PREGUNTAS TEMA 2 PS.

DESARROLLO
1.- En la situación de abismo visual (Walk y Gibson 1960):
a) los niños que podían gatear evitaban pasar por el lado visualmente
profundo
b) los cachorros de otras especies animales evitaban pasar por el lado
visualmente profundo
c) a y b son correctas
2.- En los experimentos de preferencias con bebés se mide:
a) el tiempo de habituación a los estímulos
b) el tiempo de reacción
c) el tiempo de fijación visual
3.-En los recién nacidos, ¿qué tipo de habilidades perceptivas están más
desarrolladas?
a) auditivas
b) táctiles
c) visuales
4.- ¿Cuál de los siguientes estímulos visuales provoca más interés en los bebés?
a) un rostro humano
b) un objeto en movimiento
c) un objeto de color brillante
5.- En el experimento sobre interacción táctil-visual en el que los bebés succionan un
chupete liso o rugoso (Meltzoff 1979) se plantea en dos partes. La segunda cuando se
muestran los dibujos de los chupetes es, respecto del método empleado, un ejemplo
de:
a) preferencia
b) habituación
c) condicionamiento
6.- El estudio de la percepción con niños se ha realizado con medidas
a) directas
b) indirectas
c) no se puede estudiar la percepción en niños
7.- Mediante el tiempo de fijación visual podemos comprobar
a) si el niño discrimina entre dos estímulos
b) qué estímulo es más interesante
c) a y b son ciertas
8.- En el método de habituación
a) la duración de la fijación visual aumenta
b) la duración de la fijación visual desciende
c) la duración de la fijación visual sigue constante
9.- La propiocepción
a) es la estimulación procedente de los músculos y articulaciones en actividad
b) no brinda información de la posición de las extremidades
c) a y b son ciertas

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10.- Señala cuál de las siguientes medidas se ha utilizado en experimentos que
demuestran que los recién nacidos han procesado de algún modo los sonidos del
lenguaje, cuando aún estaban en el útero materno:
a) el tiempo de fijación visual
b) el ritmo de succión de los bebés
c) la observación de los movimientos oculares del bebé
11.- A un grupo de recién nacidos se les muestran dos tipos de estímulos visuales:
unos son dibujos de rostros humanos esquemáticos, y otros son dibujos con los
mismos rasgos faciales, pero puestos de forma desordenada. Se observa que los
bebés miran más el primer tipo de dibujos. ¿Qué método de investigación se ha
utilizado en este experimento?
a) habituación
b) preferencia
c) desahabituación
12.- Imaginemos a un bebé jugando con un sonajero y lo arroja fuera del alcance de
su mano e intenta cogerlo tirando de la manta sobre la que ha caído. Este es un
ejemplo de:
a) conducta claramente intencional
b) una reacción circular secundaria
c) una conducta preoperatorio
13.- La acomodación visual:
a) tiene que ver con la capacidad de enfocar
b) es la capacidad del ojo para percibir detalles
c) hasta el año no alcanza un nivel similar al de un adulto
14.- El concepto de……………. Se refiere a actividades propias del periodo……………
a) reacción circular secundaria / sensoriomotor
b) reacción circular terciaria / operacional
c) reversibilidad / sensoriomotor
15.- La percepción intermodal se refiere a la capacidad humana de:
a) percibir varios estímulos a través de la misma modalidad sensorial
b) relacionar la información obtenida a través de varios canales sensoriales
c) discriminar los fonemas del habla materna desde edades muy tempranas
16.- Si un bebé de 18 meses deja caer una y otra vez su sonajero para ver como
suena, nos encontramos ante una:
a) reacción circular primaria
b) reacción circular secundaria
c) reacción circular terciaria
17.- Complete la siguiente afirmación: Un bebé de 6 meses descubre el movimiento de
un móvil al golpearlo por casualidad con su mano. Está realizando una…. y se
encuentra en el ………..
a) reacción circular secundaria / estadio 3
b) reacción circular primaria / estadio 2
c) reacción circular terciaria / estadio 4
18.- Complete con las opciones correctas: El recién nacido tiene más desarrolladas las
habilidades perceptivas………..que las………..
a) visuales, táctiles
b) visuales, auditivas
c) auditivas, visuales

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SOLUCIONES tema 2 Ps Desarrollo

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