idea y se enumeran someramente los
argumentos utilizados).

A. INTRODUCCIÓN O SALUDO:

1) El orador o participante tomará una posición firme, decidido, con porte,

mirando fijamente a su interlocutor; procederá a saludar, pero guardando
siempre el orden jerárquico de ciertas personalidades que se encuentran en el
lugar.

2) Luego tendrá como objetivo plantear el tema que se va a abordar y la idea

que se quiere transmitir, y ubicar al auditorio, en el lugar mismo donde se
desarrollarán los hechos o acontecimientos.

3) Es necesario y elegante que el orador haga pensar al auditorio, utilizando

citas, ejemplos, pensamientos o experiencias personales, pero todo ello debe
tener una relación con el tema que se va a tratar; se utilizará este método para
que nuestro discurso sea entretenido y no monótono y frío; es interesante
mantener al receptor en una constante atención, de tal forma nos evitaremos
pronunciar el nombre del tema.

4) Nuestro discurso se pone más interesante cuando el auditorio procura

adivinar qué tema va a tratar; si utilizamos este método en la medida que
vamos hablando, más atención habrá de parte del receptor; lo importante de
esta introducción es que debe ser interesante; debe gustar el orador y ésta no
debe pasar de 3 minutos.

5) Para un discurso el orador no debe utilizar estas frases: bueno, bien,

disculpe, etc.; ni tampoco frases de falsa modestia como éstas: trataré de
hacerlo bien.
6) En estos casos el orador da una impresión muy pobre de su personalidad.
Evitemos cansar al receptor con muchas palabrerías; la sinceridad, la verdad
verdadera y no los conocimientos y soberbia causarán un fuerte impacto, y el
orador se convertirá en una persona agradable e interesante.

B. DESARROLLO O CUERPO DEL DISCURSO:

1) Quizás es la parte más importante del discurso, por la capacidad del

conocimiento intelectual que tenga el orador sobre el tema y su inmensa
capacidad de memoria, que será muy valiosa en un determinado momento.

2) CICERÓN no se equivoca cuando llama a la memoria tesoro de todas las

cosa; así mismo, como es de nuestro conocimiento todos los problemas o
desarrollos sociales tienen sus raíces históricas, sean nacionales e
internacionales, políticas, culturales, científicas, etc., lo que significa que será
necesario, cuando abordemos un tema, tener en cuenta esta recomendación,
quiere decir, hacer una reseña histórica sobre el tema, y aquí la importancia
de su conocimiento y preparación intelectual, como la capacidad de memoria.

3) Por lo que es necesario que como alumnos de oratoria estén interesados en

todos los problemas mencionados, para de allí tener argumentos válidos y
sustanciosos y lograr una exposición dinámica motivadora del emisor hacia el
receptor.

C. CONCLUSIÓN:

1) El orador, luego de haber motivado al receptor, dará por finalizado su

discurso utilizando las famosas arengas, ya que ellas se utilizan en discursos
combativos y persuasivos con el fin de enardecer y estimular sus nobles
sentimientos a la motivación profunda.

2) EL ORADOR DIRÍA "¡VIVA EL PERÚ! ¡VIVA LA JUVENTUD!"

3) SIEMPRE LEVANTANDO LOS BRAZOS Y CON VEHEMENCIA.

4) NOTA. El orador, luego de haber expuesto su discurso, será necesario que

no utilice esta frase; por ejemplo "PARA TERMINAR", HE DICHO".... todo ello
demuestra incapacidad para concluir un discurso.

Conclusión
No obstante, el discurso no debería ser necesariamente una herramienta
asociada con el poder. También la utilizan los maestros para impartir
instrucción, incluidos los que capacitan al personal de las empresas. De hecho,
si todos los padres de familia se valieran de los principios que rigen el arte de
preparar y presentar discursos, lo cual implica familiarizarse con ciertos
principios de motivación y relaciones humanas, seguramente lograrían
mejores resultados al comunicar sus enseñanzas a sus hijos.

