TEMARIO DE PRUEBAS 4° BÁSICO B

Evaluación N°4 Lenguaje y Comunicación 24 de Junio de 2019

Objetivos de aprendizaje Habilidad y/o Contenidos
OA2. Comprender textos aplicando estrategias de Localizar: ser capaz de rastrear,
comprensión lectora; por ejemplo: visualizar lo que describe el ubicar y seleccionar información
texto. explicita en los textos para responder
adecuadamente.
OA6. Leer independientemente y comprender textos literarios
y no literarios; y formarse una opinión extrayendo información Relacionar e interpretar: establecer
explícita e implícita, y comparando información conexiones o relaciones entre los
elementos que sí se encuentran
OA10. Aplicar estrategias para determinar el significado de explícitos en el texto, para realizar las
palabras nuevas, a través del contexto de la oración o párrafo. inferencias, la interpretación de
lenguaje figurado, el reconocimiento
OA15. Escribir con letra clara para que pueda ser leída por de relaciones causales, y la relación
entre el texto y los elementos
otros con facilidad.
presentes en él.
OA18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
Reflexionar: opinar respecto de la
vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
información entregada en los textos,
entregando ideas claras, argumento y
OA21. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por
coherencia en sus respuestas.
parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal
y puntual aprendidas en años anteriores.
Escribir una fábula, indicando al
finalizar una moraleja.

Evaluación N°3 de Historia, Geografía y CS. 25 de Junio de 2019

Objetivos de aprendizaje
O.A 6 Ubicar lugares y zonas climáticas en un mapa, utilizando
coordenadas geográficas como referencia.
O.A 7 Distinguir recursos naturales renovables y no
renovables, reconociendo el carácter limitado de los recursos
naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos
presentes en objetos y bienes cotidianos.
O.A 10 Comparar, mediante la observación en imágenes,
mapas y otras fuentes, paisajes de su región con paisajes de -
América, distinguiendo distintas formas de adaptación y
transformación de la población a su ambiente natural.
O.A 1 Describir la civilización maya, considerando ubicación
geográfica, organización política, actividades económicas,
formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad,
roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos,
desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de
escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones,
costumbres y vida cotidiana, entre otros.
(Preguntas apoyadas con textos e imágenes en la prueba).
Habilidad y/o Contenidos
- Paralelos y meridianos.
- Red de coordenadas geográficas.
- Ubicar continentes y océanos.
- Grandes zonas climáticas de la
Tierra.
- Mapa político de América.
- Recursos naturales, su extracción y
transformación.
Distinguir recursos naturales
renovables y no renovables.
- Actividades dedicadas a extraer
recursos naturales.
- Actividades de Transformación.
- (Repasar pág. 128 a 139 del texto)
- Ubicación geográfica de los Mayas.
- Vida cotidiana de los Mayas.
- Desarrollo cultural de los Mayas.
- Religión de los Mayas.
 Evaluación N°4 de Matemática 26 de Junio de 2019
Objetivos de aprendizaje
OA1_ Representar y describir números del 0 al 10.000: ›
contándolos de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10 o de 100 en 100,
› leyéndolos y escribiéndolos…
0A13_ Identificar y describir patrones numéricos…
OA.3_Demostrar que comprenden la adición y la
sustracción de números hasta 1 000: ›
OA2.- Describir y aplicar estrategias de cálculo mental
para determinar las multiplicaciones hasta 10 · 10….
OA.14_ Resolver ecuaciones de un paso que involucren
adiciones y sustracciones.
O.A 7_ Resolver problemas rutinarios en contextos
cotidianos…
OA.5_Demostrar que comprende la multiplicación de
números de tres dígitos por números de un dígito…
O.A.6_ Demostrar que comprenden la división con
dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito…
O.A.19_ Construir ángulos con el transportador y
compararlos.
OA.16_ Determinar las vistas de figuras 3D desde el
frente, desde el lado y desde arriba.
OA.17_ Demostrar que comprenden una línea de
simetría: › identificando figuras simétricas 2D
OA.18_ Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
Evaluación N°3 de Ciencias Naturales 27 de Junio de 2019
Objetivos de aprendizaje
O.A 1 Reconocer, por medio de la exploración, que un
ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales,
plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que
interactúan entre sí.
O.A 2 Observar y comparar adaptaciones de plantas y
animales para sobrevivir en los ecosistemas en relación con
su estructura y conducta; por ejemplo: cubierta corporal,
camuflaje, tipo de hoja, hibernación, entre otras.
O.A 3 Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la -
función de los organismos productores, consumidores y
descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.
O.A 5 – 6 Identificar y describir estructuras y algunas de sus
funciones del sistema esquelético y muscular.
Habilidad y/o Contenidos
- Formar y reconocer patrones numéricos.
- Aplicar el cálculo mental.
- Escribir un número de 3 cifras.
- Identificar >,< o igual
- Reconocer valor posicional de un digito,
en un número dado.
- Ordenar números de > a <.
- Equivalencia entre cifras. (decenas,
centenas y UM)
- Ubicar número en la recta numérica.
- Representar cifras a partir de elementos
simbólicos.
- Descubrir la incógnita en una secuencia
numérica.
- Resolver problemas que implican sumar o
restar.
- Reconocer ángulos: agudo, recto, obtuso
y llano.
- Reconocer figuras y cuerpos geométricos.
- Reconocer transformaciones isométricas
en figuras dadas.
- Medir perímetro y área de un cuadrado.
- Resolver adiciones, sustracciones,
multiplicaciones y divisiones.
Habilidad y/o Contenidos
- Describir ecosistemas y sus
elementos bióticos y abióticos.
- Tipos de ecosistemas.
- Cadenas alimenticias o cadenas
tróficas.
- Adaptaciones de los animales.
- Identificar productores, consumidores
primarios, secundarios y
descomponedores.
Acciones que dañan y protegen los
ecosistemas.
- Funcionamiento y elementos básicos
del sistema esquelético y muscular.
(Repasar Unidad 2 del texto de
estudio).