Soal Ujian Masuk Kelas Unggulan Kelas VII

SMP N 1 Wuryantoro
Tahun Pelajaran 2016/2017

(MATEMATIKA)

1. Hasil dari 2.144 - 1.230 + 312 - 510 = ....

a. 616 c. 796
b. 716 d. 816
2. Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 28, 50, dan 90 dalam bentuk faktorisasi prima
adalah ....
a. 2 x 3 x 5 x 7 c. 22 x 32 x 5
b. 2 x 32 x 5 x 7 d. 22 x 32 x 52 x 7
3. Bu Lisa mempunyai persediaan 0,6 kg gula pasir. Ia membeli lagi gula pasir sebanyak
1
1 kg. Jika sebanyak 1,2 kg digunakan untuk acara arisan, sisa gula pasir Bu Lisa
4
sebanyak ... kg.
11 3
a. c.
20 4
13 9
b. d.
20 10
4. Perhatikan gambar berikut!

12 cm 18 cm

24 cm
Keliling jajargenjang tersebut adalah ... cm.
a. 42 c. 84
b. 60 d. 96
5. Sebuah lingkaran mempunyai panjang diameter 56 cm. Keliling lingkaran tersebut
 22
adalah ... cm.    
 7
a. 156 c. 332
b. 176 d. 352
6. Sebuah trapesium memiliki panjang sisi sejajar 13 cm dan 16 cm. Jika tinggi trapesium
10 cm, maka luasnya adalah ... cm.
a. 145 c. 290
b. 165 d. 310
7. Perhatikan gambar berikut!
H G

E F
5 cm

D C
6 cm
A 8 cm B
Luas permukaan balok tersebut adalah ... cm2.
a. 236 c. 348
b. 240 d. 480
8. Perhatikan gambar berikut!

20 cm

14 cm
 22
Volume bangun tersebut adalah ... cm3.    
 7
a. 1.188 c. 3.080
b. 1.540 d. 12.230
9. Data banyak kepala keluarga (KK) di Kelurahan Tempursari yang terbagi atas 5 RW
sebagai berikut.

Modus data adalah ....

a. RW II c. RW IV
b. RW III d. RW V
10. Data banyak pendonor darah di kantor PMI selama 2 minggu sebagai berikut.
16 21 11 9 10 15 17
18 14 16 9 10 15 11
Median data di atas adalah ... orang.
a. 14 c. 15
b. 14,5 d. 15,5

Soal Ujian Masuk Kelas Unggulan Kelas VII

 SMP N 1 Wuryantoro
Tahun Pelajaran 2016/2017

(IPA)

1. Alat musik berikut ini yang dibunyikan dengan cara digesek adalah ....
a. c.

b. d.

2. Perhatikan gambar berikut!

Pada saat gerhana bulan, bulan terlihat berbentuk bulat sempurna (bulan purnama)
apabila berada di posisi nomor ....

a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 5 d. 2 dan 4
3. Perhatikan gambar pembuatan magnet berikut!

Pembuatan magnet pada gambar di atas dilakukan dengan cara ....

a. induksi c. menggosok
b. induktor d. elektromagnet
4. Perhatikan rangkaian listrik berikut!

Bagaimanakah posisi sakelar agar lampu 3 dan lampu 4 padam, sedangkan lampu
lainnya menyala?
a. S1 dibuka sedangkan S2 ditutup
b. S1 ditutup sedangkan S2 dibuka
c. S1 dan S2 ditutup
d. S1 dan S2 dibuka
5. Perhatikan tabel berikut!
 Benda Sifat Bahan
1. Lensa Kacamata I. Tebal, kuat dan mudah
menyerap air.
2. Kursi II. Tembus pandang, kuat, dan
bersifat isolator.
3. Karung goni III. Kuat, mudah lapuk, dan
dapat dibentuk.
4. Kardus IV. Sangat kuat, kasar, dan
kaku.
Pasangan antara benda dan sifat bahan yang benar adalah ....
a. 1 – II c. 3 – I
b. 2 – I d. 4 – IV
6. Perhatikan gambar berikut!

Nama bagian yang ditunjuk beserta fungsinya yang benar dalam tabel berikut adalah ....
Nama Bagian Telinga Fungsi
a. Saluran telinga Menyampaikan getaran suara
ke gendang telinga
b. Gendang telinga Menyampaikan getaran suara
ke tulang pendengaran
c. Saluran Eustachius Menjaga keseimbangan
tekanan udara antara telinga
dan lingkungan
d. Koklea Menghantarkan impuls
getaran ke otak
7. Perhatikan gambar sistem pernapasan berikut!