También se valen del discurso los vendedores, las secretarias, los médicos,
abogados, ingenieros, científicos, periodistas y demás profesionales y técnicos
que sirven a la comunidad de muchas otras maneras en toda clase de puestos
de responsabilidad, que no necesariamente van tras el poder político, religioso
o comercial. En otras palabras, el discurso bien empleado es en sí mismo una
herramienta eficaz de comunicación, y el que algunos lo hayan utilizado
exclusivamente con el objetivo de manipular, acumular poder o dominar a
otros denota lo peligroso que puede resultar en manos de gente
inescrupulosa, inmodesta o carente de humildad.
Glosario
La arenga: se dirige propiamente al corazón, teniendo por objeto persuadir y
mover los ánimos; su mérito y su belleza consisten en ser viva, animada,
interesante, fuerte y enérgica.

El discurso: va directamente al entendimiento, proponiéndose explicar e

instruir; su mérito principal consiste en ser claro, exacto y elegante.

La oración: trabaja en preparar y disponer la imaginación, fundándose su plan

comúnmente en la alabanza o la crítica, y consistiendo su belleza y su mérito
en ser noble, delicada, y su estilo elocuente.

Acto locutivo: Es un acto consistente en decir algo.

Acto ilocutivo: Es un acto que se realiza al decir algo.

Acto perlocutivo: Perlocutivo son los efectos o consecuencias que producen

los actos ilocutivo.

Actos asertivos o representativos: el hablante niega, asevera o corrige algo,

con diferente nivel de certeza. Ejemplo: "Si, por supuesto que pienso así".

Actos directivos: el hablante intenta obligar al oyente a ejecutar una acción.

Ejemplo: "Deben terminar sus tareas para mañana".

Actos compromisorios: el hablante asume un compromiso, una obligación o

un propósito. Ejemplo: "prometo que no voy a fallarte".
Actos declarativos: el hablante pretende cambiar el estado en que se
encuentra alguna cosa. Ejemplo: "Los declaro marido y mujer".

Actos expresivos: el hablante expresa su estado anímico, el de los asuntos de

la vida. Ejemplo: "Hoy, la verdad, no me siento bien".

nivel locutivo o locucionario (lo que se dice)

nivel ilocutivo o ilocucionario (lo que se quiere hacer con lo que se dice)

nivel perlocutivo o perlocucionario (la influencia de lo que se dice en el

receptor).

Alocución: (del latín allocutio, -onis = hablar en público) Discurso breve que
ese caracteriza por cumplir una función introductoria en ciertos eventos como
celebraciones, actos, inauguraciones, etc.

GLOSARIO (cont.)

Arenga: (probablemente es un término que viene del gótico = reunión del

ejército) Discurso pronunciado en tono solemne con el propósito de enardecer
el ánimo de los que escuchan.

Conferencia: (Del latín conferentia, Conferre = llevar junto con) Disertación en

público sobre un tema de carácter político, literario, científico, se caracteriza
por la preparación exhaustiva del tema por parte del conferenciante. Público
especializado en el tema.

Disertación: (del latín: dissertatio, dissertare= entretejer) Discurso o

exposición ordenada de un tema o punto particular de una materia más
amplia.

Charla: (probablemente del italiano: ciarlare) Disertación distendida y sencilla

con el fin de divulgar una experiencia particular, un punto de vista sobre un
tema. Público general.

Homilía: (del griego Homilía= reunión). En la liturgia católica, es el comentario

de tono cercano y sencillo que se hace en la misa sobre la lectura de la Biblia.

Mitin: (del inglés meeting = reunión) Este discurso se caracteriza porque el

emisor expone ardientemente una idea o reivindicación social o política.

Perorata: (Del latín perorare = hablar o hacer un discurso) Discurso o

razonamiento inoportuno, cuyo resultado llega a ser fastidioso para el
auditorio o receptor.

Sermón: (Del latín sermo, -onis = conversación, diálogo) es un discurso que se

caracteriza por presentar una predicación de carácter religioso o moral. Suele
tener una finalidad didáctica, promueve mandatos y normas de conducta para
los receptores.

Filípica: (de Filipo, rey de Macedonia, contra el que Demóstenes pronunció

muchos discursos) Discurso violento contra alguien.
Monólogo teatral: Expresión de un discurso a un público en el contexto de una
creación teatral. El personaje expresa sus reflexiones, sentimientos y
pensamientos, de carácter íntimo, subjetivo y generalmente apela a la función
poética del lenguaje. El personaje, ente

GLOSARIO (cont.)

de ficción, abandona la actitud dialogante con los otros personajes que

intervienen en la obra.

Aparte: Discurso que se desarrolla en una obra teatral y cuya principal

característica es que es un comentario aislado que realiza un personaje al
margen del diálogo.

Bibliografía