Proposta de Avaliação Global

Nome da Escola Ano letivo 20 - 20 Matemática | 6.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data
Professor - - 20

1. Perguntou-se a 20 pessoas quantos animais de

companhia tinham em casa.
As respostas foram as seguintes.

0 2 1 0 1 2 1 1 1 0
3 1 2 0 0 1 1 2 0 3

1.1. Indica a variável estatística e a sua natureza.

Resposta: _______________________________________________

1.2. Completa a tabela seguinte.

Número de animais Frequência absoluta Frequência relativa (%)

Total

1.3. Quantas pessoas responderam que tinham mais do que um animal de

companhia em casa?
Resposta: _______________________________________________

1.4. Indica a moda.

Resposta: _________

1.5. Determina a média.

Resposta:

1.6. A Luísa começou a desenhar um gráfico circular

para representar os dados.
Já desenhou um setor circular.
A que dado da variável corresponde o setor que a
Luísa já desenhou?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Resposta:

1
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

2. O gráfico seguinte mostra a evolução da altura de uma

japoneira em função da sua idade.

2.1. Classifica a variável estatística representada no eixo das ordenadas?

Resposta: ___________________________________________________________________________

2.2. Qual era a altura da japoneira com 10 anos?

Resposta: ___________________________________________________________________________

2.3. Qual era a idade da japoneira quando media 170 cm?

Resposta: ___________________________________________________________________________

2.4. A Inês fez a afirmação seguinte.

«A japoneira cresceu mais dos 2 aos 4 anos do que dos 4 aos 6 anos»

Justifica, usando números, que a afirmação da Inês é verdadeira.

Resposta:

2
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

3. Em seis jogos de andebol a equipa da Ana marcou os golos seguintes.

10 , 18 , 14 , 15 , 11 e 19

Quantos golos tem de marcar no sétimo jogo de modo que a média de golos
marcados nos sete jogos seja 14?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Resposta:

4. A Maria entrou no metro na estação da Póvoa de Varzim.

Na carruagem onde viajava a Maria estavam também mais 22 passageiros.

Na estação seguinte saíram dessa carruagem quatro passageiros e entraram seis.

A Maria saiu na terceira estação e com ela saíram mais dois passageiros e
entraram 10.

Quantos passageiros levava essa carruagem quando partiu da terceira estação?

Resposta:

5. Escreve por ordem crescente os números:

1 1
−0,25 ; ; ; −2 ; 0 e − 0,245
2 3
Resposta:

6. Calcula o valor de cada uma das expressões numéricas seguintes.

7 1
6.1. −3 − (−5) 6.2. − (4 × 3) : 2
2
Apresenta a resposta na forma de fração redutível.

Resposta: Resposta:

3
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

7. Completa a tabela seguinte.

Número de eixos
Figura
de simetria

8. Observa as seguintes opções.

(I) (II)

(III) (IV)

Em qual das opções a figura B pode ser obtida da figura A por uma reflexão axial?

Resposta: ________________________________________________________

4
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

9. Num mapa, o segmento de reta [𝐴𝐵] tem

4 cm de comprimento.
Sabe-se que a distância real entre os pontos A e B
é de 80 km.
Qual é a escala do mapa?
Assinala com X a resposta correta.

1 : 20 4 : 80

1 : 20 000 1 : 2 000 000

10. Completa a seguinte tabela utilizando V para Verdadeiro e F para Falso.

Expressão Falso Verdadeiro Expressão Falso Verdadeiro

3 3 3 3 3
2 × 5 = 10 1 × 12 = 13
64 : 34 = 24 85 × 8 = 86
14 × 44 = 144 128 : 38 = 48
42 : 22 = 22 (25 )2 = 27

11. Observa a seguinte sequência de figuras formadas por triângulos e quadriláteros.

11.1. Quantos triângulos são necessários para formar a figura 𝑛?

Assinala com X a resposta correta.

4𝑛 − 2 4𝑛 2𝑛 𝑛 +1

11.2. Mantendo a regularidade, quantos quadriláteros terá a figura 𝑛 + 1?

Resposta:

5
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

12. A seguinte figura representa uma planificação da superfície de um prisma

triangular reto.

12.1. Qual é a área lateral do prisma?

Resposta:

12.2. O perímetro da base do prisma é igual a:

Assinala com X a resposta correta.