Fungsi bagian yang ditunjuk oleh huruf X dan Y dalam tabel berikut yang benar adalah...
Fungsi X Fungsi Y
a. Menyesuaikan kelembaban Menyesuaikan suhu udara.
udara.
b. Menyaring kotoran yang ikut Sebagai tempat pertukaran
masuk bersama udara gas CO2 dan O2.
pernapasan.
c. Menyesuaikan suhu udara. Menyaring kotoran yang ikut
masuk bersama udara
pernapasan.
d. Mengikat karbon dioksida. Melepaskan oksigen.

8. Perhatikan beberapa jenis hewan dan cara perkembangbiakannya dalam tabel berikut!
Nama Hewan Cara Perkembangbiakannya
 1 Kelinci Ovipar
2 Belalang Ovipar
3 Buaya Vivipar
4 Hydra Tunas
Pasangan yang tepat antara nama hewan dengan cara perkembangbiakannya ditunjukkan
oleh nomor ....
a. 1 dan 2 c. 2 dan 4
b. 1 dan 3 d. 3 dan 4
9. Pasangan yang sesuai antara nama tulang dengan bagian yang ditunjuk pada gambar di
bawah ini adalah ....

a. K = tulang selangka, L = tulang belikat, M = tulang usus, dan N = tulang belakang

b. K = tulang belikat, L = tulang selangka, M = tulang belakang, N = tulang usus
c. K = tulang belakang, L = tulang belikat, M = tulang selangka, N = tulang usus
d. K = tulang belikat, L = tulang selangka, M = tulang usus, N = tulang belakang
10. Nefron yang terdapat pada ginjal dapat mengalami peradangan akibat infeksi bakteri
Streptococcus. Gangguan pada ginjal ini dikenal dengan penyakit ....
a. nefritis c. perikarditis
b. gastritis d. pankreatitis

Soal Ujian Masuk Kelas Unggulan Kelas VII

SMP N 1 Wuryantoro
 Tahun Pelajaran 2016/2017

(BAHASA INDONESIA)

Bacaan berikut untuk soal nomor 1 dan 2.

Ribuan Ikan Terdampar di Pantai Ancol
Pada hari Senin, 30 November 2015, terjadi kehebohan di Pantai Ancol. Di tepi Pantai
Ancol ditemukan banyak Ikan mati terdampar. Nelayan bingung melihat keadaan di tepi
Pantai Ancol. Jumlah ikan yang mati mencapai ribuan ikan, bahkan mungkin jutaan.
Liliek Litasari, Kepala Bidang Perikanan Dinas Kelautan, Pertanian, dan Ketahanan
Pangan Provinsi DKI Jakarta, mengatakan ikan-ikan itu mati karena tercemar lumpur dari
sungai. Lumpur tersebut terbawa ke laut saat hujan. Dari hasil penelitian, lumpur itu
mengandung gas hidrogen sulfida.
Gas hidrogen sulfida (H2S) adalah gas sangat berbahaya. Gas hidrogen sulfida sangat
beracun. Racun tersebut membuat ikan-ikan mati dan terdampar di pantai. Gas hidrogen
sulfida tidak berwarna. Keberadaan gas hidrogen sulfida bisa dirasakan dari baunya yang
sangat menyengat, seperti bau telur busuk.
Pihak-pihak yang berwajib berusaha keras membersihkan pantai dari ikan-ikan yang mati
itu. Mereka mengangkut ikan-ikan mati tersebut berkali-kali dengan mobil bak terbuka.
Selama pantai dibersihkan, pengunjung diimbau agar tidak berenang di laut sekitarnya
ataupun bermain di pantai.
Disadur dari: http://bobo.kidsnesia.com/Bobo/Info-Bobo/Reportasia/Ribuan-Ikan-Terdampar-di-Pantai-Ancol,
diunduh 5 Desember 2015.

