I. TÍTULO DE LA SESIÓN: “FUNCIONES LOGARITMICAS” N° DE SESIÓN
N° DE UNIDAD 06 03 II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA Y INSTRUMENTO DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CAPACIDADES DE EVALUACIÓN Resuelve problemas de Traduce datos y condiciones a Participa en forma activa, en la resolución regularidad Ficha de expresiones algebraicas. de problemas sobre funciones equivalencia y cambio observación logarítmicas propuesto por el docente. . COMPETENCIA TRANSVERSAL
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALRS GENERADOS
POR LAS TIC Determina con ayuda del profesor, qué necesita aprender considerando sus saberes previos para realizar El estudiante busca información en un libro digital una tarea. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE VALORES ACCIONES OBSERVABLES
Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma ENFOQUE AMBIENTAL Respeto a toda forma de vida de vida sobre la Tierra.
III. DESARROLLO DE LA SESIÓN.
ETAPAS Actividades / Estrategias Recursos t
INICIO PROBLEMATIZACIÓN: ¿conocemos la definición de logaritmos? 10 PROPÓSITO: resuelve ecuaciones usando las propiedades de logaritmos MOTIVACIÓN: Los estudiantes en equipo resuelven distintas situaciones Texto BIOS 70 problemáticas contextualizadas relacionadas con funciones y 5º ecuaciones logarítmicas Cuaderno DESARROLLO El docente monitorea el proceso planteando preguntas que Lapiceros promueven la reflexión. papelotes Los equipos socializan sus respuestas y llegan a conclusiones generales plumones
El Docente realiza la RETROALIMENTACIÓN aclarando los puntos que no han 10
quedado claros, contrastando los saberes previos con los nuevos aprendizajes.
CIERRE
Duración aproximada de la sesión 90
IV. EVALUACIÓN. Criterio de evaluación:
Indicadores Técnicas Instrumentos
Participa en forma activa, en la resolución de problemas sobre funciones logarítmicas La observación Lista de cotejo propuesto por el docente. V. RECURSOS: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………