9 cm 10 cm 11 cm 12 cm

13. Uma caixa com a forma de um paralelepípedo retângulo está decorada com uma
fita, como se mostra na figura seguinte.

As dimensões do paralelepípedo são 30 cm por 20 cm por 6 cm.

Para o laço gastaram-se 25 cm de fita.
Calcula a quantidade total de fita que foi necessária para enfeitar a caixa.
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Resposta:

6
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

14. A figura 1 representa o modelo geométrico de um moinho existente nos Açores,

figura 2.
Considera que o modelo é formado por um cilindro e um cone retos.

Figura 1 Figura 2

O volume total do modelo é 100,42 cm3.

Sabendo que o raio da base do cilindro mede 2 cm e a altura do cilindro é igual a
6 cm, determina o volume do cone.
Mostra como obtiveste a tua resposta.

Utiliza 3,1416 para valor aproximado de π .

Não efetues arredondamentos nos cálculos intermédios.
Apresenta a tua resposta, em centímetros cúbicos, arredondado às décimas.
Resposta:

FIM

7
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

COTAÇÕES
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 4. 5.
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

6.1. 6.2. 7. 8. 9. 10. 11.1. 11.2. 12.1. 12.2. 13. 14. Total
2 2 4 4 4 8 4 4 4 4 4 4 100

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO
1.
1.1. O número de animais de companhia que o inquirido tem em sua casa. Quantitativa discreta.

1.2.

Número
Frequência Frequência
de
absoluta relativa (%)
animais

6
0 6 = 30%
20

8
1 8 = 40%
20

4
2 4 = 20%
20

2
3 2 = 10%
20

Total 20 100%

1.3. Seis pessoas.

1.4. «1 animal»

6×0 + 8×1 + 4×2 + 2×3 8+8+6

1.5.
20
= 20
= 1,1

144
1.6. = 40%
360

Resposta: Representa a resposta «1 animal».

2.1. A variável altura é quantitativa contínua.

2.2. 240 cm

2.3. 6 anos

2.4. A afirmação é verdadeira. Dos 2 aos 4 anos a japoneira cresceu (120 − 50) cm = 70 cm . Dos 4 aos 6 anos a
japoneira cresceu (170 − 120) cm = 50 cm .

70 cm > 50 cm

8
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

3. 14 × 7 = 98

98 − 10 − 18 − 14 − 15 − 11 − 19 = 11

Resposta: 11 golos

4. 22 + 1 = 23 → Início da viagem

23 − 4 + 6 = 25 → Estação seguinte

25 − 3 + 10 = 32 → Terceira estação

Resposta: 32 passageiros

1 1
5. −2 < −0,25 < −0,245 < 0 < <
3 2

6.1. −3 − (−5) = −3 + 5 = 2

7 1
6.2. − ( × 3) : 2 =
2 4

7 3
= − ( ):2 =
2 4

56−2×3
= =
2×8

50
= =
2×8

25
=
8

7.
Número de
Figura
eixos de simetria

8. Resposta: (II)

9. 4 cm − − − − 8 000 000 cm

1 cm − − − − 𝑥 cm

8 000 000
𝑥= = 2 000 000
4

Resposta: 1 : 2 000 000

6
Proposta de Avaliação Global
3.º Período

10.

Expressão Falso Verdade Expressão Falso Verdade

23 ×5= 103 F 13 × 123 = 133 F

64 : 34 = 24 V 85 ×8= 86 V
14 × 44 = 144 F 128 : 38 = 48 V
42 : 22 = 22 V (25 )2 = 27 F

11.1. 2𝑛

11.2. 𝑛 quadriláteros

12.1. 5 × (4 + 2 + 3) cm2 = (5 × 9) cm2 = 45 cm2

Resposta: 45 cm2

12.2. (2 + 3 + 4 ) cm = 9 cm

Resposta: 9 cm

13. (4 × 6 + 2 × 30 + 2 × 20 + 25) cm = 149 cm

Resposta: 149 cm

14. 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑑𝑜 𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 = (3,1416 × 22 × 6) cm3 = 75,3984 cm3

(100,42 − 75,3984) cm3 = 25,0216 cm3

Resposta: 25,0 cm3