1. Ide pokok paragraf keempat adalah ....

a. perbaikan fasilitas di Pantai Ancol
b. pengangkutan ikan mati dengan mobil
c. pembersihan ikan-ikan mati di tepi pantai
d. pelarangan untuk berkunjung di pantai
2. Kalimat tanya sesuai dengan isi paragraf ketiga adalah ....
a. Kapan gas hidrogen sulfida mencemari Pantai Ancol?
b. Mengapa gas hidrogen sulfida ada di Pantai Ancol?
c. Bagaimana bau gas hidrogen sulfida?
d. Apa kandungan gas hidrogen sulfida?
3. Cermati ilustrasi berikut!
Kepala Desa Banjarsari mengadakan pendataan mata pencaharian penduduk Desa
Banjarsari. Kepala Desa Banjarsari memperoleh data sebanyak 55 orang sebagai
TNI/Polri. Sebanyak 30 orang bekerja sebagai pegawai negeri sipil (PNS). Sebanyak 109
orang bekerja sebagai petani. Sebanyak 60 orang bermata pencaharian wiraswasta.
No Mata Pencaharian Jumlah
1. TNI/Polri ... 1)
2. PNS ... 2)
3. Petani ... 3)
4. Wiraswasta ... 4)
Data tepat untuk mengisi nomor 3) adalah ....
a. 30 c. 60
b. 55 d. 109

4. Perhatikan gambar berikut!

 Kalimat iklan sesuai gambar tersebut adalah ....
a. Ingin hasil bagus, warnai gambarmu dengan Fabilo!
b. Ikuti lomba mewarnai dengan pensil warna Fabilo.
c. Pensil warna Fabilo hanya dijual di kota-kota besar.
d. Pastikan Anda memiliki pensil warna Fabilo.
5. Perhatikan kutipan laporan berikut!
Kegiatan pramuka di SD Persada diadakan setiap hari Sabtu, pukul 13.00.
Kegiatan pramuka tersebut selalu dimulai dengan upacara pembukaan. Upacara
pembukaan dilakukan di halaman sekolah. Setelah upacara berakhir, anggota pramuka
kembali ke kelas untuk mendapatkan pengarahan dari Pembina Pramuka. Pengarahan
tersebut berisi kegiatan yang akan dilaksanakan. Setelah itu, anggota pramuka
melakukan kegiatan sesuai dengan pengarahan yang diterimanya.
Isi laporan tersebut adalah ....
a. Tempat penyelenggaraan kegiatan pramuka
b. Pengarahan kegiatan pramuka di SD Persada.
c. Pelaksanaan kegiatan pramuka di SD persada.
d. Pengalaman mengikuti kegiatan pramuka di SD Persada.
6. Perhatikan paragraf berikut!
Musim hujan tiba. Ibu meminta Radit membawa jas hujan. Beberapa kali setiap
pulang sekolah Radit kehujanan. Untung Radit membawa jas hujan sehingga pakaian
Radit tidak basah. Untuk menjaga agar tubuh Radit tetap sehat, ibu meminta Radit
minum sirop Imuno. Sirop Imuno mampu memperbaiki sistem kekebalan tubuh Radit.
Sebelum meminum sirop Imuno, Ibu meminta Radit membaca petunjuk pemakaiannya.
Petunjuk pemakaian sirop Imuno sebagai berikut.
Untuk usia:
3-4 tahun, 1 sendok takar 3 x sehari
5-6 tahun, 2 sendok takar 3 x sehari
di atas 6 tahun, 1 sendok makan 3 x sehari
Setelah membaca petunjuk sirop Imuno, Radit mengingat usianya. Usia Radit
saat ini 8 tahun lebih 2 bulan. Kemudian, Radit mengambil sendok takar dalam kardus
pembungkus sirop Imuno tersebut. Radit meminum sirop Imuno sebanyak satu sendok
takar. Radit berencana akan meminum sirop Imuno sebanyak tiga kali.
Makna kata sistem dalam paragraf tersebut adalah ....
a. aturan saling berkaitan
b. susunan yang teratur
c. metode yang tepat
d. hasil dari kegiatan

7. Perhatikan kutipan pidato berikut!

Anak-anakku yang saya kasihi, SD Buana Pertiwi memiliki taman bersih dan
indah. Keberadaan taman tersebut membuat suasana belajar semakin nyaman. Udara di
 sekolah pun sejuk dan segar. Tentu saja jasa Pak Harun tukang kebun kita sangat besar
dalam merawat keindahan dan kebersihan taman di SD Buana. Sebagai warga sekolah
yang baik, mari kita turut menjaga kelestarian taman itu. Jangan kita mengotori taman
yang indah tersebut.
Isi kutipan pidato tersebut adalah ....
a. Pentingnya menjaga kebersihan dan keindahan taman sekolah.
b. Manfaat menjaga kebersihan dan keindahan taman sekolah.
c. Aturan untuk menjaga kebersihan dan keindahan taman sekolah.
d. Ajakan untuk menjaga kebersihan dan keindahan taman sekolah.
8. Perhatikan paragraf berikut!
Sejak kecil seorang anak Malaris telah diajari mengenali hutan dan sungai. Kami
belajar mengenal alam untuk mencari nafkah. Demikian pula aku.
Suatu pagi saat libur sekolah, ayah dan ibu mengajak aku menanam bibit padi di
ladang. Jaraknya satu jam berjalan kaki. Kami berangkat pukul enam bersama lima belas
orang tetangga yang akan membantu. Ladang kami di tepi hutan yang dibersihkan
dengan cara menebangi semak-semak dan pohon-pohonnya.
Dikutip dari: Garin Nugroho, “Kisahku” dalam Anak di Bentang Sungai Amandit, Jakarta, Dian Rakyat,
2001

Jenis paragraf tersebut adalah ....

a. narasi c. eksposisi
b. deskripsi d. Persuasi
9. Bacalah kedua teks berikut!
Teks I
Jamur Bercahaya
Beberapa jenis jamur menghasilkan cahaya. Ada yang berwarna hijau, kuning,
oranye, dan merah. Jamur yang bercahaya ini tersebar di seluruh dunia. Cahaya yang
dihasilkan oleh jamur itu terjadi karena reaksi kimia. Reaksi itu disebut juga reaksi
biokimia karena terjadi pada makhluk hidup.
Disadur dari: http://bobo.kidn0sia.com/Bobo/lnfo-Bobo/Bobo-File/Jamur-Bercahaya,
diunduh 7 Desember 2015

Teks II
Jamur yang Menyala
Beberapa spesies jamur di bumi ternyata dapat menyala. Jamur tersebut
memberikan cahaya cantik berwarna-warni. Jamur dapat bercahaya karena adanya reaksi
kimia yang disebut bioluminesensi. Bioluminesensi jamur diatur oleh circadian clock
atau jam biologis jamur. Reaksi tersebut yang menyebabkan jamur akan bercahaya.
Jamur bercahaya hanya pada saat-saat tertentu.
Disadur dari: http://nationalgeographto.co.id/berita/2015/03/jamur-yang-menyala,
diunduh 7 Desember 2015

Persamaan kedua teks tersebut adalah ....

a. Jenis jamur yang ada di Indonesia.
b. Beberapa jenis jamur bercahaya.
c. Pelestarian jamur agar tidak punah.
d. Jamur menyala karena reaksi kimia.

10. Perhatikan kutipan cerita berikut!

Mimi sedih setiap melihat ibu harus bangun pagi dan siap-siap berjualan. Dari
jualan itulah Mimi dan Ibu bisa mencukupi kebutuhan. Hasilnya pun pas-pasan sekali.
Mimi ingin menolong ibu, tetapi ia bingung. Apa yang dapat ia lakukan? Selama ini,
sebelum berangkat sekolah, Mimi membantu apa yang Mimi bisa. Pulang sekolah begitu
juga.
“Melamun, ya? Ada apa?” tanya Imel, teman sebangku Mimi di kelas.
“Hidup kami susah, Mel. Ibuku sudah bekerja keras. Aku kasihan dengan ibuku.”
“Lalu, apa rencanamu?” tanya Imel lagi.
“Selama ini, ibu berjualan nasi sayur. Aku ingin usaha apa saja yang
menghasilkan uang. Biar aku dapat meringankan beban Ibu.”
Imel diam. Keningnya berkerut.
“Aku belum mahir berbisnis, tetapi tanteku ahlinya. Begini, pulang sekolah nanti,
kamu ikut aku.”
“Tapi, Mel, Ibu pasti mencariku kalau aku tidak pulang." .
Imel tertawa, “Kuantar kamu pulang dahulu, dong. Setelah minta izin ibumu, kita
berangkat.”
Dikutip dari: L Hani S., “Hot Chocolat” dalam Bobo Edisi 37 tahun XLIII, 17 Desember 2015, Jakarta,
Kompas Gramedia

Bagaimana perasaan Mimi setiap melihat kegiatan ibunya setiap hari?

a. Kecewa
b. Sedih
c. Senang
d. Haru

Kunci Jawaban
Ujian Masuk Kelas Unggulan Kelas VII
SMP N 1 Wuryantoro
Tahun Pelajaran 2016/2017
 (MATEMATIKA)

1. A (616)
2. D ( 22 x 32 x 52 x 7)

13
3. B ( )
20
4. C (84)
5. D (352)
6. A (145)
7. A (236)
8. C (3080)
9. D (RW V)
10. B (14,5)